小學四年級計算機教學計劃

小學四年級計算機教學計劃3、情感態(tài)度與價值觀目的：建立對計算機的感性熟悉，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的愛好和意識。通過實踐能夠鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過學習，使學生理解并掌握某些學習辦法和技巧，培養(yǎng)學生的學習主動性和自覺性，激勵學生之間互相交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。四、教學方法通過講授，使學生在感性上對電腦有一種基本的認識，并且讓學生能夠?qū)W會某些基本操作。以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應(yīng)用軟件的操作，教學過程中能夠從完畢某一種具體的“任務(wù)”著手，提出問題或目的，通過恰當?shù)慕虒W辦法，使學生完畢任務(wù)，從而激發(fā)學生學習愛好，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊能夠分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎能夠是一種或多個任務(wù)。運用機房電腦，為學生發(fā)明良好的上機學習機會，提高學生的實際操作能力。通過演示和專家相矯襝的方式，讓學生掌握本學期的教學內(nèi)容。課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的學習愛好，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應(yīng)當多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、互相合作的精神。小學四年級計算機教學計劃例2為使小學生更加好地學習計算機知識，并且學有所用，特制訂本學期計算機教學計劃：一、教材分析：《小學小學信息技術(shù)》教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材構(gòu)造和諧緊湊，內(nèi)容進一步淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容。二、學生分析：三年級學生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所理解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不停強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。三、教學目的：1、理解電腦的構(gòu)成，掌握電腦的開關(guān)機操作及鼠標的多個基本操作。2、純熟鼠標的操作，理解金山畫王的窗口構(gòu)成，學會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設(shè)計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。3、理解鍵盤構(gòu)成及指法規(guī)則，純熟掌握鍵盤指法及慣用控制鍵的使用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣。四、教學方法：以建構(gòu)主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、