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10驚弓之鳥小組學(xué)習(xí)。自學(xué)思考:1.讀課文,讀準(zhǔn)音,把語(yǔ)句讀通順,同時(shí)標(biāo)出自然段。2.采用查字典、結(jié)合上下句子理解詞語(yǔ)的方法,理解新詞的意思。3.課文講了一件什么事?質(zhì)疑讀了課文,你有哪些不明白的地方?請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。作業(yè):我會(huì)寫好生字。(做寫字本)它飛得慢、叫的聲音很悲慘。飛得慢,因?yàn)樗鼝圻^(guò)箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛;叫得悲慘,因?yàn)樗x開同伴,孤單失群,得不到幫助。它一聽到弦響,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開了,就掉了下來(lái)。我不用箭,只要拉一下弓,這只大雁就能掉下來(lái)。討論:
更羸的話該用什么語(yǔ)氣讀?魏王的話該用什么語(yǔ)氣讀?為什么這樣讀,找出依據(jù)。分角色讀課文“驚弓之鳥”的深層含義是什么?比喻受過(guò)驚嚇的人一見到一點(diǎn)聲響就害怕。聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勛约菏欠裨羞@樣的經(jīng)歷,這種感覺有沒有必要?作業(yè)1.把這個(gè)故事講給家里人聽。2.看一些成語(yǔ)故事。
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