人教版八年級物理導(dǎo)學(xué)案：2.4《噪聲的危害與控制》

人教版八年級物理導(dǎo)學(xué)案：2.4《噪聲的危害與控制》一、課前導(dǎo)學(xué)1.導(dǎo)入問題你平常會覺得噪聲嗎？什么情況下？噪聲對生活與學(xué)習(xí)有哪些影響？2.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解噪聲的來源和特點掌握噪聲對人體的危害學(xué)會保護(hù)聽覺和控制噪聲的方法二、探究活動1.噪聲的來源和特點噪聲是人們生活中不可避免的環(huán)境問題，它可以是機(jī)器、交通、建筑工地、人聲等發(fā)出的聲音。我們來通過實驗學(xué)習(xí)噪聲的來源和特點。實驗步驟：將一個風(fēng)扇放在教室中央保持運轉(zhuǎn)。逐漸將幾個風(fēng)扇一起運轉(zhuǎn)。同時將風(fēng)扇、手機(jī)鈴聲等放在教室中不同位置運轉(zhuǎn)。觀察和記錄各種情況下的聲音強(qiáng)度和來源。實驗記錄：實驗場景聲音強(qiáng)度聲音來源一個風(fēng)扇較小風(fēng)扇本身幾個風(fēng)扇一起運轉(zhuǎn)逐漸變大多個風(fēng)扇風(fēng)扇、手機(jī)鈴聲等不同位置運轉(zhuǎn)不同強(qiáng)度風(fēng)扇、手機(jī)等2.噪聲對人體的危害噪聲對人體有很大的危害，長期處于高噪聲環(huán)境下會對人的身體和心理產(chǎn)生不利影響。閱讀材料：噪聲對人體的危害包括以下幾方面：聽力受損：長時間處于高噪音環(huán)境中會使聽覺器官受到損傷，導(dǎo)致聽力下降，甚至失聰。神經(jīng)系統(tǒng)受損：噪聲可以引起內(nèi)耳等部位的損傷，進(jìn)而傳導(dǎo)至中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)紊亂。心血管系統(tǒng)疾?。洪L期處于噪聲環(huán)境中容易患上高血壓、冠心病等心血管系統(tǒng)疾病。精神狀態(tài)受影響：高噪聲環(huán)境會引起人的不安、焦躁、煩躁等心理狀態(tài)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活質(zhì)量。3.噪聲的控制方法為了保護(hù)我們的聽力和減少噪聲對我們的影響，我們可以采取一些控制噪聲的方法。隔音材料的使用：在需要降低噪聲的場所，可以使用隔音材料來減少噪聲的傳播，如在教室內(nèi)鋪設(shè)吸音地板，安裝吸音材料等。合理調(diào)節(jié)音量：在使用電器時，要注意控制音量大小，盡量避免過大的聲音刺激耳朵。正確佩戴耳塞：在噪聲較大的環(huán)境下，可以使用耳塞保護(hù)耳朵。注意選擇合適的材質(zhì)和大小，佩戴正確。三、拓展延伸環(huán)境噪聲對于學(xué)習(xí)和工作的影響有哪些？你有什么解決方法？有哪些場合是需要使用耳塞保護(hù)聽力的？如何在家庭生活中控制噪聲污染？四、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到噪聲對人體的危害以及保護(hù)聽力的方法。只有保護(hù)好聽力，我們才能享受安靜的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。五、課后練習(xí)以下關(guān)于噪聲的說法，正確的是（）。

A.高噪聲會導(dǎo)致心血管系統(tǒng)疾病

B.噪聲只會對聽力器官產(chǎn)生影響

C.風(fēng)扇是一個典型的噪聲來源

D.使用音量較大的音樂可以控制噪聲哪些情況下需