教學(xué)能力大賽心得體會(huì)范文

【心得體會(huì)范文】體驗(yàn)是一種在感受之后的書寫，主要用來記錄你的想法和感受。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實(shí)踐之后的感覺寫作。以下是為大家整理的關(guān)于教學(xué)能力大賽心得體會(huì)的文章3篇,歡迎品鑒！在參加了第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽揭陽市信息技術(shù)學(xué)科初賽之后，我感觸頗多。我一直認(rèn)為既然參加比賽，就應(yīng)該用心準(zhǔn)備，這是對(duì)比賽最起碼的尊重，竭盡全力去獲取高分，讓別人看到最好的自己，這樣無論比賽結(jié)果怎么樣，都能夠無愧于心，這也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的行為。說起青年教師教學(xué)能力大賽，今年已經(jīng)是第二次參賽了，對(duì)于第一次參賽至今記憶猶新。2019年的十月份參加第二屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽揭陽市信息技術(shù)學(xué)科初賽，當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)賽事還是完全陌生狀態(tài)，從接到比賽通知到現(xiàn)場(chǎng)比賽大概有十幾天的準(zhǔn)備時(shí)間，當(dāng)時(shí)的比賽內(nèi)容包括說課和上機(jī)考試兩大部分，上機(jī)考試內(nèi)容涵蓋面廣，其中就包括了flash動(dòng)畫制作，辦公軟件的操作和編程大題，編程大題可用VB或者python軟件實(shí)現(xiàn)。由于時(shí)間緊張，說課內(nèi)容我毫無猶豫的選擇了自己開設(shè)過的一節(jié)公開課《Flash的圖層——大雄逃跑記》，經(jīng)過精心修改之后又開始錘煉說課語言，那幾天說了不下五十次，感覺至今還能夠還原七成，也多得自己說了那么多次，以至于在現(xiàn)場(chǎng)說課時(shí)沒有因?yàn)樘o張忘記自己要說什么。接下來就是上機(jī)內(nèi)容的準(zhǔn)備，我把重心放在準(zhǔn)備編程大題，因?yàn)閜ython當(dāng)時(shí)還沒有學(xué)習(xí)接觸過，所以毅然選擇了VB，VB并不是有十足的把握，自己只淺學(xué)了一學(xué)期，又多年沒有接觸過，所以每天還要努力做題。到現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)，感覺意外頻繁出現(xiàn)，首先是鍵盤壞了，接著是開了多個(gè)軟件電腦卡頓，最后是編程大題保存出問題。出來之后跟其他老師交流了一番，發(fā)現(xiàn)其他老師壓根不需要開那么多個(gè)軟件，比如畫箭頭，我首先打開了photoshop制作，而其他老師只是打開ppt用自選工具畫，我當(dāng)時(shí)整個(gè)人懵圈了，定勢(shì)思維在作怪?。【幊檀箢}剛好是我練過的，就是時(shí)間不夠，沒做完，重點(diǎn)是作品不知道怎么保存錯(cuò)誤，評(píng)委打不開！后來仔細(xì)想始終還是自己準(zhǔn)備不夠充分！所以在那一年的比賽中自己是帶著深深的遺憾出局的，覺得自己本來可以做得更好的。對(duì)于這次的青年教師教學(xué)能力大賽，自己準(zhǔn)備的過程雖然零零碎碎、磕磕碰碰，多有干擾，但是我已經(jīng)盡力了，所以了無遺憾！這次的比賽內(nèi)容包括三部分：以主題為“智能自測(cè)”設(shè)計(jì)一份程序作品，說課和演講。現(xiàn)在回頭來看，當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)程序作品時(shí)把焦點(diǎn)集中在功能實(shí)現(xiàn)上，忘了主題的再設(shè)計(jì)和亮點(diǎn)解說，不過這些已經(jīng)不重要了。我覺得最重要的是在設(shè)計(jì)作品的過程中自己學(xué)習(xí)了很多，比如我學(xué)會(huì)了文檔的讀取和寫入，對(duì)python的語法有了更深一步的了解，還有就是為了讓用戶有更好的體驗(yàn)所做的一切方方面面的考慮，給我以后的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。再說說課和演講，我放棄了自己擅長(zhǎng)的所有課題，挑戰(zhàn)了python這座高山，在確定了主題《理想初碰撞——用循環(huán)結(jié)構(gòu)執(zhí)行重復(fù)計(jì)算》之后同樣經(jīng)歷了一再的修改，包括課件模板的挑選，教學(xué)目標(biāo)的一再推敲，教學(xué)過程的一再考量，創(chuàng)設(shè)情境一再的完善，核心素養(yǎng)導(dǎo)向下如何設(shè)計(jì)這節(jié)課？一步一腳印，深深烙下了我的痕跡。相信只有跟我一樣經(jīng)歷過的人才能夠深刻體會(huì)。自己覺得最大的缺點(diǎn)應(yīng)該就是教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說應(yīng)該難度偏高。在撰寫演講稿時(shí)剛好是國慶節(jié)，看到祖國越來越強(qiáng)大，發(fā)自內(nèi)心的喜悅，不知不覺就寫了我的演講稿《我愿做強(qiáng)國路上的筑夢(mèng)人》。開頭如下圖示，內(nèi)容結(jié)合了說課內(nèi)容進(jìn)行解說就不獻(xiàn)丑了，說課稿的設(shè)計(jì)和演講稿的撰寫，讓我對(duì)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的信息技術(shù)教學(xué)有了更深刻的理解，讓我的理論知識(shí)更加扎實(shí)，我覺得在這個(gè)過程中自己的思想和專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備從量變慢慢地發(fā)生了質(zhì)變，結(jié)果雖有可惜，但是了無遺憾！最后要衷心感謝在這次比賽準(zhǔn)備過程中給予我指導(dǎo)和幫助的所有同行、同學(xué)、同事，感謝精心策劃和點(diǎn)評(píng)這場(chǎng)比賽的老師們！這三天，參加了縣上的小學(xué)教學(xué)改革能力大賽，并有幸成了主持人。10月23日一天，聽了8節(jié)課，有英語三節(jié)，數(shù)學(xué)兩節(jié)，音樂一節(jié)，美術(shù)一節(jié)，品社一節(jié)，可謂是好好當(dāng)了一回學(xué)生，品味到學(xué)生的酸甜苦辣，品味到我們教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的迫在眉睫。全縣8個(gè)學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加了本次的活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、課堂教學(xué)、評(píng)課、反思5個(gè)方面進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)之間的大比拼?？梢哉f老師們的表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的，在團(tuán)隊(duì)互助中，在自身努力下，團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都把最好的自己表現(xiàn)了出來，其中還不乏優(yōu)秀者。令人感觸頗深的有以下幾點(diǎn)：一、團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)這三個(gè)環(huán)節(jié)，老師們有準(zhǔn)備的時(shí)間，表現(xiàn)得很不錯(cuò)，這可以讓人理解。但是評(píng)課和反思環(huán)節(jié)更為精彩，老師們?cè)趫F(tuán)隊(duì)老師的磋商中，在自身身心的投入中，寫出了自己的心里話，寫出了自己團(tuán)隊(duì)的水平，寫出了自己的提高和感受。一項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)開展了，全身心投入了，團(tuán)隊(duì)成員的每個(gè)人的力量發(fā)揮出來了，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就進(jìn)步了。這不得不讓人驚訝于團(tuán)隊(duì)的力量。二、參與活動(dòng)的過程就是提高的過程。8個(gè)團(tuán)隊(duì)來自不同的學(xué)校，有教研強(qiáng)勢(shì)的學(xué)校，也有教研薄弱的學(xué)校，有縣城的學(xué)校，也有農(nóng)村的學(xué)校，本來放在一起比賽就是不公平。但是我們的8個(gè)團(tuán)隊(duì)并沒有因此而退縮，都勇敢的站在臺(tái)上展示了自己。在比賽的過程中，就是大家相互學(xué)習(xí)、相互切磋的過程，評(píng)課有不同意見了，大家爭(zhēng)一下，理越辯越明。有不足之處，別人指出來，也都能夠虛心接受，大家本著學(xué)習(xí)的態(tài)度來參加學(xué)習(xí)，所收獲的就不只是教學(xué)方面的了。三、評(píng)委老師的準(zhǔn)確點(diǎn)評(píng)和引領(lǐng)。在活動(dòng)的最后，安排了評(píng)委分學(xué)科點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)。畢竟我們的評(píng)委是每個(gè)學(xué)校挑選出來的學(xué)科帶頭人，理論水平高，課程理念熟悉，看課看得也比較透徹。既能明確每個(gè)精彩環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖，也能找出課堂中存在的問題，并且指出了改進(jìn)的方向。這樣就給全體參賽老師起到了指引作用，使原本不明白的問題清楚起來，使原本模糊的意識(shí)清晰起來，使剛萌生的進(jìn)步方向明確起來，給全縣各學(xué)校的教研指明了方向。四、教師以生為本的理念亟待落實(shí)。雖然，在教學(xué)設(shè)計(jì)中、在說課中，我們幾乎每個(gè)團(tuán)隊(duì)都喊出了以生為本的口號(hào)，但是在落實(shí)的過程中，效果很不理想。無論是學(xué)情分析還是教學(xué)方法的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，我們只是在走形式的說著時(shí)髦的話，可是教學(xué)過程的實(shí)施中，我并沒有感受到孩子們的快樂而有效的學(xué)習(xí)，老師牽著孩子走的現(xiàn)象還很普遍。真正的換位思考，從備課開始就要轉(zhuǎn)變理念，教案從為老師好教的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生好學(xué)的設(shè)計(jì)，選擇每一種方法時(shí)，我們要思考怎樣的方法孩子喜歡而且又有實(shí)效，這樣的方法才能為我所用。不管是生本理論也好、杜郎口的學(xué)案導(dǎo)學(xué)也好、昌樂二中的271課堂也好，他們都是真正落實(shí)了以生為本，關(guān)注了學(xué)生的知識(shí)形成過程，讓學(xué)生先學(xué)、實(shí)踐、體驗(yàn)、交流、探討，真正把課堂還給了學(xué)生。所以生活在那里的孩子是幸福的，他們的課堂是高效的。五、校本研究亟待加強(qiáng)。我們的學(xué)校如果平時(shí)的教研活動(dòng)能夠認(rèn)真扎實(shí)地開展，我們的老師如果平時(shí)能夠認(rèn)真上課，我相信教育教學(xué)能力是通過常態(tài)課來體現(xiàn)的，展示課來強(qiáng)化的，我們參賽的老師絕對(duì)不會(huì)是今天的這樣的隨意。有些老師學(xué)科用語不夠準(zhǔn)確，有些老師單詞讀音不夠標(biāo)準(zhǔn)，有些老師的板書不夠美觀等反映了我們老師的教學(xué)基本功的薄弱。只有老師有示范引領(lǐng)作用，有熱情的感召力，有積極進(jìn)取的動(dòng)力，才能領(lǐng)著我們的孩子走的更遠(yuǎn)。一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。我們的精河縣的教研氛圍濃厚了，各學(xué)校之間的交流密切了，每個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)重視了，每個(gè)學(xué)科的團(tuán)隊(duì)和諧了，我們收獲的才是孩子們?nèi)缁ǘ浒愕萌f紫千紅的綻放。第四屆幼師技能大賽已經(jīng)結(jié)束，作為代表兵營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園參賽的教師，能參加這次的比賽倍感榮幸與自豪。在這次比賽中我獲得了全能二等獎(jiǎng)，聲樂組第二名，雖然心里有了獲獎(jiǎng)的喜悅、但也感受到了沉重的壓力。與以往的教師技能大賽相比，這次活動(dòng)更能展示現(xiàn)代幼兒教師的素質(zhì)和風(fēng)采，更能體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì)?；顒?dòng)的比賽項(xiàng)目包括說課、聲樂、舞蹈、鋼琴、講故事、案例分析、繪畫幾個(gè)方面，是對(duì)教師素質(zhì)和技能的一次全面檢驗(yàn)，也是在同行面前的一次專業(yè)亮相，所以參賽選手都毫不松懈，在比賽中充分施展自己的才能。通過這次比賽，讓我更深刻地體會(huì)到了“一份耕耘、一分收獲”這句話的涵義，只有付出了才會(huì)有所收獲?；叵氡荣悤r(shí)看到參賽的每位幼兒園教師的精彩表現(xiàn)和表演，我們不得不相信：因?yàn)楸荣?，每個(gè)人都做了充分的準(zhǔn)備；為了比賽，每個(gè)人都盡己所能地表現(xiàn)；雖然比賽結(jié)束了，但回想起比賽過程中的種種，有很多的難忘的時(shí)刻！案例分析抽到題目后的思考、上臺(tái)表演時(shí)的萬分緊張……尤其是在個(gè)人才藝比賽環(huán)節(jié)時(shí)，因?yàn)閾?dān)心會(huì)怯場(chǎng)，所以心情一直不能平靜，在等候的時(shí)候一直在走廊外來回踱步。還好在比賽的時(shí)候，臨場(chǎng)發(fā)揮的較好，表現(xiàn)不俗。但是在講故事時(shí)，我當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε聲r(shí)間不夠來不及去思考，所以草草的編了小故事，超出規(guī)定時(shí)間，后來回顧一下，還是感覺自己的經(jīng)驗(yàn)不足，明知道錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里，卻沒有及時(shí)的改正，這一點(diǎn)我記憶猶新，我想在以后的工作上不會(huì)再次發(fā)生，畢竟每一節(jié)課不可能都是完美的。整體來說，我在這次大賽中得到的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我歷來積累的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)成為我工作以來最重要的插曲。通過此次大賽我也了解到自身的不足之處，比如說在口語表達(dá)能力和理論水平上還需要加強(qiáng)鍛煉，多看關(guān)于幼教方面的書，只有腦袋里的東西多了，才能與他人更深入的探討，所以要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，在日常教學(xué)中注意積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打好基礎(chǔ)。在大賽中我也學(xué)習(xí)到了其他教師的優(yōu)點(diǎn)，如教態(tài)，在教學(xué)中，我認(rèn)為教態(tài)很重要，只有教態(tài)好，孩子才能被你吸引住，自然而然也會(huì)隨著你的思路走。還有就是在心理素質(zhì)這方面我也要虛心學(xué)習(xí)，而心理素質(zhì)我感覺是和自信心相聯(lián)系的，對(duì)自己有了自信才會(huì)更好的發(fā)揮自己。同時(shí)，我非常感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我代表幼兒園去參加比賽。還有我們幼兒園的幾位老師，大家一起齊心協(xié)力，何歡老師就一直盡自己最大的能力幫助我，幫我找案例分析題目，修改說課稿等