關于大班競聘演講稿

Word版本，下載可自由編輯關于大班競聘演講稿敬愛的各位領導，各位同事：

大家好！

參與競聘之前，我一直在想：我應不應當參與這次競聘？我憑什么來參與競聘？思考一再，我想，我情愿把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇。更情愿把這個競聘過程當做我向各位評判的一個難得的機會。因此，我是鼓著，十二分的士氣，來參與競聘的。

幼兒園這次推行崗位競爭上崗，為老師們制造了一個“公開，公平，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實現了老師人力資源的優(yōu)化組合，實現優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，引發(fā)了老師們更大的工作熱忱和勁頭。使教育教學管理與活動顯示出活力。有人說，人最大的不足在于，看不到自身的不足。依據自身的素養(yǎng)和履歷，我權衡一再，最終還是認為自己適合當一名一般的幼兒老師的角色。所以，我今日來競聘大班老師這一崗位。我不想過多的表白自己，但是針對大班班主任這一角色來說，如各位所知，我有過多年的大班教學工作閱歷，積累了一些自己的教學閱歷與方法。有人說閱歷是一筆財寶，而我，更情愿把自己的經受當成一種資源，一種能夠在今后工作中能夠利用能夠共享能夠整合的資源。

當然，我更清楚，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明以后。假如這個學期我連續(xù)當大班的班主任，那么請允許我談幾點工作設想。

一、圍繞幼兒園工作目標，結合本班孩子實際狀況，進行有方案，有目的的教育教學工作。在教學中即時捕拿教育信息，即時發(fā)覺問題，解決問題，讓每位幼兒在本學期，在各個方面都有顯著提升。

二、針對孩子的年齡特征，與身心進展需要，指定一套專題研發(fā)方案，并仔細制定，具體記錄，堅持實施研發(fā)。

三、不斷地學習幼教理論學問，學習新《綱要》，時時保持一種樂觀的工作態(tài)度，一如既往地關懷孩子的冷暖，培育他們良好的行為習慣和單獨生活的力量。與配班老師合作，協(xié)作保健醫(yī)作好幼兒衛(wèi)生保健即防治工作，使幼兒健康歡樂的成長。

四、常常與家長溝通。作好家園聯(lián)系工作，真正的實現家園同步教育。

五、強化自身修養(yǎng)，內圣方能外圣。要不斷在認仔細真上進步，在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實實做事上有新成效。虛心想其他老師學習，多溝通閱歷，多協(xié)調。相互幫忙，共同提升。

俗話說，擁有幻想是一種智力，實現幻想是一種力量?；蛟S在不久的將來，當我擁有了更豐滿的羽翼，那時，我會驕傲地站在這里，對全部人說：“我，競聘大班班主任一職。”而今日站在這里，我只能以丘吉爾的名言，作結：“我