蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 面積的計(jì)算 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，理解并掌握這兩個(gè)面積計(jì)算公式，能運(yùn)用公式進(jìn)行長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算，并能用來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展觀察能力、操作能力、空間想象能力和抽象概括能力，培養(yǎng)符號(hào)感。3、進(jìn)一步激發(fā)探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和欲望，進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識(shí)和合作能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：組織學(xué)生探索長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式。課前準(zhǔn)備：課件，每人準(zhǔn)備12個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形硬紙片或薄塑料板，1張電話卡或其他類似的卡片。。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、出示兩組長(zhǎng)方形，第一組等寬不等長(zhǎng)，第二組等長(zhǎng)不等寬。2、提問(wèn)：每組中兩個(gè)長(zhǎng)方形哪個(gè)的面積比較大，你是怎么看出來(lái)的？3、談話：通過(guò)我們對(duì)兩組長(zhǎng)方形的觀察，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，寬比較大的面積比較大；寬相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)比較大的面積比較大，這說(shuō)明了長(zhǎng)方形的面積與它的長(zhǎng)和寬有關(guān)系。那么有什么關(guān)系呢？這節(jié)課我們就來(lái)研究長(zhǎng)方形的面積計(jì)算，同時(shí)也研究正方形的面積計(jì)算。（板書(shū)課題）二、教學(xué)新課1、教學(xué)例4（2）學(xué)生小組合作擺長(zhǎng)方形，彼此交流，各自填表。（3）展示部分小組填寫的表格。2、教學(xué)例5（1）（出示例5左圖）談話：要求你們量出這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，再量出它的面積。想一想，量長(zhǎng)和寬用什么工具量？量面積用什么量？怎樣量？學(xué)生各自測(cè)量課本上的例2左圖。談話：你測(cè)量的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少？面積是多少？在小組內(nèi)交流。（2）（出示6右圖）談話：這幅圖你打算怎樣測(cè)量它的面積？每人各自在書(shū)上測(cè)量，如果面積單位不夠用，自己想辦法解決，如果無(wú)法解決可與同學(xué)商量。提問(wèn)：這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各是多少厘米？面積是多少平方厘米？你是怎樣量面積的？（3）教學(xué)例6談話：長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？4、交流歸納長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式。根據(jù)回答板書(shū)：長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬用字母表示這個(gè)公式，這個(gè)公式是S＝a×b5、探索正方形的面積計(jì)算公式（1）提問(wèn)：運(yùn)用長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式能不能計(jì)算正方形的面積？你認(rèn)為用什么公式計(jì)算正方形的面積更合適？（2）學(xué)生討論后提名回答，根據(jù)回答板書(shū)：正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)（3）提問(wèn)：如果用a表示正方形的邊長(zhǎng)，你能用字母表示出正方形的面積公式嗎？（板書(shū)：S＝a×a）計(jì)算正方形的面積需要幾個(gè)條件？什么條件？三、組織練習(xí)1、做“想想做做”第1題學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演。訂正時(shí)注意是不是正確使用面積單位。2、做“想想做做”第4題。四、反思總結(jié)提問(wèn)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？有什么收獲和體會(huì)？精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(二)一、填空。(每空1分，共18分)1．4□×24，要使積是三位數(shù)，□里最大填()；要使積是四位數(shù)，□里最小填()；要使積的末尾有0，□里最大填()。2．在()里填上合適的單位。(1)北京到上海的高速鐵路全長(zhǎng)1318()。(2)學(xué)校操場(chǎng)的面積約是3200()，電視屏幕的面積約是60()。(3)一列高鐵動(dòng)車組8節(jié)車廂編組總質(zhì)量約是388()。3．9千米＝()米 7000千克＝()噸30平方分米＝()平方厘米 5噸＝()千克4．找規(guī)律填一填。(1)eq\f(1,2)，eq\f(2,3)，eq\f(3,4)，eq\f(4,5)，()，()。(2)9.1，8.2，7.3，()，()。5．用4、8、7、1這四個(gè)數(shù)寫一道計(jì)算結(jié)果是24的綜合算式：()。6．某電視節(jié)目從上午11：35開(kāi)始播放，播放時(shí)間是1小時(shí)40分鐘，這個(gè)電視節(jié)目的結(jié)束時(shí)間用24時(shí)記時(shí)法表示是()。7．一個(gè)長(zhǎng)方形，若長(zhǎng)增加2厘米，寬不變，面積就增加12平方厘米；若寬增加3厘米，長(zhǎng)不變，面積就增加21平方厘米，原長(zhǎng)方形的面積是()平方厘米。二、選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(每空3分，共18分)1．與672÷8得數(shù)相等的算式是()。A．672÷2×4 B．672÷4×2 C．672÷4÷22．王叔叔7月25日(星期一)去北京出差，8月6日回家，他是星期()回家的。A．五 B．六 C．日 D．一3．在數(shù)學(xué)課上，小虎這樣算12×14，如圖，引起了熱烈的討論，你支持()的觀點(diǎn)。小樂(lè)：“兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積怎么能是兩位數(shù)呢？肯定不對(duì)！”小歡：“是的！兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積一定是三位數(shù)?！毙∶溃骸靶』㈠e(cuò)在第二步，應(yīng)該是12乘10，不是12乘1?！盇．小樂(lè)和小歡B．小樂(lè)和小美C．三人說(shuō)得都對(duì)D．三人說(shuō)得都不對(duì)4．根據(jù)下面的算式，將需要補(bǔ)充的條件的字母寫在各組算式下面的括號(hào)里。小熊家收了36千克大白菜，_______，大白菜和蘿卜一共收了多少千克？A．蘿卜比大白菜少收4千克B．大白菜的千克數(shù)正好是蘿卜的4倍C．蘿卜的千克數(shù)正好是大白菜的4倍D．蘿卜比大白菜多收4千克三、計(jì)算。(共22分)1．直接寫得數(shù)。(每小題0.5分，共4分)20×50＝ 6.3－2.4＝ 3.7＋5.3＝ 81×38≈eq\f(4,7)＋eq\f(3,7)＝ 400×8＝ eq\f(7,8)－eq\f(5,8)＝ 9×10＝2．用豎式計(jì)算。(每小題3分，共9分)3.4－1.6＝ 60×53＝ 38×75＝3．脫式計(jì)算。(每小題3分，共9分)244－24×8 300÷6×45 (708＋258)÷6四、操作題。(共12分)下圖中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1厘米的正方形。1．已知圖形的周長(zhǎng)是()厘米，面積是()平方厘米。(6分)2．在方格紙上畫出一個(gè)與已知圖形周長(zhǎng)相等的正方形和一個(gè)與已知圖形面積相等的長(zhǎng)方形。(6分)五、解決問(wèn)題。(共30分)1．下面是某電視節(jié)目在國(guó)外某視頻網(wǎng)站上的播放次數(shù)：第一場(chǎng)：2.3萬(wàn)次，第二場(chǎng)：6.4萬(wàn)次，第三場(chǎng)：7.1萬(wàn)次，第四場(chǎng)：12.7萬(wàn)次。第四場(chǎng)比第一場(chǎng)多播放多少萬(wàn)次？第二場(chǎng)和第三場(chǎng)共播放多少萬(wàn)次？(6分)2．學(xué)校舉行了航天知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們踴躍參加，展現(xiàn)自己的航天知識(shí)。一、二年級(jí)共有56人參加，三到六年級(jí)的參加人數(shù)比一、二年級(jí)的3倍多35人，一共有多少人參加這次航天知識(shí)競(jìng)賽？(先畫線段圖，再列式解答)(7分)3．體育路小學(xué)準(zhǔn)備成立一個(gè)乒乓球隊(duì)，體育老師負(fù)責(zé)購(gòu)買運(yùn)動(dòng)裝備。一身乒乓球訓(xùn)練服59元，一雙訓(xùn)練鞋38元，買24套這樣的裝備，應(yīng)付多少元？(7分)4．周末，媽媽和佳佳用烤箱烤餅干。(1)烤餅干之前必須先將烤箱預(yù)熱10分鐘，然后才能開(kāi)始烤，烤熟餅干需要12分鐘。如果媽媽9：50開(kāi)始預(yù)熱烤箱，那么餅干烤熟出爐的時(shí)間是()。(3分)(2)大桶、小桶可能各裝了多少塊餅干？用你喜歡的方式解決這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)寫出你的思考過(guò)程和結(jié)論。(7分)思考過(guò)程：結(jié)論：★附加題：天才的你，試一試。(10分)學(xué)校給六年級(jí)學(xué)生買了5個(gè)足球和6個(gè)籃球，一共花了1450元；給三年級(jí)學(xué)生買了5個(gè)同樣的足球和4個(gè)同樣的籃球，一共花了1150元，一個(gè)足球多少元？

答案一、1．1252．(1)千米(2)平方米平方分米(3)噸3．90007300050004．(1)eq\f(5,6)eq\f(6,7)(2)6.45.55．4×8－(7＋1)＝24【】答案不唯一。6．13：157．42【】12÷2＝6(厘米)是原長(zhǎng)方形的寬，21÷3＝7(厘米)是原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)。二、1．C2．B3．B4．(1)A(2)C(3)B三、1．10003.99320013200eq\f(2,8)902．3.4－1.6＝1.8 60×53＝3180 38×75＝2850 3．244－24×8 300÷6×45＝244－192 ＝50×45＝52 ＝2250(708＋258)÷6＝966÷6＝161四、1．24302．略五、1．12.7－2.3＝10.4(萬(wàn)次)6.4＋7.1＝13.5(萬(wàn)次)答：第四場(chǎng)比第一場(chǎng)多播放10.4萬(wàn)次，第二場(chǎng)和第三場(chǎng)共播放13.5萬(wàn)次。2．56×3＋35＋56＝259(人)答：一共有259人參加這次航天知識(shí)競(jìng)賽。3．24×(59＋38)＝2328(元)答：應(yīng)付2328元。4．(1)10：12(2)思考過(guò)程：餅干的eq\f(1,4)裝在小桶里，剩下的eq\f(3,4)裝在大桶里，并且每桶都是整塊的餅干，餅干的塊數(shù)應(yīng)該是4的倍數(shù)，比20多，比30少，可能是24或28。(合理即可)結(jié)論：當(dāng)塊數(shù)是24時(shí)：大桶24÷4×3＝18(塊)小桶24－18＝6(塊)當(dāng)塊數(shù)是28