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文檔簡介
新課程環(huán)境下教師如何上好數(shù)學課上課的五個環(huán)節(jié)導入新課探究新知設(shè)計練習課堂小結(jié)課后反思一、巧妙提問，吸引注意力，導入課題。1.設(shè)疑導入。針對一些課堂的類型和課題中的若干字眼，巧設(shè)疑問導入新課，運用懸念激發(fā)學生思維興趣。
2.故事導入。即花極短的時間,用繪聲繪色的語言,講述一則引人入勝的小故事,顯得親切自然,吸引學生的注意力。
3.直接導入。即在出示課題后，教師簡要地提出這堂課的教學目標，使學生明確學習內(nèi)容。或讓學生根據(jù)課題提問題或說說要學習什么內(nèi)容。二、探究新知，由淺入深，培養(yǎng)數(shù)學思維能力。1.教學有方，教無定法2.創(chuàng)造性地使用教材
3.數(shù)學新知的探究，主要重視以下六個方面的教學：數(shù)學概念的形成過程；數(shù)學公式、法則、定理的發(fā)現(xiàn)過程；幾何圖形表象、空間觀念的建立過程；計量單位觀念的形成過程；解題思路的探究過程；解題方法和規(guī)律的歸納過程。三、課堂練習，由易到難，關(guān)注學生個性發(fā)展1.練習題的設(shè)計應(yīng)該有梯度。有基礎(chǔ)題、拓展題、提高題、課外思考題等。2.教師還可以根據(jù)教學內(nèi)容布置學生寫數(shù)學日記等。四、課堂小結(jié)，言簡意賅，整理知識方法和體會1.課堂小結(jié)應(yīng)該緊扣課堂教學內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有利于學生進一步探究活動的情境，引導學生反思學習過程，歸納總結(jié)學習方法，體會生成數(shù)學思想。2.課堂小結(jié)形式多種多樣。
五、教后反思，持之以恒，不斷提升自身素質(zhì)
教學
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