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文檔簡(jiǎn)介
晏子使楚
晏子:春秋時(shí)齊國(guó)的大夫。
使:出使。
楚:春秋時(shí)期與齊國(guó)齊名的大國(guó)。
侮辱臨淄袖子撒謊規(guī)矩押著囚犯大臣淮南柑橘枳瞅一眼賠不是讀讀下列的詞語(yǔ)理清課文敘述順序
事情發(fā)展順序起因:經(jīng)過(guò):結(jié)果:齊王派晏子出使楚國(guó),楚王想乘機(jī)侮辱晏子。楚王三次侮辱,晏子三次反駁。楚王不敢不尊重晏子了。自學(xué)提示(一):默讀課文,并思考楚王怎樣三次侮辱晏子的?虛線畫(huà)出有關(guān)句子,反復(fù)讀,體會(huì)楚王是個(gè)什么樣的人。
自學(xué)提示(二):快速瀏覽課文,直線分別畫(huà)出楚王三次侮辱晏子的結(jié)果。1、楚王只好吩咐打開(kāi)城門(mén),迎接晏子。2、楚王只好陪著笑。3、楚王聽(tīng)了,只好賠不是,說(shuō):“我原來(lái)想取笑大夫,沒(méi)想到反讓大夫取笑了?!?/p>
只好
1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó),楚王叫人把城門(mén)關(guān)了,讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。
2、楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說(shuō):“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎?”
“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來(lái)呢?”
3、楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō):“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息,干這種事兒?”
自學(xué)提示(三):默讀課文,并思考晏子是怎樣三次反駁楚王的?曲線畫(huà)出有關(guān)句子,反復(fù)讀,體會(huì)晏子是個(gè)什么樣的人。(1)晏子看了看,對(duì)接待的人說(shuō):“這是個(gè)狗洞,不是城門(mén)。只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’,才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白,楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家?”
a.“假如你是晏子,不讓走城門(mén)讓你鉆狗洞,你會(huì)怎么想?”
b.晏子說(shuō)“楚國(guó)到底是一個(gè)什么樣的國(guó)家?”這句話的言下之意是什么?
訓(xùn)練:如果讓我鉆洞進(jìn)去,那么楚國(guó)就是__________________,楚王就是________________。
——楚國(guó)是狗國(guó)
“我國(guó)有個(gè)規(guī)矩:訪問(wèn)上等的國(guó)家,就派上等人去;訪問(wèn)下等國(guó)家,就派下等人去。我,所以派到這兒來(lái)了。”——楚國(guó)是下等國(guó)。最不中用
哪知晏子面不改色,站起來(lái),說(shuō):“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜??墒情贅?shù)一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因?yàn)樗敛煌瑔??同樣的道理,齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè),一到楚國(guó),就做起盜賊來(lái)了,也許是兩國(guó)的水土不同吧?!?/p>
訓(xùn)練:第一次的“水土不同”指,第二次的“水土不同”指
?!?guó)出盜賊機(jī)智聰明能言善辯
課文學(xué)完了,讓我們?cè)僮x讀課文第3、4、5自然段,再體會(huì)體會(huì)晏子的機(jī)智聰明、能言善辯!概括課文主要內(nèi)容:春秋末期,齊王派晏子
楚國(guó),楚王先后
,晏子
反駁,最終
。
從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。1、比較:從這以后,楚王只好尊重晏子了。2、說(shuō)話練習(xí):因?yàn)?/p>
,所以楚王不敢不尊重晏子了。3、你認(rèn)為這樣的結(jié)尾有什么好處?(雙重否定,加強(qiáng)語(yǔ)氣。)(從反面襯托出晏子的過(guò)人才智和愛(ài)國(guó)情懷)。
練習(xí)《連環(huán)畫(huà)》
晏子嚴(yán)肅地回答:“這是什么話?我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子一舉,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳碰著腳。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢?”練習(xí):巧填詞語(yǔ)舉(
)成(
)
揮(
)如(
)
摩(
)接(
)練習(xí)摩肩接踵的意思:肩碰著肩,腳碰著腳。形容人多擁擠。
首頁(yè)三次交鋒,一心設(shè)計(jì)侮辱晏子的楚王只落得個(gè):?jiǎn)“统渣S連——偷雞不成——搬起石頭——
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