2022-2023學(xué)年部編版5年級語文上冊期末模擬試卷二（含答案）

五年級語文上冊期末模擬試卷（二）

（時間：分鐘滿分：1OO分）

六

題號—*二二四五七八總分

得分

；卷首寄語：親愛的同學(xué)，經(jīng)過第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！請仔

;細(xì)審題，看清要求，認(rèn)真答卷，祝你考出好成績！

n|r?：

和：

j一、卷面書寫。（3分）

TL請正確抄寫下面句子，要求做到書寫規(guī)范、整潔、行款整齊、美觀。

：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年

Z;自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步！-------梁啟超《少年中國說》

裁：

榆---------------------------------------------------------------------

:二、填空題。（23分）

§12.我會根據(jù)拼音，在語境中寫出相應(yīng)的字詞。（S分）

;五千年漫漫長征，中華民族有過國力強(qiáng)盛的漢唐kufkudiag（）,

也有過遭受平八lue（）的近代恥辱，但革命先輩們一路披荊斬棘，為

我們引來了一個嶄新的"小伍g（）----被理想zha。yao

（）的新中國。我們定當(dāng)不負(fù)zk”tud（）,奮勇向前，實現(xiàn)

強(qiáng)國夢想！

3.補(bǔ)全四字詞語，并完成練習(xí)。（工。分）

直言不（）路不拾（）負(fù)（）請罪（）耳欲聾

心（）神怡美中不（）（）然無味足（）多謀

（1）畫“—”的成語講的是戰(zhàn)國時期和的故事。像這樣來自

歷史故事的成語我還能再寫兩個：、。

（2）用”一畫出形容枯燥，沒有趣味的詞語。它的反義詞是。

（3）選擇其中的一個詞語寫一句話：

4.名句積累填空。（8分）

（1），一日難再晨。（陶淵明）

（2）問渠那得清如許，o（宋、朱熹）

（3）王師北定中原日，0（《示兒》宋、陸游）

（4）我勸天公重抖擻，0（《己亥雜詩》清、龔自珍）

（5），清泉石上流。（《山居秋曝》唐、王維）

（6）月落烏啼霜滿天，。（《楓橋夜泊》唐、張繼）

（7）一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，。（朱用純）

（8），其道大光。，一瀉汪洋。（《少年中國說》梁啟超）

三、選擇題。（共工。分）

5下列加點(diǎn)字音節(jié)全對的兩項是（）（多選）（2分）

A.發(fā)醉(jiao)魚鰥（依）刊物(kdn.)書籍（ji）

8.蟆妒(ji)黑冽（際）譽(yù)寫（場9）隼裂（JUK）

C.《義團(tuán)岸恐（k4ng）'疲第(bei)灰燼（一八）

D.磁鐵(chD誓言（sW）廉價(lian)削弱(xue)

6.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）（2分）

A.抵御國泰民安人影綽綽振天動地

8.慫恿路不拾遺舉世聞名眉開眼笑

c.愛幕民不了生難以置信應(yīng)接不瑕

D.懶惰生林涂炭富麗堂皇勤勤墾墾

7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.圓明園中有蓬島瑤臺、武陵春色、平湖秋月等景物。

8.我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類、穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有關(guān)。

C.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地

掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。

8.選擇下列句子所使用的說明方法。（填序號）。（4分）

A.打比方B.作比較C.列數(shù)字D.舉例子

（工）其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。（）

（2）松鼠是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的

窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。（）

（3）鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）

（4）游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。

（）

四、字詞解釋。（4分）

2先給加點(diǎn)字注音，再選擇正確的解釋。（4分）

朝：由面對著，向；口朝見，朝拜；口朝廷；口朝代；口早上。

（1）你忍心期（）你媽要錢買書哇？（）

（2）李世民是唐朝（）有名的明君。（）

（3）每年到西藏朝（）圣的人數(shù)不勝數(shù)。（）

（4）萼（）陽升起的時候，我們開始向小山村進(jìn)發(fā)了。（）

五、語言表達(dá)。（8分）

工。按要求寫句子。（5分）

（1）我們祖國的地下蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。（縮句）

（2）老師激動地說：“同學(xué)們，我們的任務(wù)勝利完成了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

（3）仿寫句子。

例：它的果實埋在地里，不想桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高

地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

（4）根據(jù)要求用“姿態(tài)”寫句子。

（形容態(tài)度、氣度）（形容姿勢、

樣子）_________________________________________

工工.口語交際我最棒。（3分）

在本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)和課外閱讀中，你最喜歡的人物形象是誰？出自哪部文

學(xué)作品？理由是什么？請依次寫在下面。

最喜歡的人物形象：出處：《》

理由：___________________________________________________

六、課內(nèi)閱讀。（11分）

閱讀下面節(jié)選課文片段，完成練習(xí)。

《慈母情深》節(jié)選

口那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。

口空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹

敗。七八十臺破縫紉機(jī)行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫

紉機(jī)旁。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不

能開，七八十個女人的身體和七八十只所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。

□我呆呆地將那些女人掃視遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。

口七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

r你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。

口"找我媽！"你媽是誰？

□我大聲說出了母親的名字。

口“那兒！”

口老頭朝最里邊的一個角落一指。

□我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，

頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

口“媽——"

口“媽——”

口背直起來了，萄的學(xué)本。轉(zhuǎn)過身來了，蘆的學(xué)親。褐色的口罩上方，一對

眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，整的母本的眼睛……

.填空：本文的作者是,節(jié)選這部分主要是寫的場景。

（2分）

.認(rèn)真閱讀第二自然段，提取關(guān)鍵信息，再填空：（3分）

這段話是描寫。的廠房；七八十臺;七八

十個；七八十只o這樣的描寫突出了0

14.文中的“媽——”“媽——"應(yīng)該怎樣讀才合適？為什么？（2分）

15.讀最后一個自然段，回答下面的問題：（4分）

（工）注意帶點(diǎn)的詞語，說說從這段話中你讀懂了什么？

（2）這段話運(yùn)用了什么表達(dá)方法，這樣寫的好處是什么？

七、課外閱讀。（1，分）

閱讀文學(xué)類文本《父親的泥腳》，完成下列各題。

父親的泥腳

口碎石路上，荊棘滿地，父親光著腳，健步如飛。我提著一雙藍(lán)色的鞋，拼

命地追趕卻怎么也追不上。一叢樹枝絆住，我跌倒了，父親更遠(yuǎn)了。我聲嘶力竭

地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是夢醒。每一次，母親都告訴我，父親是從不穿

鞋的。

□是的，父親是不穿鞋的。像許多農(nóng)民那樣，厚厚的腳板，粗糙的腳趾，踩

著田填春種秋收，沿著山徑去伐薪砍柴……從早到晚，從春到秋一一那沾滿泥水

的腳永遠(yuǎn)是那么靈巧自如。

口小時候，看著父親不穿鞋的樣子，覺得蠻灑脫自然。上街購物，父親走在

皮鞋、膠鞋的隊伍中，步伐是那樣穩(wěn)健。帶我上學(xué)，父親那滴著泥水的雙腳在光

潔的石板路上留下濕濕的腳印。我跟著父親那粗大的腳印走路，覺得又平穩(wěn)又安

全。

口也許在學(xué)校看多了穿鞋的人，也許是虛榮心作祟，漸漸地，我覺得赤腳又

土又難看，甚至有些粗野，于是對父親就有些不滿，就拒絕他帶我去學(xué)校。高中

住校后，每隔一段時間，父親總會來看我，每一次就因為看到父親那帶著泥土的

腳，喜悅和想念都變?yōu)椴豢旌蜔馈?/p>

口一個初春的黃昏，父親又到學(xué)校來，還是雙腳沾滿污泥。我看到后又氣又

急，來不及呼喚，就對走來的父親大聲嚷道：“以后您不要光著腳到學(xué)校來好

嗎？”

口父親靜默了會兒，笑笑，從帆布袋里拿出一包花生，又從口袋里掏出四十

元錢塞在我手里：“拿去，好好照顧自己，天晚了，我還得趕回家?！闭f完，轉(zhuǎn)

過身，挑起擔(dān)走了。父親的背已微駝，步履有些遲緩蹣跚……

口再一次來看我時，父親的腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布鞋?！澳憧?，這雙鞋好不

好看！”父親喜悅的神情，掩不住的興奮，竟不能使我驚喜，反倒有幾分茫然，

恍若失去了什么。后來，母親告訴我，穿著鞋回家的父親，腳跟與腳趾打起了泡,

幾天不能走路。我的心在滴血。

□去年，我上了大學(xué)。啟程北上那天，父親光著腳擔(dān)著母親陪嫁時的那只舊

皮箱送我上縣城搭車，依然如從前一樣健步如飛一一那一幕，我終生難忘。

口那天夜里，我做了一個夢，大學(xué)畢業(yè)典禮上，我走上臺去領(lǐng)獎，向大家致

謝。如雷的掌聲四起，我淚眼模糊地望著臺前的家長席，在西裝革履的人群中有

一雙敦厚黝黑的泥腳，踏著鮮紅的地毯向我走來……

16.用較快的速度默讀課文，想一想：全文以為線索，抓住三個時

間點(diǎn)：、、，寫出了父親的泥腳帶給“我”的

不同感受。（2分）

17.第三自然段寫"我”小時候看著父親不穿鞋的樣子，覺得蠻灑脫自然的原因

不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.父親不穿鞋光著腳踩著田填春種秋收，沿著山徑去伐薪砍柴是那么靈巧自如。

B.父親不穿鞋光著腳。上街購物，走在皮鞋、膠鞋的隊伍中是那樣穩(wěn)健。

C.跟著父親粗大的腳印走路，"我”覺得又平穩(wěn)又安全。

工8.高中住校后，“我”每一次看到父親那帶著泥土的腳會不快和煩惱的根本原

因是（）（2分）

A.因為學(xué)校里的人都穿鞋。8.因為不穿鞋又土又難看。

C.因為不穿鞋是粗野的。D.因為虛榮心作祟。

U讀第口段，這里有對父親神態(tài)、、和語言的描寫。（3

分）

從“父親靜默了一會兒”這一細(xì)節(jié)，聯(lián)系上下文，可以想象到父親此時可能在想：

20.文章以“父親的泥腳”走在紅地毯上結(jié)束全文，這樣寫的好處是：

_______________________________________________________（2分）

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

21.習(xí)作。

提示："嘗試”可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所

發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請以“那是一次_______的嘗試為題，寫一篇記敘文，寫一

寫你曾經(jīng)經(jīng)歷的一次嘗試。

要求做到內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。不少于50。字。

400

500

【參考答案】

工.（略）酌情給分

2.輝煌侵略黎明照耀囑托

3.諱遺荊震曠足索智廉頗藺相如臥薪嘗

膽破釜沉舟索然無味津津有味他足智多謀，總能想出解決問題的

辦法。

4.少年強(qiáng)則國強(qiáng)盛年不重來家祭無忘告乃翁不拘一格降人

材明月松間照江楓漁火對愁眠為有源頭活水來恒念物力維艱

紅日初升河出伏流

5.AB6.87.88.CDAB

Q.ckao①ckdo④ckao②z.kao⑤

W.（1）地下蘊(yùn)藏著煤和石油。（2）老師激動地說，他們的任務(wù)完成

了。（3）白荷花開在池塘里，不像玫瑰、牡丹、桃花那樣艷麗，使人一

見就被吸引住了。（4）新學(xué)期，新氣象，我們要用全新的姿態(tài)去迎接。商

場的櫥窗力擺放著姿態(tài)各異的模特。

.尼摩艇長海底兩萬里他是一個非常稱職的艇長，他沉著冷靜，才智

雙全，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不愧為一個好艇長。12.梁曉聲進(jìn)工廠找母親13.環(huán)

境不足二百平米破縫紉機(jī)不算年輕的女人燈泡母親工作

的環(huán)境很惡劣i4.大聲讀，拖音。因為工廠里噪音很大，只有大聲喊母親才

會聽到。

15".母親工作很辛苦，很疲勞。反復(fù)。突出了對母親的愛惜之情。

16.父親的泥腳小時候高中住校后上了大學(xué)

17.A18.P工d動作外貌雖然我習(xí)慣光腳走路，但是學(xué)

校里都是穿鞋子的人，我這樣光著腳來看孩子，孩子覺得沒面子了，讓孩子不開

心了。我下次得穿鞋子來才行。20.呼應(yīng)標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)更完整，主題更

突出，強(qiáng)調(diào)了“父親的泥腳”，給作者留下深刻的印象，同時也更加強(qiáng)烈地表達(dá)

了作者對父親的敬愛和敬仰之情，也希望父親能以他為豪。

21.【答案】范文:

那是一次勇敢的嘗試

童年像一片蔚藍(lán)的天空，天空中飄著一朵朵潔白無瑕的白云，其中，有一朵

大而醒目的白云，上面寫著“勇敢”兩個字，這不禁讓我想起了那一次勇敢的嘗

試。

那是我們?nèi)フ憬布?百草園”游玩的趣事。這天，我們來到了一個叫"鱷魚

橋”的地方，我一聽，心里好奇極了，便拉著媽媽來到了橋邊。一上橋，我的心

一震，不由自主地往下面看去，?。∈呛?，我頓時明白了我在吊橋上。我不禁驚

恐萬狀，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發(fā)抖?！皼]事，別怕！”媽媽露

出慈祥的笑臉，兩朵像花兒一樣的小酒窩綻放在她的臉上，媽媽溫暖的笑，給了

我莫大的勇氣，我硬著頭皮往前走。突然，剛剛還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉蚓拖癖皇┝四Х?/p>

一樣，開始左右搖晃，我左手死死地抓住媽媽，右手抓住扶手，身體隨著吊橋左

右擺動。我心想：死定了，這回可能會掉到河里去的，如果這座橋塌了的話，我

們就會被鱷魚吃掉的。這時，害怕、懊惱一股腦兒涌上我的心頭，我感覺渾身血

液在倒流，細(xì)胞在擴(kuò)散，神經(jīng)繃得緊緊的……我驚慌失措，后悔自己上這個鬼橋,

我胸中的血在這一刻凝固了，不知有什么東西闖進(jìn)了我的心田，我的淚水如奔騰

不息的野馬脫韁而出，“啊！"我一邊哭，一邊叫，也毫不顧慮旁人的看法。

我一邊拼命抓住扶手，一邊低頭往下看，只見有一條鱷魚在橋下歡快地游來

游去，張開血盆大嘴；我突發(fā)奇想：這條鱷魚會不會攻擊橋面，然后，我們都掉

進(jìn)了河里，被鱷魚吃掉……想著，想著，我閉上了眼睛。突然，笛福的一句名言

出現(xiàn)在我的腦海里：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍?！睂ρ剑?/p>

要驅(qū)除畏怯的心理，就能走過去。我努力地做了一次深呼吸，試著睜開眼睛，松

開媽媽的手，握著橋上的扶手。這時，太陽公公好像用溫暖的手撫摸著我，小鳥

仿佛在一旁為我加油打氣，我隨橋的晃動，左腳先跨，右腳緊接著跟上，努力保

持平衡，就這樣走完了全程，到了橋的對岸。我開心地朝天望了望，那潔白無瑕

的云朵使我心曠神怡，我的心里比吃了蜜還甜……

那次勇敢的嘗試，讓我明白了一個道理：驅(qū)除害怕危險的心理，才能成功。

工.（略）酌情給分

2.輝煌侵略黎明照耀囑托

$諱遺荊震曠足索智廉頗藺相如臥薪嘗

膽破釜沉舟索然無味津津有味他足智多謀，總能想出解決問題的

辦法。

4.少年強(qiáng)則國強(qiáng)盛年不重來家祭無忘告乃翁不拘一格降人

材明月松間照江楓漁火對愁眠為有源頭活水來恒念物力維艱

紅日初升河出伏流

5.AB6.87.88.CPAB

Q.ckao①ckao（4）chdo②zkao⑤

W.（1）地下蘊(yùn)藏著煤和石油。（2）老師激動地說，他們的任務(wù)完成

了。（3）白荷花開在池塘里，不像玫瑰、牡丹、桃花那樣艷麗，使人一

見就被吸引住了。（4）新學(xué)期，新氣象，我們要用全新的姿態(tài)去迎接。商

場的櫥窗力擺放著姿態(tài)各異的模特。

工工.尼摩艇長海底兩萬里他是一個非常稱職的艇長，他沉著冷靜，才智

雙全，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不愧為一個好艇長。12.梁曉聲進(jìn)工廠找母親環(huán)

境不足二百平米破縫紉機(jī)不算年輕的女人燈泡母親工作

的環(huán)境很惡劣i4.大聲讀，拖音。因為工廠里噪音很大，只有大聲喊母親才

會聽到。

工5■.母親工作很辛苦，很疲勞。反復(fù)。突出了對母親的愛惜之情。

.父親的泥腳小時候高中住校后上了大學(xué)

17.A18.P工q.動作外貌雖然我習(xí)慣光腳走路，但是學(xué)

校里都是穿鞋子的人，我這樣光著腳來看孩子，孩子覺得沒面子了，讓孩子不開

心了。我下次得穿鞋子來才行。20.呼應(yīng)標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)更完整，主題更

突出，強(qiáng)調(diào)了“父親的泥腳”，給作者留下深刻的印象，同時也更加強(qiáng)烈