蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期中測(cè)試卷（含答案）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔期中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、填空。(每空1分，共28分)1．世界最長跨海大橋——港珠澳大橋投資總額超過一千億元。橫線上的數(shù)寫作()，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是()，改寫成用“億”作單位的數(shù)是()。2．一個(gè)數(shù)由2個(gè)十億、5個(gè)百萬和6個(gè)百組成，這個(gè)數(shù)寫作()，它也可以看作由()個(gè)億、()個(gè)萬和()個(gè)一組成，讀作：()。3．每副羽毛球拍198元，這個(gè)價(jià)格可以寫成()；王明騎自行車4分鐘行駛600米，他的騎行速度是()。4．根據(jù)29×18＝522，直接寫出下面算式的得數(shù)。29×180＝() 290×180＝() 29×36＝()5．如右圖所示將上面的圖片移動(dòng)到下面，可以先將圖片繞A點(diǎn)按()時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)()度，然后再向()平移()格，最后向()平移()格。6．9□628≈9萬，□里可以填()，37□2500000≈38億，□里最小可以填()。9□942≈10萬，□里可以填入的數(shù)字有()個(gè)。7．2022年江蘇省參加高考的人數(shù)約是41萬人，該省參加高考的人數(shù)最多可能是()人，最少可能是()人。8．在○里填上“>”“<”或“＝”。99890○100400 45億○46000000042×30○84×15 7×809○890×7二、選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(每小題2分，共10分)1．一個(gè)整數(shù)的中間和末尾都有0，關(guān)于這個(gè)數(shù)不可能出現(xiàn)的讀法是()。A．一個(gè)零也不讀 B．只讀一個(gè)零C．有幾個(gè)“0”就讀幾個(gè)零 D．讀兩個(gè)零2．下面的圖形中，有()個(gè)軸對(duì)稱圖形。A．0 B．1 C．2 D．33．某小區(qū)有36幢樓，平均每幢樓住124戶，這個(gè)小區(qū)一共住了多少戶？列豎式計(jì)算如右圖，箭頭所指的部分表示()。A．3幢樓住372戶B．30幢樓住372戶C．3幢樓住3720戶D．30幢樓住3720戶4．小明的計(jì)算器上的數(shù)字鍵“2”壞了，下面()算式也可以算出1608÷24的得數(shù)。A．1608÷8×3 B．1608÷4÷6C．1608÷30－6 D．1608÷10÷145．下面說法正確的有()個(gè)。①在計(jì)算器上計(jì)算49×346時(shí)，把6按成了5，若只想清除5，按“AC”鍵。②兩個(gè)乘數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原來的3倍，積擴(kuò)大到原來的6倍。③在5和8之間添6個(gè)0，這個(gè)數(shù)才能成為五千萬零八。④鐘表的指針運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。A．4 B．3 C．2 D．1三、計(jì)算。(共20分)1．直接寫出得數(shù)。(每小題1分，共8分)50×80＝ 60×900＝ 435＋575＝ 600÷20＝555－99＝ 390÷3＝ 430×20＝ 14×500＝2．用豎式計(jì)算。(每小題2分，共8分)126×28＝ 360×75＝ 405×70＝ 430×90＝3．先觀察，找出規(guī)律后再填空。(每空1分，共4分)(1)9×9＝81 (2)(10－2)÷8＝199×99＝9801 (100－12)÷8＝11999×999＝998001 (1000－112)÷8＝1119999×9999＝() (100000－11112)÷8＝()99999×99999＝() (10000000－1111112)÷8＝()四、動(dòng)手操作。(共15分)1．把①號(hào)圖形先向下平移5格，再向右平移7格。(5分)2．把②號(hào)圖形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。(5分)3．畫出③號(hào)圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。(5分)五、解決問題。(共27分)1．學(xué)校要購買45套桌椅，一共要花多少錢？(4分)2．一艘輪船沿江順流而下，它以65千米/時(shí)的速度從甲地開往乙地，8小時(shí)到達(dá)。返回時(shí)逆流而上，用了10小時(shí)，這艘輪船返回時(shí)的平均速度是多少？(5分)3．一臺(tái)機(jī)器每分鐘可以生產(chǎn)86個(gè)口罩，18臺(tái)這樣的機(jī)器，每分鐘可以生產(chǎn)多少個(gè)口罩？改良技術(shù)后，每臺(tái)機(jī)器每分鐘增產(chǎn)14個(gè)口罩，現(xiàn)在這18臺(tái)機(jī)器每分鐘可以生產(chǎn)多少個(gè)口罩？(5分)4．紅旗小學(xué)組織四年級(jí)同學(xué)去梅花山參觀游覽。四年級(jí)共有三個(gè)班，一班有48人，二班有51人，三班有53人。梅花山的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定如下：購票人數(shù)1～2526～5051～100100以上每人票價(jià)/元42403836(1)如果每個(gè)班各自買票，共需多少錢？(4分)(2)如果三個(gè)班合起來買票，可以節(jié)約多少錢？(4分)5．王老師在黑板上寫了一個(gè)七位數(shù)，前面兩個(gè)數(shù)字的積是8，中間3個(gè)數(shù)字的和是8，最后兩個(gè)數(shù)字的差是8。從左往右，百萬位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字多7，十萬位上的數(shù)字比萬位上的數(shù)字少1，左起第四位上的數(shù)字的3倍正好是左起第六位上的數(shù)字。王老師寫的這個(gè)七位數(shù)是多少？(5分)★附加題：天才的你，試一試。(10分)的結(jié)果的末尾有()個(gè)0。的結(jié)果的末尾有()個(gè)0。的結(jié)果的末尾有()個(gè)0。

答案一、1．10000000000010000000萬1000億2．200500060020500600二十億零五百萬零六百3．198元/副150米/分4．52205220010445．順(或逆)180右1下36．0、1、2、3、4557．4149994050008．<>=<二、1．C2．B3．D4．B5．C三、1．400054000101030456130860070002．126×28=3528 360×75=27000405×70=28350 430×90=387003．(1)999800019999800001(2)111111111111四、1．2．3．如圖所示。五、1．45×(35＋115)=6750(元)答：一共要花6750元。2．65×8÷10=52(千米/時(shí))答：這艘輪船返回時(shí)的平均速度是52千米/時(shí)。3．86×18=1548(個(gè))答：每分鐘可以生產(chǎn)1548個(gè)口罩。(86＋14)×18=1800(個(gè))答：現(xiàn)在這18臺(tái)機(jī)器每分鐘可以生產(chǎn)1800個(gè)口罩。4．(1)一班：48×40=1920(元)二班：51×38=1938(元)三班：53×38=2014(元)1920＋1938＋2014=5872(元)答：共需5872元。(2)48＋51＋53=152(人)152×36=5472(元)5872－5472=400(元)答：可以節(jié)約400元。5．8123391【】王老師寫的是七位數(shù)，這個(gè)數(shù)的最高位是百萬位。根據(jù)“前面兩個(gè)數(shù)字的積是8”和“百萬位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字多7”，可知百萬位上的數(shù)字是8，十萬位和個(gè)位上的數(shù)字都是1。根據(jù)“最后兩個(gè)數(shù)字的差是8”，可知十位上的數(shù)字是9。根據(jù)“十萬位上的數(shù)字比萬位上的數(shù)字少1”，可知萬位上的數(shù)字是2。根據(jù)“左起第四位上的數(shù)字的3倍正好是左起第六位上的數(shù)字”，可知左起第四位(千位)上的數(shù)字是3。最后根據(jù)“中間3個(gè)數(shù)字的和是8”，可知百位上的數(shù)字是3。附加題：102021精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔認(rèn)識(shí)平行四邊形教學(xué)目標(biāo)：1.在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過程中，認(rèn)識(shí)平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。2.認(rèn)識(shí)平行四邊形的高，明確底與高的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能測(cè)量和畫出平行四邊形的高。3.在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能在方格紙上畫出平行四邊形，能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是平行四邊形。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握平行四邊形的特征。教學(xué)難點(diǎn)：能畫出平行四邊形的高，明確底與高的對(duì)應(yīng)關(guān)系。課前準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、情境引入1.課件出示例題8圖。（1）提問：你能在圖中找出平行四邊形嗎？學(xué)生觀察圖片，說說圖中哪里有平行四邊形。（2）追問：生活中還有哪些地方能見到平行四邊形？教師課件出示一些生活中的平行四邊形：如活動(dòng)衣架、風(fēng)箏、樓梯欄桿等。2.揭題。同學(xué)們對(duì)平行四邊形已經(jīng)有一定的了解，今天這節(jié)課我們一起來進(jìn)一步探究平行四邊形，相信通過探究，大家將有新的收獲。（板書課題）二、交流共享1.畫平行四邊形。剛才同學(xué)們已經(jīng)能找出生活中的一些平行四邊形了，那我們能不能自己畫一個(gè)平行四邊形呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘姆礁窦埳袭嬕粋€(gè)平行四邊形。（1）學(xué)生在教材方格紙上畫平行四邊形。教師巡視，了解學(xué)生的畫圖情況，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。（2）展示學(xué)生畫好的品行四邊形。教師課件出示平行四邊形圖。2.觀察、交流平行四邊形的特點(diǎn)。（1）學(xué)生獨(dú)立觀察平行四邊形，再在小組內(nèi)說說平行四邊形有什么特點(diǎn)。（2）全班交流。平行四邊形的特點(diǎn)比較多，教師要抓住主要特點(diǎn)進(jìn)行交流，其他特點(diǎn)根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行交流。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)交流，師歸納：平行四邊形的主要特點(diǎn)：兩組對(duì)邊分別平行；兩組對(duì)邊分別相等。②平行四邊形的其他特點(diǎn)：4條邊，4個(gè)角；對(duì)角相等；鄰角的和是180。3.概括總結(jié)平行四邊形的定義。過度：剛才同學(xué)們通過觀察、交流，找出了平行四邊形的許多特點(diǎn)，現(xiàn)在你能說說什么是平行四邊形嗎？教師結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)，結(jié)合平行四邊形圖，指出：像這樣兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫作平行四邊形。（板書）4.認(rèn)識(shí)平行四邊形的高、底。（1）動(dòng)手操作，嘗試畫高。布置任務(wù)：你能在平行四邊形的一條邊上任意取一點(diǎn)，畫出這一點(diǎn)到它對(duì)邊的垂線嗎？學(xué)生在教材的平行四邊形圖上進(jìn)行操作。教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（2）交流討論，突破難點(diǎn)。①課件出示學(xué)生的不同畫法：畫法一：畫法二：②學(xué)生經(jīng)過觀察得出并交流兩種畫法的聯(lián)系與區(qū)別。聯(lián)系：都是從平行四邊形的一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊的垂直線段。區(qū)別：一條垂線連接上下兩條邊；另一條垂線連接左右兩條邊。教師出示平行四邊形邊上畫出的兩條垂直線段。（3）認(rèn)識(shí)平行四邊形的高。教師介紹：從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的垂直線段，是平行四邊形的高，這條對(duì)邊是平行四邊形的底。教師一邊介紹一邊出示標(biāo)出的“底”和“高”。