第五單元日語句型課件【知識精講精研】高三日語二輪復習

高考日語句型第五單元01きる/きれる/きれない▲意義①：表示做(不)完某個動作，“……(不)完”。▲接續(xù)①：動ます形+きる/きれる/きれない初めて市民マラソン大會に參加したが、頑張って走りきった。こんな長い小説は、一日では読みきれない?！⒁猗伲骸袱搿贡硎尽?做)完”;

「きれる表示"能(做)完”;「きれない」表示“(做)不完”。この製品はとても人気があるらしく、発売日売りきれてしまったそうだ。きり/きりだ①▲意義②：表示程度深。たった1回の授業(yè)では、とてもこの本の內容を説明しきれない。彼女は困りきった顔で、呆然と坐っていた。▲注意②：①「言い切る(斷言)/思い切る(下決心)/分かり切る(很明白)」等,一般作為固定的動詞來使用。②慣用表達有「死んでも死にきれない(死也不甘心)/數えきれないほど(不計其數的)」。連日の殘業(yè)で疲れきってしまった。きり/きりだ②02くせに/くせして▲意義：表示轉折,“……卻……”,“……可是……”,“明明……”?！永m(xù)：動/ナ形/イ形/名の名詞修飾形+くせに/くせして姉は食事のことで文句ばかり言っているくせに、自分では何も作らない。あの人は新入社員のくせして生意気で自己主張が強い。▲注意：表示后項與前項不符合,接在表示人的名詞后面時,表示后項與該人的身份不符,帶有指責、不滿、抱怨的語氣。あの子はあまり食べられないくせにごちそうをたくさん皿にとりたがる。くせに/くせして03くらい/ぐらい▲意義：表示程度?！永m(xù)：動辭書形·ない形/ナ形語幹一な/イ形/名+くらい/ぐらい怖くて怖くて、大聲で叫びたいくらいだった。そのときはほんとうに穴があったら入りたいくらい恥ずかしかった?！⒁猓呵叭齻€例句表示動作和狀態(tài)的程度時,可以與「ほど」替換。第四和第五個例句表示最低程度時,不能用「ほど」,只能用「くらい/ぐらい」。另外，「ほど」表示最高程度時,不能用「くらい」，如「死ぬほど忙しい(忙得要死)」不能說成「死ぬくらい」。今日は朝から仕事が忙しくて、食事をする時間もないくらいだ。くらい/ぐらいあいさつぐらいの簡単なフランス語なら私もできる。遅れる時は、電話くらいしなさい。▲意義：“沒有比……更……”,“……最……”。▲接續(xù)：動辭書形/名+くらい(～はない)やりたくないことを無理にやるくらいつらいことはない。每日同じ作業(yè)を繰り返すくらいつまらないことはない。▲注意：此時，「くらい」提示的事物是最高程度，可以用「ほど」來替換。徹夜くらい健康に悪いことはない。くらい/ぐらい～ない04ことか▲意義：“多么……啊”。▲接續(xù)：動/ナ形/イ形/名の名詞修飾形+ことか學生時代、獎學金がもらえてどれほど助かったことか。家の近くに地下鉄が通って、どんなに便利なことか?！⒁猓罕硎痉浅娏业母星?前面常與「どれほど/どんなに/なんと/何度」等詞呼應使用，如「何度注意したことか(我提醒過你多少次了啊)」。悪い點を注意する親が多いが、子どもにとっては、ほめられたほうがどれだけうれしいことか。ことか05ことから▲意義：表示原因或依據。“因為……”;“從……來看”。▲接續(xù)：動/イ形の名詞修飾形+ことから

ナ形語幹+な/である+ことから名+である+ことから彼は何でもよく知っていることから、友達に「博士」と呼ばれている。指紋が一致したことから、彼は犯人に特定された?！⒁猓嚎梢员硎厩绊検呛箜椀脑?如第一和第二個例句),還可以表示前項是后項的依據(如第三個例句)。都心では、子どもが少なくなっていることから、學校の數も減りつつある。ことから06ことだ▲意義：表示忠告或建議等，“應該……”,“不要……”▲接續(xù)：動辭書形·ない形+ことだ上手になりたければ、每日短い時間でもいいから練習を続けることだ。読解力をつけたいのなら、每日、新聞を読むことだ?！⒁猓河糜谡f話人對對方的忠告、提醒等,建議對方這樣做會更好。體をじょうぶにしたかったら、好き嫌いをしないで何でも食べることだ。ことだ07ことだから▲意義：表示說話人判斷的依據,“因為是……”,▲接續(xù)：名+の+ことだからスポ一ツなら何でもやる鈴木さんのことだから、きっとスキ一も上手でしょう。時間にル一ズな彼のことだから、今日も遲れてくるだろう。▲注意：一般接在表示人物的名詞后面,表示該人物具有某種性格特征,說話人通過對他的這一性格特征的了解做出某種判斷,包含“因為他是這樣的一個人,所以……”的意思。山田さんはもともと世話好きで、誰に対しても親切だ。そんな彼女のことだから困っている友達をほうっておけなかったのだろう。ことだから08ことなく/こともなく▲意義：表示否定,“不……”。▲接續(xù)：動辭書形+ことなく/こともなく失敗をおそれることなく、行動してほしい。彼は1日も休むことなく小説を書き続けている。▲注意：相當于「ないで/ずに」,屬于書面語。「こともなく」比「ことなく」語氣更強。日本人は、自分の意見をあまり主張しないと言われている。周りの雰囲気に流されることなく、言いにくいこともはっきり言うべきだ。ことなく/こともなく09ことは～が▲意義：表示讓步,“……是……，但……”。▲接續(xù)：動/イ形の名詞修飾形+ことは+動/イ形の普通形+が

ナ形語幹+な+ことは+ナ形語幹+だ+がレポ一トは最後まで書いたことは書いたんですが、まだ足りない部分もあります。スペイン語はわかることはわかるが、話し方が早いとうまく理解できない?！⒁猓孩俦硎倦m然承認前項,但并不能給予肯定,后項提出消極的方面。②前后項是使用同一個動詞或同一個イ形、ナ形。このレストランはおいしいことはおいしいが、値段が高すぎる。ことは～が10ことはない▲意義：“沒必要……”,“用不著……”。▲接續(xù)：動辭書形+ことはない君が一人で責任を感じることはない。そんなに悩んでいたら體をこわしてしまうよ。資料に詳しく書いてあるから、いちいち説明する