2023年有關(guān)幼兒園工作計(jì)劃匯總九篇

2023年有關(guān)幼兒園工作計(jì)劃匯總九篇幼兒園工作安排篇1

幼兒園的新工作即將起先了，面對(duì)新學(xué)期、新希望，我們要勇于迎接挑戰(zhàn)。為了能讓將來(lái)的路更長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們?nèi)繂T工應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一樣、勇往直前。這樣才能更好的完成工作，雖然說(shuō)孩子是一張白紙，可是就因?yàn)檫@樣，我們更須要細(xì)心呵護(hù)，這樣才不至于讓這張紙破掉。為了讓孩子們健康成長(zhǎng)，我們制定了如下工作安排。

一.班級(jí)狀況分析：

幼兒狀況：我班共39名幼兒，其中有21名女生，18名男生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手實(shí)力比較均衡;在交往實(shí)力方面欠缺，與同伴發(fā)生沖突和爭(zhēng)吵時(shí)，不能獨(dú)立自主地解決問(wèn)題，總以自我為中心，不原接受他人的看法;部分幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力較好，敢于在老師或到集風(fēng)光 前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有肯定的表現(xiàn)實(shí)力，并駕馭了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)。但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要接著培育，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理實(shí)力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教化的緣由，包辦代替較多，在這方面還欠缺了些。所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)切上有了明顯的改善，但在自理實(shí)力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動(dòng)性。

二.主要工作：

1.仔細(xì)研讀《綱要》、大班《歡樂(lè)與發(fā)展課程》，領(lǐng)悟其精神，并結(jié)合園本課程、本班幼兒的實(shí)際狀況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒愛(ài)好動(dòng)身，主動(dòng)打算各種材料開(kāi)展各種幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。既適合幼兒的水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)須要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2.貼近幼兒的生活，選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，確立要開(kāi)展的主題活動(dòng)，有助于拓展幼兒的閱歷和視野，使幼兒歡樂(lè)的生活嬉戲。

3.依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況和出現(xiàn)的問(wèn)題，老師要主動(dòng)做好班級(jí)管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理實(shí)力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階，并有創(chuàng)建性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)。

4.結(jié)合“走進(jìn)幼兒園”的園本特色文化，開(kāi)展‘海特小區(qū)’主題搭建活動(dòng)，提高幼兒的搭建水平，開(kāi)發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)建力。

幼兒園工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，敬重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好老師隊(duì)伍，抓好崗位培訓(xùn)，圍繞“中國(guó)夢(mèng)，太原夢(mèng)，我的夢(mèng)”主題，努力“孩子愛(ài)戴的老師，創(chuàng)家長(zhǎng)滿足的幼兒園，辦人民滿足的幼兒教化”。

二、工作思路

20xx年下半年，幼兒園接著“打造特色，樹(shù)立品牌，和諧發(fā)展”以“抓管理，優(yōu)服務(wù)，提效率”工作思路，全面落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，規(guī)范幼兒保教費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。做實(shí)做好各項(xiàng)重點(diǎn)目標(biāo)，努力完成今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、工作目標(biāo)

（一）全面落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，做好老師園本培訓(xùn)。

（二）全面學(xué)習(xí)宣揚(yáng)落實(shí)省市幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及新方法，規(guī)范新學(xué)期幼兒保教費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）營(yíng)造幼兒園文化氛圍，舉辦試驗(yàn)幼兒園第八屆書(shū)香校內(nèi)閱讀節(jié)。

（四）豐富幼兒園一日嬉戲生活，組織參與省市學(xué)會(huì)“在嬉戲中成長(zhǎng)”及“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)比。

（五）加強(qiáng)校內(nèi)平安綜合治理，重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。

（六）接著抓好老師的國(guó)培、省培、市培等師資培訓(xùn)和教職工的各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

重點(diǎn)工作

（一）作風(fēng)建設(shè)。

開(kāi)展“樹(shù)立公仆意識(shí)，強(qiáng)化從政道德”和“鐵劑群眾，服務(wù)群眾”教化活動(dòng)。

（二）德育工作。

開(kāi)展幼兒文明習(xí)慣的養(yǎng)成教化（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食、不隨隨地吐痰、不亂涂亂畫(huà)）重點(diǎn)落實(shí)幼兒日常行為規(guī)范。

（三）保教工作。

深化課改，優(yōu)質(zhì)課堂，開(kāi)展豐富多彩的幼兒一日活動(dòng)和卓有成效的教研活動(dòng)。樹(shù)立幼兒意識(shí)、活動(dòng)意識(shí)、嬉戲意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)。

（四）收費(fèi)工作。

規(guī)范新學(xué)期幼兒保教費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

（五）平安校內(nèi)。

加強(qiáng)幼兒園食堂管理，加強(qiáng)幼兒園門(mén)衛(wèi)管理，重點(diǎn)落實(shí)幼兒園門(mén)衛(wèi)制度，班級(jí)幼兒交接制度，應(yīng)急預(yù)案演練制度，重大事項(xiàng)報(bào)告制度。

（六）老師隊(duì)伍建設(shè)。

抓好老師的國(guó)培、省培、市培等師資培訓(xùn)和教職工的各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（七）督導(dǎo)工作。

做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)視導(dǎo)，全面完成20xx年黨建目標(biāo)和重點(diǎn)目標(biāo)的檢查驗(yàn)收督導(dǎo)工作。

四、保障工作或主要措施

（一）抓管理，重規(guī)范，創(chuàng)建平安校內(nèi)

1、建立并實(shí)施試驗(yàn)幼兒園“一崗雙責(zé)”制度及考核細(xì)則，加強(qiáng)幼兒園平安工作的管理與指導(dǎo)，做好傳染病的預(yù)防和常見(jiàn)突發(fā)病的防控工作。

2、全面學(xué)習(xí)宣揚(yáng)落實(shí)省市幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及新方法，做好新學(xué)期幼兒園幼兒收費(fèi)項(xiàng)目宣揚(yáng)及公示制度。

3、抓好老師的國(guó)培、省培、市培等師資培訓(xùn)和教職工的各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好老師《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》園本培訓(xùn)。

4、抓好中層干部和老師的組織管理與重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核，建立試驗(yàn)幼兒園老師嘉獎(jiǎng)工資考核制和實(shí)績(jī)公示制度。

5、抓好對(duì)臨聘人員的組織管理與指導(dǎo)培訓(xùn)考核工作，落實(shí)一年一次的合同及平安責(zé)任書(shū)簽訂。

6、接著加強(qiáng)食堂食品平安衛(wèi)生監(jiān)督與管理，嚴(yán)把幼兒食品衛(wèi)生平安關(guān)，幼兒服務(wù)性收費(fèi)按月公示收支明細(xì)，按學(xué)期與幼兒家進(jìn)步行結(jié)算。

7、仔細(xì)宣揚(yáng)落實(shí)好幼兒參與城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)、意外損害保險(xiǎn)及校方責(zé)任險(xiǎn)工作。

（二）抓學(xué)習(xí)，促教研，創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)

1、抓好班子成員中心組學(xué)習(xí)，黨員學(xué)習(xí)和教職工理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)力。

2、抓好教研活動(dòng)和試驗(yàn)課題專題學(xué)習(xí)與研討，有活動(dòng)記錄和小論文。重點(diǎn)開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足五大領(lǐng)域課程。

3、抓好老師園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)和老師接著教化遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。人人完成安排學(xué)習(xí)合格，有學(xué)習(xí)總結(jié)。

4、抓好幼兒園道德講堂活動(dòng)，老師終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)，舉辦實(shí)幼第八屆書(shū)香校內(nèi)閱讀節(jié)。組織老師參與教化在線征文，有活動(dòng)方案，有活動(dòng)記錄與小結(jié)簡(jiǎn)報(bào)。

5、抓實(shí)抓好幼兒園網(wǎng)站及教化博客的管理與指導(dǎo)，抓好幼兒園對(duì)外宣揚(yáng)與通訊報(bào)道，每人每學(xué)期完成區(qū)級(jí)通訊報(bào)道4篇，市級(jí)1篇。

（三）抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂(lè)園

1、抓好校內(nèi)文化“四個(gè)一”活動(dòng)。接著開(kāi)展每月一次的道德講堂主題活動(dòng)，舉辦試驗(yàn)幼兒園第八屆書(shū)香校內(nèi)閱讀節(jié)活動(dòng)，試驗(yàn)幼兒園終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)。組織老師參與有獎(jiǎng)讀書(shū)征文活動(dòng)。

2、抓好保教“五個(gè)一”活動(dòng)。全面學(xué)習(xí)宣揚(yáng)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》活動(dòng)，開(kāi)展“優(yōu)化半日活動(dòng)”聽(tīng)課、評(píng)課、研討、溝通、座談、觀摩等活動(dòng)，組織參與省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案和“在嬉戲中成長(zhǎng)”案例評(píng)比。

3、抓好幼兒“六個(gè)一”活動(dòng)。幼兒入園體檢率達(dá)100%。幼兒接送卡運(yùn)用率達(dá)100%，幼兒文明行文習(xí)慣養(yǎng)成98%，幼兒區(qū)角活動(dòng)材料供應(yīng)100%，幼兒玩具、圖書(shū)、戶外體育器械運(yùn)用率達(dá)90%，幼兒園設(shè)施設(shè)備運(yùn)用率達(dá)100%。

（四）優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建和諧校內(nèi)

1、開(kāi)展試驗(yàn)幼兒園師帶徒活動(dòng)，簽訂20xx年師帶徒協(xié)議書(shū)。

2、支部活動(dòng)“五個(gè)一”、組織開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)2項(xiàng)活動(dòng)，組織開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，組織家庭走訪一次，組織外出參觀一次，新年春節(jié)組織慰問(wèn)老干部一次。

3、工會(huì)活動(dòng)“四個(gè)一”、組織老師參與健康體檢1次，組織職工開(kāi)展小型競(jìng)賽活動(dòng)一次，組織老師節(jié)師德宣講活動(dòng)一次，組織慰問(wèn)離退休老干部一次。

（五）下半年分月工作支配

七月份

1、主動(dòng)組織試驗(yàn)幼兒園道德講堂活動(dòng)。

2、做好學(xué)年老師專業(yè)技術(shù)人員職稱考核及中級(jí)老師舉薦評(píng)審。

3、支配暑期平安防汛值班。

4、市區(qū)文明辦道德講堂資料上報(bào)。

八月份：

1、主動(dòng)參與暑期書(shū)記校長(zhǎng)培訓(xùn)。

2、做好下學(xué)期幼兒新生招生及分班工作。

3、辦理太原市公辦園保教費(fèi)審批及公示工作。

4、新生幼兒體檢。

5、全體老師集中培訓(xùn)。

6、與臨聘人員簽訂勞動(dòng)合同書(shū)。

九月份：

1、接待區(qū)教化局20xx新學(xué)期視導(dǎo)。

2、做好新學(xué)期人事支配及開(kāi)學(xué)新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)宣揚(yáng)公示工作。

3、組織慶祝老師節(jié)師德宣講活動(dòng)。

4、各班制訂班級(jí)安排、周日安排，教研組長(zhǎng)、項(xiàng)目組長(zhǎng)、工會(huì)、財(cái)務(wù)、保健完成學(xué)期工作安排。

5、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉薦產(chǎn)生家委會(huì)名單，召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議。

6、舉辦實(shí)幼第八屆書(shū)香校內(nèi)閱讀節(jié)。

7、"我們的節(jié)日中秋節(jié)"主題系列活動(dòng)。

十月份

1、開(kāi)展“幼兒繪本課題探討”的有效教研，組織園優(yōu)秀課觀摩。

2、參與省幼兒教化研討會(huì)并擔(dān)當(dāng)公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

3、全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)。

4、慰問(wèn)老干部和老老師。

5、幼兒園食品平安衛(wèi)生培訓(xùn)及工作自查。

6、幼兒園學(xué)年平安工作大排查，重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任制和黨建目標(biāo)責(zé)任制自查。

十一月份

1、青年老師“幼兒繪本課題探討”教學(xué)輪教。

2、青年老師嬉戲案例及科研論文參評(píng)。

3、家長(zhǎng)填寫(xiě)幼兒園調(diào)查評(píng)價(jià)看法表。

5、幼兒園開(kāi)展行風(fēng)政風(fēng)雙評(píng)。

6、組織老師“慈善一日捐”。

7、老師嘉獎(jiǎng)工資考評(píng)。

十二月份

1、學(xué)期工作總結(jié)。

2、舉辦1次家長(zhǎng)育兒閱歷溝通。

3、組織迎新年家園主題活動(dòng)1次。

4、接待太原市文明單位檢查驗(yàn)收。

元月份：

家長(zhǎng)評(píng)議、學(xué)期工作總結(jié)、評(píng)比先進(jìn)。

幼兒園工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)剛要》為依據(jù)，仔細(xì)執(zhí)行教委辦布置的工作任務(wù)，一是專心、用才智且“盡職盡責(zé)為幼兒的發(fā)展，為家長(zhǎng)的服務(wù)”，厲行本行職責(zé)。二是以藝術(shù)和早期閱讀課題內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提升學(xué)園教化為宗旨，以共同促進(jìn)為提升老師自身素養(yǎng)，更進(jìn)一步抓好幼兒園保教工作。同時(shí)用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園工作細(xì)微環(huán)節(jié)，以創(chuàng)新手法求優(yōu)質(zhì)發(fā)展，使學(xué)園在原有的基礎(chǔ)上再提高辦園聲譽(yù)。

二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施

(一)平安保健工作

1.每周通過(guò)學(xué)習(xí)平安防范學(xué)問(wèn)，請(qǐng)平安和保健院人員入園宣講相關(guān)學(xué)問(wèn)，開(kāi)展一次師生平安學(xué)問(wèn)問(wèn)答，組織兩次平安演習(xí)等活動(dòng)，全面提高師幼平安意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力

2.通過(guò)例會(huì)組織員工學(xué)習(xí)《一日活動(dòng)平安管理細(xì)則》，將平安責(zé)任落實(shí)到班級(jí)每天保教工作環(huán)節(jié)中，使平安防范達(dá)到規(guī)范化，已達(dá)到營(yíng)造溫馨的平安校內(nèi)。

3.嚴(yán)格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全面做好學(xué)園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)督查班級(jí)教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危急物物品，對(duì)食品、廚房、寢室、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生監(jiān)督和平安防范的指導(dǎo)。

(二)老師隊(duì)伍培育

期初組織老師深化學(xué)習(xí)《幼兒園環(huán)境設(shè)置》和《幼兒園工作安排》《幼兒園美術(shù)教學(xué)法》及《提倡師德師風(fēng)》等，以全面提高老師理論素養(yǎng)的實(shí)際應(yīng)用實(shí)力。詳細(xì)方法：

1、激勵(lì)老師利用休假參與接著教化及提升學(xué)歷的進(jìn)修。

2、通過(guò)美術(shù)課題教研活動(dòng)及師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)提升教化教學(xué)組織實(shí)力。

3、激勵(lì)老師通過(guò)自身特長(zhǎng)發(fā)揮才能，融會(huì)貫穿的做好班級(jí)協(xié)作的組織教化實(shí)力，促使班級(jí)和諧發(fā)展。

4、每月舉辦師生讀書(shū)沙龍活動(dòng)，提高師生人人好讀書(shū)香的習(xí)慣，以深厚的讀書(shū)文化氛圍推動(dòng)校內(nèi)書(shū)香的建設(shè)。

5、針對(duì)愛(ài)好小組的開(kāi)展，著重培育幼兒交往實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力、技能發(fā)展、品德方面等提升，以達(dá)到落實(shí)素養(yǎng)教化的方針精神。

6、成立團(tuán)支部，通過(guò)團(tuán)活動(dòng)增進(jìn)老師相互的學(xué)習(xí)作用，以提高整體教學(xué)能手水平。

(三)教研“課題”活動(dòng)開(kāi)展

1、借助周四教研日進(jìn)行“美術(shù)和三大嬉戲”的現(xiàn)場(chǎng)教研工作，促進(jìn)學(xué)園教化教學(xué)活動(dòng)水平得到提升

2、進(jìn)一步激勵(lì)老師做好信息報(bào)導(dǎo)工作，安排主要報(bào)道負(fù)責(zé)人，特殊

要引導(dǎo)青年老師多寫(xiě)作，勤反思，勤報(bào)導(dǎo)，以促進(jìn)新老師專業(yè)成長(zhǎng)，

安排能培育出能說(shuō)會(huì)寫(xiě)德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€(gè)。

3、以樹(shù)德育為先，評(píng)比德育工作者及德育家長(zhǎng)若干名，同時(shí)在日常

上注意幼兒自理實(shí)力培育，幫助幼兒在生活上有獨(dú)立性。

4、通過(guò)舉辦小小運(yùn)動(dòng)會(huì)及節(jié)日相關(guān)活動(dòng)，慶“六一”系列活動(dòng)，培

養(yǎng)幼兒意志實(shí)力和交往實(shí)力，同時(shí)評(píng)比出10%三好幼兒。

5、在教學(xué)上著重開(kāi)發(fā)幼兒發(fā)散性的思維，以提高幼兒想象實(shí)力、思維實(shí)力、視察實(shí)力和語(yǔ)言的表達(dá)實(shí)力。

6、通過(guò)有目的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬉戲活動(dòng)開(kāi)展，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)開(kāi)心的氛圍，使師生。

7、每月指派一名老師下早教親子活動(dòng)課組織展示，及指導(dǎo)好金貝爾早教日常課。

8、各段老師落實(shí)好每周“美術(shù)”課題，組織好愛(ài)好小組班的指導(dǎo)。

9、通過(guò)舉辦保育員技能競(jìng)賽活動(dòng)、老師基本工練兵活動(dòng)，促進(jìn)師資素養(yǎng)提升。

10、各段長(zhǎng)老師優(yōu)質(zhì)課展示溝通(以三大嬉戲展示)

(四)后勤工作管理

1、加強(qiáng)平安責(zé)任人管理工作。督促護(hù)導(dǎo)師值班制度，落實(shí)平安工作責(zé)任書(shū)簽約制度，加大幼兒平安教化、保健學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)和平安工作檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，督促用餐時(shí)間、戶外活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間及保安人員守崗時(shí)間。

3、落實(shí)平安考核制度(特望教學(xué)、阿查德育張萍安衛(wèi))。凡因工作中出現(xiàn)平安責(zé)任事故的，堅(jiān)決行使“一票推翻”權(quán)，取消期末評(píng)優(yōu)資格及獎(jiǎng)金。

4、擬定好平安預(yù)案制度，組織兩次以上的平安防范演練，以有效的提高師生自我平安防范的意識(shí)。

5、由張萍每月開(kāi)展一次保育工作例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，嚴(yán)格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理、擦桌等)

6、任命王阿查分管金貝爾早教日常工作。

(五)學(xué)園活動(dòng)開(kāi)展

進(jìn)一步豐富校內(nèi)生活活動(dòng)，提高幼兒在園學(xué)習(xí)欲望和社會(huì)交往的實(shí)力。

1、各班開(kāi)展“美術(shù)特色”課題展示活動(dòng)，提高幼兒的審美實(shí)力;

2、接著提倡班段開(kāi)展幼兒“圖書(shū)閱讀節(jié)”活動(dòng)

3、三月份借以“植樹(shù)節(jié)”為主題教化契機(jī)，開(kāi)展美化班級(jí)，清潔周邊環(huán)境。

4、四月份開(kāi)展“榕榕杯其次屆”校內(nèi)歌詠競(jìng)賽活動(dòng)。

5、五月份開(kāi)展“文明進(jìn)校內(nèi)”師生手工共享活動(dòng)(感恩活動(dòng))。

6、六月份開(kāi)展慶?！傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒園工作安排篇4

1、在下學(xué)期的工作中將與園長(zhǎng)一起仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，幫助園長(zhǎng)組織和領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教化和教研、科研工作，主動(dòng)改革，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、組織管理園內(nèi)的教化、教學(xué)工作。制訂和幫助保教主任審查各班半年教學(xué)安排，并仔細(xì)檢查執(zhí)行狀況。

3、支配好全園的幼兒一日生活，做到內(nèi)容豐富，動(dòng)中有序，活而不亂，加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)的培育。

4、組織幼兒教化聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)各種形式有安排地提高教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建立幼兒老師業(yè)務(wù)檔案，做好業(yè)務(wù)考核工作。

5、有安排的開(kāi)展招生宣揚(yáng)工作。

6、幫助園長(zhǎng)做好員工（思想生活）工作，員工調(diào)配、家長(zhǎng)工作。并幫助園長(zhǎng)落實(shí)園內(nèi)的各制度、章程。

7、組織幼兒教化聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)每周聽(tīng)評(píng)一位老師的優(yōu)質(zhì)課有安排地提高教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建立幼兒老師業(yè)務(wù)檔案，做好業(yè)務(wù)考核工作。

8、在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫切執(zhí)行園務(wù)工作安排，依據(jù)幼兒園的總目標(biāo)，制定工作安排和進(jìn)行每月的工作總結(jié)。

9、在下學(xué)期的工作中將與保教主任一起審查各班老師的月、周安排

效果記錄和教化筆記，深化檢查執(zhí)行狀況，駕馭各班教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度。幫助老師提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，剛好向園長(zhǎng)匯報(bào)。

10、與園長(zhǎng)一起組織老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，提高教化教學(xué)技能技巧，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。并幫助組織接待家長(zhǎng)，協(xié)作家園聯(lián)系，檢查老師的家訪聯(lián)系記錄工作。

在我園下學(xué)期的工作中，考慮到學(xué)前班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)。對(duì)于學(xué)前班的教學(xué)安排及課程支配，將綜合小學(xué)一些新的新題型對(duì)幼兒出卷子或以家庭作業(yè)的形式布置下去，為學(xué)前班小孩升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒園工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校和學(xué)院黨委的工作要求，以一級(jí)園以上優(yōu)質(zhì)幼兒園為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展，圍繞幼兒園中心工作和新三年發(fā)展規(guī)劃的制定，凝心聚力，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的政治核心作用、黨員的先鋒模范作用，主動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以?shī)^勉有為的工作干勁，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作順當(dāng)發(fā)展。

二、主要工作：

1、推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，形成良好氛圍

組織開(kāi)展好黨員常常性教化，通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，提升黨組織和班子成員的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，幫助黨員干部群眾深刻相識(shí)教化改革發(fā)展的形勢(shì)與任務(wù)。以黨的十八大精神的學(xué)習(xí)為主線，仔細(xì)組織黨員、教工和入黨主動(dòng)分子開(kāi)展學(xué)習(xí)，主動(dòng)宣揚(yáng)黨的路途、方針和政策，仔細(xì)貫徹黨的教化方針。形成學(xué)好大會(huì)精神、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀;提倡城市精神，爭(zhēng)做教書(shū)育人好園丁;立足本職崗位，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)愛(ài)生的良好氛圍。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)、推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)

仔細(xì)學(xué)習(xí)各類師德會(huì)議精神和師德文件，嚴(yán)格遵守《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、主動(dòng)踐行《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。廣泛開(kāi)展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，多渠道、分層次開(kāi)展老師職業(yè)志向和職業(yè)道德教化，引導(dǎo)老師堅(jiān)固樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，進(jìn)一步豐富老師精神文化生活，不斷提升老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

從全面實(shí)施素養(yǎng)教化、推動(dòng)基礎(chǔ)教化轉(zhuǎn)型發(fā)展的高度相識(shí)推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)的重要意義，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，著力提高廣闊老師的人文素養(yǎng)和城市文明程度，使幼兒園的書(shū)香特色更顯張力，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。

3、踐行黨員承諾、主動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

針對(duì)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中呈現(xiàn)的問(wèn)題，接著從以下幾方面做好工作。一是領(lǐng)導(dǎo)班子深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，仔細(xì)貫徹黨的教化方針政策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，有較強(qiáng)的凝合力和戰(zhàn)斗力。二是力爭(zhēng)各位黨員從不同角度提高優(yōu)良素養(yǎng)，通過(guò)黨員示范崗公示、督導(dǎo)強(qiáng)化業(yè)務(wù)實(shí)力，發(fā)揮先鋒模范作用。三是進(jìn)一步完善和推行幼兒園各類規(guī)章制度，做到管理措施到位，工作運(yùn)行順暢，保障功能增加。四是服務(wù)教化思路明確、措施到位。圍繞本園特色及科研教化目標(biāo)，不斷加強(qiáng)我園環(huán)境改造、文化建設(shè)等工作的完善和落實(shí)，讓我園書(shū)香特色成為周邊地區(qū)幼教事業(yè)中一道靚麗風(fēng)景線。

4、完善黨務(wù)工作，提高工作水平

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校黨委關(guān)的各項(xiàng)工作要求，探究群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，提高黨員參加黨內(nèi)事務(wù)和幼兒園重大事項(xiàng)的主動(dòng)性，保障黨員主體地位和民主權(quán)利。進(jìn)一步推動(dòng)公開(kāi)民主管理，促進(jìn)學(xué)校和諧。充分發(fā)揮好宣揚(yáng)作用，把握區(qū)教化局督導(dǎo)等重大活動(dòng)和熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園和諧發(fā)展。加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站管理，發(fā)揮微信的作用，通過(guò)“附幼黨員圈”、“附幼入黨主動(dòng)分子圈”、“家委會(huì)圈”，鞏固和延長(zhǎng)黨的宣揚(yáng)陣地，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，以達(dá)到鼓舞人、教化人、引導(dǎo)人的目的，讓更多的家長(zhǎng)及校內(nèi)人士了解、支持與協(xié)作我園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

5、堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、?qiáng)化干部管理

組織學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，并以此為導(dǎo)向，立足和諧校內(nèi)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)工作的目標(biāo)管理和過(guò)程管理，推動(dòng)幼兒園提升內(nèi)涵品質(zhì)。注意干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍和骨干老師隊(duì)伍的建設(shè)，形成一支能主動(dòng)開(kāi)展教化教學(xué)探討，真正以幼兒為本的老師隊(duì)伍。根據(jù)高素養(yǎng)干部隊(duì)伍建設(shè)的要求，激勵(lì)干部做到提高責(zé)隨意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)：精益求精履職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)剛好協(xié)作黨支部和幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。樹(shù)立大局意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)：正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，提高化解突發(fā)事務(wù)、突出沖突的實(shí)力。提高履職實(shí)力，引領(lǐng)示范：不斷提高專業(yè)素養(yǎng)、提高教化教學(xué)管理服務(wù)的實(shí)力，在部門(mén)和組室中起引領(lǐng)示范作用。

6、加強(qiáng)對(duì)青年老師、入黨主動(dòng)分子培育教化工作

激勵(lì)和引導(dǎo)青年團(tuán)員將加入黨組織作為政治生命中追求的目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自已。同時(shí)在思想上關(guān)切，工作上支持，生活上照看，在工作中堅(jiān)持下任務(wù)、壓擔(dān)子，為他們供應(yīng)熬煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幫助他們盡快成長(zhǎng)。進(jìn)一步開(kāi)展結(jié)對(duì)談心、思想?yún)R報(bào)溝通等活動(dòng)，強(qiáng)化入黨主動(dòng)分子思想上入黨教化。

7、深化開(kāi)展黨風(fēng)廉正教化和紀(jì)律作風(fēng)教化

通過(guò)觀看反腐倡廉警示片、召開(kāi)民主生活會(huì)和開(kāi)展黨員民主評(píng)議等活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，教化黨員保持正常的心態(tài)，自覺(jué)接受群眾到監(jiān)督。

聯(lián)系群眾。鞏固黨支部熱心服務(wù)群眾的好傳統(tǒng)，主動(dòng)探究與拓展聯(lián)系服務(wù)群眾的新途徑。熱心為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。鞏固黨員先進(jìn)性教化活動(dòng)成果，充分利用工會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì)和親密聯(lián)系群眾的工作優(yōu)勢(shì)，搞好民主監(jiān)督工作。

8、鞏固創(chuàng)建成果、爭(zhēng)創(chuàng)和諧校內(nèi)

鞏固我園一級(jí)園的創(chuàng)建成果，以本學(xué)期督導(dǎo)工作為契機(jī)，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用，激發(fā)團(tuán)結(jié)凝合功能。

幼兒園工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我們?cè)诓环驳某晒癤X市示范性幼兒園”的基礎(chǔ)上，依據(jù)XX市教化局工作看法，運(yùn)用先進(jìn)的教化理念，緊緊圍繞轄區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”中心工作，以幼兒快樂(lè)、老師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作。我們將工作的重心放在夯實(shí)園務(wù)管理，挖掘本土教材，突顯辦園特色，提高每一位老師的教化教學(xué)水平，提升幼兒園整體教化實(shí)力，保證保教質(zhì)量，切實(shí)辦好人民滿足的教化，詳細(xì)工作如下：

二、工作思路

仔細(xì)貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，圍繞平安工作一條主線，做好四項(xiàng)工作：規(guī)范管理，提升幼兒園辦園水平，增加依法辦園意識(shí)和責(zé)隨意識(shí);彰顯特色，打造品牌，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在挖掘鄉(xiāng)土教材(海邊貝殼)、語(yǔ)言表演、經(jīng)典誦讀等特色教學(xué)上有所突破。開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)均衡，全面提高，鞏固教科研成果，進(jìn)一步強(qiáng)化園所文化建設(shè)，老師隊(duì)伍建設(shè)，特色幼兒園建設(shè)，家長(zhǎng)、社區(qū)工作建設(shè)，全面提高幼兒園辦園水平。優(yōu)質(zhì)服務(wù)，示范引領(lǐng)，努力做好衛(wèi)生保艦幼兒食品衛(wèi)生、平安、檔案、通訊報(bào)導(dǎo)等工作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、主要工作及措施

(一)園務(wù)管理

目標(biāo)：建立健全園領(lǐng)導(dǎo)班子，按市級(jí)文件精神，配齊一正二副三主任的班子成員，強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理、各負(fù)其職、條理清楚、目標(biāo)明確。各中層保教管理人員應(yīng)以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用，充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，加深教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信念，對(duì)教職員工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。保證幼兒園工作的順當(dāng)開(kāi)展。加強(qiáng)園務(wù)公開(kāi)工作及投資和建設(shè)力度，完善幼兒園的內(nèi)外部設(shè)施，改善辦園條件

措施：

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，行政領(lǐng)導(dǎo)、本學(xué)期園內(nèi)配備三位中層行政，加強(qiáng)轄區(qū)各級(jí)各類幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，實(shí)行每周工作小結(jié)匯報(bào)及超周部署工作制度。定期上交月、周、日檢查記錄狀況表，促使工作落到實(shí)處

2.組織老師學(xué)法、知法、懂法、用法。

3.搭建園長(zhǎng)、保教主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)溝通平臺(tái)，每學(xué)期為教職工或家長(zhǎng)開(kāi)展培訓(xùn)講座二次。

4、調(diào)整創(chuàng)設(shè)各功能室：會(huì)議室、保管室、辦公室、廣播室等相關(guān)的設(shè)施設(shè)備以及升旗臺(tái)建設(shè)。完善幼兒園的內(nèi)部設(shè)施，改善辦園條件

5、進(jìn)一步完善園所網(wǎng)站，供應(yīng)溝通平臺(tái)

6、園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，開(kāi)展集體過(guò)“老師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)。

(二)師資隊(duì)伍

目標(biāo)：幫助老師樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師、園聘老師的管理與培育。提高老師教學(xué)實(shí)力、科研實(shí)力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教化信息技術(shù)實(shí)力。全體老師參加園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。保育員人員配置達(dá)標(biāo)、考核規(guī)范。

措施：

1、依據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍培訓(xùn)安排，進(jìn)行老師教學(xué)實(shí)力的培訓(xùn)，尤其是對(duì)新老師的教化教學(xué)技能的培訓(xùn)。

2、第三周起先，全園以教研組為單位，開(kāi)展園內(nèi)互聽(tīng)課活動(dòng)。

3、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)與保教主任加大巡課指導(dǎo)力度，每周推門(mén)聽(tīng)課至少4節(jié)。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，開(kāi)展彈、唱、跳、畫(huà)畫(huà)、手工競(jìng)賽活動(dòng)。

5、加強(qiáng)老師對(duì)教化案例、教化教學(xué)的反思實(shí)力的指導(dǎo)，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)以老師優(yōu)秀案例、課例的解讀為學(xué)習(xí)與探討的載體，幫助老師歸納、提煉、反思和調(diào)整的自覺(jué)性，使教化的實(shí)施有真正成效。

6、本學(xué)年編寫(xiě)教案要求在活動(dòng)打算環(huán)節(jié)務(wù)必從兩個(gè)方面考慮⑴物質(zhì)打算⑵學(xué)問(wèn)打算

7、激發(fā)老師參加科研活動(dòng)的主動(dòng)性，并形成課題定期溝通探討進(jìn)度制度。

8、接著發(fā)揮中心園的示范輻射作用。本學(xué)期接著與兩所民辦園(順星、育翔)開(kāi)展手拉手活動(dòng)，讓民辦園老師、保育員到中心園跟班學(xué)習(xí)，定期深化幼兒園指導(dǎo)開(kāi)展工作，并建立健全檔案資料。促順星幼兒園明年申報(bào)XX市示范性幼兒園評(píng)估。

9、開(kāi)展實(shí)質(zhì)性課程評(píng)價(jià)，引導(dǎo)老師注意過(guò)程性評(píng)價(jià)，做好日常工作記錄與反思，將老師們商定的評(píng)價(jià)表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到相宜于幼兒的發(fā)展須要。加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，不斷提高教化教學(xué)的素養(yǎng)。

10、加強(qiáng)常規(guī)工作檢查力度

月查：平安工作月反饋表、膳食養(yǎng)分統(tǒng)計(jì)分析狀況、交***記錄、留樣記錄、體弱兒的管理、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣培育、自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、班級(jí)常規(guī)評(píng)比、幼兒作業(yè)檢查、師帶徒聽(tīng)課狀況、幼兒評(píng)價(jià)。

周查：教案、反思、周安排表、區(qū)域創(chuàng)設(shè)材料、

日查：推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練、課前分鐘講平安、食譜支配、衛(wèi)

生保健小常識(shí)、平安狀況排查、食堂衛(wèi)生打算、物品擺設(shè)、平安日查、衛(wèi)生

(三)彰顯特色，打造品牌

目標(biāo)：以保教并重為前提，全面開(kāi)展“通過(guò)幼兒評(píng)價(jià)，提高幼兒園保教質(zhì)量”的課題探討，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在挖掘鄉(xiāng)土教材(海邊貝殼)、語(yǔ)言表演、經(jīng)典誦讀等特色教學(xué)上有所突破。開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程，努力找尋評(píng)價(jià)工作的價(jià)值取向，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

措施：

1、明確幼兒園辦園理念，彰顯幼兒園注意文明禮儀辦園特色。

⑴老師方面：開(kāi)展“今日你微笑了嗎?”師德系列活動(dòng)及老師文明禮儀規(guī)范培訓(xùn)，

老師的言行舉世止：上課禮儀(目光、站姿、手勢(shì)、表達(dá)、音量、語(yǔ)言)

辦公禮儀(以禮相待、言談舉止、文明高雅言談舉止、文明高雅、保持辦公室清潔、樂(lè)于助人、電話禮儀(打、接)、與幼兒家長(zhǎng)交往的禮儀

⑵幼兒方面：以班為單位評(píng)比文明禮儀小天使。

集會(huì)禮儀(升旗禮儀、集會(huì)禮儀)

利用早、午接待時(shí)間引導(dǎo)幼兒誦讀《三字經(jīng)》、《***規(guī)》等經(jīng)典書(shū)籍，強(qiáng)化幼兒文明禮儀和日常行為規(guī)范。

⑶環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園工作安排篇7

幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面發(fā)展的須要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的閱歷?！币虼擞變簭脑绯康倪M(jìn)園到下午的離園，我們老師要做許多的工作，要有充分的打算，這一切都是為了讓孩子們每天歡樂(lè)地來(lái)幼兒園，歡樂(lè)的離園。幼兒從早晨來(lái)園起先，晨檢、嬉戲、進(jìn)餐、午睡等一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中都在和老師進(jìn)行親密的交往。我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)支配幼兒的一日活動(dòng)。

一、來(lái)園區(qū)域活動(dòng)

首先來(lái)園時(shí)熱忱的接待每一個(gè)孩子，與孩子談話時(shí)感受他們的喜怒哀樂(lè)，并針對(duì)不同的狀況有不同的對(duì)待。另外擺放的區(qū)域材料要吸引孩子的留意力，每天早上，我會(huì)選擇一些好玩的、符合當(dāng)前主題的、新奇的活動(dòng)材料，擺放在教室的惹眼位置上，吸引幼兒主動(dòng)地參加進(jìn)來(lái)。幼兒在做做玩玩中，不知不覺(jué)獲得了新的學(xué)問(wèn)和生活閱歷，在輕松、開(kāi)心、自由的氛圍中得到了發(fā)展和提高！還指導(dǎo)幼兒視察我們區(qū)角的各種植物，讓幼兒產(chǎn)生深厚的探究自然奇妙的愛(ài)好，這樣幼兒在豐富多彩的各種活動(dòng)中，起先了一天開(kāi)心而有意義的園內(nèi)生活。

二、晨間熬煉

俗話說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，晨間熬煉活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，提高幼兒身體各個(gè)機(jī)能，是真正以“幼兒為本”的活動(dòng)，也是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，。晨間熬煉開(kāi)展得好，可以使幼兒一天的生活有一個(gè)良好的開(kāi)端，使精力更加充足，留意力更加集中。首先，早操，是幼兒體育活動(dòng)的一種重要組織形式，它既能熬煉幼兒的身體、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，又能激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性。早操有助于幼兒增加身體反抗實(shí)力，使其動(dòng)作發(fā)展得更協(xié)調(diào)、更靈敏。在早操活動(dòng)中，幼兒伴隨著明快而熟識(shí)的音樂(lè)，輕松、開(kāi)心地做著各種身體動(dòng)作，提高整個(gè)機(jī)體的活動(dòng)實(shí)力，使其逐步進(jìn)入良好的活動(dòng)狀態(tài)。其次，分散活動(dòng)和集體活動(dòng)時(shí)，給幼兒供應(yīng)豐富的活動(dòng)材料，活動(dòng)材料既是激發(fā)幼兒愛(ài)好的刺激物，又是開(kāi)展熬煉的物質(zhì)前提。供應(yīng)活動(dòng)材料時(shí)，還要留意做到適時(shí)、適量。如夏季供應(yīng)活動(dòng)量小的陀螺、飛鏢、拉力器、粘粘球等器具，冬季供應(yīng)繩子、鐵環(huán)、皮球等活動(dòng)量大的器具，春、秋季則可采納多種器具交替出現(xiàn)的形式供應(yīng)器具。假如器具不夠，可讓幼兒自己動(dòng)腦筋合理安排材料。這樣既能滿意幼兒的須要，又不會(huì)有過(guò)多的閑置材料，避開(kāi)了幼兒頻繁更換材料及留意分散現(xiàn)象的發(fā)生，有利于提高熬煉效果。對(duì)于這些材料，幼兒總是充溢深厚的愛(ài)好并試圖探究出各種熬煉方法。另外還可以引導(dǎo)幼兒利用園內(nèi)的自然條件與環(huán)境設(shè)置進(jìn)行熬煉。

三、課堂教學(xué)

傳統(tǒng)教化課程往往只注意學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)技能的訓(xùn)練，脫離現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有考慮選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，沒(méi)有真正貼近幼兒的生活，無(wú)助于拓展幼兒的生活閱歷和視野，忽視了孩子愛(ài)好和實(shí)力上的個(gè)體差異。在多姿多彩的生活中，孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)驗(yàn)著生動(dòng)又好玩的改變。

1、聯(lián)系生活實(shí)際

《綱要》中明確指出：“幼兒園的教化內(nèi)容全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問(wèn)、技能等方面的發(fā)展?！庇纱?，我們可以看出，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注幼兒的生活，從他們的生活入手，多給孩子體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)世界有更深刻的了解，把孩子引向生活，讓生活走進(jìn)孩子，使學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系。幼兒經(jīng)常是由他所處的生活環(huán)境中的某個(gè)能引發(fā)他留意和愛(ài)好的事物激起他探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的，因此，我們幼兒園的課程應(yīng)隨幼兒所需的生活閱歷的依次來(lái)編排。應(yīng)此我們要仔細(xì)分析各年齡段幼兒的心理水平，發(fā)展須要以及兒童生活與學(xué)習(xí)相互影響的生態(tài)關(guān)系，把主題內(nèi)容干脆與幼兒生活相聯(lián)系，依據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，生活主題教化內(nèi)容的比重也有所不同，年齡越小，越要重視生活活動(dòng)，教化越要在生活中進(jìn)行。比如小班幼兒身體組織和功能較弱，獨(dú)立性差，心情不穩(wěn)定，那么，我們?cè)谛“噍^多地支配生活技能教化、生活中的心情情感教化。中高校前班幼兒已經(jīng)初步具備了生活自理的實(shí)力，身體、語(yǔ)言和相識(shí)實(shí)力快速發(fā)展，生活閱歷不斷豐富、視野不斷拓寬，尤其是他們對(duì)四周的事物有很強(qiáng)的新奇心和求知欲。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，老師要較多地選擇科學(xué)教化特色內(nèi)容，作為安排中的預(yù)成活動(dòng)。在活動(dòng)中老師要親密關(guān)注幼兒對(duì)該事物多方面的愛(ài)好，就孩子感愛(ài)好的、有意義的話題生成新的活動(dòng)，從而派生出一系列活動(dòng)內(nèi)容，充溢和豐富預(yù)成的活動(dòng)。預(yù)成和生成相結(jié)合，老師和幼兒作為活動(dòng)的主子，學(xué)習(xí)的共同體，來(lái)共同構(gòu)筑活動(dòng)。這樣既能夠落實(shí)預(yù)成的教化目的，又敬重幼兒的愛(ài)好和選擇，使幼兒活動(dòng)更加主動(dòng)另外還可把把社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為主題引入幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

幼兒是社會(huì)的人，是特定社會(huì)關(guān)系、社會(huì)組織以及社會(huì)制度下的人。社會(huì)是幼兒生活的大環(huán)境?，F(xiàn)代社會(huì)中紛繁困難的事務(wù)、問(wèn)題通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、成人甚至是互聯(lián)網(wǎng)都會(huì)影響到幼兒的生活。我們引導(dǎo)幼兒關(guān)注發(fā)生在身邊的或是通過(guò)媒體信息了解到的社會(huì)中的重大事務(wù)、熱點(diǎn)問(wèn)題，選擇對(duì)幼兒發(fā)展有價(jià)值、有意義的事務(wù)和問(wèn)題，生成主題活動(dòng)，成為幼兒園教化內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分。

2、讓嬉戲成為學(xué)習(xí)的平臺(tái)

嬉戲是幼兒在幼兒園的主要活動(dòng)，我們提倡讓幼兒多玩。在家長(zhǎng)的眼中，學(xué)習(xí)書(shū)本上的學(xué)問(wèn)更為重要?？晌覀円眯袆?dòng)來(lái)證明：學(xué)習(xí)無(wú)處不在。在嬉戲的過(guò)程中，孩子們之間完全是同等的，我們可以看出孩子們之間的差異，可以熬煉幼兒的各方面實(shí)力，從而更好地進(jìn)行有針對(duì)性的教化。

“活動(dòng)”是幼兒心理發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。幼兒是通過(guò)主動(dòng)主動(dòng)地與人交往、動(dòng)手操作物體、實(shí)際接觸環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象等等，去體驗(yàn)、視察、發(fā)覺(jué)、思索、積累和整理自己的閱歷。離開(kāi)活動(dòng)就沒(méi)有幼兒的發(fā)展。而且不同的活動(dòng)在幼兒發(fā)展中具有不同的價(jià)值，因此幼兒園的活動(dòng)形式必需多樣化。以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則。嬉戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教化的重要形式。所以嬉戲本身所具備的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)建性等主題活動(dòng)的基本特征就能得以充分體現(xiàn)。因此我們就在日常嬉戲中注意改善氛圍、利用玩具、現(xiàn)代嬉戲、民間嬉戲等為特點(diǎn)的策略體系，并在教學(xué)中不斷地加以發(fā)展、完善。通過(guò)嬉戲我們可以培育幼兒想象力、創(chuàng)建力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和主動(dòng)主動(dòng)性；以及同伴關(guān)系和處理問(wèn)題的實(shí)力，更重要的是嬉戲可以促進(jìn)幼兒和諧全面的發(fā)展。嬉戲最符合幼兒的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平、活動(dòng)實(shí)力，最能有效地滿意幼兒的須要?！队變簣@工作規(guī)程》中也明確指出：“以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教化與各項(xiàng)活動(dòng)之中?！痹谟變簣@一日生活中必需要有充分的時(shí)間讓幼兒進(jìn)行嬉戲，老師依據(jù)幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際閱歷及愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)嬉戲的條件，并在嬉戲過(guò)程中賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，保持幼兒開(kāi)心的心情，促進(jìn)幼兒的實(shí)力和特性的全面發(fā)展。

3、讓環(huán)境成為最好的課

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依靠與生存的環(huán)境，幼兒每時(shí)每刻都在與環(huán)境發(fā)生溝通，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展。”我們應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展，老師要主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教化環(huán)境，最大限度地把握、利用隱藏在環(huán)境中的教化資源。以前我們對(duì)環(huán)境的要求是衛(wèi)生、平安、便利，幼兒園活動(dòng)室的墻飾都是老師在開(kāi)學(xué)前就布置好的，每當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨，老師們總要苦思冥想出各種主題和內(nèi)容來(lái)布置墻面，希望給孩子們一個(gè)驚喜。但經(jīng)常是老師們的一番苦心只換來(lái)孩子們短暫的關(guān)注，更多的價(jià)值體現(xiàn)在裝飾美化教室，展示老師的美術(shù)水平上。現(xiàn)在我們對(duì)環(huán)境的要求提升為富于改變，有助于幼兒探究，便于幼兒合作。我們不行能每天都把孩子帶領(lǐng)到自然和社會(huì)里去感受教化，但是我們可以把自然和社會(huì)搬到幼兒園里來(lái)，為幼兒創(chuàng)設(shè)自然和社會(huì)的課堂。

另外在墻面的裝飾上，我們主要是依據(jù)課程支配，墻飾是用來(lái)更好的協(xié)作主題的，每一面墻飾，某一個(gè)欄目，都是一個(gè)有序的整體。墻飾是反映不同領(lǐng)域的教化活動(dòng)對(duì)幼兒的作用，是兒童學(xué)習(xí)過(guò)程和閱歷的總結(jié)，起到強(qiáng)化和概括、提升的作用。而某一主題下的欄目之間，也構(gòu)成了一個(gè)有序的整體，使活動(dòng)區(qū)、墻飾、課程融為一體，使幼兒成為環(huán)境的主子。

其次環(huán)境的美化，可以培育幼兒感受美，觀賞美，表現(xiàn)美的情趣和實(shí)力。我們力求從敬重幼兒的審美愛(ài)好，滿意他們的審美須要?jiǎng)由磉M(jìn)行環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)。對(duì)于每一個(gè)教化主題的環(huán)境布置，我們除了用它豐富的主題內(nèi)容來(lái)教化幼兒外，也努力營(yíng)造出具有造型美，色調(diào)美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。在教室內(nèi)，由師生共同制作完成的組合粘貼畫(huà)作品，讓孩子們體驗(yàn)到了表現(xiàn)美，創(chuàng)建美的樂(lè)趣，也感受到了合作的歡樂(lè)和勝利的喜悅。

4、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

教學(xué)過(guò)程是老師教和幼兒學(xué)的雙邊活動(dòng)，老師要調(diào)動(dòng)幼兒參加學(xué)習(xí)，就要真正建立起良好的學(xué)習(xí)氣氛，即在老師主導(dǎo)作用下，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，發(fā)揮幼兒的主體作用，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，讓他們親自動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，多種感官參與活動(dòng)。美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生對(duì)所學(xué)材料有內(nèi)在愛(ài)好?！绷己玫膶W(xué)習(xí)氣氛能喚起幼兒的留意力和學(xué)習(xí)愛(ài)好，使幼兒得到一種開(kāi)心、勝利的體驗(yàn)，并保持一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)；反之，則使幼兒產(chǎn)生倦怠、郁悶和冷漠之感，久而久之，將使幼兒產(chǎn)生厭學(xué)心情。而要真正調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，必需有一個(gè)寬松自如的環(huán)境，民主和諧的氣氛。這就要求老師不要呵斥、指責(zé)幼兒。因?yàn)椋m然幼兒年齡小，但也有較強(qiáng)的自尊心，他們不喜愛(ài)老師“赤裸裸”、直截了當(dāng)、當(dāng)眾揭短的教化方式，他們情愿老師與之關(guān)系融洽，承認(rèn)并激勵(lì)他們。這樣，在各種環(huán)境和形式的教學(xué)中，幼兒不是驚慌、恐驚、對(duì)抗和壓抑，而是輕松、開(kāi)心、心情飽滿地接受學(xué)習(xí)。所以，寬松和諧的教化氣氛是幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、開(kāi)發(fā)智力的前提。

5、優(yōu)化課堂教學(xué)用語(yǔ)

蘇霍姆林斯基關(guān)于老師課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的見(jiàn)解，是非常深刻的。他說(shuō)：“假如在語(yǔ)言旁邊沒(méi)有藝術(shù)的話，無(wú)論什么樣的道德訓(xùn)誡也不能在年輕人的心靈里培育出良好的高尚的情感來(lái)。”他認(rèn)為老師的語(yǔ)言——是一種什么也代替不了的影響學(xué)生心靈的工具。可見(jiàn)國(guó)外教化家們也是特別重視老師教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的探討。對(duì)于幼兒老師來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言表達(dá)僅僅做到精確、清楚、規(guī)范是不夠的，還必需實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的“兒童化”，才可能吸引幼兒。教學(xué)實(shí)踐也表明，用兒童化語(yǔ)言上課，課堂氣氛活躍、生動(dòng)，易于幼兒接受。因此，幼兒老師要留意細(xì)心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)用語(yǔ)。幼兒有一種本能心態(tài)，即期望得到老師的“愛(ài)撫”。假如老師用寡淡冷漠的語(yǔ)言給幼兒上課，幼兒會(huì)很敏感地覺(jué)察到，他們同樣會(huì)以冷淡的看法回報(bào)你，老師的教學(xué)自然收不到好的效果。所以，在教學(xué)中要有慈母般溫順的表情、聲調(diào)，就能有效地激發(fā)起幼兒的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中獲得學(xué)問(wèn)。

蘇霍姆林斯基曾指出：“老師的人格是進(jìn)行教化的基石。

幼兒園工作安排篇8

面對(duì)剛接觸新教改的紅紅來(lái)說(shuō)，對(duì)任何事務(wù)都是似懂非懂，常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們手足無(wú)措，因此，給她支配一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師，在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教，是特別必要的，所以制定以下盤(pán)算：

一、提升專業(yè)技巧

在教育、教養(yǎng)上：“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。教書(shū)育人，老師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天將來(lái)太陽(yáng)的重任。作為青年老師，要向老老師學(xué)習(xí)，盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，始終進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)奪在語(yǔ)言、準(zhǔn)備、音樂(lè)、舞蹈、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。

二、增加師德涵養(yǎng)

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應(yīng)當(dāng)用無(wú)窮熱忱，無(wú)限渴望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)惜他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，咱們老師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們；包庇他們、雕刻他們。我將用各種方法、方式勾引紅紅來(lái)懂得孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)切愛(ài)護(hù)他們；在教化教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐性啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們；不厭其煩地教育斧正、諄諄告誡；在嬉戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任激勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂(lè)，到處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲美麗的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。

三、豐富保育常識(shí)

在保育學(xué)問(wèn)上：幼兒老師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，不一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本事和一顆炙熱的愛(ài)心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí)，一起探究，努力學(xué)習(xí)保育方面的學(xué)問(wèn)，保障孩子們身心健康全面地發(fā)展。

四、重視剛好反思

多年的工作閱歷告知我：反思是教化教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素，它可能使教化教學(xué)有