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文檔簡介

第第頁幼兒園大班電器使用安全教案幼兒園大班電器運用安全教案

活動目標

1.能正確運用家中常用的、簡約的小家電。

2.知道根據電器的運用要求操作，未學會運用前不亂動電器按鈕。

3.感受家電給人們的生活帶來的便利。

活動預備

1.老師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。

2.蘿卜條(或較脆的物品)假設干、小型電風扇、果汁機、水果假設干。

3.多媒體老師資源：我可不能這樣做。

活動過程

(一)開始部分

師：今日老師為小伙伴們預備了好多的小家電，我們一起來看看吧!

1.分組觀測，嘗試操作小家電，了解家電都有開關。

2.輪番試著打開開關，觀測電器的改變。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關后電器的改變。

(二)由案例——風扇打壞幼兒手指，援助幼兒了解面對運轉的電器應留意的事項。

1.老師講解并描述案例，請幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。

2.現場試驗：風扇的威力。

老師操作小風扇，將蘿卜條伸進扇頁，幼兒觀測蘿卜條被打斷的現象。

小結：扇頁很薄，通電后高速旋轉，使空氣流淌形成風，這讓我們感到涼快。但旋轉的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇頁范圍內的物品。所以正在運轉的風扇很危急，小伙伴千萬不要把手伸進風扇中。

3.說一說還有哪些電器會運轉，他們在工作的時候可以觸摸嗎?小結：正在運轉的電器都很危急，如洗衣機、食品加工機、豆?jié){機等，小伙伴千萬不要觸摸正在運轉的電器。

4.播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全運用電器的常識。

(1)老師情境式講解并描述：小強看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會用，這是他該怎么辦呢?假如他自己亂動，可能會發(fā)生什么事?

(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全運用方法。

小結：每一種電器都有安全運用的要求，小伙伴在運用電器時肯定要根據要求進行操作。在沒學會操作前，不能隨意亂動電器按鈕，否那么可能傷到自己。

結束部分

師：我們小伙伴已經掌控了電器的運用方法，那我們現場制作果汁，請小伙伴們一起來品嘗吧!

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