孩子有“拖延癥”該怎么辦？（課件）小學(xué)生主題班會(huì)通用版

孩子有“拖延癥”該怎么辦？作為父母，面對(duì)這種情況總是用錯(cuò)方法導(dǎo)致孩子年幼時(shí)因?yàn)閼峙聲?huì)表現(xiàn)出聽(tīng)話(huà)的樣子等到長(zhǎng)大以后孩子就會(huì)越來(lái)越叛逆對(duì)父母出現(xiàn)抵抗心理，拒絕溝通導(dǎo)致親子關(guān)系冷淡那父母該怎么做才能有效地改正孩子拖延磨蹭的毛病呢01孩子為何會(huì)做事拖拉呢？因此，在孩子還分不清楚時(shí)間的情況下，家長(zhǎng)讓他們“快點(diǎn)兒”，規(guī)定他們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間達(dá)到目標(biāo)，這些都是不符合孩子成長(zhǎng)認(rèn)知水平的。孩子沒(méi)法感受到時(shí)間對(duì)他們自身的實(shí)際意義。他們根本意識(shí)不到自己是在磨磨蹭蹭，就算被提醒，也沒(méi)有辦法立馬做出調(diào)整。孩子做得慢不等于是拖延癥家長(zhǎng)切勿用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子。成年人做事情的標(biāo)準(zhǔn)比較高，而孩子做事情動(dòng)作慢，在家長(zhǎng)眼中就變成了拖拉。例如跟孩子說(shuō)，把書(shū)放入背包，拉上拉鎖就可以上課去了，可是放幾本書(shū)，拉上拉鎖的這些過(guò)程動(dòng)作，看似簡(jiǎn)單的操作，但孩子沒(méi)有成年人做得那么得心應(yīng)手，因?yàn)樗麄冞€處于成長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，需花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該停下來(lái)，在旁一邊指導(dǎo)，一邊鼓勵(lì)。家長(zhǎng)管太多，孩子越拖延家長(zhǎng)的教育方式不對(duì)，一些家長(zhǎng)習(xí)慣了包辦、代辦、替辦。原本孩子是可以自己做好的，家長(zhǎng)一直擔(dān)憂(yōu)孩子做不好。嫌孩子吃飯?zhí)?，就去喂飯；嫌孩子穿衣慢，就去幫他穿……家長(zhǎng)一直喜歡替他們做這做那，反倒會(huì)造成依賴(lài)心理。對(duì)孩子而言，一些事情一直拖著，到最后父母總會(huì)幫著解決。甚至有的孩子還會(huì)覺(jué)得拖延反而能夠得爸爸媽媽更多的關(guān)注。02家里有慢一拍的娃，

爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎么辦？協(xié)助孩子建立時(shí)間觀(guān)念也許孩子知道1小時(shí)等于60分鐘，1分鐘等于60秒，但是他們不知道60秒有多長(zhǎng)，他們能做什么。因此，家長(zhǎng)不妨使用計(jì)時(shí)器、沙漏等時(shí)間計(jì)算工具來(lái)將抽象的時(shí)間具體化，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念。如果你和你的孩子達(dá)成協(xié)議，在半小時(shí)內(nèi)吃完碗里的食物，那么不妨拿出手機(jī)，開(kāi)始計(jì)時(shí)，這樣你的孩子就能真正感覺(jué)到時(shí)間的流逝。以此類(lèi)推，家長(zhǎng)想要求孩子“在5分鐘內(nèi)穿好衣服”“在10分鐘內(nèi)寫(xiě)完新單詞”，只要設(shè)置了相應(yīng)的時(shí)間，在實(shí)際生活中感受“5分鐘”“10分鐘”到底有多長(zhǎng)。適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，提高孩子的積極性家長(zhǎng)可以列出孩子一天需要做的事情，并通過(guò)任務(wù)管理類(lèi)的表格向他們展示。當(dāng)孩子完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，他們會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，一顆愛(ài)心或一枚獎(jiǎng)?wù)隆Ｍㄟ^(guò)鼓勵(lì)，孩子會(huì)有更多的信心和興趣去完成它。在制訂任務(wù)時(shí)，孩子也可以一起參與，并計(jì)劃自己需要在一天的某個(gè)時(shí)間完成的事情，這樣孩子在完成任務(wù)時(shí)就有了更大的自主權(quán)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，你的孩子做事的效率將會(huì)大大提高，并且能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。給孩子選擇的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)不要總是告訴孩子該做什么。有時(shí)當(dāng)家長(zhǎng)為孩子做決定時(shí)，孩子傾向于被動(dòng)地接受，并且對(duì)事情本身會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面的情緒。但如果這是孩子自己的選擇，也是他們?cè)敢庾龅?，那么他們?huì)為自己的選擇努力，也會(huì)為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。此外，家長(zhǎng)還需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候退出一些“代理”事項(xiàng)，給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，比如扣紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等。如果孩子做某些事的能力相對(duì)較弱，導(dǎo)致做事情動(dòng)作慢，那么家長(zhǎng)可以進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，給孩子更多的鍛煉機(jī)會(huì)。讓孩子嘗到拖延的后果俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母?！毕胱龀晒σ患虑?，失敗的結(jié)果往往能夠給出嚴(yán)肅的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。如果每個(gè)家長(zhǎng)都為自己的孩子開(kāi)脫，把責(zé)任往自己身上攬，孩子沒(méi)有承擔(dān)過(guò)因自己行為而造成的后果，是不會(huì)接受教訓(xùn)的，自然不會(huì)學(xué)著去承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)以身作則是關(guān)鍵為孩子樹(shù)立榜樣永遠(yuǎn)是教育孩子的最佳方式。當(dāng)孩子做事拖拉時(shí)，最好自我反省，平時(shí)自己是否也有過(guò)拖延的行為。如果有，家長(zhǎng)必須先改變自己，在孩子面前表現(xiàn)得更勤快，做事情更利索。要