生物實訓報告萬能(7篇)

第頁共頁生物實訓報告萬能(7篇)在如今社會，報告的用處越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的格式和要求是什么樣的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。生物實訓報告萬能篇一【實習目的】通過實習，使我們能更早地接觸并理解中學教育的實際工作，將理論與理論相結合，加深對老師教學技能的理解與認識。同時增強對教育工作者肩負的責任的認識，為以后走上工作崗位積累一定的經(jīng)歷?！緦嵙暩厩闆r】我所實習的學校是和平縣重點高中，福和高中建校不到十年是一所年輕的學校。高三20班總共58人，屬于理科班，班主任是陳老師。學校班風學風抓的嚴，加上從高一開場實行假期補課政策，整體學生的根底比擬扎實。高三20班的學生處于備考狀態(tài)。1〕晨讀：早餐后懷著沖動的心情踏進高三20班的教室門，初來咋到同學們都驚訝的停下晨讀投來好奇的目光。經(jīng)英語老師介紹之后才明白怎么回事，便漸漸恢復了朗朗的讀書聲。因為安排表安排星期一、三、五晨讀英語，星期二、四、六晨讀語文。今天剛好安排為英語，我借機觀察了一下班里學生讀書情況：大局部學生都在讀單詞，背作文等之類的英語資料。但是也有相當一局部學生讀政治，歷史之類的相關學科。彭老師解釋到，那是因為文科有許多要記得知識點而晨讀又是記憶的最正確時段，所以很多學生都懂得利用晨讀30分鐘。2〕生物課堂情況：班主任陳老師就是生物老師，在下午的生物課上陳老師給我們講了精彩的一課。課前陳老師向我簡單說了下他將要講的課程，如今打算趁暑假補課完畢生物必修三內容，接下來就是這節(jié)課課堂回憶：課題是遺傳與變異。陳老師以“種瓜得瓜，種豆得豆”開篇解釋生物的遺傳現(xiàn)象，接著又以十二個人就有十二張面孔解釋生物的變異現(xiàn)象。接著言歸正傳講述了遺傳物質根底dna的探究：轉化因子的發(fā)現(xiàn)→轉化因子是dna→dna是遺傳物質→dna是主要遺傳物質；接著講解了dna復制是邊解旋邊復制的過程。復制方式——半保存復制。得出如下結論：基因是決定生物性狀的根本單位；基因對性狀的控制：1通過控制酶的合成來控制代謝過程；2通過控制蛋白質分子構造來直接影響脫氧核苷酸是構成dna的根本單位。染色體是遺傳物質的主要載體。重點介紹了dna的堿基互補配對原那么和中心法那么〔討論了當今熱點話題蛋白質的遺傳〕。一個性狀可由多個基因控制，不可遺傳：不引起體內遺傳物質變化。可遺傳：基因突變、基因重組、染色體變異多倍體產生原因，是體細胞在有絲分裂過程中，染色體完成了復制，但受外界影響，使紡錘體形成受破壞，從而染色體加倍?；蛲蛔兪巧镒儺惖母緛恚瑸樯镞M化提供了最初的原材料?！矡o籽西瓜消費原理〕通過有性生殖過程實現(xiàn)的基因重組，為生物變異提供了極其豐富的來，是形成生物多樣性的重要原因之一。多倍體育種營養(yǎng)物質增加，但發(fā)育延遲、結實少。單倍體育種可以在短時間內得到一個穩(wěn)定的純系品種，明顯縮短了育種年限。最后老師從生物角度給我們分析^p將來將要面對的婚戀觀以及我們所必須理解的生育知識：優(yōu)生措施制止近親結婚；遺傳咨詢；適齡生育；產前診斷。課后與陳老師關于生物教學討論取經(jīng)。老師告訴我說，教學一定要本著認真負責的態(tài)度。因為我們老師與學生在年齡上本來就存在一定的差距，所以我們要多多的站在學生的立場上考慮問題。像生物教學應該多注意聯(lián)絡現(xiàn)實生活，在教學生課本知識的時候因適當?shù)墓噍斉c生物相關的熱點研究，讓他們明白生物帶來的影響以及理解將來生物的方向。當然言歸正題，如今對于高三學生來說最重要的是高考。所以還得談談將要備考一年的教學方案，陳老師簡單的表達了他的教學方案：將在這段補課時間完畢課本內容，接著又兩次復習。開學初就可以進展一輪復習，一輪復習是全面詳細的復習課本知識將在第一學期完成。第二學期將進展二輪復習，此次復習著重講重點難點熱點。因為第二學期有大量的模擬考試所以二輪復習的時間將會比擬短，考前一個月將反復模擬考中經(jīng)常錯的知識點復習。3〕班主任工作：因為高三學習緊張，所以班會安排在每周周三這次見習與班會課擦肩而過。找陳老師理解了一些關于班級管理的方法。陳老師給了如下幾點教案工作：1、注重學生心理變化：高三是這些學生重要的轉折點，任何一個經(jīng)歷過高考的學生的處事觀點將有所改變。如今的他們正處于十字路口，甚至有些學生處于迷茫狀態(tài)。在緊張的學習狀態(tài)下，學生來自各方面的壓力很大。這個時候作為班主任應該及時為他們緩解壓力，關心留意班里每一位學生的心理變化情況。2、觀察學生的成績起伏：高三的學生將面臨的是一大堆的大考小考，可謂是題海戰(zhàn)術。每次考試總會有一批學生成績上存在很大起伏，成績在學生眼中非常的重要，有些同學每次考試后總有一段情緒波動。所以作為班主任，在每次考后都要特別留意學生的成績和情緒的波動，必要時找他們談話和給予鼓勵。3、畢業(yè)生的情感問題：從嚴格來說高中生是制止談戀愛的，但是每一屆高三畢業(yè)生都有因為戀愛二高考落榜的。所以高三備課組很重視這個問題，班主任也在親密監(jiān)視這種現(xiàn)象，希望盡量在第一時間撲滅燃燒的火苗。4、生活上開綠色通道：畢業(yè)班班主任每兩周進展一次培訓，班主任每周到學生宿舍探訪，理解學生們得作息生活，及時幫學生解決生活上的問題。4〕學生反映情況：得到陳老師的批準，在晚修時間找了班里班長和學習委員理解理解情況，從溝通中我發(fā)現(xiàn)90后的學生或許因為家庭條件的改善，雖然沒有經(jīng)歷多少風浪學習也不如我們年代刻苦。但是他們有我們沒有的特點是，懂得好好利用資，許多同學都有學習工具。不過在態(tài)度上，他們反映面對高考還有很多同學處于迷茫狀態(tài)，有些同學也在抱怨家庭無形的壓力以及和父母因為自己將來道路方向不合而產生矛盾。整體上來說目前許多同學還處于備考適應期。見習的時間雖然只有短短一天，但是收獲不少。這次的見習算是初步體驗一下中學老師的感覺，而且是以一個旁聽者得身份。我們知道有時候設身之外去觀察一件事情往往比處身之中看的要明白，清楚。生物實訓報告萬能篇二中山醫(yī)院的放療中心由以下幾局部構成：tps方案站、后裝機室、加速器控制室、治療室。病人首先要進展放療定位，即確定放療的針對范圍，然后通過tps方案站進展方案，該過程是利用計算機進展治療方案的優(yōu)化組合，得到最合適的治療方案。根據(jù)腫瘤部位的不同，相應采取內放或外放，內放即照射發(fā)出射線，照射腔內管內腫瘤；外放是利用直線加速器產生x射線，進展治療。1)山東新華醫(yī)療器械廠sl—1型放射治療模擬定位機通過x射線透視觀察，定位腫瘤的大小和位置，是腫瘤患者在放療前檢查、制定、確認治療方案的必備設備，實習報告《生物醫(yī)學參觀實習報告范文》。1、圖像明晰：不管在低亮度，還是在高亮度條件下都能獲得高質量圖像。2、各種模擬參數(shù)，顯示精度高，重復性好。3、可自動設置機架角度，皮距sad。4、影像增強器的掃描范圍大，并可與光闌同步挪動。5、具有末幀圖像鎖存功能。全部模擬檢查均可通過電視監(jiān)測隔室操作，控制臺具有控制、顯示數(shù)據(jù)等功能。必要時可用手控器近臺操作。2)山東新華醫(yī)療器械廠xhdrl8高劑量率遙控后裝治療機后裝技術最初只是應用于婦科腫瘤的治療，后來開展到廣泛應用于治療鼻咽癌、食道癌等等腔內腫瘤，即作為內照式與外照式之間的填充。目前后裝技術使放療對于腔內腫瘤的治療效果可到達手術程度，甚至優(yōu)于手術治療，因此成為治療腔內腫瘤的首選方法。3)德國siemens公司primus6／15mv雙光子醫(yī)用直線加速器和多葉光柵(3—d)primus是西門子公司專為調強治療而研制的最新型全數(shù)字化直線加速器。該機為全數(shù)字化處理，自動化程度高，準確可靠，可進展高質量放療。primus意指productivity(高效)，reliability(穩(wěn)定可靠)，intensitymodulation(調強)和unifiedstructure(構造統(tǒng)一)。新的固態(tài)化技術使primus的體積較之早期的mevatronk減少了76%。這意味著客戶可以大大的節(jié)省機房面積，因此也就節(jié)省了機房造價。生物實訓報告萬能篇三為了以后能更好的適應我們物流專業(yè)的學習，所以需要通過實習將我們學過的相關知識與詳細的理論相結合，主要是理解物流的特點，倉儲，裝卸，搬運等根本的物流作業(yè)功能，熟悉物流的根本設備，運營管理，初步理解寧波物流當前開展的現(xiàn)狀。此次行業(yè)調研，雖然沒有深化到物流公司的內部運作中去，但通過有關人員較全面深化的講解和實地考察，我們對物流業(yè)有了更深一步的理解，為以后我們步入社會工作也打下了堅實的根底，使我受益匪淺。本次實習的主要流程是物流企業(yè)參觀，港口參觀，聽講座等，大致對物流這個行業(yè)有了初步的認識。物流企業(yè)參觀：實習的首站，我們去了寧波的波達倉儲物流參觀，這是一家以倉儲為中心，集貿易、配送、管理、裝卸、運輸多式聯(lián)運一體化的綜合物流效勞體系的多種經(jīng)營公司，交通便捷。據(jù)理解，它已和多家知名企業(yè)有良好、穩(wěn)定的合作關系，秉承誠信、平安、便捷、準時的企業(yè)宗旨。目前，波達倉儲已經(jīng)成為寧波最大的多功能倉儲企業(yè)，并穩(wěn)健的向專業(yè)化、規(guī)?；较蜷_展。首先我們參觀了比擬有意義的“國美電器配送中心”這個倉庫，在參觀過程中，我們理解到，其企業(yè)的一整套系統(tǒng)都是按照嚴格的配送中心的根本作業(yè)管理流程進展，例如：進出貨，都需提供貨號登記，并且全部由電腦控制，及檢查入庫貨物和清單的核對；分類，對貨物的擺放區(qū)域有一定的要求，由于此倉庫里電器的品牌繁多，各式各樣，所以不采取托盤式叉車堆垛，要一對一運輸，靠的是人力，同種牌子需指定的放在一個地方。隨后我們又參觀了旁邊一個較大型的美的電器的倉庫，一眼望去，全是美的品牌的電器，還有大貨車和叉車，通過實地的接觸，可以理解到叉車相比人工堆垛的便捷之處呀，工作人員說，像這種專門堆放一種品牌的貨物適宜叉車搬運。最后，我們參觀了挪動式登車橋，據(jù)介紹，它是與叉車配合使用的貨物裝卸輔助設備，可根據(jù)車輛的上下調節(jié)高度，使叉車直接通過它駛入車廂內部進展貨物裝卸，這樣可以減少了大量的勞動力，大大進步了工作效率呢。港口參觀：這次參觀的是寧波—舟山港金塘港區(qū)大浦口集裝箱碼頭。作為寧波舟山港一體化的標志性啟動工程，它的試投產，對于進步我省港航效勞才能，適應集裝箱吞吐量不斷增長和運輸船舶大型化的要求，促進我省海洋經(jīng)濟開展具有重要意義。該工程的總投資為58、5億元人民幣，占地約238公頃，是由舟山甬舟集裝箱碼頭負責建立運營的。經(jīng)該公司的主任介紹，這里最終將建立5個集裝箱泊位，總長為1774米，年通過才能達250萬標準吞吐箱。不過目前，該工程的一期工程才完成，已經(jīng)建立了2個集裝箱泊位和17、5萬平方米的堆場。而且，海的對岸還可以望見寧波的北侖港和大蟹港。隨后，我們又坐了會車到達了卡口，這里是運輸集裝箱的貨車通過集卡的地方，不過道路尚未建成。最后我們還參觀了控制室，這兒分別監(jiān)視著之前參觀過的碼頭，卡口等地方。相信，像這樣的工程全部建立完成后，一定會大大促進了寧波和舟山兩地的經(jīng)濟開展。講座：我們聽的是“寧波交通與物流業(yè)開展趨勢和特征”這個講座。主講人是張延教授，歷任寧波市交通委員會辦公室秘書，寧波海運總公司副總經(jīng)理。張教授主要和我們談談物流學術上的看法以及寧波政府關于物流上的看法。首先，關于“十二五”寧波物流業(yè)轉型晉級與開展假設干重點問題，應該繼續(xù)推動“六大聯(lián)動，六大提升”，加快打造國際強港。要理解，物流業(yè)轉型晉級是個重要的課題，而運輸物流對寧波物流極其重要。同時，物流業(yè)轉型應該朝這幾方面：1、傳統(tǒng)運輸業(yè)要加快轉型。2、應該大力推進現(xiàn)代第三方物流企業(yè)，優(yōu)化整個供給鏈。3、開展第四方物流，應把物流各個要素整合起來，提供各種效勞，如交易，支付等等。即規(guī)劃至實體運作轉化這一過程。其次，關于“十一五”寧波物流開展缺乏的地方有：1、“七大”物流系統(tǒng)已經(jīng)成熟，但仍需完善和晉級。2、供給才能持續(xù)增強，但供給構造不盡合理。3、物流需求繼續(xù)擴大，但深層次需求開掘缺乏。4、保障措施成效顯著，但總體程度有待進步。最后，10年寧波港口貨物吞吐量為4.08億噸，可以說有喜有憂，所以寧波需繼續(xù)加快現(xiàn)代化國際強港建立，如推進多式聯(lián)運，以海鐵聯(lián)運為重點，加快大宗商品交易，集疏運網(wǎng)絡、金融和信息化保障“三位一體”建立，加快智慧物流建立，全面推進長三角區(qū)域一體化戰(zhàn)略，全面施行浙江海洋經(jīng)濟戰(zhàn)略。只要這樣，寧波的物流業(yè)開展一定一年勝比一年，寧波的經(jīng)濟也會帶動增長。這次的參觀實習讓我理解到了有關物流的運作形式及相關業(yè)務，以及寧波物流業(yè)的開展趨勢。走出校園，不僅讓我在理論中更透徹地理解了物流的深化內涵，對物流的各功能也有了更深化的理解和認識，而且進步了我們接觸社會、融入社會的才能，收獲還是頗多的。總而言之，在實習的這幾天時間里，使我學到了書本上無法學到的東西，對物流是從感性認識到理性認識的過程，感謝學校給予我們的這次實習時機和老師們的實習教誨，為我以后的工作積累了經(jīng)歷，奠定了根底。不過，本次實習，使我清楚地認識到物流業(yè)雖是一個新興產業(yè)，具有很大的開展空間和市場潛力，就業(yè)前景非常可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)。所以在大學期間我除了應具備扎實的專業(yè)知識外，還應該培養(yǎng)吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，端正自己的心態(tài)，踏實認真，這對我今后就業(yè)、擇業(yè)非常的有幫助。所以從今后開場，我一定會好好努力的！生物實訓報告萬能篇四使學生理解和掌握根本業(yè)務知識,印證、穩(wěn)固和豐富已學過地專業(yè)課程內容,培養(yǎng)學生理論聯(lián)絡實際,在實際中調查研究、觀察問題、分析^p問題,以及解決問題地才能和方法,為后續(xù)專業(yè)課程地學習打下根底.正陽河醬油廠原理:以大豆、小麥為主要原料,采用傳統(tǒng)天然發(fā)酵工藝,經(jīng)十余道工序精釀而成,內含多種人體必需地氨基酸、復原糖等營養(yǎng)成份.色澤鮮艷、質純味正、醬香濃郁、咸甜適口,-是烹任各式菜肴、冷拌、餐桌盛宴地佐餐調味佳品.分特級、特鮮、精制佳釀優(yōu)級等1有瓶裝及復全薄膜軟包裝,計14個品種.制作方法1、種曲制造①菌種②培養(yǎng):試管菌種→錐形瓶菌種→曲盒種曲(或曲池、曲匾)逐級擴大培養(yǎng).試管菌種應定期進展純化、復壯.③質量要求:感官指標——孢子叢生,黃綠色,無異味,無污染.理化指標——每克菌種(干基)含孢子數(shù)510**9個以上.孢子發(fā)芽率在90以上.2、原料處理①脫脂大豆地破碎脫脂大豆破碎程度,以粗細均勻為宜.要求顆粒直徑2～3mm,2mm以下地粉未量不超過20.②潤水脫脂大豆與麩皮混合蒸料時,脫脂大豆應先從80℃左右熱水進展浸潤適當時間后,再混入麩皮,拌勻,蒸料.3、制曲①接種入池熟料冷卻到45℃以下,接入種曲2‰～4‰,混合均勻后,移入曲池制曲②制曲工藝條件曲層厚度25～30cm,曲料應保持松散,厚度一致,制曲過程中應操縱品溫28～32℃,最高不得超過35℃室溫28～30℃,曲室相對濕度在90以上,制曲時間24h以上.在制曲過程中應進展2～3次翻曲.4、發(fā)酵①鹽水地配制:食鹽加水溶解,澄清后使用.②拌曲鹽水鹽水地溫度:夏季45～50℃,冬季:50～55℃;操縱:成曲拌鹽水量使醬醅水分為50～53(移池浸出法)55～58(原池浸出法).③拌曲操作在成曲拌入鹽水時,應當使鹽水與成曲拌和均勻,不得有過濕過干現(xiàn)象.為防止醬醅表層形成氧化層,影響醬醅質量,可采取:5、浸出6、醬油地加熱滅菌生醬油加熱滅菌溫度視方法不同而異.間歇式加熱65～70℃維持30min;連續(xù)式加熱熱交換器出口溫度操縱在85℃.7、配兌將頭油及二油按醬油質量標準進展配兌.8、澄清將經(jīng)過加熱滅菌及配兌合格地醬油成品進展靜置澄清.靜置澄清地時間一般應不少于七天.產量瓶裝地每天消費1500箱,軟包裝機器有16臺,每臺消費20袋/分,日產量為4000箱,每箱30袋,每袋400ml.哈爾濱美華生物技術股份1、企業(yè)簡介哈爾濱美華生物技術股份創(chuàng)立于xx年2月,是以研發(fā)、消費乳糖酶等生物制品為主地民營股份制高新技術企業(yè),嚴格按gmp要求組織消費,已通過iso9001:xx質量管理體系認證,現(xiàn)已形成“消費一代、儲藏一代、研發(fā)一代”年初被國家發(fā)改委列入“振興東北老工業(yè)基地高技術產業(yè)化示范工程開展專項方案”.2、主要產品介紹中性乳糖酶系統(tǒng)名稱:β-d-半乳糖苷乳糖水解酶(常用名稱:乳糖酶)外觀:黃色至淺褐色粉末狀作用原理:水解乳糖分子中地β-半乳糖苷鍵,使乳糖水解生成葡萄糖、半乳糖并合成少量低聚乳糖.生物實訓報告萬能篇五經(jīng)過一學期《物流根底》的學習，對物流的定義、根本功能、各個作業(yè)流程有了一定的理論根底，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實習中進步運用知識的才能。理解第三方物流效勞的特點、主要設備和作業(yè)流程，對其進展分析^p，并結合所學的理論提出改良意見。:20xx.12.5-20xx.2.51.根本情況：上海商業(yè)物流中心位于曹楊路1500號，交于銅川路，比鄰武寧路，交通便捷，與上海西站及其鐵路沿線僅一步之遙；地處內環(huán)線與外環(huán)線之間，間隔內環(huán)線1.5公里，外環(huán)線3.5公里，并且間隔滬寧和滬嘉高速公路出口處分別僅為1.5公里和4公里。物流中心占地面積為26萬平方米，各類倉庫10萬平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。2.公司簡介：上海商業(yè)物流中心系上海商業(yè)儲運的子公司，隸屬上海一百集團。中心始建于1952年，是全國商業(yè)系統(tǒng)大型的社會化第三方物流企業(yè)。xx年初被國家經(jīng)貿委確定為全國開展商品配送重點單位。3.主要設施：鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛。手推平板車，擁有多輛手推平板車，手推液壓車和登高車6輛，以及國際標準1m*1.2m地臺板。運輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時擁有2個聯(lián)盟型車隊，可調動車輛近百輛。鐵路專用線，擁有4條共計長度為1654米鐵路專用線，是目前上海商業(yè)系統(tǒng)內唯一擁有鐵路專用線的專業(yè)物流企業(yè)，具有100萬噸的鐵路運輸發(fā)運才能，以方便客戶的產品運輸方式有多種選擇余地。集裝箱場地，擁有1萬平方米集裝箱場地，龍門吊負載才能為10噸至20噸，合適金屬類商品以及集裝箱儲存業(yè)務。4.倉庫類型：高平臺彩鋼板構造倉庫。擁有高平臺彩鋼板構造倉庫計24621平方米，可利用空間高度為7-8米，1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類型倉庫的優(yōu)點是建筑構造合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外周轉場地大，便于商品裝卸及進出倉。高平臺鋁合金構造倉庫。擁有高平臺鋁合金構造倉庫計16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉庫的優(yōu)點是防汛、防潮性能良好，庫外周轉場地大，特別合適于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。樓層恒溫庫。擁有樓層恒溫庫00平方米，可利用空間高度為5米，該類型倉庫的建筑條件為滿足某些產品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。鋁合金構造平房庫。擁有鋁合金板平房庫5700平方米，可利用空間高度為6米，該類型倉庫的優(yōu)點是庫外周轉場地大，特別合適于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。易燃品倉庫。擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米，該類型倉庫能提供屬于易燃危險品類的特殊商品儲存。其它庫房40000平方米，該類型倉庫多數(shù)屬于磚木構造，單幢倉庫面積小于上述倉庫類型，具有冬暖夏涼的自然調節(jié)功能。5.倉儲系統(tǒng)效勞:市內/國內配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送。備有各式車型，承運商品包括：百貨用品、冷藏保溫、特殊商品。貴重物品配送。提供門到門的效勞，確保商品的平安抵達用戶手中。隔日零擔配送。對于零擔配送，公司承諾貨物隔日上車、發(fā)車。上架陳列。對于市內各大商場、各類超市、連鎖網(wǎng)點的配送效勞，公司還提供協(xié)助客戶商品上架陳列的效勞。6.倉儲系統(tǒng)效勞：常溫/恒溫倉庫儲存，高層/堆垛貨架儲存。存貨即時控制。有效的貨卡登記制度,可隨時理解庫存商品的數(shù)量。確保商品質量，隨時檢查，出現(xiàn)質量問題及時上報、調整。定時觀察庫房條件，確保庫房內溫濕度不超標。加工整理。提供完善的分揀、換包裝等加工效勞，物流中心內還設有專門的包裝加工單位，可隨時滿足客戶的各種要求。訂單處理。對訂單處理要求做到及時、準確、高效，并承諾：單據(jù)收到15分鐘內，操作人員到達現(xiàn)場，可開場收發(fā)貨。退貨處理。全力協(xié)助貨主公司進展退貨收貨作業(yè)，并且填寫收貨單和進倉單，并及時反應貨主公司，以便貨主公司盡快對退貨做出處理決定。退貨收貨時，對于原封箱之產品如無貨主公司特別指令，即可作為商品入庫處理。非原封箱退貨按貨主公司指令要求，做到清點、分類、整理前方能入庫。7.信息系統(tǒng)效勞：物流信息系統(tǒng)設計。分析^p客戶物流流程，提供物流系統(tǒng)設計，系統(tǒng)咨詢。倉儲管理系統(tǒng)設計。根據(jù)客戶對倉儲條件的要求和儲存商生物實訓報告萬能篇六大學生物流實習報告班級：姓名：：十七。十八周：2號實驗樓302教室：為了更好的適應以后的學習和工作，在本學期末，由學校統(tǒng)一安排利用浙科物流管理軟件進展實習。我們將所學到的專業(yè)知識和詳細理論相結合，以進步我們的專業(yè)綜合素質和才能，當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的理解，物流的特點,主要設備和作業(yè)流程,運營管理，增強同學們對所學專業(yè)的認識，進步學習專業(yè)知識的興趣，深化對所學知識的理解，以便即將邁入社會的我們可以更好的適應以后的學習和工作，為以后的學習和工作打下堅實的根底“物流”作為國民經(jīng)濟開展的動脈和根底產業(yè)，是一種新的消費力，是新的經(jīng)濟增長點。針對對這一物流形式學校利用浙科物流管理軟件給我們一個更廣泛的理解時機，軟件中分公司總經(jīng)理、調度中心、倉庫中心、運輸中心、四個角色來模擬現(xiàn)實的物流公司在一個模擬的市場環(huán)境中的實際操作。學生成立物流單位，各單位在同一市場下競爭來完成訂單。通過道路優(yōu)化、運輸陪送、倉儲規(guī)劃、危險處理，加強實際業(yè)務操作才能。由老師控制和調整市場環(huán)境的各種因素來增加各物流公司操作難易度來增強學生實驗興趣，使學生增強市場應變才能，同時也使學生能更好的在實驗的過程中與實際所學的物流知識相結合。1.系統(tǒng)根底知識理解：通過對機房里計算機中物流實訓上機手冊的閱讀，根本理解上機模擬實訓的步驟，流程，各個只能部門的業(yè)務范圍與操作。2.業(yè)務流程：公司總經(jīng)理：合同管理、總經(jīng)理通過系統(tǒng)中合同的招標進展報價，假設中標可對合同簽訂。訂單的受理；針對系統(tǒng)發(fā)放的訂單〔托運單，發(fā)運單〕進展承受或回絕處理，并把信息發(fā)給調度中心，由調度中心對訂單進展處理。物流設備管理；首先要租借，自建，購置倉庫將信息發(fā)于倉庫中心進展倉庫分配，購置或租借卡車，招聘司機，叉車，搬運工等。還要開通各種運輸?shù)缆贰＿M展財務管理。調度中心：對總經(jīng)理發(fā)送過來的貨運單，托運單進展處理，對貨運單進展補貨將貨信息發(fā)布于倉庫中心進展補貨，對托運單進展暫存入庫或直接生成運輸單將信息發(fā)送至運輸中心，另外調度中心還擔有信息查詢、風險管理、報表、財務結算等職能。倉庫中心：首先對總經(jīng)理發(fā)送來的倉庫信息進展倉庫設定、對調度中心發(fā)送過來的信息進展入庫操作〔入庫通知－運輸單確認－入庫卸貨－開具入庫單〕、出庫操作〔出庫通知－出庫備貨－運輸單確認－出庫裝貨－開具出庫單－發(fā)貨〕、另外還但當這貨物存放、揀貨裝配、貨物移庫、庫存查詢、倉庫盤點、增值業(yè)務、財務結算、報表統(tǒng)計等工作。運輸中心：對調度中心發(fā)送的運輸單處理、車輛管理〔是否要采用其他公司的回程車〕、當所用的車缺乏時向總經(jīng)理懇求購置或改變運輸方式。對司機管理的要認清是否有相匹配的司機，車輛提醒、風險管理、報表等。經(jīng)過這幾天對物流管理上機模擬軟件的學習，我們理解到物流工作的復雜性，但在在此實習中充分理解物流企業(yè)相關的運營操作程序，增強感性認識，并可從中進一步理解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學過的理論知識理解運作方式，將我們所學到的專業(yè)知識和詳細理論相結合，以進步我們的專業(yè)綜合素質和才能，當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的理解，對中國物流行業(yè)的開展狀況有一個比擬全面的認識，增強我們對所學專業(yè)的認識，進步學習專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的詳細工作與他們之間的互動關系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好根底。生物實訓報告萬能篇七十七。十八周2號實驗樓302教室為了更好的適應以后的學習和工作，在本學期末，由學校統(tǒng)一安排利用浙科物流管理軟件進展實習。我們將所學到的專業(yè)知識和詳細理論相結合，以進步我們的專業(yè)綜合素質和才能，當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的理解，物流的特點，主要設備和作業(yè)流程，運營管理，增強同學們對所學專業(yè)的認識，進步學習專業(yè)知識的興趣，深化對所學知識的理解，以便即將邁入社會的我們可以更好的適應以后的學習和工作，為以后的學習和工作打下堅實的根底“物流”作為國民經(jīng)濟開展的動脈和根底產業(yè)，是一種新的消費力，是新的經(jīng)濟增長點。針對對這一物流形式學校利用浙科物流管理軟件給我們一個更廣泛的理解時機，軟件中分公司總經(jīng)理、調度中心、倉庫中心、運輸中心、四個角色來模擬現(xiàn)實的物流公司在一個模擬的市場環(huán)境中的實際操作。學生成立物流單位，各單位在同一市場下競爭來完成訂單。通過道路優(yōu)化、運輸陪送、倉儲規(guī)劃、危險處理，加強實際業(yè)務操作才能。由老師控制和調整市場環(huán)境的各種因素來增加各物流公司操作難易度來增強學生實驗興趣，使學生增強市場應變才能，同時也使學生能更好的在實驗的過程當中與實際所學的物流知識相結合。1、系統(tǒng)根底知識理解：通過對機房里計算機中物流實訓上機手冊的閱讀，根本理解上機模擬實訓的步驟，流程，各個只能部門的業(yè)務范圍與操作。2、業(yè)務流程：公司總經(jīng)理：合同管理、總經(jīng)理通過系統(tǒng)中合同的招標進展報價，假設中標可對合同簽訂。訂單的受理;針對系統(tǒng)發(fā)放的訂單(托運單，發(fā)運單)進展承受或回絕處理，并把信息發(fā)給調度中心，由調度中心對訂單進展處理。物流設備管理;首先要租借，自建，購置倉庫將信息發(fā)于倉庫中心進展倉庫分配，購置或租借卡車，招聘司機，*車，搬運工等。還要開通各種運輸?shù)缆贰＿M展財務管理。調度中心：對總經(jīng)理發(fā)送過來的貨運單，托運單進展處理，對貨運單進展補貨將貨信息發(fā)布于倉庫中心進展補貨，對托運單進展暫存入庫或直接生