八年級政治社會身份與社會責任

社會身份與社會責任觀看“探究園”中的三幅照片思考:〔1〕你雖然尚未成年，你已兼有哪些不同的社會身份？學生;父母的孩子.〔2〕你還能舉出自己擁有的其他社會身份嗎？居民或村民,公民……說一說人在社會中的多重身份一、人在社會中的多重身份1、社會身份的內涵社會身份是指人在簡單的社會關系中所處的地位。一、人在社會中的多重身份人們的社會身份是會發(fā)生變化的在學校，他們的身份是學生在家里，他們的身份是父母的孩子在工作崗位，他的身份是公務員〔科學家、總經理、廠長······〕在車上，他的身份是乘客一、人在社會中的多重身份不同的社會身份意味著不同的社會責任

(重點)1、責任、負責、社會責任的內涵〔1〕責任是一個人分內應做的事；〔2〕對責任的擔當就叫做負責；〔3〕社會責任是指人生活在簡單的社會關系、社會環(huán)境中，對社會生活各相關方面需負的各種責任。2、每個人由于自己的社會身份和社會角色的不同,擔當著不同的責任.以下角色各有什么責任？一些職業(yè)的社會責任軍人：保衛(wèi)祖國，效勞人民廚師：供給色、香、味俱全的食品，保證顧客安康司機：效勞人民，保證平安。醫(yī)生：治病救人，為人民安康效勞公務員：效勞人民，促進經濟進展教師：教書育人，為國家培育人才工人：生產產品，滿足社會需要。填一填類別社會身份主要杜會責任在家庭中學生在將來的工作崗位中在社區(qū)或村莊中在社會中父母的孩子

孝敬父母、關心愛護父母；長大后贍養(yǎng)扶助年老父母在學校中做個好學生、努力學習職業(yè)身份(因不同職業(yè)而變化)

努力工作、完成工作任務

居民或村民公民遵紀守法遵守社區(qū)或村莊的“村規(guī)民約”

那是一個秋天。一對夫婦帶著他們的孩子去旅游，在乘坐高山纜車的時候，意想不到的悲劇發(fā)生了。由于纜車的經營者并沒有許可證，纜車本身存在著質量問題，纜車運行到中途突然墜落，在接近死亡的一瞬間，爸爸媽媽用力將孩子高高地托起，隨著一聲震徹山谷的巨響，爸爸媽媽永久離開了他們的孩子，由于力的緩沖作用，孩子得救了。著名歌手韓紅依據(jù)這個故事創(chuàng)作了一首歌——《天亮了》。孩子的父母為什么在災難降臨之時，想到把孩子高高舉起？為什么會發(fā)生這樣的人生慘??？05年８月８日下午，在青島嶗山海濱廣場防海堤壩，一名看海的姑娘被巨浪卷走。正在四周閑逛的魏青剛知道后，３次跳入海中救人，經過４０多分鐘與海浪搏斗，在當?shù)孛窬膸椭?，最終將姑娘救出。魏青剛：那時根本我沒有想到什么會可怕，就是想有人掉下去，究竟是個人，掉下去了。早一秒鐘救上人，就早一秒鐘脫離生命危急。在那個時間我就是想救人，拼了自己最終的力氣往前游，加上最終的一口氣往前游，想游到她身邊，原來很遠，我自己想，到了到了，就快到了，再游幾步就到了，就這樣想往前游。你有困難的時侯，別人可以幫你，人家有困難你不幫助別人，你的善心在哪里？在我做不到。自己只要有一口氣，必需盡到自己最大的力氣去救別人。一些最猛烈的責任來自于人們心中的道德良知,〔如看到他人處在危急中會不假思考的出手相救，看到不正義的事情能挺身而出〕。這種責任最能表達人性的珍貴和光芒。小結:我們未成年人要擔當哪些責任？〔1〕在家庭中，父母撫育我們成長，我們長大后就有贍養(yǎng)父母的責任；〔2〕在學校中，我們有做個好學生、努力學習的責任；〔3〕將來我們走上工作崗位，我們有努力工作、完成工作任務的責任；〔4〕在社會中，我們有遵紀守法的公民責任;(5)在社區(qū)或村社中,我們要遵守“村規(guī)民約”;〔6〕在某些狀況下，我們還負有道義上的責任。負責任需要承擔代價

(難點)1、負責任需要付出哪些代價？〔1〕負責任需要我們付出時間、精力，有時還需要付出金錢?！?〕負責任還需要我們擔當某些精神上的代價?！?〕負責任還需要我們放棄一些個人的興趣和利益。(4)甚至于擔當犧牲生命的代價.小明英語成績特別好,王教師準備推舉他參與市級英語讀寫大賽。小明想這是教師對自己的信任，肯定要考出好成績，為班級和學校爭光。可是他又擔憂考不好，影響學校的榮譽。這幾天他始終感到緊急，晚上也睡不好覺。小明為什么精神上有壓力？出謀劃策-小陳的苦惱1、怎樣處理責任與興趣愛好的關系？負責任還需要我們放棄一些個人的興趣和利益。當負肯定的責任時，與這個責任無關的個人興趣或需要必需臨時放在一邊。(P91第五段)出謀劃策-小陳的苦惱2、你在日常生活中也遇到過類似的問題嗎？是怎樣解決的？〔1〕有，舉例略?！?〕遵循個人利益聽從集體、國家利益的原則。能同時兼顧責任和興趣是最好的;假設不能,就需要我們放棄一些個人的興趣和利益。那天，陽光絢爛，大連市公共汽車聯(lián)營公司704路422號雙層巴士司機黃志全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最終一分鐘里，他做了三件事：------把車緩緩停在路邊，用最終的力氣提起手動車閘。------把車門翻開，請乘客安全地下車。------將發(fā)電機熄火，，確保車輛與乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停頓了呼吸?？戳诉@則故事后談談你的感想工人學生路人下班了,按規(guī)定我可以不管了我只是路過,何必多管閑事確定是水龍頭開著,怎么沒人管?太鋪張水了,我給關上吧!漫畫中的三個人(路人,工地治理人員,學生)的行為各說明白什么?有無社會責任心心靈導航思考：有人認為：負責任是需要付出代價的，不如不負責任好。你是如何對待這個問題的？心靈導航2〔1〕責任是社會關系中的相互承諾。在我們?yōu)閯e人負責的同時，別人也在為我們負責?！?〕對他人負責、對社會負責和對自己負責是全都的?！?〕負責任是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的擔當中，才表達出他的社會價值和人生意義。你準備如何負起你的社會責任？作為子女的我,我將……作為學生的我……作為好朋友的我,……當我做值日時,……當我在大路上行走時……當我遇到生疏人向我問路時……當我當上了人民時.……樂觀肯干，勇挑重擔敬重教師，遵守紀律，完成學習任務孝敬父母，做力所能及的家務誠懇守信，理解體諒，幫助關心文明禮貌，遵守交通規(guī)章態(tài)度友好，主動熱忱保衛(wèi)祖國，效勞人民一天．有一對父子上了一輛公共汽車。由于人多．父子倆只好擠站在過道上。一會兒，兒子覺察一個小偷在偷東西，立刻大聲嚷道：“有小……”沒囔完,就被他的父親一把拉到懷里，嘴巴也被父親的另一只巨大的手掌封住了。父親立刻低下頭小聲對兒子說：“閉上眼睛，不要講話!”兒子真的閉上眼睛靜靜地呆在父親那寬大的懷里。車到站了，父子倆下了車。父親快樂地說：“以后遇到小偷，肯定要像今日這樣，睜一只眼，閉一只眼,千萬不要多管閑事。今日你表現(xiàn)還可(1)文中父親教育兒子的方法對嗎?為什么？(2)你是怎樣理解負責任需要擔當代價的？以，老爸獎你一瓶可樂!”說完，伸手拿錢包，覺察錢包不見了。兒子說：“剛剛我就是覺察小偷在偷你的錢包?！备赣H大聲咆哮道：“你干嗎不早說!他媽的，這是什么世道，竟沒有人情愿提示我、幫助我把小偷抓住!”說完順手給了兒子一巴掌。(1)文中父親教育兒子的方法是錯誤的。由于責任是社會關系中的相互承諾．你想別人對你負責，你也要對別人負責。在我們?yōu)閯e人負責的同時。別人也在為我們負責。對他人負責、對社會負責和對自己負責是全都的。負責任是一個人的立身之道．一個人正是在對責任的擔當中才表達出他的社會價值和人生意義。(2)負責任是需要擔當代價的。①學習、工作或對生活中需要照看的人負責，需要我們付出時間、精力，甚至是金錢。②負責任需要我們擔當某些精神上的代價。③負責任需要我們放棄一些個人的興趣和利益。④負責任甚至需要我們犧牲生命.1、人在社會中擁有多重身份，且會發(fā)生變化；2、不同的社會身份意味著不同的社會責任；(重點)3、負責任要付出代價：(難點)4、負責任是相互的，是立身之道，表達人生價值。作業(yè)學期，班上要進展班委選舉，每個同學都可以報名參與班委的競選。小柯也想試試。教師說：“擔當班委，你能得到更多的時機熬煉自己，為他人效勞。這是難得的人生體驗?！彼陌职终f：“班委工作會占用你的一局部時間，對你的學習不利。原來升學考試壓力就大，不去湊吵鬧?！?/p>

他的媽媽提示說：“負責班級工作或許會削減你和朋友在一起消遣的時間，還可能會使某些同學不快樂，不滿足。你要做到讓大家都滿足是很困難的，即使你堅持原則，也會有人埋怨你。這些你能承受嗎？”他的朋友說：“你放心，哥們幾個幫你雄起。有我們在，班長的位置你就穩(wěn)穩(wěn)地座吧!”請你對小柯的教師、爸爸、媽媽、朋友的說法進展評析〔任選一種〕教師的觀點是正確的。由于當班委需要擔當代價，但也會有很多收獲，能讓我們自尊自信、獨立自強，確實是難得的人生體驗。爸爸發(fā)對小柯競選班委是錯誤的。由于他只看到了擔當班委需要