專題20 電與磁(練習(xí))-【教育機(jī)構(gòu)專用】初三物理寒假講義(學(xué)生版)_第1頁
專題20 電與磁(練習(xí))-【教育機(jī)構(gòu)專用】初三物理寒假講義(學(xué)生版)_第2頁
專題20 電與磁(練習(xí))-【教育機(jī)構(gòu)專用】初三物理寒假講義(學(xué)生版)_第3頁
專題20 電與磁(練習(xí))-【教育機(jī)構(gòu)專用】初三物理寒假講義(學(xué)生版)_第4頁
專題20 電與磁(練習(xí))-【教育機(jī)構(gòu)專用】初三物理寒假講義(學(xué)生版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題20電與磁(練習(xí))(學(xué)生版)第一部分基礎(chǔ)練習(xí)一、選擇題1.地球是一個巨大的球體,下列圖中有關(guān)地磁體的示意圖正確的是()。A.;B.;C.;D.2.如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現(xiàn)象,則下列表述正確的是(

)。A.

圖甲可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象;B.

圖乙可用來演示磁場對電流的作用;C.

圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng);D.

圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系3.下列說法錯誤的是()。A.磁場是由無數(shù)條磁感線組成的;B.磁感線在磁體的外部從磁體N極出發(fā),最后回到S極;C.將條形磁鐵分成若干段,每段磁體均有N、S極;D.大頭針被磁鐵吸引的同時也被磁化成小磁體4.要使通電螺線管的磁性減弱,可以()。A.改變通電電流的方向;B.減小通電電流的大??;C.在通電螺線管中插入鐵芯;D.增加通電螺線管的線圈匝數(shù)5.在探究通電螺線管的實驗中,小明連接了如圖所示的電路,通電螺線管M端放有一小磁針,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,下面說法正確的是()。A.通電螺線管M端為S極;B.小磁針N極指向水平向右;C.若滑動變阻器的滑片P向b端移動,通電螺線管的磁性增強(qiáng);D.若滑動變阻器的滑片P向b端移動,通電螺線管的磁性減弱;6.小明在一塊有機(jī)玻璃板上安裝了一個用導(dǎo)線繞成的螺線管,在板面上均勻撒滿鐵屑,通電后輕敲玻璃板,鐵屑的排列如圖所示.下列說法正確的是()。A.圖中P、Q兩點相比,P點處的磁場較強(qiáng);B.若只改變螺線管中的電流方向,P、Q兩點處的磁場會減弱;C.若只改變螺線管中的電流方向,P、Q兩點處的磁場方向會改變;D.若只增大螺線管中的電流,P、Q兩點處的磁場方向會改變7.如圖所示,是一種水位自動報警器的原理示意圖,當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時,出現(xiàn)的情況是()。A.紅燈亮B.綠燈亮C.紅、綠燈同時亮D.紅、綠燈都不亮8.如圖所示為電磁鐵的線路圖。開關(guān)S閉合后,滑動變阻器的滑片P向右滑動過程中()。A.電磁鐵的右端為S極,磁性增強(qiáng);B.電磁鐵的右端為S極,磁性減弱;C.電磁鐵的右端為N極,磁性增強(qiáng);D.電磁鐵的右端為N極,磁性減弱9.如圖所示,GMR是一個巨磁電阻,其特性是電阻在磁場中會急劇減小,且磁場越強(qiáng)電阻越小,閉合開關(guān)S2后,下列四種情況相比較,指示燈最亮的是()。A.S1斷開,滑片P在圖示位置;B.S1閉合,滑片P在圖示位置;C.S1閉合,滑片P在滑動變阻器最右端;D.S1閉合,滑片P在滑動變阻器最左端10.下列各圖能說明動圈式話筒原理的是()。11.小科以塑料管為連接軸將兩個玩具電機(jī)的轉(zhuǎn)軸連接起來,并連接如圖所示的電路,開關(guān)S閉合后,燈泡發(fā)光。下列說法錯誤的是()。A.甲電機(jī)轉(zhuǎn)動帶動乙電機(jī)轉(zhuǎn)動;B.甲電機(jī)相當(dāng)于發(fā)電機(jī);C.乙電機(jī)工作原理是電磁感應(yīng);D.甲、乙電機(jī)都實現(xiàn)了電能和機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化12.電磁感應(yīng)現(xiàn)象在生活及生產(chǎn)中的應(yīng)用非常普遍,下列不屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用的是()。13.下列四幅圖中,工作原理與其他三個不同的是()。A.帽子上的風(fēng)扇 B.手搖發(fā)電機(jī) C.揚(yáng)聲器 D.自制小電動機(jī)14.圖示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗,abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實例,箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系,其中對應(yīng)關(guān)系正確的是()。A. B.C. D.二、填空題15.如圖所示,是利用被磁化的縫衣針制成的簡易指南針,若靜止時針尖指向地理位置的北方,則針尖是簡易指南針的極。此時,將指南針底座逆時針旋轉(zhuǎn)90°,針尖靜止時將指向地理位置的方。16.如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖。水位沒有達(dá)到金屬塊A時,燈亮;水位達(dá)到金屬塊A時,由于一般的水是,燈亮。17.電梯為居民上下樓帶來很大的便利,出于安全考慮,電梯設(shè)置了超載自動報警系統(tǒng),其工作原理如圖所示,電梯廂底層裝有壓敏電阻R1、R2為保護(hù)電阻,K為動觸點,A、B為靜觸點,當(dāng)出現(xiàn)超載情況時,電鈴將發(fā)出報警聲,此時電梯(能/不能)運行,電磁鐵的上端是極,電梯超載時報警說明壓敏電阻的阻值隨壓力增大而。三、作圖題18.根據(jù)要求畫圖:(1)如圖甲所示,標(biāo)出通電螺線管中的電流方向和N、S極;(2)在圖乙中標(biāo)出右邊磁體的磁極和磁場的磁感線方向。19.按照要求完成作圖。在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極。四、實驗探究題20.在“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗中,小磊將蹄形磁體放在水平桌面上,將導(dǎo)體棒懸掛在蹄形磁體的兩磁極之間,按如圖所示將導(dǎo)體棒、開關(guān)和靈敏電流表連接起來。已知電路器件均完好。(1)如圖甲所示,導(dǎo)體棒沿水平方向向右快速運動,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是因為。(2)閉合開關(guān),使導(dǎo)體棒豎直上下運動,觀察發(fā)現(xiàn)電流表的指針;再使導(dǎo)體棒水平向右運動,發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn);再讓導(dǎo)體棒水平向左運動,發(fā)現(xiàn)電流表指針向右偏轉(zhuǎn),說明感應(yīng)電流的方向與有關(guān)。(3)如圖乙所示,使導(dǎo)體棒水平方向右運動,發(fā)現(xiàn)電流表指針向右偏轉(zhuǎn),說明感應(yīng)電流的方向與有關(guān)。(4)實驗表明,閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做運動時,電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。(5)實驗過程中,如果想使電流表指針偏轉(zhuǎn)更明顯一些,下列方法中可行的是(填選項前的字母)。A.換用量程更小且更靈敏的電流表B.使導(dǎo)體棒在蹄形磁體中沿豎直方向運動第二部分提高練習(xí)一、選擇題1.(2020·四川雅安)如圖所示,甲、乙、丙、丁是四幅實驗圖,下列說法正確的是()。A.甲實驗說明電能可以轉(zhuǎn)化為動能B.乙實驗說明利用磁場可以產(chǎn)生電流C.根據(jù)圖丙的實驗原理,制成了電動機(jī)D.丁實驗說明同名磁極相互吸引,異名磁極相互排斥2.(2020·四川遂寧)對于下列四個實驗的描述完全正確的有()。①甲圖實驗現(xiàn)象說明了動圈式話筒的工作原理②乙圖實驗探究的結(jié)論是:材料長度均相同的導(dǎo)體,粗導(dǎo)體的電阻大,細(xì)導(dǎo)體的電阻?、郾麍D實驗證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場④丁圖中開關(guān)閉合導(dǎo)體ab向左運動,若同時改變電流方向和磁場方向,導(dǎo)體ab運動方向不改變A.①② B.①②③ C.②③④ D.①③④3.(2020·重慶)電讓我們的生生活豐富多彩,關(guān)于圖2所示情景說法正確的是()。A.甲圖中的通電電螺線管,它的B端是螺線管的S極;B.乙圖中的手搖發(fā)電機(jī),工作時把電能轉(zhuǎn)化好機(jī)械能";C.丙圖中的插座,孔L沒有連接火線或零線,完全無用;D.丁圖中的測電筆,在使用時手應(yīng)接觸測電筆尾部的金屬體4.(2020?岳陽)如圖所示的四個實驗,能反映電動機(jī)工作原理的是()。ABCD5.(2020·山東濱州)關(guān)于下列四幅圖表述正確的是()。A.圖甲:司南是利用地球的引力指示南北的;B.圖乙:電生磁是由法國的安培最早發(fā)現(xiàn)的;C.圖丙:只要導(dǎo)體在磁場中運動,就一定會產(chǎn)生電流;D.圖?。哼@是電動機(jī)的工作原理6.(2020·貴州黔西南)如圖所示是實驗室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,處在磁場中的線圈有電流通過時,線圈會帶動指針一起偏轉(zhuǎn)。下列四幅圖中與此電流表工作原理相同的是()。A. B.C.D.7.(2020·哈爾濱)關(guān)于甲、乙兩圖的說法中,正確的是()。A.甲圖中改變電流大小,電流周圍磁場強(qiáng)弱不發(fā)生改變 B.甲圖中改變電流方向,小磁針的偏轉(zhuǎn)方向不發(fā)生改變 C.利用乙圖可研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D.乙圖中閉合開關(guān)后,靜止的導(dǎo)體ab就會運動8.(2020·綏化)下列四個裝置中利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的是()。A.動圈式話筒 B.電動機(jī) C.揚(yáng)聲器 D.電磁繼電器9.(2020·廣東)關(guān)于如圖所示的實驗裝置,表述錯誤的是()。A.該裝置可用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象;B.該裝置能將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;C.該裝置可用來研究磁場對通電導(dǎo)體的作用;D.該裝置揭示的原理可應(yīng)用于電動機(jī)10.(2020·德州)如圖所示,實驗與應(yīng)用實例對應(yīng)關(guān)系正確的是()。A. B.C.D.11.(2020·廣元)下圖能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是()。A. B.C. D.12.(2020·天水)我國的新型航母將采用自行研制的電磁彈射器,小明猜想它的工作原理如圖所示,電磁彈射器的彈射車與飛機(jī)前輪連接,并處于強(qiáng)磁場中,當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通過強(qiáng)電流時,即可受到強(qiáng)大的推力,小明的猜想與下列實驗原理相同的是()。A. B. C. D.13.(2020·東莞)如圖所示,下列裝置利用了電磁感應(yīng)原理的是()。A.奧斯特實驗 B.發(fā)電機(jī)模型 C.電動機(jī)模型 D.喇叭工作模型14.(2020·龍東)下列四個實驗,工作原理能和左邊電動剃須刀工作原理相同的是()。二、填空題15.(2020·貴州黔南)在下圖所示的四幅圖中,圖_____能表明分子之間有引力;圖_______是用來研究通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用∶圖________中的原理可用來制造發(fā)電機(jī)。16.(2020·四川甘孜州)如圖所示,閉合開關(guān)S,小磁針靜止時N極指向_______(選填“左”或“右”).向左移動滑動變阻器的滑片,螺線管的磁性_____(選填“增強(qiáng)”或“減弱”)17.(2020·四川成都A)圖是我國古代發(fā)明的指南針——司南,能指示南北方向。因為地球周圍存在地磁場,指南針靜止時它的南極指向地理的_________極附近。指南針放在通電導(dǎo)線附近發(fā)生了輕微偏轉(zhuǎn),是因為_________產(chǎn)生了磁場。18.(2020·江蘇連云港)白熾燈是一種電流通過燈絲,燈絲發(fā)熱發(fā)光的照明電器,將強(qiáng)磁體靠近通電白熾燈的燈絲,如圖所示,可以觀察到燈絲______,說明______,由此原理可以制成______。19.(2020·天津)圖中,靜止在通電螺線管周圍的小磁針,其中指向錯誤的是______(填標(biāo)號)。20.(2020·武漢)如圖所示的裝置可以用來研究_________(填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)的工作原理。將圖中的電源換成電流表,閉合開關(guān),讓導(dǎo)體ab左右擺動,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),表明導(dǎo)體ab中_____(填“有”或“沒有”)感應(yīng)電流通過,導(dǎo)體ab的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________能。21.(2019·達(dá)州)如圖是研究電磁鐵磁性的電路圖,則電磁鐵的S極為(選填“A”或“B”)端。當(dāng)滑動變阻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論