暑期培訓班教師暑期工作計劃總結(jié)

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七月份的尾巴那是獅子座，八月份的前奏那是獅子座，每每聽到曾軼可的這首歌，就期待著暑期的課程早點完畢，盼望著，盼望著，終于完畢了魔鬼訓練日。

歲月火速般的悄悄地從身邊溜走，細數(shù)起來，來新東方已有三個月的時間了，在鄭汴路工作已有近百個日日夜夜了，自己也經(jīng)歷了從期待落差-彷徨-不習慣-習慣-喜歡幾個轉(zhuǎn)型期，逐漸愛上鄭汴路這方屬于新東方的熱土。

最初一直有種被絕緣的感覺，自己消息特別閉塞，也只有每次翻開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣傳資料時，才感覺自己是新東方的一分子，鄭汴路沒有財富那么多的同事，也沒有中原路成群結(jié)隊排隊給孩子報名的那么多家長，更沒有課下孩子們喧鬧嬉戲聲，更沒有領(lǐng)導的蒞臨，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來咨詢的家長孩子們，6月底7月初是人氣最旺的時候，天天把我們都興奮地不得了，Rita,Cici,我忙著開公開課“吸引〞學生，小姚忙著給家長做課程的咨詢及收費等，可惜那樣火爆的時光就像曇花一現(xiàn)，我們都以為戰(zhàn)爭剛剛開開，卻又那么快的完畢，7月中旬到現(xiàn)在，我們在安靜的氣氛中有序不紊的進展著我們的工作，備課上課補課改作業(yè)值班接聽等！

暑期自己共帶4個班，兩個自己的新班，兩個別的教師的班，共計招收25個新學員！

剛進入新東方面臨的問題：

還記得剛被分到鄭汴路，就面臨著接班問題，以自己的工作經(jīng)歷接班問題也遇到過，但是一下子接3位教師不同課程的班型，這還真是頭一遭，學生年齡不同，小到4-5歲，大到六年級，課程不同，有幼兒TOTS課程，有少兒版新概念，還有成人版新概念，以前教師的授課方式大有迥異，有活潑激情的，也有溫柔娓娓道來派的，面對這樣大的壓力，那幾天整天就是糾結(jié)的狀態(tài)，原以為頂不過來，幸好Rita屢次鼓勵我，追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)心與幫助，所以在此，要特別向她說聲：Thankyou!

了解各類課程知識點對于我來說不是難點，難點在于若何教授，使孩子們及家長在第一時間內(nèi)承受新教師，所以對于展示課及家長會自己是精心準備，考慮到了家長能提到的一切問題等，原以為家長對我會是特別排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣，他們大都認同我這位新教師，并沒有提出特別的意見及建議，只是個別家長課后說：王教師，你講的不錯，孩子和我都挺喜歡你的，只是我們家孩子特別淘氣，你對他要嚴厲點，或是課堂上多提問孩子等的問題，接班還算順利！謝謝家長對我工作的支持！

要讓家長放心的把孩子交給我，交給新東方，除了教師課講的好，還要求教師特別有責任心，愛心，耐心，最重要的是經(jīng)常與家長溝通，反映孩子的進步與退步及一些品德的細節(jié)問題比方很有愛心樂于助人，比較堅強，有勇氣等，及家長應(yīng)配合所做的事情，一切為了孩子，從孩子的角度出發(fā)，你所要求他們所做的他們會非常樂意，并非常感謝你！每次與家長溝通我都會說：孩子交給我，請放心，我們共同配合，孩子一定會愈來愈棒！

對于期間所帶課程的感悟;

還好以前帶過成人版新概念，所以對其課程內(nèi)容及重難點及與學校教材的結(jié)合點比較了解，少兒版新概念雖未帶過，但其課程設(shè)置特點較明顯，單雙課課文與習題交替，帶起來也比較得心應(yīng)手，TOTS課程內(nèi)容雖少，每單元無外乎就是同類的6-7個單詞，或簡單的幾句交際用語，但越是簡單的知識越是難教，面試時LUCIA及姣姣都說過新東方提倡的是故事教學，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設(shè)計課堂小故事，及活動，〔原來還以為能多聽幾位有經(jīng)歷的優(yōu)秀教師的課，親身體驗一番，但沒想到這么快就趕鴨子上架了〕能用的教學法自己都嘗試用在課堂中：TPR教學法，游戲教學法，歌曲韻律教學法，情景式教學法，故事教學等，自己這么努力就為了一個目的：孩子們盡快喜歡上我的教學風格，在有限的課堂時間內(nèi)既開心，又有所收獲，讓家長看到孩子的進步！進而更加信任我這位新教師！4-5歲的孩子活潑好動，注意力時間有限，所以自己必須課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激昂開心的狀態(tài)下潤物細無聲的承受所學知識點，單純的領(lǐng)讀只會讓孩子覺得枯燥無味，他們新奇的期待著教師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn)，教師帶著他們一起去探索，一起去領(lǐng)悟，所以TOTS備課量是最大的，每次都要寫課后反思，因為每次自己的設(shè)計不一定能完全實施，會因為孩子們的種種突發(fā)事件而改變，要把課上的閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來，完成不好的課堂活動作為經(jīng)歷積累，不要因為走的太遠，而忘了當初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！

我于2004年1月來到XX鎮(zhèn)黨政辦任秘書工作，一年以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導以及同事們的支持和幫助下，我較好地履行了工作職責，基本完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況作以下簡要匯報。

一、加強學習，提高了政治理論和崗位知識水平。

具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。在領(lǐng)導的帶著下，我認真學習了《“三個代表〞讀本》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)視條條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《“十六屆四中全會精神〞學習讀本》、《領(lǐng)導干部“四觀〞教育讀本》、《行政許可法讀本》等一系列的政治理論知識，同時還在工作中以及工作之余積極學習文秘相關(guān)知識，先后學習了《辦公室文秘工作標準指南》、《辦公室文秘寫作》、《應(yīng)用公文寫作》等。經(jīng)過學習，我的政治理論修養(yǎng)和崗位知識有了很大的提高。

二、勤于動筆，增強文字功底；大膽實踐，將理論應(yīng)用于實際。

秘書工作要求有較強的文字表達能力。材料的寫作要求盡可能的詳盡、準確，這樣才能保證向領(lǐng)導反映準確信息，為及時決策提供可靠依據(jù)。為了提高自己的寫作能力，我從研究已經(jīng)成型的材料入手，細心揣摩，邊寫邊改，并請領(lǐng)導和老同志幫把關(guān)，提出意見和建議，然后再進展修改，經(jīng)過反復(fù)推敲，最后定稿。一年來，我起草各種綜合材料25份，文件16份，簡報設(shè)計1份。

在工作之余，我大量地翻閱辦公室、檔案室的文件資料，虛心學習前任秘書們的經(jīng)歷、做法，大膽地進展工作嘗試，將學習到的知識應(yīng)用到實際工作之中。我還積極申請參加了一些與文秘工作相關(guān)的培訓學習。通過學習和實踐，我的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了極大的提高，并在同事們的支持下建設(shè)起了XX鎮(zhèn)200X年至200X年的文件資料檔案。

三、擺正位置，做好領(lǐng)導的助手。

工作中，我隨時提醒自己擺正位置，不斷提高為領(lǐng)導服務(wù)的質(zhì)量，努力做好領(lǐng)導的助手。每天的來文、來電、來訪我總是爭取在第一時間內(nèi)向領(lǐng)導匯報，以使領(lǐng)導及時掌握最新情況，在受理群眾來信來訪時，我熱情接待，較小的問題立即請示分管領(lǐng)導后協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)部門進展處理，較大的問題及時向主要領(lǐng)導匯報，待領(lǐng)導批示后，我立即將情況通知相關(guān)單位馬上到基層解決落實，并收集落實進度迅速向領(lǐng)導匯報。對于工作中存在的問題，我總是積極動腦筋、想方法，為領(lǐng)導獻計獻策，充分發(fā)揮了助手和參謀作用。

四、團結(jié)同事，努力工作

在工作中，我注意團結(jié)同事，寬以待人，不計較個人得失，從不與同事爭名利、爭長短，任勞任怨，努力做好自己的工作。同時嚴于律己，不把小事當無事，不把小錯當無錯。時時、處處以大局為重，講團結(jié)、講正氣、講原則。

辦公室工作紛繁、瑣碎，經(jīng)常容易出現(xiàn)錯誤、失誤，在日常工作中，同事們出現(xiàn)了失誤，我總是給予他們寬慰和鼓勵，從不指責。辦公室工作中出現(xiàn)了錯誤，我總是主動承擔責任，從不把責任推給他人。

辦公室工作無小事，任何一件領(lǐng)導交辦或同事、群眾托付辦理的事，我都會千方百計地去把它做好。對于要印發(fā)的文件，我每次都進展認真的核稿和校對，并請其他同事幫助校稿，最后送給分管領(lǐng)導把關(guān)，減少了出錯的幾率，保證了文件準確、及時發(fā)放。

在辦公室的日常工作中，幾位秘書出身的領(lǐng)導給予了我極大的幫助，對我言傳身教，使我受益匪淺，得以迅速地成長起來。

五、服從領(lǐng)導安排，積極深入基層鍛煉

今年十一月底，鎮(zhèn)領(lǐng)導決定抽調(diào)我到XX村落實烤煙種植面積和XX社異地搬遷工作。雖然秘書崗位有不能長期脫崗的特殊性，但我還是以大局為重，服從領(lǐng)導的安排，積極投身到基層工作之中。在基層一個多月的時間里，我不以鎮(zhèn)干部自居，尊重每一位村社干部和群眾，和大家建設(shè)了良好的關(guān)系。同時積極深入群眾之中開展工作，足跡踏遍了XX村的每一個社。在XX社搬遷工作出現(xiàn)困難時，我迅速把情況匯報給鎮(zhèn)領(lǐng)導，待領(lǐng)導作出決策后，我又主動配合村干部踏著暮色趕到XX社召開村民大會，對群眾動之以情，曉之以理，發(fā)動他們拋棄落后的迷信思想，配合鎮(zhèn)黨委政府做好搬遷工作，為書記和其他鎮(zhèn)領(lǐng)導當晚進入XX社說服群眾當好了馬前卒，同時也使自己得到了很大的鍛煉和提高。

在分管領(lǐng)導和村社干部們的大力支持和幫助下，烤煙面積落實按時、按質(zhì)、按量地完成了預(yù)定的目標，XX社異地搬遷工作也已經(jīng)在緊鑼密鼓地進展著。

六、工作中存在的問題和缺乏

雖然我在一年的工作中取得了一定的成績，但還存在一些問題和缺乏：〔一〕是政治理論修養(yǎng)缺乏，造成公文寫作的局限性；〔二〕是長時間繁忙工作時容易松懈，持久的緊迫感稍有缺乏；〔三〕是工作主動性還不夠，工作預(yù)見性有待提高；〔四〕是對突發(fā)事件的應(yīng)變能力需要提高；〔五〕是對一些工作關(guān)系的處理欠妥，直接影響了工作的進度和質(zhì)量。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強學習，戒驕戒躁，努力工作，為XX鎮(zhèn)的社會經(jīng)濟建設(shè)奉獻自己的一份綿薄之力。

在緊張的期末考試中，本學期已經(jīng)完畢。在這一個學期里，我經(jīng)過奮斗取得了一定的成績，順利完成了自培任務(wù)?，F(xiàn)將這一年的培訓工作總結(jié)如下：

一年里，我認真鉆研了教育教學理論，基本確立了與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，確立了為每一位學生的開展的新理念，在教學活動中得到初步表達；我能積極參加各種教育培訓學習；熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，正直誠懇，嚴謹教學，決無違反師德師風現(xiàn)象發(fā)生。謙虛好學，態(tài)度豁達自信，具有積極進取的精神。

由于教學工作的需要，又認真學習了各方面的有關(guān)知識，掌握本學科的課程標準和教材，且善于把學科知識和生活實際結(jié)合起來，防止思想陳舊、知識老化現(xiàn)象的出現(xiàn)。平時養(yǎng)成了讀書的好習慣，積極主動地進展了自學，并進展記錄進展積累，每一次都能優(yōu)質(zhì)地完成自學任務(wù)，這拓寬了我的知識面，使我在平時的教學中具有了一定的優(yōu)勢。

在平時的教育教學中，我還總結(jié)了一套適合自己的教育教學方法，能對教學內(nèi)容進展再創(chuàng)造、再設(shè)計，準確確定三維目標，能幫助學生形成有效的學習方式、策略，創(chuàng)設(shè)學生自主、合作、探究的環(huán)境，營造師生有效互動，有相應(yīng)的管理能力、評價能力，使學生的學習狀態(tài)良好，不同層次的學生都得到開展?，F(xiàn)代教學條件還需要教師具有較強的合作意識，在這方面我都積極參與。我不僅與學校管理者積極合作，而且能與其他教師合作與交流，從不孤芳自賞；注重于學生家長合作，對學生的思想與學習加強管理。這些措施都對加強學生的思想教育、提高學生的學習成績起到了很好的效果。在學校的家長開放日教學活動中，贏得了各位家長及學校領(lǐng)導與教師的一致好評。

在常規(guī)教學中，我能夠積極主動地與學生進展交流，在與學生的交流中，我與學生建設(shè)了良好的關(guān)系，這為我在課堂教學管理中能很好的組織教學、建設(shè)良好的教學秩序、創(chuàng)造生動活潑的學習氣氛起了很好的作用。同時我還能運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源和教育技術(shù)手段為教學服務(wù)，大大提高了學生的學習興趣。我還注意對學生進展有效的評價，建設(shè)起開展性的評價觀；把教學中學生的學業(yè)評價與學生的思想評價、行為評價等結(jié)合起來，正確引導學生進展反思和自我開展，極大地促進了學生的安康成長。而我自己也時常進展反