2023年幼兒園老師的工作總結(jié)小班(10篇)

年幼兒園老師的工作總結(jié)小班(通用10篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成果，更重要的是為了討論閱歷，發(fā)覺做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些閱歷教訓(xùn)是特別珍貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避開失誤。寫總結(jié)的時候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀總結(jié)范文，盼望大家能夠喜愛!

幼兒園老師的工作總結(jié)小班篇一

“歡樂的小鳥在唱歌，漂亮的花朵在開放”，在奇妙悅耳的園歌聲中，我們托（1）班35為小伴侶度過了他們在幼兒園的第一個學(xué)期，開學(xué)初那些愛哭、愛鬧的小不點們已經(jīng)漸漸地變成了聽話、懂事、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處，幼兒園托班班級工作總結(jié)（五）?？吹剿麄兊狞c點進步，我們老師心中感到無比的欣慰?，F(xiàn)把我班第一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們老師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的心情，用手把手的方法教幼兒學(xué)本事。一個學(xué)期下來，班內(nèi)大部分幼兒能自己動手開心的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了肯定的衛(wèi)生意識，初步學(xué)習(xí)保持桌面、地面和衣服的潔凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。在此基礎(chǔ)上，我們也教育幼兒不挑食，不鋪張糧食，不玩水，懂得要節(jié)省用水，并養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣。每位幼兒能在老師的提示下，有序的分組喝水和喝牛奶，熟悉了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處。午睡前，我們要求人人有序的入廁解小便，便后排隊輕輕進寢室，脫下自己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學(xué)會穿脫簡潔的外套，學(xué)會自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養(yǎng)成寧靜入睡的好習(xí)慣。老師仔細做好午睡時的巡察工作，教育幼兒小便后馬上到老師處塞褲子，把好起床后離開寢室前和離園前的衣褲整理關(guān)，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生。別看托班幼兒年齡小，可活動量也特別大，而且是非辨別力量差，因此我們特別注意平安教育工作的開展，如要求幼兒離開坐位時輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追趕，戶外活動時要聽從老師的指揮的等，準時制止幼兒的一些擔(dān)心全行為，削減事故隱患。同時，我們也比較注意禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請”“感謝”“對不起”等禮貌用語，現(xiàn)在每個幼兒入園后能主動和老師、阿姨問好，在老師的提示下還能和幼兒園其他工作人員問好。

托班幼兒心情波動大，留意力不夠集中，在明確健康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下，我們遵循循序漸進的原則，用和氣可親的教態(tài)、預(yù)備充分的教具，在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時段開展教育教學(xué)，豐富幼兒的學(xué)問面，教會幼兒把握說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、有事先舉手、上課不隨便離開坐位的好習(xí)慣，嚴把教育質(zhì)量關(guān)，幼兒園托班工作總結(jié)《幼兒園托班班級工作總結(jié)（五）》。一個學(xué)期下來，幼兒已學(xué)會了《搬米》《小屁股曬太陽》《貓》等十幾首兒歌；能有表情的進行歌表演，會做《自行車》《拉個圓圈走走》等音樂嬉戲；喜愛畫圖畫，使用油畫棒時養(yǎng)成用一支拿一支的好習(xí)慣；能在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)做早操，學(xué)會爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會講一般話進展到堅持講一般話。同時，關(guān)懷他人、關(guān)心他人的小伴侶也多了起來，各種良好表現(xiàn)在家長半日活動開放中得到家長們的欣賞。

本學(xué)期，依據(jù)幼兒園的各種方案要求，我們組織幼兒觀看國慶閱兵式錄像以及中班幼兒的國慶主題繪畫，向每位幼兒頒發(fā)小國旗，對幼兒進行了初步的'愛國主義教育。十一月，班內(nèi)進行了“有進步的好寶寶”評比活動，表揚了幼兒的各方面進步；十二月，進行“冬天真漂亮”的主題教育，加深幼兒對冬天特征的熟悉；月末，進行“我大一歲了”迎新年聯(lián)歡活動，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過一個開心的節(jié)日。班內(nèi)開設(shè)的“寶寶樂園”區(qū)域角以及餐后休息時間讓幼兒有更多主動活動的機會，使幼兒的身心得到進一步的進展。

在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想，親密協(xié)作，互幫互助，以班級利益大于個人利益作為工作的動身點，用愛心、急躁、細心、虛心、齊心做好班級各項工作，臟活、累活從不拖拉，推來推去，在幼兒面前樹立了團結(jié)友愛的良好形象，起到了表率作用。平常仔細備好課、做好課前預(yù)備，準時向家長公布一周教育動態(tài)。樂觀利于課余時間，仔細閱讀幼教雜志，學(xué)習(xí)幼教理論，不斷充實自己，提高自己，做到學(xué)以所用，理論聯(lián)系實際。

幼兒初入園，有些家長感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺侮，我們用塌實的工作作風(fēng)，虛心的工作態(tài)度贏得了家長們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們。平常，放下嚴師的架子，主動接近家長，拉近與家長之間的距離。對家長提出的看法仔細分析，對比實際工作狀況進行查漏補缺。

在取得成果的同時，我們也看到了班級工作中存在的不足之處，如：部分幼兒衛(wèi)生意識較差，活動中的常規(guī)培育較欠缺等。盼望在新的學(xué)期中，通過我們師生的共同努力，托（1）班各方面的表現(xiàn)會更上一層樓。

幼兒園老師的工作總結(jié)小班篇二

事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照看好。今日本站我給大家為您整理了幼兒園老師工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過了一個開心而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一、以健康平安為核心，仔細細致地做好保育工作。1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必需根據(jù)制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。3、加強平安教育，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)心全因素的消失;在日常生活中滲透簡潔的平安學(xué)問教育如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的擔(dān)心全因素，發(fā)覺物品損壞準時報修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、依據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的教育教學(xué)活動。入園時本班幼兒的年齡小依靠性強，動手力量差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通，歸納為：1、情感上的溝通。在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在惦念親人時，情感也能得以托付。而每位老師則以“急躁、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好伴侶一起玩嬉戲，學(xué)會共享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。2、生活常規(guī)的培育。由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手力量差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們實行多鼓舞、多示范、大幫小等方法準時地關(guān)心幼兒提高自理方面的力量。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓舞他自己動手，或?qū)嵭辛α繌姷暮⒆觼黻P(guān)心他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)力量的培育。鼓舞幼兒自己動手，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。3、組織開展各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實際狀況分別開展了好玩的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高興奮興上幼兒園》、《好玩的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了好玩的秋游活動，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，觀賞、感受大自然的美，體驗季節(jié)的變化。此外，我們穿插了音樂嬉戲、體育嬉戲、建構(gòu)、表演、角色嬉戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、歡樂地全面進展。為了便利家長了解幼兒在園一日生活狀況和老師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參加到活動中來，這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗歡樂。在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也樂觀地參加了入場儀式;喊。

口號。

;參加運動會的各種嬉戲項目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及很多家長的好評，而通過此次活動的開展培育了孩子的集體榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參加性，使他們的膽識得到了熬煉，讓他們更自信、更歡樂。4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題討論。本學(xué)期，我班也參加、開展了音樂課題討論《跟著音樂動起來》。讓孩子在布滿音樂的氛圍里，快樂得玩;快樂得唱;快樂得跳。

三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。1、充分發(fā)揮家教園地的作用。以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動方案、親子嬉戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換留意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能準時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。(1)向家長公布兩位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參加到我們的活動中。如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。(3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參加協(xié)作的事項。(5)勝利的組織家長召開一次育兒閱歷共享活動。在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將仔細總結(jié)本學(xué)期工作的不足，連續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。

忙勞碌碌中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能仔細貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的。

規(guī)章制度。

喜愛幼兒喜愛本職工作在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的相互關(guān)心、默契協(xié)作下班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期我班幼兒的生活自理力量明顯提高幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得比較順當(dāng)家長都能樂觀支持協(xié)作。在家園共育下幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有肯定的生活自理力量懂得禮貌待人初步會遵守本班的常規(guī)紀律特殊是在繪畫、語言方面我班幼兒較感愛好。在一般話表達力量方面也有明顯進步?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

一學(xué)期來，我班能協(xié)作保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病狀況。樂觀開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理力量的培育，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

這學(xué)期，我園兩個大班都發(fā)覺了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們仔細做好各種預(yù)防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提示幼兒依據(jù)天氣變化準時穿脫衣服，預(yù)防感冒。

本學(xué)期，各地平安大事頻發(fā)，平安工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們協(xié)作園部組織幼兒拍攝照片，接送幼兒必需要用接送卡，并向家長解釋各種平安措施，讓他們熟悉到運用接送卡的必要性，家長們很是理解并樂觀協(xié)作。另外，平安教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒把握更多的平安學(xué)問。如《不要輕易信任生疏人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安學(xué)問。

二、仔細按方案開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

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幼兒園老師的工作總結(jié)小班篇三

時間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實而又開心的x月份也將結(jié)束。從中我收獲了許多，得到了歡樂，也積累了一些，同時也發(fā)覺了自己在哪些方面需要改進。詳細內(nèi)容如下：

在本月中我仔細遵守執(zhí)行幼兒園的各項，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實并仔細學(xué)習(xí)讓自己做一名好老師。

1、堅持每天單訓(xùn)：這是每天必需仔細做好的一項，在單訓(xùn)時首先先讓孩子把x個拼音及x個整體認讀音節(jié)熟記一遍，并且準時訂正孩子的發(fā)音，然后因人而異進行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了許多，所以在今后的教學(xué)中肯定要做到心中有數(shù)，對每個孩子負責(zé)。

2、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的進展。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：教會幼兒正確的.洗手，通過洗手的兒歌，手心搓搓。讓幼兒知道洗手的正確，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對個別肥胖者特殊關(guān)照幼兒先喝湯，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成寧靜地靜聽習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集風(fēng)光前表演，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們不僅學(xué)到各種本事，而且平安方面也不放松，這個月我們進行了平安消防演習(xí)?！斑恚　本瘓舐曄肫穑⒆觽兾嬷?，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢？”說明這次活動幼兒特別投入。通過此次活動不僅使幼兒把握了自救逃命的方法，而且提高了孩子們的平安意識和自我愛護力量。

在教學(xué)方面還需注意自己的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強溝通溝通，爭取得到家長更多的支持和協(xié)作。

幼兒園老師的工作總結(jié)小班篇四

回顧這半年的工作歷程，看到今日孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是布滿了甜美。現(xiàn)將本學(xué)期工作進行總結(jié)：

本學(xué)期的工作共分為五個部分：

(一)、教育教學(xué)工作。

(二)、家長工作方面。

(三)、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。

一、教育教學(xué)工作：

1、備課以及教具制作。

說到備課和教具制作方面，既有優(yōu)點也有不足的地方。每個星期能夠按質(zhì)按量地完成備課和教具制作，對于自己的課堂教學(xué)方面比較仔細負責(zé)。但是，有時教具預(yù)備的不夠充分，導(dǎo)致在課堂上幼兒的留意力不能夠集中，幼兒的參加性并不高，以至于沒有達到預(yù)期備課的效果，這需要在以后的課堂中不斷地磨練來完善。

2、貫穿于生活中的教育。

兩到三歲的孩子，除了在課堂中學(xué)到一些理論學(xué)問以外，最重要的是貫穿在生活中的教育。比如說我給小伴侶們上了一節(jié)關(guān)于元宵節(jié)方面的學(xué)問，并利用粘土教幼兒制作元宵。在以后玩粘土的時候常常會有幼兒將粘土搓成圓形，并會大聲的告知我說是元宵。幼兒將課堂上的學(xué)問用到了日常生活中，這是很不錯的。但是我每次聽到都只是對個別幼兒提出表揚，沒有顧及到全體幼兒，這需要在以后的工作中進一步完善。雖然說每個都顧及到是一件比較難的事情，但是信任努力肯定會顧及到更多的幼兒。

3、一日生活流程的執(zhí)行。

對于幼兒園的一日生活流程，吃飯、上課各方面都是根據(jù)流程上面的要求進行的，這方面從總體來說小班的秩序還是不錯的。由于小班幼兒年齡小，自理力量方面較弱，在每次做完操后回教室上廁所時總會耽擱一些時間，導(dǎo)致在進行第一節(jié)教育活動時，總是會推遲幾分鐘。這在以后的活動中需要多加留意的地方。

4、教育筆記以及觀看筆記。

每個月能夠按時完成教育筆記和觀看筆記，并且想方法來解決幼兒消失的問題，關(guān)心幼兒改掉一些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、班級博客。

(1)教學(xué)視頻和幼兒視頻。

每個月都能夠按時上傳老師的教學(xué)視頻和幼兒視頻以及相關(guān)活動的照片，但是在視頻拍攝質(zhì)量方面有待提高。教學(xué)視頻，預(yù)備的不夠充分，視頻中老師與幼兒的互動相對較少。幼兒視頻，從整體感覺來看還不錯，但是時間過短，沒有顧及到每個小伴侶，這需要在以后的拍攝中不斷的改進。

(2)發(fā)布信息。

每周能夠按時發(fā)布班級周活動工作支配以及每月能夠按時發(fā)布教育筆記和觀看筆記，讓幼兒家長能夠更加了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

(3)家長留言。

博客中家長留言有時較少，這也從另一方面說明我們對家長的工作這方面沒有做到位，在以后需要努力。對于家長留言的回復(fù)，也應(yīng)當(dāng)準時地回復(fù)，這樣才能更好地達到互動性。

6、主題墻的完成。

每次能夠根據(jù)班長的指示，幫助班長完成主題墻的工作。

1、家園聯(lián)系手冊。

每個月依據(jù)幼兒的表現(xiàn)來填寫《成長檔案》，把幼兒在園的狀況反映給家長，共同來完成幼兒的教育工作。

2、家園聯(lián)系欄。

每周更新教室的家園聯(lián)系欄里的周活動工作支配，讓家長隨時了解幼兒在園一周的各項活動支配。同時，有活動時，會在班級黑板上出通知，讓家長準時知道。

3、準時反饋。

當(dāng)班上的一些幼兒消失一些問題時，準時地向家長反映狀況，常常和家長一起溝通。由于班級幼兒大多都是剛?cè)雸@的，我對于家長都是很生疏的，與家長之間的溝通相對較少。但后來漸漸熟識了之后，自己與家長的溝通多了，準時地向家長反映幼兒的一些狀況，常常溝通一下幼兒的狀況，自己的工作也得到了一些家長的支持與認可，還是比較快樂的。

4、校車本。

校車本是針對坐車孩子的，校車本是老師和坐車幼兒家長聯(lián)系的一個樞紐。老師每天將幼兒在家需要所要完成的任務(wù)寫在校車本上，讓家長了解。對于校車本，老師每天都會記錄，但有時由于時間匆忙會遺忘將校車本放在幼兒的書包里。導(dǎo)致家長不能夠準時的知道相關(guān)信息，這是在以后的工作中需要不斷改進的地方。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。

1、教室衛(wèi)生。

剛開學(xué)時我班沒有保育員，我會和班上其他兩位老師輪番來打掃班級衛(wèi)生每天嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。

2、晨檢。

晨檢工作是幼兒入園時的重點工作，特殊是在流行病高發(fā)的季節(jié)，晨檢既能夠及早地發(fā)覺幼兒是否特別，也能避開傳染性疾病地其他小孩的影響。每天晨檢時，會在熱水中加入定量的消毒液，在每個幼兒進教室時提示幼兒洗手。同時，還會觀看幼兒的面部，檢查是否有受傷或者其他現(xiàn)象。

3、吃飯以及喝水。

小班幼兒的自理力量較差，需要老師的照看，特殊在幼兒吃飯方面更是需要細心照看，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，吃晚飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，每次都是根據(jù)一日活動流程來讓幼兒喝水并提示幼兒多喝水準時補充水分。

4、常規(guī)教育。

在幼兒入園后不久進行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒大多都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

幼兒園老師的工作總結(jié)小班篇五

開學(xué)初xx身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙?，F(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下：

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒老師，最基本的素養(yǎng)就是要有愛，專心去愛每一個孩子。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時候會忽視孩子的一些感受。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒印讉€孩子爭著來拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開了他們的手，一個人往前走。當(dāng)我再次回頭時無意間發(fā)覺剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)痼@。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我趕忙招呼：“快來，快過來，我們一起去!”也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、暖和的手，慈母的愛，把歡樂和幸福傳遞給每一個孩子，不要由于外界的一些干擾而損害了他們的心。

過自己的親身體驗，我發(fā)覺：由于拼板太小拼的圖片太大，在拼搭時會消失位置不精確?????的現(xiàn)象，因此孩子們會相互爭吵。當(dāng)時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣，貿(mào)然的停止他們的嬉戲。

幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶?，他們意味著將來，展現(xiàn)著盼望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責(zé)任。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老伴侶。由于學(xué)期初的幾個月中工作緊急，和家長相互溝通的機會少。我便利用接孩子放學(xué)的時間準時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地開展工作。通過了解，我發(fā)覺。有些家長還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。

在工作中還存在著很多不足，針對這些不足，我有以下兩點想法：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)“歡樂與進展”指導(dǎo)用書，并深化討論幼兒用書，挖掘其潛在教育目標(biāo)，使幼兒更好的獲得進展。

我信任只要我找到了方向，并堅決的走下去，就肯定會有所突破，有所勝利!

不知不覺，“余·麗·麗”已經(jīng)和小伴侶們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持協(xié)作。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，依據(jù)園的工作方案，結(jié)合小班幼兒進展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，樂觀參加教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的進展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

新學(xué)期開頭了，對于小班的孩子來說，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團結(jié)全都，切實做好每一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木，做嬉戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊賜予平安感，慢慢地，我們的愛慢慢安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都情愿來幼兒園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教同學(xué)活奠定了有利的基礎(chǔ)。

幼兒園老師的工作總結(jié)小班篇六

轉(zhuǎn)瞬間，新的一年也已進入，回顧20xx年的下半年有失也有得，淚水與歡樂并存。每每回想，我參與工作也有兩年時間了，但每一個學(xué)期都是一個新的成長經(jīng)受，都有一個不一樣的成長記錄。

一.思想方面。

愛祖國、愛幼兒、嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。樂觀參與幼兒園組織的各項活動與學(xué)習(xí)，在這半年里，園內(nèi)組織我們學(xué)習(xí)了“音樂”領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課的學(xué)習(xí)和實踐，還樂觀參與外出老師培訓(xùn)與連續(xù)學(xué)習(xí)等，平日里仔細做好教育筆記，嚴格要求自己，樹立高度的責(zé)任心，關(guān)注每一個孩子。

二.教育教學(xué)方面。

依據(jù)幼兒園的總目標(biāo)和中班幼兒的年齡特點，我結(jié)合《指南》的教育理論，為幼兒制造以孩子為主的教育教學(xué)活動，啟發(fā)孩子的制造力與想象力，努力培育幼兒的全面進展。

這半學(xué)期，為了提高我們老師的自身素養(yǎng)，縣教育局組織我們老師外出學(xué)習(xí)，在合肥聽取優(yōu)秀的幼兒教育閱歷與觀看優(yōu)質(zhì)課程。學(xué)習(xí)回歸以后我把自己學(xué)得的好的閱歷應(yīng)用于教育教學(xué)中，實施以幼兒為主的“自主性教學(xué)”，啟發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)與實踐，真正使老師成為幼兒學(xué)習(xí)的觀看者與引導(dǎo)者。我也學(xué)習(xí)探究著更好的幼兒教育途徑，能夠讓幼兒樂于接收的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒真正的在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”。

幼兒老師技能考核也是一個難得的學(xué)習(xí)平臺，通過這個平臺，我們青年老師紛紛以“學(xué)技能為尚、有技能為榮、傳技能為敬”，尤其是“師德演講、彈唱、繪畫與觀摩課”，讓我們每一位老師為之努力奮斗著，真正的提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

尤其是這學(xué)期的青年老師觀摩課，讓我學(xué)到了許多，從活動方案的選擇，到活動教具的細心預(yù)備，再到課件的教授，每一個環(huán)節(jié)都讓我收獲頗豐。我預(yù)備的是音樂活動《毛毛蟲啃蘋果》，幼兒園音樂活動是一門藝術(shù)性較強的藝術(shù)活動，對老師的音樂素養(yǎng)要求很高。《剛要》中指出，“幼兒是教育活動的參加者而非被動接受者，互動內(nèi)容必需與幼兒的需要、愛好和力量相吻合?！?/p>

首先，對于我來說，缺少激情與帶動性，這樣就造成孩子的動作不夠放開。

再者，活動課中老師好像只是在順流程，并沒有做到隨機應(yīng)變，沒有照看到全體幼兒。

最終，竟然沒有把活動中最重要的一個環(huán)節(jié)綻開，只是簡潔的出示了一下音樂圖譜，圖譜的作用沒有發(fā)揮。

盼望以后的摩課能夠留意到這些不足之處，做到限度的以課育兒的作用。

幼兒園老師的工作總結(jié)小班篇七

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園詳細的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地進展。

本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較簡單,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達力量弱,自理力量差,共性自私、嬌寵。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,生活自理力量有了肯定的提高,寵愛參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動,很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜愛與同伴交往,并在交往中情愿用一般話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)力量普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外嬉戲活動時間不夠充分,在嬉戲中,自我愛護意識不強,平安意識淡薄;語言力量方面不能夠大膽地表達自己的意思,自信念有所欠缺。幼兒社會交往中,喜愛以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上狀況,本學(xué)期我班將重點進行區(qū)域活動的指導(dǎo),提高幼兒的社會交往力量和語言表達力量;在日常生活中加強平安教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進幼兒全面和諧健康歡樂地成長。

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強

幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理,增加幼兒的自我愛護意識,力保班級無事故發(fā)生。

加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,培育幼兒基本的生活自理力量。

加強預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理,力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域,注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好,培育幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會教育領(lǐng)域,培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會性情感,進展幼兒的交往、合作力量,養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。

(3)在語言教育領(lǐng)域,著重培育孩子語言交往的愛好和力量。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注意引發(fā)幼兒探究的愛好,注意

幼兒的探究過程和獲得的閱歷,熬煉解決問題的力量。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注意培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

3、家長工作管理目標(biāo)

督促老師與家長之間的溝通與溝通,親密與家長的聯(lián)系,準時將幼兒在園活動內(nèi)容及進展?fàn)顩r向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷,供家長借鑒與參考。

利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參加到教育活動中去。

與家長簽訂平安責(zé)任書,加強家長的平安防范意識,促進幼兒身心和諧、健康地進展。

3、老師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)老師之間的詳細分工與職責(zé),促進老師仔細完成自己份內(nèi)的工作,負責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

注意與老師之間的溝通,了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況,遇困難能準時給于關(guān)心。

注意老師在幼兒心目中的形象,關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提示。

協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。

題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難,大家共同協(xié)商,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,仔細做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案,并組織實施,步步到位,并依據(jù)工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3、喜愛幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個幼兒各方面的進展?fàn)顩r,留意個別差異,做好個別特別幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的進展。學(xué)期末仔細寫好幼兒學(xué)期小評。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動,寓教于嬉戲中。搭班老師相互溝通,取得教育全都性,進班前做好預(yù)備,帶班時不擅自離崗,嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5、嚴格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時留意幼兒的健康平安狀況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6、親密與家長的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,準時了解家長的基本狀況及家庭教育狀況,做好記錄。定期召開家長會。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參加的教學(xué)活動,組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒準時進行電訪,了解狀況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長準時了解班級的各項教育工作。

7、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育討論活動,定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。

8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時,凡遇任何大小事故均準時報保健室。

二三月份工作支配:

1、布置班級環(huán)境,開設(shè)活動區(qū)。

2、爭論班級工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

3、制訂各種工作方案。

4、加強常規(guī)的訓(xùn)練。

5、進行期六“愛好班”報名工作。

6、召開期初家長會,與家長簽訂平安責(zé)任書。

7、老師自制玩具評比。

8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

四月份工作支配:

1、組織幼兒春游。

2、小班段老師教研課評比。

3、幼兒故事競賽選拔。

4、幼兒迎“六一”畫展選拔與預(yù)備。

五月份工作支配:

1、籌備“六一”家庭才藝競賽選拔。

2、班段幼兒疊被子競賽。

3、進行親子運動會。

4、組織幼兒迎“六一”體檢。

六七月份工作支配:

1、開展“六一”家庭才藝競賽活動。

2、測查幼兒進展的狀況,填寫幼兒學(xué)期小評。

3、對班級一學(xué)年的工作狀況作出總結(jié)。

4、進行期末家訪。

5、進行“暑假班”招生工作。

幼兒園老師的工作總結(jié)小班篇八

（二0xx學(xué)年度）

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細做好各項工作，樂觀完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、思想品德

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成果

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。樂觀的參與工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

2、在教育教學(xué)活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細的領(lǐng)悟了新《綱要》精神。

4、仔細填寫周、月方案及各種表格。

5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、依據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。

總之，在今后的教育生涯中我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平，關(guān)懷幼兒，仔細工作。做一名合格的幼兒老師。

20xx年1月1日

幼兒園老師的工作總結(jié)小班篇九

在玩中學(xué)，玩中樂，是為了讓幼兒輕松開心地學(xué)習(xí)學(xué)問，嫻熟自如地把握本事。在活動中有目的地指導(dǎo)孩子觀看、了解、發(fā)覺、探究，以幼兒的愛好為切入點，營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛，有意識地引導(dǎo)幼兒主動地探究，更主動探究四周的自然物。作為老師就是要從幼兒愛好的地方入手，引導(dǎo)他們進入探究世界的寶庫。仔細備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順當(dāng)完成。加班加點制作了各類教具和多媒體課件，因人施教。重視把教育與奧運主題、民族特點、幼兒園特色和幼兒參加融入一體，體現(xiàn)師幼互動。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對寬松的環(huán)境,增加幼兒的主動性和自信念。我利用午休時間、晚上時間，輔導(dǎo)孩子繪畫，參與省級畫展評比。為了戶外音樂活動競賽，我們細心編排并具體的策劃，為了排練好戶外音樂活動，經(jīng)常是一天連軸轉(zhuǎn)，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體x賽中我們贏得了家長的贊揚。參與預(yù)防防手口足病講座，嚴格晨檢、午檢制度，通過一摸、二看、三問、四查對孩子負責(zé)，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳。仔細填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。多次在宣揚欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。

一開學(xué)就開展了主題《歡樂假期》小報紙活動，并布置的主題墻。孩子自己設(shè)計的小報紙內(nèi)容豐富多彩。堅持每周一次歡樂日記共享，這對提高孩子的語言進展起了主導(dǎo)作用。為了表揚孩子們的付出和進步，特地開拓了我最棒活動墻飾，學(xué)期末對孩子們進行嘉獎。三八節(jié)的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗，活動深受家長和孩子的歡迎。對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛他人、關(guān)愛生命等情感教育。每月的生日party，體驗了歡樂，感受老師小伴侶的關(guān)愛和暖和，并學(xué)會與他人共享歡樂。開展民間嬉戲活動。開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題教育活動，并結(jié)合季節(jié)特點，組織幼兒開展熟悉春天，愛惜幼兒園花草樹木教育。進行平安月學(xué)習(xí)、接待實習(xí)生、幫助金水區(qū)防疫站護牙、開展五一主題活動、慶六一活動、畢業(yè)典禮、我班還組織幼兒參觀學(xué)校、肯德基、福利院、郵政局等體驗社會生活。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗。組織孩子進行默哀儀式，參與了迎“三八”廣播操活動、進行創(chuàng)建文明城市學(xué)問問答、參與名作家金波等的“成語回家鄉(xiāng)早期閱讀”學(xué)問講座和座談活動。在開展“我和孩子的故事”主題活動時，深深感受到愛孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要，我們應(yīng)當(dāng)在日?；顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌瓤紤]，這樣才能得到孩子們的信任，才能做孩子真正的伴侶，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā)。嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期定時作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學(xué)期，班級無一例傳染病。對生病幼兒細心呵護。培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，班級幼兒的出勤率始終較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款x多元，準時把孩子的愛心在主題墻飾展現(xiàn)，參與省教委主辦、省試驗學(xué)校發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童，共享一片藍天”活動。完成了照畢業(yè)像、“家長評價保教人員”、填寫幼兒紀念冊、對幼兒進行評估活動。悉心的教育和細心的教學(xué)，使孩子們在不同程度上得到了提高。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時時在老師的視線內(nèi)排查擔(dān)心全隱患，發(fā)覺問題及使上報，利用嬉戲?qū)⒆舆M行平安教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和力量讓幼兒通過主題活動增加幼兒的平安意識及自我愛護力量。本學(xué)期平安無事故發(fā)生。

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當(dāng)也顯的特別重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)伴侶，相互敬重，到處為家長著想，家長也就會特別支持我們的工作。通過家園園地、家長會、家長學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持常常性聯(lián)系，關(guān)心家長提高家教水平，充分發(fā)揮老師在家園工作中橋梁作用。通過校信通、班級博客、電話等主動與家長溝通、溝通，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面進