專題1.6 勾股定理章末八大題型總結（培優(yōu)篇）（北師大版）（原卷版）

專題1.6勾股定理章末八大題型總結（培優(yōu)篇）【北師大版】TOC\o"1-3"\h\u【題型1勾股數(shù)的運用】 1【題型2勾股樹的探究】 2【題型3由勾股定理在坐標系中求距離】 3【題型4由勾股定理探究圖形面積】 5【題型5由勾股定理求線段長度】 6【題型6由勾股定理證明線段之間的關系】 8【題型7勾股定理中的規(guī)律探究】 9【題型8由勾股定理求最值】 11【題型1勾股數(shù)的運用】【例1】（2023春·江蘇南通·八年級統(tǒng)考期末）勾股定理最早出現(xiàn)在《周解算經》：“勾廣三，股修四，弦隅五”．觀察下列勾股數(shù)：3，4，5；5，12，13；7，24，25；…，這類勾股數(shù)的特點如下：勾為奇數(shù)，弦與股相差1，柏拉圖研究了勾為偶數(shù)，弦與股相差2的一類勾股數(shù)，如：6，8，10；8，15，17；…若此類勾股數(shù)的勾為2m（m≥3，m為正整數(shù)），則其弦是（結果用含m的式子表示）（

）A．m2-1 B．2m+2 C．m2【變式1-1】（2023春·安徽合肥·八年級統(tǒng)考期末）下列各組a，A．a=30，b=40，c=50 B．C．a=3，b=4，c＝5 D．【變式1-2】（2023春·廣西河池·八年級統(tǒng)考期末）當直角三角形的三邊長都是正整數(shù)時，我們稱這三個數(shù)為勾股數(shù)，如：3，4，5都是正整數(shù)，且32+42=523，4，5；9，40，41；5，12，13；……；7，24，25；a，b，c．(1)當a=11時，求b，c的值(2)判斷10，24，26是否為一組勾股數(shù)？若是，請說明理由．【變式1-3】（2023春·重慶九龍坡·八年級統(tǒng)考期末）我們知道，如果直角三角形的三邊的長都是正整數(shù)，這樣的三個正整數(shù)就叫做一組勾股數(shù)．如果一個正整數(shù)c能表示為兩個正整數(shù)a，b的平方和，即c=a2+b2，那么稱a，b，c為一組廣義勾股數(shù)，c為廣義斜邊數(shù)，則下面的結論：①m為正整數(shù)，則3m，4m，5m為一組勾股數(shù)；②1，2，3是一組廣義勾股數(shù)；③13是廣義斜邊數(shù)；④兩個廣義斜邊數(shù)的和是廣義斜邊數(shù)；⑤若a=2k2+2k,b=1+2k,c=2k2+2k+1，其中kA．①②③ B．①②④⑤ C．③④⑤ D．①③⑤【題型2勾股樹的探究】【例2】（2023春·全國·八年級期中）“勾股樹”是以正方形－邊為斜邊向外作直角三角形，再以該直角三角形的兩直角邊分別向外作正方形，重復這－過程所畫出來的圖形，因為重復數(shù)次后的形狀好似－－棵樹而得名．假設下圖分別是第一代勾股樹、第二代勾股樹、第三代勾股樹，按照勾股樹的作圖原理作圖，則第五代勾股樹中正方形的個數(shù)為（

）A．31 B．63 C．65 D．67【變式2-1】（2023春·河北石家莊·八年級統(tǒng)考期末）如圖是一株美麗的勾股樹，其作法為：從正方形①開始，以它的一邊為斜邊，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角邊為邊，分別向外作兩個正方形，計為②．依此類推…若正方形①的面積為16，則正方形③的面積是．【變式2-2】（2023春·湖南長沙·八年級長郡中學?？计谀┕垂啥ɡ斫沂玖酥苯侨切稳呏g的關系，其中蘊含著豐富的科學知識和人文價值．如圖所示，是一棵由正方形和含30°角的直角三角形按一定規(guī)律長成的勾股樹，樹的主干自下而上第一個正方形和第一個直角三角形的面積之和為S1，第二個正方形和第二個直角三角形的面積之和為S2，…，第n個正方形和第n個直角三角形的面積之和為設第一個正方形的邊長為1．請解答下列問題：（1）S1=（2）通過探究，用含n的代數(shù)式表示Sn，則Sn【變式2-3】（2023春·山東煙臺·八年級統(tǒng)考期中）有一個面積為1的正方形，經過一次“生長”后，在他的左右肩上生出兩個小正方形（如圖1），三個正方形圍成的三角形是直角三角形，再經過一次“生長”后，生出了4個正方形（如圖2），如果按此規(guī)律繼續(xù)“生長”下去，它將變得“枝繁葉茂”．在“生長”了2022次后形成的圖形中所有正方形的面積和是．【題型3由勾股定理在坐標系中求距離】【例3】（2023春·安徽安慶·八年級統(tǒng)考期中）如圖，點P是平面坐標系內一點，則點P到原點的距離是（

）

A．3 B．2 C．22 D．【變式3-1】（2023春·湖北武漢·八年級統(tǒng)考期末）在平面直面坐標系中有兩點A3,0和BA．3 B．4 C．5 D．7【變式3-2】（2023春·湖北鄂州·八年級統(tǒng)考期中）【復習舊知】結合數(shù)軸與絕對值的知識回答下列問題：數(shù)軸上表示4和1的兩點之間的距離是3：而|4-1|=3；表示－3和2兩點之間的距離是5：而|-3-2|=5；表示-4和-7兩點之間的距離是3，而|-4-(-7)|=3，一般地，數(shù)軸上表示數(shù)m和數(shù)n的兩點之間的距離公式為|m-n|．（1）數(shù)軸上表示數(shù)-5的點與表示-2的點之間的距離為___；【探索新知】如圖1，我們在“格點”直角坐標系上可以清楚看到：要找AB或DE的長度，顯然是化為求Rt△ABC或Rt△DEF的斜邊長．下面我們以求從坐標系中發(fā)現(xiàn)：D(-7,5)，E(4,-3)，所以DF=5--3=8，EF=（2）在圖2中：設Ax1,y1,Bx2得出的結論被稱為“平面直角坐標系中兩點間距離公式”；【學以致用】請用此公式解決如下問題：（3）如圖3，已知：A(2,1)，B(4,3)，C為坐標軸上的點，且使得△ABC是以AB為底邊的等腰三角形．請求出C點的坐標．【變式3-3】（2023春·湖南·八年級期末）閱讀材料，在平面直角坐標系中，已知x軸上兩點Ax1,0、Bx2,0的距離記作AB=x1-x2，如果Ax1,y1、Bx2,y2是平面上任意兩點，我們可以通過構造直角三角形來求AB間的距離．如下左圖，過A、B分別向x軸、y軸作垂線AM1、AN1和BM(1)由此得到平面直角坐標系內任意兩點Ax1,y1、(2)直接應用平面內兩點間距離公式計算點A(1,-3)，B(-2,1)之間的距離為______．利用上面公式解決下列問題：(3)在平面直角坐標系中的兩點A(0,3)，B(4,1)，P為x軸上任一點，求PA+PB的最小值和此時點P的坐標；(4)應用平面內兩點間的距離公式，求代數(shù)式x2【題型4由勾股定理探究圖形面積】【例4】（2023春·河南新鄉(xiāng)·八年級河南師大附中校考期末）如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=8，若以AC邊和BC邊向外作等腰直角三角形ACE和等腰直角三角形BCD．記△ACE的面積是S1，△BCD的面積是S2，則S

A．16 B．32 C．48 D．64【變式4-1】（2023春·吉林四平·八年級統(tǒng)考期末）如果一個三角形，三條邊的長度之比為3:4:5，且周長為48cm，那么這個三角形的面積是（

A．48cm2 B．96cm2 C．【變式4-2】（2023春·廣西南寧·八年級校聯(lián)考期中）現(xiàn)有如圖1的8張大小形狀相同的直角三角形紙片，三邊長分別是a、b、c．用其中4張紙片拼成如圖2的大正方形（空白部分是邊長分別為a和b的正方形）；用另外4張紙片拼成如圖3的大正方形（中間的空白部分是邊長為c的正方形）．

(1)觀察：從整體看，整個圖形的面積等于各部分面積的和．所以圖2和圖3的大正方形的面積都可以表示為a+b2，結論①；圖2中的大正方形的面積又可以用含字母a、b的代數(shù)式表示為：，結論②；圖3中的大正方形的面積又可以用含字母a、b、c的代數(shù)式表示為：，結論③(2)思考：結合結論①和結論②，可以得到一個等式；結合結論②和結論③，可以得到一個等式；(3)應用：若分別以直角三角形三邊為直徑，向外作半圓（如圖4），三個半圓的面積分別記作S1、S2、(4)延伸：若分別以直角三角形三邊為直徑，向上作三個半圓（如圖5），直角邊a=5，b=12，斜邊c=13，求圖中陰影部分面積和．【變式4-3】（2023春·湖南衡陽·八年級校考期中）在△ABC中，AB=10，BC=27，∠A=30°，則△ABC【題型5由勾股定理求線段長度】【例5】（2023春·廣東佛山·八年級佛山市華英學校?？计谥校┤鐖D，△ABC的周長為4+25，其中AB=4，BC=

(1)AC=______；(2)判斷△ABC是否為直角三角形，并說明理由．(3)過點A作AE⊥AB，AE=22，在AB上取一點D，使得DB=DE，求AD【變式5-1】（2023春·山西太原·八年級校聯(lián)考期中）如圖，∠ACB=∠BDC=90°，且AB=13，AC=12，BD=4，則DC的長度為（）

A．3 B．8 C．4 D．9【變式5-2】（2023春·山東濟南·八年級統(tǒng)考期末）如圖，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，線段AB，AC的垂直平分線交于點O，則

【變式5-3】（2023春·重慶合川·八年級統(tǒng)考期末）如圖，在等腰三角形ABC中，底邊BC=29，D是AC上一點，連接BD

(1)求證：ΔBDC(2)求AB邊的長度．【題型6由勾股定理證明線段之間的關系】【例6】（2023春·四川成都·八年級校聯(lián)考期中）已知△ABC是等邊三角形．

(1)如圖1，△BDE也是等邊三角形．點A、B、E三點不共線，求證：AD=CE(2)如圖2，點D是△ABC外一點，且∠BDC=30°，請證明結論DA(3)如圖3，點D是等邊三角形△ABC外一點，若DA=13，DB=52【變式6-1】（2023春·湖北十堰·八年級校聯(lián)考期中）如圖，在平面直角坐標系中，點A在x軸上，且A4,0，點B在y軸上，且B

(1)求線段AB的長；(2)若點E在線段AB上，OE⊥OF，且OE=OF，求AE+AF的值；(3)在（2）的條件下，過點O作OM⊥EF，交AB于點M，試證明：A【變式6-2】（2023春·河南鶴壁·八年級統(tǒng)考期末）親愛的同學們，在全等三角形中，我們見識了很多線段關系的論證題，下面請你用本階段所學知識，分別完成下列題目．(1)如圖1，已知：在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，直線m經過點A，BD⊥直線m，CE⊥直線m，垂足分別為點D、E．證明：DE=BD+CE；(2)如圖2，△ACB和△DCE均為等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=90°，點A、D、E在同一直線上，CM為△DCE中DE邊上的高，連接BE．容易證明△ACD≌△BCE，則：①∠AEB的度數(shù)為______；②直接寫出AE、BE、CM之間的數(shù)量關系．(3)如圖3，△ABC中，若∠A=90°，D為BC的中點，DE⊥DF交AB、AC于E、F，求證：BE【變式6-3】（2023春·廣東廣州·八年級?？计谥校┤鐖D，點A為x軸負半軸上一點，點B為y軸正半軸上一點，點C為x軸正半軸上一點，AO=a，BO=b，CO=c,且a、b、c滿足a=a-b

(1)若c=3，求AB=__________________；(2)如圖1，點P在x軸上（點P在點A左邊），以PB為直角邊在PB的上方作等腰直角三角形PDB，求證：PA(3)如圖2，點M為AB中點，點E為射線OA上一點，點F為射線BO上一點，且∠EMF=90°，設AE=m，BF=n，請求出EF的長度（用含m、n的代數(shù)式表示）．【題型7勾股定理中的規(guī)律探究】【例7】（2023春·四川眉山·八年級統(tǒng)考期末）如圖，△OA1A2為等腰直角三角形，OA1=1，以斜邊OA2為直角邊作等腰直角三角形OA2A【變式7-1】（2023春·云南昆明·八年級統(tǒng)考期末）如果正整數(shù)a、b、c滿足等式a2+b2=c2，那么正整數(shù)a、babc345861015817241026………x14yA．67 B．34 C．98 D．73【變式7-2】（2023春·湖北咸寧·八年級統(tǒng)考期末）如圖是第七屆國際數(shù)學教育大會的會徽圖案，它是由一串有公共頂點O的直角三角形組成的，圖中的OA1=A1A2=A2A3=?=【變式7-3】（2023春·江西南昌·八年級校考期中）在平面直角坐標系中，將若干個邊長為2個單位長度的等邊三角形按如圖所示的規(guī)律擺放，點P從原點O出發(fā)，以每秒2個單位長度的速度沿著等邊三角形的邊OA1→A1A2→A2A3→A3A4→A4A．2022,0 B．2022,-3 C．2023,3 D【題型8由勾股定理求最值】【例8】（2023春·安徽六安·八年級?？计谥校┤鐖D，已知∠MON=60°，點P,Q為∠MON內的兩個動點，且∠POQ=30°，OP=3，OQ=4，點A,B分別是OM,ON上的動點，則

A．5 B．7 C．8 D．10【變式8-1】（2023春