2023年實用的幼兒園大班美術(shù)活動教案集錦7篇

2023年實用的幼兒園大班美術(shù)活動教案集錦7篇幼兒園大班美術(shù)活動教案篇1

設計意圖：

《綱要》中指出：幼兒活動的材料要盡可能的來源于生活，貼近孩子的生活。我也始終在琢磨，什么樣的活動材料才可以算是真正的來源于生活呢？我想，其實只要是孩子們在生活中常常會望見、常常在接觸或運用的任何一種材料、物品，都能夠成為我們美術(shù)教學活動中可以利用的.生活化的工具和材料?，F(xiàn)在的孩子們接觸大自然的機會較少，成人眼中一般的沙石，在他們看來都是密切的玩伴，充溢了生命力。我覺得抓住時機，引導他們從大自然中去發(fā)覺美、創(chuàng)建美是很重要的。大班的幼兒已具備了肯定的視察力和想象力，在此基礎(chǔ)上，我?guī)ьI(lǐng)幼兒采集樸實、不起眼的小石塊，開展了“好玩的石頭，大家畫畫看”的嬉戲，讓幼兒依據(jù)石塊的形態(tài)大膽想象，用色調(diào)艷麗的油畫棒、水粉裝飾，既讓幼兒體驗到接觸自然，獨立創(chuàng)建的歡樂，又增加了他們在不同材質(zhì)上進行美術(shù)活動的實力

活動目標：

1.敢于大膽想象、多方位視察，能依據(jù)石頭的形象變出相應的物品。

2．體驗在石塊上作畫帶來的樂趣。

3．進一步學習觀賞別人的作品，并主動與同伴共享其作品的獨特之處。

活動打算：

1．形態(tài)各異的洗凈晾干的小石塊。

2．記號筆，油畫棒人手一份。

3．幾塊畫好的石塊。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇2

教學目標：

1、通過嘗味、說味、畫味活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達自己的感受。

2、培育幼兒的想象力、創(chuàng)建力和審美實力。

3、培育幼兒的視察、操作、表達實力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

教學打算：

1、各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

2、活動室布置成演播廳場景。

3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。

4、作畫時用的輕松的音樂磁帶和嬉戲結(jié)束時用的激揚的音樂磁帶各一盒。

教學過程：

一、幼兒進入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊

師：小摯友們好!歡迎你們來到“猜一猜，畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊，歡迎你們!這是黃隊，歡迎你們!這是藍隊，歡迎你們!下面，就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”(幼兒：ye!)

二、嘗嘗味道，說說味道、猜猜味道

1、師：今日的“我猜，我猜，我猜猜猜”要請你們來猜味道，你們知道都有哪些味道嗎?(幼兒回答)

“我這兒有一個百寶箱，里面就裝著各種味道，現(xiàn)在我要請幾位小摯友上來到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告知大家你的感受，但是你不能干脆說出你吃的是什么東西，是什么味道的，而是要告知大家你的'感受是什么樣的，你會想到什么事情，猜對的小摯友所在的隊就可以加上100分!

2、老師啟發(fā)性示范。

3、幼兒進行嬉戲。

4、老師小結(jié)各隊得分狀況。

下面我們就進行其次個環(huán)節(jié)“我畫，我畫，我畫畫畫“(幼兒：ye)

三、嘗嘗味道，想想味道，畫畫味道

1、師“每個小摯友拿一個小紙包，打開細細品嘗，然后合上眼睛漸漸體驗是什么味道，再想想怎樣用畫來表達，用筆畫出來。

2、幼兒結(jié)合自己的感受畫味道，老師巡回啟發(fā)指導。

3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺，大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)建性地表現(xiàn)自己所要表達的味道。

四、說味道

1、把畫按紅黃藍隊貼在記分牌上。

2、每位幼兒都上來介紹自己的畫。

3、幼兒相互觀摩、溝通、評價誰畫的味道最生動最好玩。

師“現(xiàn)在每個人手上都有兩顆愛心，一顆代表100分，你可以把愛心送給你認為畫得最好玩的最好的畫?！?/p>

4、請嘉賓加分并點評。

五、在音樂聲中結(jié)束

師：現(xiàn)在分數(shù)出來了，紅隊---分，黃隊---分，藍隊---分，今日的冠軍隊是—隊，讓我們一起來慶賀他們。

把味道畫出來真好玩，我們回家后再嘗嘗別的味道，然后再把它畫出來，好嗎?今日的節(jié)目就到這，感謝大家的參與，再見!

教學延長：

1、在日常生活中發(fā)覺更多的味道，并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。

2、嘗試著畫其他感覺，如聲音、冷、熱等。

教學反思：

本次活動我依據(jù)自己本身的實際狀況選擇，由于我語言組織實力欠缺，所以選擇了這次美術(shù)活動。但是事實上下來之后，我發(fā)覺我講得部分時間過長，幼兒自己創(chuàng)作的時間過短，沒有將幼兒教化中以幼兒為主體的特點體現(xiàn)出來。在展示ppt表情這一環(huán)節(jié)中，我引導幼兒一起學一學不同的表情，可能由于我比較驚慌，有點沒放開，酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中，我只供應了甜甜的畫和苦苦的畫，素材太少，導致幼兒在創(chuàng)作過程中似乎都沒有理解我的意思，我發(fā)覺大多數(shù)幼兒都是畫的表情，比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道，并畫出你最喜愛的味道的創(chuàng)作畫，不是單一的畫表情。最終在幼兒展示的時候，有的幼兒說話都沒有完整，我由于驚慌也沒有留意，事后才發(fā)覺。還有我上課聲音太輕，小動作太多，以后還需改進!總體來說，本次活動不是很勝利。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇3

活動目標：

1、觀賞畢加索的繪畫作品《夢》，引導幼兒發(fā)覺美并體驗這種感受。

2、增加幼兒對色調(diào)的相識和理解，培育孩子運用色調(diào)進行表現(xiàn)的愛好和實力。

3、培育幼兒對美的觀賞實力，體驗勝利帶來的喜悅。

4、感受到繪畫的魅力，喜愛繪畫。

活動打算：

1、多媒體課件，夢。

2、幼兒作畫工具若干。

活動過程：

一、導入活動，出示畢加索的作品《夢》，師生共同觀賞。師：有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢加索，今日，我們一起來看看他的一幅畫。

二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗

1、師：畫家畫了一位什么人？她在做什么？（點擊鼠標，出現(xiàn)作品《夢》）生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢？師：我們來學學她的樣子。

2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調(diào)子，小摯友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺？生：暖洋洋的。

3、師：阿姨正在做夢，我們看看好夢見了什么？（點擊鼠標，背景出現(xiàn)藍色夜空）生：夢見了藍色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得暖和、香甜，而且還很寧靜。

4、師：她還在做夢呢？夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?（點擊鼠標,切換背景）生：燥熱的感覺。

5、師：她還夢見了什么？（點擊鼠標，切換背景）生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒適。

6、師：她還夢見了什么？（點擊鼠標，出現(xiàn)背景）生：她夢見自己睡在海邊，藍色的海水，讓我們感覺海邊似乎有風要吹過來，很涼快。

三、啟發(fā)幼兒作畫小摯友，阿姨還夢見了什么？比如：她在陽臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請你試試看，等會兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎？

四、過程指導

1、對沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。

2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒，激勵其大膽表現(xiàn)。

3、通過表揚提示幼兒大膽運用色調(diào)，涂畫背景。

五、評價在實物展示臺上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景改變后的感受。

課件設計思路與教學活動反思

一、設計思路封面以藍色泡泡模板為背景，依次出現(xiàn)美術(shù)觀賞、夢、設計者、制作者。

圖片一以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)名畫《夢》，供幼兒觀賞，感受《夢》的意境。

圖片三用photoshop對圖片進行剪貼，去掉人物的背景

圖片四人物不變，插入藍色夜空背景，讓孩子感受藍色給人冷、寧靜的感覺。

圖片五人物置于頂層，插入沙漠背景，讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺。

圖片六人物置于頂層，插入綠色草地背景，讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺。

圖片七人物置于頂層，插入海邊背景，讓孩子感受淡藍色給人涼快的感覺。

圖片八出現(xiàn)名畫《夢》、圖片四、五、六、七，供幼兒觀賞，激勵幼兒大膽用色涂畫背景。

封底和封面背景相同，依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。

二、教學活動反思

本節(jié)課的`目標是名畫觀賞,畢加索的《夢》，引導幼兒發(fā)覺美并體驗這種感受；其次是增加幼兒對色調(diào)的相識和理解，培育幼兒運用色調(diào)進行表現(xiàn)的愛好和實力。

首先，設計的課件《夢》色調(diào)艷麗明快，一下子就吸引了幼兒的留意力，使孩子在觀賞的過程中體驗了美感，課件取代了傳統(tǒng)教學法中的圖片，讓圖片活了起來。其次，名畫的背景采納蒙太奇式的切換，讓孩子充分感受隨著背景色調(diào)的改變，而引起的不同心理感受，這樣幼兒很簡單將抽象的色調(diào)理解轉(zhuǎn)化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形，名畫的色調(diào)光明、課件制作奇妙，在這里課件發(fā)揮了它無可替代的作用。

在老師的引導下，孩子們對背景的設計大膽而豐富，小部分孩子畫的特別有創(chuàng)意，大部分孩子想的奇異卻難以表達。孩子們很喜愛創(chuàng)作畫，今后我將多設計想象畫課題，開拓幼兒的思路，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇4

材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

制作方法：

1、用海綿剪出狐貍的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

2、把槍蟹殼橫放當狐貍頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。

3、剪兩塊三角形紅色海綿當嘴巴，并將“嘴巴”貼在蟹殼上。

4、粘上兩顆黑豆當眼睛（圖1）

京劇臉譜制作

材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

制作方法：將甲魚殼背朝上豎放，并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特殊好（圖2）。

孔雀開屏

材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。

制作方法：

1、先用毛筆給扇貝涂上藍綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。

2、把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長的一塊做孔雀身子，小的.一塊做孔雀的頭）粘在一起。

3、最終在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一只漂亮的孔雀便做成了。

用途：以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作欣賞用。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇5

教學目的：

1、通過繪制自己的漫畫像，學習漫畫夸張、變形手法。作業(yè)要求：仔細視察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。

2、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

4、嘗試將視察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

活動重點難點：

1、重點：漫畫肖像畫的變形、夸張手法。

2、難點：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。

教學過程：

一、組織教學：檢查學生用具打算，并集中學生的留意力。

二、講授新課：

（一）引入：出現(xiàn)一些人物的漫畫像。提問：這些人物你們都熟識嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？跟平常的畫像有什么區(qū)分？

小結(jié)：這些是漫畫像。（出現(xiàn)課題）人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。我們今日也來畫一畫自己的漫畫像。（再次出現(xiàn)課題）

（二）分析：我們來看一看這些同學的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎？（同學間可以相互探討一下）。

小結(jié)：漫畫的特點是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點的地方表現(xiàn)出來。比如：帶的眼鏡等。

（三）視察：你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？先來看看自己有什么特點。拿出鏡子比照著視察自己，還可以同學間相互找特點。

小結(jié)：請幾個同學說一說并畫在黑板上。

（四）演示：老師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告知學生抓住突出的特點。從整體入手不要從小部分畫。

（五）觀賞：出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色調(diào)的作品。再觀賞一些學生作品。

三、學生作業(yè)：可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。畫完后可以貼到前面來。

四、總結(jié)：展評作業(yè)。

活動反思：

通過這次講課使我學到了許多教學實踐中的學問。讓我發(fā)覺了自己的.不足，我還有很多應當學習和留意的地方。

美術(shù)教化不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習，更注意培育人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因為在整個人類社會歷史中，美術(shù)原來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達、溝通中產(chǎn)生發(fā)展的?！蹲援嬄嬒瘛肥俏迥昙壍睦L畫練習課重點講授夸張、變形的藝術(shù)手法，本課實行多媒體的教學方法生動直觀，加以有針對性的圖片說明讓學問在接受上更干脆。注意培育學生良好的視察和探究習慣在詳細的教學中不要過早地用技法技能去規(guī)范學生，實行合理的啟發(fā)、引導，培育學生良好的探究和視察習慣。設有挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)引出老師示范，在這一環(huán)節(jié)老師從構(gòu)圖、上色、夸張、變形上重點講解并描述，微小詳細。初次涉及線描漫畫像，在后面的圖片舉例中選擇了色調(diào)的漫畫像，也應選擇線描的圖片更加有針對性，在后面的詳細實踐繪畫中有直觀的指導作用。在學生作畫過程中提示要合理運用夸張、變形的方法，可結(jié)合服飾、性格、愛好愛好等。實行自評、互評、師評的方法讓漫畫學問在幾個環(huán)節(jié)之后深化人心真正學到學問。

通過美術(shù)教學活動去喚醒他們對生活的感受，引導他們用漫畫的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美實力。我還有許多的不足，在以后的教學過程中，我會不斷提高美術(shù)素養(yǎng)以外，不斷的改進教學方法，上好美術(shù)課。培育學生的視察實力、思維實力，努力為學生創(chuàng)建一個輕松開心，好玩味的學習環(huán)境和氣氛，消退學生心中的心理障礙，使學生在美術(shù)課上真正學到學問。

小百科：漫畫，是一種藝術(shù)形式，是用簡潔而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇6

活動目標

1.培育幼兒對大海的酷愛之情，學畫幾種海魚的動態(tài)特征。

2.培育幼兒大膽創(chuàng)作的意識，把海底景物比較合理地支配到畫面上。

活動打算

1.ppt課件:大洋海底世界，ppt課件：貝類海鮮

2.課件-動畫片：海底世界（我真幸運！）

3.幻燈片海底背景圖：裝飾海底

4.繪畫紙，油畫棒。

活動過程

一、導入

播放動畫片：海底世界

小摯友想去參觀海底世界嗎？海底世界有什么呢？

二、綻開

1.視察探討

課件演示：大洋海底世界

（1）澳大利亞海龍

（2）鯊魚

（3）漂亮的熱帶魚

（4）黃刺尾魚

（5）鯨魚

（6）美麗的魚

幼兒逐一視察各種魚，探討這些魚的名稱、形象特征及生活習性。

它們都喜愛海水，最愛吃海里的水草及微生物。

3.觀看——海底世界

課件：貝類海鮮

海底世界除了有許很多多美麗的魚，還有漂亮的貝類海鮮

螃蟹

蝦

龍蝦

鮑魚

蝦夷扇貝

海膽

海虹

激勵他們相互探討自己喜愛哪種魚？喜愛哪種貝類？

4.幼兒繪畫，老師指導

小摯友把自己看到魚或貝類畫出來，比一比誰畫的'魚的種類最多？貝類的種類多。

啟發(fā)幼兒幼兒要留意整個畫面的結(jié)構(gòu)要合理

近處的海魚、景物畫大些，遠處的畫小些

畫面要豐富，但不能零亂

三、結(jié)束

將幼兒的作品布置到展覽角，讓參觀者相互觀賞。

活動延長

邀請其他班的老師及小摯友前來參觀“海底世界”展覽。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇7

活動目標：

1、細致視察發(fā)揮想象，畫出印象中的冬天。

2、情愿主動思索，大膽表現(xiàn)自己的想法。

3、體驗完成作品的樂趣。

4、培育幼兒的觀賞實力。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

活動打算：

1、活動前豐富幼兒有關(guān)冬季的學問。

2、白紙和油畫棒等人手一份。

3、幼兒用書。

活動過程：

一、起先部分

老師：出示幼兒用書《冬天小畫報》引導幼兒觀賞。引出活動激發(fā)幼兒繪畫愛好。

1、小摯友看這是什么季節(jié)呀(冬季)。

2、今日我們就要來畫一幅畫，畫的名稱就叫《冬天小畫報》。

二、提問式談話，引導幼兒進一步了解冬季的特點。

1、老師：小摯友冬天是什么樣子的天氣怎樣(引導幼兒依據(jù)自己的閱歷談對冬季的感受，如冬季氣候寒冷，刮大風，有時候會下雪、結(jié)冰。)

2、老師：那人們開展什么運動讓自己不拍冷(人們在冬季里