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文檔簡介

202311一、單項選擇題支配呼吸系統(tǒng)的中樞位于〔 〕底丘腦 C.下丘腦 面對外界物體時,人們總要用過去的閱歷對其加以解釋,并用詞把它標示出來,這說明知覺具有〔〕恒常性 B.整體性C.理解性 D.選擇性對咸最敏感的部位是〔 〕舌尖B.舌邊前部C.舌根D.舌邊后部簡潔任務下的留意廣度是〔 〕個工程A.3-5 B.3-7C.7-9D.5-9本能心理學的代表人物是〔 〕A.W詹姆士B.FC.W麥獨孤D.C在競爭條件下,人們傾向于把他人的失敗作〔〕內歸因 C.外歸因 態(tài)度的ABC模型中,B代表〔 〕行為 B.情感C.認知 D.行為傾向鼓舞老年人適當?shù)膮⑴c社會活動,與他人保持必要地溝通,最重要的緣由是溝通能〔 〕獲得信息 C.溝通思想 D.維持心理平衡社會下層人士具有仿照社會上層人士的傾向,這是塔爾德所稱的〔 〕上升律 B.先內后外律C.下降律 D.先外后內律埃里克森認為成年早期的主要進展任務是〔〕獲得勤奮感抑制自卑感 B.獲得繁衍感避開停滯感C.獲得親切感,避開孤獨感 D.形成角色同一性,避開角色混亂中年期人格“男女同化”是指〔〕一種變態(tài)人格 C.男人更加男性化,女人更加女性化 D.性別角色日趨整合假設個體消滅妄想的病癥,可將其稱為〔〕精神病性問題 B.智力缺陷C.神經(jīng)癥性問題 D.人格缺陷感覺閾限病理性降低,在臨床的上表現(xiàn)是〔〕感覺減退 B.感覺過敏 C.感覺適應 39適應障礙的病程特點是〔 〕A.一般不超過一個月B.患病生活大事后數(shù)小時內起病C.一般不超過六個月D.患病生活大事后一周內起病大多數(shù)典型行為測驗是不受時間限制的,例如在〔〕中,受測者的反響速度就不很重要智力測驗B.速度測驗C.人格測驗D.難度測驗在百分位常模中,應用最廣的是〔〕百分等級B.百分位數(shù)C.四分位數(shù)D.格外位數(shù)對于選擇題來說,難度P值一般應當〔 〕概率水平小于B.大于 C.等于 D.接近心理詢問室的面積一般為以〔 〕平方米左右為宜A.6 B.10 C.15 D.20安全感得不到滿足是〔 〕的個體心理進展的最大威逼A.3歲以前 B.3-6歲C.6-12歲D.青春發(fā)育期解釋臨床資料的先決條件是〔 〕資料的牢靠性 B.心理詢問師恰當?shù)睦砟頒.詢問關系良好 D.心理詢問師豐富的閱歷確定安康心理詢問的工作范圍時,心理詢問師首先要〔〕明確自己的勝任力 C.對臨床病癥進展量化 D.做出初步診斷合理心情療法的局限性在于〔 〕不易操作B.不適用于偏執(zhí)的人C.缺少理論D.不適用于文化水平高的人49求助者的主要問題不肯定是〔 A.B.最困擾自己C.最先提出D.最需要解決50參與性技術不包括〔 〕A.傾聽 B.內容反映C.面質 D.具體化解釋性技術的正確做法是〔 〕準確地把握狀況 B.不分對象C.不分時間和場合 D.堅持說明緣由在以下WAIS—RC的分測驗中不以反響速度和正確性為評分依據(jù)的是〔 〕圖片排列B.木塊圖案C.數(shù)字廣度D.數(shù)學符號CRT〔〕標準格外B.標準二格外 C.T分數(shù) 54在MMPI的臨床量表中,英文縮寫Ma代表的是〔 〕A.社會病態(tài) B.輕躁狂C.精神衰弱 D.精神分裂癥EPQNT65〔 〕典型心情不穩(wěn)定 B.典型心情穩(wěn)定 C.傾向性心情不穩(wěn)定D.傾向心情穩(wěn)定SAS是〔 〕量表的英文縮寫抑郁自評B.焦慮自評C.抑郁他評D.焦慮他評描述聲波的物理量不包括音調B.頻率 C.振幅 58關于錯覺,錯誤的說法是A.是對客觀事物的歪曲知覺 B.錯覺往往具有固定傾向C.錯覺產生需要具備肯定條件D.錯覺很簡潔被訂正59〔〕A.味覺B.溫度覺C.痛覺 D.機體覺60以聽覺編碼為主要編碼形式的記憶系統(tǒng)是〔〕A.長時記憶B.短時記憶C.感覺記憶D.瞬時記憶在他人面前表現(xiàn)自己的優(yōu)點,以使他人對自己形成良好的印象,這叫〔 〕光環(huán)效應B.刻板印象D在海德的P-O-X模型中兩種關系否認一種確定則存〔 〕不平衡狀態(tài)B.平衡狀態(tài)C.強平衡狀態(tài)D.弱平衡狀態(tài)一般來說,最能表現(xiàn)個體真實心態(tài)的身體語言是〔〕C.身體運動D.妝飾64維果茨基的心理進展觀認為〔 〕心理進展是指低級心理機能的進展人的高級心理機能是由社會文化歷史因素打算的C.心理進展是一個外化的過程D.心理進展取決一個人的成長經(jīng)受65〔〕A.幼兒期 B.童年期C.少年期D.青年期在于同伴交往中,受歡送的兒童的特點不包括〔〕擅長交往,易于合作 B.學習成績好C.安靜、服從 D.獨立活動力量強,有主見經(jīng)典精神分析理論認為,心理安康的充分和必要條件是〔〕存在固著現(xiàn)象 B.合理的解釋各種本能的欲望C.存在防范機制 D.合理過度性心理進展各階段在意識障礙的狀況下消滅語詞雜拌,這可能是〔〕思維松弛B.裂開性思維 C.思維奔逸D.思維不連貫69由自身狀況造成的人際適應問題屬于〔〕A.一般生活壓力 C.疊加生活壓力 工程的難度為1.00或0,說明高分組和低分組在通過率上不存在差異,因此D值為〔 〕A.0 B.0-1 C.1 D.0.5T分數(shù)平均數(shù)為50,標準差為〔 〕A.2 B.3 C.10 D.15心理詢問時通過與個體持續(xù)的、直接的接觸,向其供給心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程,這是〔〕的觀點威廉森 B.羅杰斯C.郭念鋒 D.許又與心理詢問時程長短關系最親熱的是〔〕詢問師的資格 B.行業(yè)慣例C.詢問室的條件 D.心理問題的性質心理詢問師初診接待時的工作主要是〔〕供給釋放壓力的空間 C.幫助求助者自我成長 在攝入性會談時使用修飾性反問簡潔使〔〕求助者產生依靠B.會談陷入僵局C.心理詢問師失戀D.會談次數(shù)增加76心理診斷是〔 〕A.獵取各種臨床資料的過程 C.心理治療之前的決策過程 正確詢問態(tài)度的主要因素是〔 〕詢問特質B.職業(yè)理念C.詢問閱歷D.樂觀關注真誠不等于說實話的含義是真誠和說實話之間沒有聯(lián)系 B.表達真誠不能通過言語C.表達真誠應有助于求助者的成長D.真誠就是說好話79詢問目標應當是〔 〕A詢問師的目標 B雙方商定的目標C求助者的目標 D上級詢問師布置的目標80封閉式提問一般用于〔 〕A.澄清事實真相 B表達心情反映CD簡潔消滅多話現(xiàn)象的求助者,一般不是〔〕宣泄型 C.表白型 在WAIS-RC各分測驗的粗分換算成量表分數(shù)時,使用的標準分常模是〔 〕標準九分B.標準格外C.TD.標準十二分在以下人格測驗中,承受因素分析法編制的是〔〕A.16中人格因素問卷B.愛德華人格偏好量表C.明尼蘇達多項人格測驗D.杰克遜人格問卷MMPIL〔〕分,就不能信MMPIA.30 B.22 C.15 D.10假設某求助者在SCL-90上所得的總分為150分,陽性工程數(shù)為40項,則其陽性工程均分為〔 〕分A.1.5 B.2 C.2.5D.3二、多項選擇題軀體神經(jīng)支配的器官包括〔 〕內臟器官B.腺體器官C.感覺器官D.運動器官87關于夢,正確的說法包括〔 〕A.是一種正常的生理心理現(xiàn)象B.多消滅在快速眼動時期C.做夢會影響人休息 88關于想象,正確的說法包括〔 〕A.想象的素材來自于表象B.想象屬于形象思維C.想象屬于記憶的范疇 D.想象往往具有制造性89心境的特點包括〔 〕A.微弱B.布滿性C.長久D.爆發(fā)性家庭影響兒童性別角色社會化的機制包括〔〕性別期盼B.性別認同C.性別仿照D.性別矯正詹姆士關于自我的概念包括〔 〕主我B.本我C.客我D.超我關于親和動機,正確的說法包括〔〕焦慮會增加人們的親和動機凄慘情境會加強人們的親和動機C.恐驚會增加人們的親和動機D.外界壓力會加強人們的親和動機依據(jù)皮亞杰的理論,圖式從低級到高級進展是通〔 進展的整合B.平衡C.順應D少年期的自我中心可以用〔 〕等概念來表征獨特自我B.重要他人C.假想觀眾D.內在自我妄想的特點包括〔 〕以快速變化的聯(lián)想作為依據(jù)的思維 C.以毫無依據(jù)的設想為前提進展推理 心理不安康的狀態(tài)可包括〔 〕一般心理問題 C.嚴峻心理問題 任何測量必需具備的要素包括〔〕事物B.單位 C.法則 98需要心理詢問師保密的內容包括〔〕A.雙方的權利和義務B.詢問中求助者所暴露的內容C.心理詢問最終效果D.詢問中與求助者的接觸過程收集求助者臨床資料的途徑包括〔〕家屬報告B.臨床觀看C.心理測驗D.作品分析選擇與求助者的談話方式時,應當考慮求助者自身因素包括〔 〕年齡特征B.性格特征C.文化特征D.外貌特征可以用放松訓練改善的病癥包括〔〕緊急B.悲觀無望C.焦慮D.肌肉苦痛情感反映技術的實施方法包括〔〕將求助者的心情反響反響給求助者 同時進展C.詢問師將自己的心情表露給求助者 D.對求助者的心情反映加以點評在以下分測驗中,屬于WAIS-RC言語分測驗的包括〔 〕學問B.領悟以下屬于艾森克人格構造根本維度的包括〔〕抑郁質 B.內外向C.神經(jīng)質D.精神質 16PF〔〕A.適應與焦慮性B.內向與外向性C.激進與保守性D.脆弱與堅決性關于早期的行為主義,正確的說法包括〔〕主見意識是一個連續(xù)的整體B.主見爭論刺激和反響的關系C.持環(huán)境打算論的觀點D.主見從整體上爭論心理現(xiàn)象沙赫特認為與心情產生有親熱關系的因素包括〔〕機體生理變化 C.外界環(huán)境刺激 關于氣質,正確的說法包括〔 〕氣質具有穩(wěn)定性B.氣質具有可塑性C.氣質無好壞之分D.氣質類型影響工作效率G〔〕想象的存在B.隱含的存在C.現(xiàn)實的存在D.歪曲的存在角色失調的形式包括〔 〕角色沖突B.角色失敗C.角色轉變D.角色中斷關于自尊,正確的說法包括〔 〕自尊會導致自信 B.自尊與抱負成反比C.揚長避短有利于增加個體的自尊D.自尊與成功成反比 妒忌的特點包括〔A.針對性 C.對抗性 幼兒思維進展的主要特點包括〔〕具體形象思維為主B.思維的有用性日益突出C.規(guī)律思維開頭萌芽D.二元論思維開頭萌芽巴甫洛夫認為心理特別的緣由包括〔〕興奮和抑制過程的沖突B.心理活動敏捷降低C.猛烈且異乎尋常的刺激D.心理活動平衡特別強迫動作的特點包括〔 〕智能低下B.明知不必C.意識喪失D.無法擺脫關于心理測量的客觀性,以下說法正確的包括〔〕測驗的刺激是客觀的 B.對反響的量化是客觀的C.測量沒有確定的標準 D.對結果的推論是客觀的常見的標準分常模分數(shù)包括〔 〕A.T分數(shù) C.離差智商D.比率智商師應當〔 〕分清主次B.只處理最重要問題C.尋求督導D.分別處理依次提問心理詢問師假設要對確診為神經(jīng)癥的求助者進展心理治療〔 〕分析求助者心理沖突的類型及特點B承受相關培訓并獲得相應的治療資質C.必要時尋求相關會診或轉介相關專家D.使用神經(jīng)癥簡易評定法分析問題性質在實施陽性強化法時,應做到〔〕在行為消滅前,提前強化對目標行為的強化要強度適當強化物可以漸漸由物質刺激變?yōu)榫窦为凞.可同時強化多個目

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