幼兒園八大習慣養(yǎng)成教育的實施方案

金太陽幼兒園“八大習慣”養(yǎng)成教育的實施方案幼兒園教育指導《綱要》指出：幼兒園保育和教育的重要目的是：增進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和參加體育活動的愛好。基于以上認識，我們認為在幼兒良好習慣的培養(yǎng)上，應重視每個幼兒潛能的開發(fā)，健康的個性發(fā)展，為適應將來社會發(fā)展變化所必須的自我教育，終身學習的愿望和能力的初步形成，為每個受教育者奠定生存的基礎，做人的基礎，做事的基礎和終身學習的基礎，就是為她們奠定一生持續(xù)發(fā)展的基礎，更重視賦予幼兒的學習愛好和樂趣，學會學習的能力，以及對知識的好奇心，使孩子含有獲取，更新和使用知識的能力，而這些涉及一系列基本好習慣。一、指導思想以教育局文獻精神為指導思想，以《幼兒園教育指導綱要》的理念為準則，以現(xiàn)在我園幼兒的實際狀況為實踐根據(jù)，以將來社會對幼兒的規(guī)定為目的，以提高中華民族的素質(zhì)為目的，主動探索幼兒階段好習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、辦法、途徑，通過采用多個形式的有效的教育途徑和辦法培養(yǎng)幼兒良好行為習（一）培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣1、經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”“對不起”“沒關系”等禮貌用語，在園在家都用普通話。2、待人有禮貌。見了客人主動打招呼，懂得進門時要按門鈴，客人走時要送出門外，并說“再會”。見到老師要問好。34、在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲講話，追逐打鬧。5（二）培養(yǎng)良好的學習習慣1、樂意與人交談，講話禮貌。23456、喜歡參加藝術活動，并能大膽地體現(xiàn)自己的情感和體驗。（三）培養(yǎng)良好的健體習慣12、能每天堅持晨練，為一天的學習生活提供充沛而旺盛的精力。345（四）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣1、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡。2、不隨處吐痰，不亂扔垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。3、自己洗手、洗臉、洗小手絹、襪子、小衣物，保持個人衛(wèi)生。（五）培養(yǎng)良好的閱讀習慣123（六）培養(yǎng)良好的勞動習慣123、自己洗手、洗臉，逐步學會自己疊被子，疊衣服，自己收拾床鋪，整頓書包，自己的事情自己做。（七）培養(yǎng)良好的生活習慣12、不怕困難，有初步的責任感。3、愛父母長輩，老師和同伴。4、準時作息，早睡早起。56、每日三餐準時吃飯，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴飲7（八）培養(yǎng)良好的安全習慣123、注意安全，不玩火，不玩電，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。45、懂得必要的安全保健常識，學習保護自己。三、實施思路突出幼兒一日活動各環(huán)節(jié)，融教育與保育相結合，堅持正面、對的引導幼兒，引導她們主動參加。創(chuàng)設形式多樣的教育教學活動，使幼兒在活潑形象生動的游戲活動中受到教育。培養(yǎng)她們良好的生活習慣和學習習慣，為孩子一生的發(fā)展打下良好的基礎。四、實施環(huán)節(jié)第一階段：宣傳教育階段1、成立由學校“八大習慣”養(yǎng)成教育領導小組，負責制訂活動方案，組織實施。2、印發(fā)《“八大習慣”養(yǎng)成教育細則》，組織教師和家長，運用家長宣傳欄，來園或離園是的交流平臺等廣為宣傳。第二階段：實施操作階段1、以班級為單位，組織發(fā)動教師、家長和幼兒對照“八大習慣”細則，找出普遍存在，最需要克服的多個不良習慣，并以班級為單位召開“做文明小主人”主題班會。各班要在實施方法的指導下制訂出本班具體的實施細則。2、指導教師、家長和幼兒學習《“八大習慣”養(yǎng)成教育細則》讓她們根據(jù)自己的實際狀況，制訂出克服、改正的具體方法。幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕能完畢的，需要長久不懈的努力，因此我們幼兒園要高度重視幼兒“八大習慣”的養(yǎng)成教育工作，把“八大習慣”養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的重要內(nèi)容，長久進行下去，并把“閱讀”和“健體”作為我園的特色開展下去，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎，對提高我園的質(zhì)量和辦園水平起到極大的推動作第三階段：總結表彰階段12、學校召開“八大習慣”養(yǎng)成教育活動狀況