初中英語作文總分總

第初中英語作文總分總

除夕晚上，就是家人團圓聚在一起快樂吃年夜飯看春晚的時刻。下面是小編精心整理的初中英語作文總分總【十九篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

【篇1】初中英語作文總分總

啊!小河、樹木、山巒、花草、白云，構(gòu)成了一幅多么美麗的畫卷!

瞧，白云組成了一大片白茫茫的海洋，銀白色的波濤在天上翻滾。茫茫大海中，一座座連綿起伏的山巒挺身而出。幾棵蒼翠挺拔的松樹掩映在綠樹叢中，像士兵一樣守衛(wèi)著大山。

近處，高大的松樹站立在碧綠的海洋之上，五顏六色的花朵把海洋點綴得更加美麗。彎曲的溪流可以算郊外的一道美景，嘩嘩的流水聲，就像樂曲一樣動聽悅耳。明凈的湖水倒映著世界，造出了第二個水中世界，你一定會沉醉于其中。

一只在天上高飛的雄鷹，展開了碩大的翅膀，鳥瞰著世界，是一件多么愜意的事啊!

郊外，真是人們心目中理想的天堂啊!

【篇2】初中英語作文總分總

1、所謂總——5261分——總結(jié)構(gòu)，顧4102名思義，就是這篇作文大致由總1653起、分論和總結(jié)這樣三個的部分來構(gòu)成，來謀篇布局的。

2、然后，作文就進入到“分論”的部分，分成幾個部分，來對總起部分提及的這個現(xiàn)象、問題或者觀點從不同層面和角度進行論述，提出各個部分的分論點，然后分別尋找論據(jù)進行論證和論述。而在各個分論之間呢，一般也都是有著內(nèi)在邏輯關(guān)系的，步步為營、不斷深入，服從服務于作文核心議題。

3、再之后，就到了總結(jié)部分。從內(nèi)容上看，它的目的是呼應作文開篇時的總起的同時，對分論部分所形成的分論點進行概括和總結(jié)，呈現(xiàn)研究結(jié)論;從形式上看，總結(jié)既可以是列出一個標題來進行總結(jié)，也可以只是一兩個段落。然后作文也就隨之結(jié)束。

這是從一篇作文的全貌上來看的，談的是整體結(jié)構(gòu)。如果要是具體到構(gòu)成作文“分論”部分的內(nèi)部，其實每個分論也可能呈現(xiàn)出多種組織結(jié)構(gòu)的。

【篇3】初中英語作文總分總

8月初的一天，爸爸帶我去寧波象山玩了一趟，一起去的還有好朋友軍軍一家。

我一開始以為象山是一座很像大象的山?？蓻]想到，到了那里才知道它原來是座海濱小城。一路上我看見了許多美麗的風景，首先是一片海，海上全是霧，仿佛到了仙境一般。緊接著是一座座大山映入了我的眼簾，這些大山一座接著一座，好像永遠都到不了盡頭……

象山到了，我們簡單地吃了午餐，迫不及待地開始了第一天的旅程。

首先我們?nèi)チ怂蓹谏?。去松欄山的路是一條盤山公路，一路上隨著車子的開動我的小心臟像只小兔子一樣也“砰砰”直跳。到了目的地，看到了一片金黃色的沙灘我的心才慢慢地平靜下來。“哇，好美！”我忍不住大喊。我脫掉鞋子，向沙灘走去，一踏上沙灘，感覺腳底麻麻的，燙燙的，十分有趣。忽然，像花兒一樣的海浪浩浩蕩蕩地向我沖了過來，海水沖到我的小腳上，剎那間我的腳冰冰的，涼涼的，真是爽極了。海水沖過來的一剎那，我感覺整個人暈暈的，好像要向后倒，幸虧爸爸及時把我拉住?？粗邓{的大海，吹著清新的海風，聞著有海鮮味的海水，感覺真是太愜意了！

晚上，我們吃了一頓海鮮大餐，蟹、蝦、魚……都是平時沒吃過的，不一會兒這些美味佳肴就被我們消滅了。

第二天我們來到了向往已久的象山影視城。一下車，就看到一只威武的神雕。這里拍過許多電影、電視劇，有《仙劍奇?zhèn)b傳》、《王的女人》、《神雕俠侶》等。

那里還有水簾洞呢，非常涼爽，我看著水簾洞，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感覺?。‰S后，我們還去了襄陽城、春秋戰(zhàn)國城，還參加了潑水節(jié)。

時間過得真快，兩天的行程一轉(zhuǎn)眼就過去了，該回家了，一上車我就睡著了，象山的各種美景一幕幕地在我夢鄉(xiāng)里閃現(xiàn)……

【篇4】初中英語作文總分總

這是一條千百年來束縛著中國人的枷鎖!這是一頭吞噬了億萬個生靈的猛獸!

然而，這又是為許許多多人所信仰的至理。劈開他們的頭顱，清晰可見的雕刻著兩個大字——習慣!

讀書便是“四書五經(jīng)”，重病便依《本草綱目》。要出門嘛，好，老規(guī)矩，先看黃歷，再祭祖宗。

習慣嘛，這便是習慣，便是信條，根本不必問什么，你所供奉的祖宗是這樣過的，你的祖父和父親是這樣過的，至于你自己嘛，好了，不必想了，你的早已成為一堆白骨的大仁大智的祖先已經(jīng)為你安排好了，一切循例也就是了。自然，你會心寬體胖，這就是祖宗所賜予的福吧!

也許你的祖先們俱已消散，那么，也不妨為自己保持了長久的習慣沾沾自喜：飯前一支煙，飯后百步走。辦事則可以翻翻以前的記錄，照這樣辦，是不會出錯了。

這樣的生活不知經(jīng)歷了多少年，無數(shù)人在“習慣”下自在的活著。

然而死水也不會永無波瀾，總是不斷的會有人對這習慣產(chǎn)生疑問，想沖破這以千百個“習慣”織成的巨網(wǎng)。因為他們知道：拋棄舊習慣，才有新發(fā)現(xiàn)!

無數(shù)人失敗了，被吞食干凈。但也終于有些人勇敢地劈開荊棘，歷盡千辛萬苦，他們留下的，有鮮血和淚，然而也有喜悅——開拓者的沾著眼淚的喜悅。

千百年來，地球總被認為是方的，是平的，那么那些忠于習慣的人將永遠也領(lǐng)略不到哥倫布到達美洲，麥哲倫環(huán)航地球的豪情。同樣，要是沒有達爾文的數(shù)十年艱苦的探索，沒有他對上帝造人的懷疑，恐怕就將在教堂中手捧《圣經(jīng)》來領(lǐng)悟生物的起源了吧!

再設(shè)想一下，要是沒有本世紀初胡適之、陳獨秀、周樹人、郭沫若等許許多多有志之士沖破舊中國數(shù)千年來傳統(tǒng)的文言文的束縛，沒有他們對新文化、新思想堅定的探索，現(xiàn)在中國的文學又會成為什么樣子呢

然而要拋棄舊的習慣，就不免會有犧牲。如第一個打破人心臟禁區(qū)的塞爾維斯，一心要向人們揭示行星運行奧秘的布魯諾，以及為了探索放射性而過早逝去的波蘭的瑪麗·居里，丹麥的羅茲，美國的沃森。

但這與那些為習慣所埋葬的人們不同，這些先驅(qū)者的英名將永遠長存，他們鐫刻在人類進步史上的名字將永不磨滅!

我愿以我的身心與先驅(qū)者相伴，沖破舊習慣，去探索，去發(fā)現(xiàn)!

【篇5】初中英語作文總分總

有人喜歡寒風刺骨的冬天，有人喜歡春意盎然的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，而我卻喜歡秋天那欣欣向榮的景色。

秋姑娘來了，她給我們帶來了許多禮物。走進果園、田野、土地……到處都是豐收的景象，聞著那誘人的香甜果實，仿佛自己也是一個香甜的果實。再去瞧一瞧，看!那寬闊的馬路上，有許多落在地上的楓葉，走著走著，自己也融入了這美好的景象。

秋風吹來，樹葉輕輕地擺動。果實們也不甘示弱，蘋果穿上了它那熟悉的紅襖，葡萄也緊隨其后穿上了紫袍。石榴咧開了嘴，正在迎接秋姑娘的來到。每當這時，我都會情不自禁的去采摘。

秋天下雨也是我最喜歡的。在樓下，淅淅瀝瀝的小雨撲打在我的雨衣上，你們覺得很可笑吧!可我卻覺得這是一件趣事，不妨你也可以試一下!我喜歡秋天的這個季節(jié)，同樣我也會做出與秋天有關(guān)的一些趣事，你喜歡嗎

碩果累累、果實飄香、欣欣向榮……這就是秋天的景色，我愛秋天!

【篇6】初中英語作文總分總

幾年來，各省市地區(qū)在致力于中考英語試題的改革，尤其是本市從去年的中招試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高，漸漸與高考試題接軌，不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。我們初三英語備課組根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況，采取“三輪復習法”作為畢業(yè)班的總復習計劃，“三輪復習法”要求先全面學習，后進行重點復習和適應性考試復習。

第一輪復習階段針對學生對已學基礎(chǔ)知識，因時間久，部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復習。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中招試題看，逐漸加強詞匯、詞組的考查)并通過配套練習、復習檢測形成能力。

第二輪復習要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，學生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實基礎(chǔ)上，相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求學生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及，反復強調(diào)部分，應視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。從動詞填空，到看圖填空，完形填空，閱讀理解(增加到四篇)都是從短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學生掌握所學的詞匯和語法知識，還要求學生結(jié)合文章大意對其進行綜合運用能力。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。對書面表達，在第一、二輪復習過程中應該多加練習，逐漸培養(yǎng)學生的寫作能力，如可以要求學生縮寫課文大意，寫日記，或適當對一些圖表進行寫作練習。

第三輪是考前指導與適應性訓練，主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。

總之，通過上述三輪復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強。

【篇7】初中英語作文總分總

每當我們翻開厚厚的歷史年冊，不難發(fā)現(xiàn)，人類社會已經(jīng)走過了漫長的歲月。歷史的車輪越轉(zhuǎn)越快，但終究是由我們來推動。人永遠是未來世界的主宰。

不知從哪本雜志上看過這么一篇文章，說是未來世界的人才所應具備的能力是會使用計算機，至少精通一門外語，會開車。在我看來，其實這只是人才的一種外在的膚淺的表現(xiàn)。有一種特長，可以更專注地為社會的前進注入動力，但僅此而已嗎答案是否定的。人才最根本的是要有愛心，有愛心才能稱之為人才;有愛心，才能使自己的專長真正轉(zhuǎn)化為推動歷史車輪前進的動力。

希特勒、墨索里尼也許會有不少的崇拜者，但我所相信他們所崇拜的只是這二位的政治才華和軍事指揮能力，絕不會欣賞他們帶來的戰(zhàn)爭給人類留下的傷害。希特勒、墨索里尼至多也只能以“有政治抱負的野心家”的身份載入史冊，但更多的是對他們的鄙棄與否定。他們沒有愛心，沒有愛使他們的才能偏離了前進的軌道，自己的野心竟然用世界人民的心血來實現(xiàn)，他們的理想之路，竟然用人肉之軀來鋪砌。野蠻!殘忍!

當肆虐的洪水無情地吞噬著大地及其生命，如此無忌，如此放縱，是那些被譽為“最可愛的"人”的人民解放軍戰(zhàn)士懷著愛祖國、愛人民的心去征服那浩浩洪水，洪水終于收斂了它的任性，大自然在愛的包容下變得溫柔了。沒有這些可愛的人，我們能這樣幸福地生活嗎他們可以躲回內(nèi)陸，任那洪水翻騰，他們沒有;他們可以不用自己的生命去換取一位年過古稀的老農(nóng)的生命，他們沒有。這些，只因為他們有愛。

也許大家還記得曾有人收養(yǎng)了十幾個孤兒，本來不富裕的家更艱苦了，但他們的生活依然過得有滋有味。一顆慈母的心改變了十幾個人的一生?；蛟S有人要問，她也是人才嗎是。雖然她不是科技能手，也不是商業(yè)奇才，但她能夠拯救靈魂;雖不是老師，但她和老師一樣教他們做人的道理;雖不是醫(yī)生，但她能治療心靈的創(chuàng)傷。她的存在有著十幾個人才的意義。

正義永遠戰(zhàn)勝邪惡，愛心永遠融化冰山。無論在社會中的哪個領(lǐng)域，只要擁有愛心，你所做的一切才會在歷史的畫廓上勾勒出一筆，哪怕只是淡淡的一筆。

未來的世界很精采，未來的世界不冷酷。我們彼此是競爭對手，但我們不是敵人，彼此心中有愛，只看誰能為歷史填上耀眼的一筆。

未來，有你有我;未來是你的，也是我的。讓我們這些真正的人才去推動歷史的車輪，更快更平穩(wěn)。

【篇8】初中英語作文總分總

我的校園不大，環(huán)境卻非常優(yōu)美。一進門，“綠色生態(tài)園”首先映入眼簾?？兹刚归_像扇子一樣的尾巴，黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌聲，就像一位音樂家在歌唱。楊樹和柳樹圍繞在校園四周，像戰(zhàn)士一樣守護著校園。院內(nèi)的小花壇，使我們的學校顯得更加漂亮和氣派。校園那么美麗，但是我最愛校園四季變幻的景色。

春天，校園里每一棵楊樹的葉子都翠綠翠綠的，就像幾朵綠色的云朵飄在枝頭。柳樹郁郁蔥蔥，搖曳著身軀。五顏六色的花朵爭奇斗艷，綠油油的小草跳著舞蹈，一起和春姑娘嬉戲。孩子們快樂的歌聲傳遍校園。

夏天，池塘里的荷花婷婷玉立在碧綠的荷葉之間。金魚游來游去，蝌蚪擺著細細的小尾巴，他們一起追逐、玩耍。小蜻蜓和蝴蝶，也扇動著美麗的翅膀，在池塘邊翩翩起舞。

秋天，美麗的杏樹結(jié)果了，杏子就像一盞盞小紅燈籠。梧桐樹的葉子也像彩蝶一樣飄落下來，給大地鋪上了一層金黃色的毯子。只有松樹，他依然翠綠、挺拔，像草原的哨兵。

冬天，校園換上了潔白的銀妝。雪把大地覆蓋住了，校園一片白茫茫，仿佛給大地抹上了一層奶油，真是“山舞銀蛇，原馳臘象”啊!最快樂的就數(shù)我們孩子了。我們在雪地上奔跑，打雪仗，堆了一個大大的雪人。

我愛你，美麗的校園，更愛你四季的美景。

【篇9】初中英語作文總分總

春天，春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們的校園，喚喚小花、叫叫小草、拍拍大樹……，一切生物都背喚醒了?；▋罕犻_了朦朧的睡眼，小草從土地里探出頭來，大樹又抽出了嫩芽兒，綿江河的河水也邁著步子跟著春姑娘的腳步飛跑著，鳥兒唱著悅耳的歌聲歡迎這美麗的春天，同學們在校園里嬉戲，打鬧，露出一張張歡樂的笑臉，啊!好一個生機勃勃的春天。

夏天，夏姑娘帶著炎熱來到了我們的校園，大樹長得越來越茂盛，從遠處看來，就像一把撐開的巨傘，花兒被熱得睜不開眼，草兒則望著驕陽發(fā)呆，蟬爬在樹上，“知了，知了”地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了?！蓖瑢W們可不管這么多，仍在陽光的照耀下玩游戲，有的在跳皮筋;有的在踢毽子;還有的則坐在大樹下聚精會神地復習功課……夏天，在同學們的歡聲笑語中流去了。

秋天，哦!那可是個淘氣的孩子，它帶來了涼爽，送走了酷熱，秋天來到大樹的身邊，大樹害羞地把一片又一片微紅微黃的葉子扔了下來，似乎想把自己遮掩住，這一片片落葉真像是一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞;來到小花、小草的身旁，它們害羞地低下了頭。同學們望著這秋風送爽的秋天，望著這美麗的校園不禁驚呆了。

冬天，是個粉妝玉砌的季節(jié)，冬姑娘輕輕一吹，天變冷了大地都穿上了一件雪白的外套，同學們也加了衣服，同學們胖的像一只只小企鵝在雪地上走來走去。有的同學還在堆雪人，打雪仗，笑容凝固在同學們的臉上，看來，他們都愛這粉妝玉砌的冬天。

校園的四季真美啊!我愛這校園的四季，我愛我這個美麗的校園!

【篇10】初中英語作文總分總

我的外公外婆住在開化，在安徽黃山旁邊。我決定暑假到那兒玩幾天。

那里的樹多得像一片綠色的海洋，那里的水清得像一面明亮的鏡子，可以映出周圍的事物。有一次，我和媽媽、弟弟一起去捉魚，就發(fā)現(xiàn)一群大魚在水里游來游去，一會兒跳出水面，一會兒沉入水底，好像在玩捉迷藏，真調(diào)皮。我們又發(fā)現(xiàn)一群優(yōu)雅的魚兒在水中游來游去，就好像一個個美麗的公主，拖著長長的紗裙在水中跳舞。我先和媽媽去抓那些調(diào)皮的魚，誰知我們兩面夾擊，它們早就開始警覺了，我們一夾，它們就從左右兩邊逃走了。我們又去對付那些優(yōu)雅的魚，我們采取的策略就是先把網(wǎng)搭在那，我一把它們趕過去，它們就被網(wǎng)困住了，一共抓到了十條魚。我們又去了淺水區(qū)掏蝦，隨便掏一下就掏到了五六只。抓好了，我們滿載而歸。

開化不僅好玩，而且也有好吃的東西。外公地里的玉米長得很好，個個壯得像個“大棒槌”。玉米棒子上長出的紅穗子想新娘頭上的花一樣鮮艷。燒熟的玉米棒上的玉米像一顆金色的珠子，閃閃亮亮的，軟軟的，咬一口，真甜啊!

我愛開化的小魚、小蝦、玉米。我愛開化!

【篇11】初中英語作文總分總

運用“總分總”結(jié)構(gòu)寫景

運用“總分總”結(jié)構(gòu)寫景

在第三組的課文中我們學習了寫景的一些方法――細心觀察、善于想象、注意順序、寄予情感、注重積累。有了這些方法還不夠，我們還要學會巧用結(jié)構(gòu)。就像做一棟房子，我們有了很好的技術(shù)和材料，還需要有獨特的結(jié)構(gòu)設(shè)計。這樣，你造出來的房子才能吸引別人。今天我們就來談談如何運用“總分總”結(jié)構(gòu)來寫景。

文章的“總分總”結(jié)構(gòu)就是先從總體上進行描寫，然后圍繞中心分別從幾個方面來描述，最后再進行總結(jié)。例如《富饒的西沙群島》一文，先從總體上寫西沙群島風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富；然后圍繞風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的特點分別從海水、海底的.珊瑚、海參、大龍蝦、魚以及海邊上的貝殼、海龜和海鳥幾方面來說明，最后一段又是對全文的總結(jié)?！睹利惖男∨d安嶺》、《香港，璀璨的明珠》用的都是“總分總”結(jié)構(gòu)。

那么，我們?nèi)绾芜\用這種結(jié)構(gòu)呢？

首先，是要從整體進行把握，也就是寫好總起句。對于寫景的文章來說，也就是對景物從整體上進行介紹，用精煉的語言進行描述，突出其特點。如《美麗的小興安嶺》一文，開頭就從整體上寫出了小興安嶺的美――樹多，樹的種類多，像綠色的海洋。再如《香港，璀璨的明珠》開頭就交代了香港是亞太地區(qū)航運中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購物、美食和旅游的好去處。這些句子既是總起句，也是全文中心。

其次，是圍繞總起句再從幾個方面進行描寫，突出其特點，也就是寫好“分”的內(nèi)容。這是非常重要的一環(huán)。值得注意的是，分寫的內(nèi)容一定要圍繞總寫的句子，否則內(nèi)容就會松散。如《美麗的小興安嶺》一文就從春、夏、秋、冬四個季節(jié)分別描述了小興安嶺的美麗；《香港，璀璨的明珠》是從“萬國市場”、“美食天堂”、“旅游勝地”、“燈的海洋”來展現(xiàn)香港的璀璨的。分寫的內(nèi)容緊緊圍繞總起句，更進一步突出了特點，使文章內(nèi)容更加豐滿。

最后，是寫好總結(jié)句?？偨Y(jié)句既是對開頭的照應（也就是在內(nèi)容上很相似，聯(lián)系很緊密），也是對全文的總結(jié)?？偨Y(jié)句不是總起句簡單的重復，而是對全文的歸納概括。

再讀讀課文，做做下面的小練習，看你是否掌握了這種結(jié)構(gòu)。如果有不懂的地方，可以向老師和同學請教。

請根據(jù)下面的習作題列一個“總分總“結(jié)構(gòu)提綱：

文章題目：美麗的

總：__________________________________

分：__________________________________

總：__________________________________

【篇12】初中英語作文總分總

外婆的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，哪里是個有山有水的地方。

春天，才下過幾陣蒙蒙的細雨，微風吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的絲條，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，小燕子從南方趕來，讓哪里的春光變得生機勃勃。

夏天，哪里變得更熱鬧呢，知了在樹上叫著，公雞熱得耷攏著翅膀，站在樹影下乘涼呢，蜻蜓飛來飛去，一會兒飛到這，一會兒飛到那，好像在巡視它的領(lǐng)地呢。

秋天，稻子成熟了，處處都是農(nóng)民伯伯收割了的喜悅聲。樹上黃葉被一陣風，吹得飄落下來了。深秋時節(jié)，菊花開了，一棵棵菊花，像一個個仙女一樣在跳舞。

冬天，一場雪之后，大地銀裝素裹，遠處，幾棵小樹光禿禿的，下了一場雪后，就像那幾棵樹開梨花了，真好玩。鄉(xiāng)村四季，景色優(yōu)美，我愛這美麗的自然風光之中。

【篇13】初中英語作文總分總

議論文寫作一般包括提出問題、分析問題、解決問題(得出結(jié)論)三大部分，在內(nèi)容的展開上，常見的模式為總分總結(jié)構(gòu)，其中分析問題為“分”，首尾部分為“總”。開頭的“總”要么提出話題，要么提出論點;結(jié)尾的“總”一般是重申觀點或深化論點。較為復雜的是中間部分：可以是分論點并列，可以是不同角度的論據(jù)并列，可以是對照式的并列，可以是遞進式的延伸等。不過，我們應該注意的是，不管是怎樣的“分”，都應該在“總”的統(tǒng)攝之下，并為“總”服務的。

總分總結(jié)構(gòu)在表達上要適當作出某種標志，尤其是在“分”的部分，要有相對一致的句式或相互照應的詞語來表現(xiàn)“分”的關(guān)系，讓文章顯得思路清晰，也讓讀者一目了然。

【篇14】初中英語作文總分總

在暑假里，讓我記得最牢的就數(shù)去象山游玩了，記得那是七月是十一日的下午，我們乘著車子去象山。我們出發(fā)的時候已經(jīng)是下午二點鐘了，到了象山的時候已經(jīng)是下午五點多了。接著，我們來到了海邊吃飯，那兒的海鮮可真鮮呀！我吃得津津有味，恨不得把全做的飯菜全吞到肚子里去。

陣陣海風吹過，讓大家感到非常舒服。海水澄碧，滾滾白浪漫上金色的沙岸，鑲成一條蜿蜒的銀白色花邊。第二天上午，我們來到了海邊游泳。大海的濤聲像一支雄壯有力的交響樂，那每一朵飛濺的浪花，是一個個跳躍的音符，一陣陣濤聲，匯成了一曲曲樂章。我迫不及待地向大海跑去，還沒到海的深處，已經(jīng)喝了好幾口海水了。于是，我緊緊地拉住防護的繩子，一步步艱難地朝深處走去。

下午，我們又來到了象山影視城，我們先到了絕情谷，那兒的“情花”都是一般的菊花；我們又來到了陸家莊，那兒有滿地的荷花，像是給河上披了一件綠衣裳；我們接著到了活死人墓，我還在那兒的千年寒冰上坐了一會兒呢！最后，我們來到了襄陽城，我坐在大炮上拍了一張照留念。

下午三點左右，我們結(jié)束了的旅游，我依依不舍地離開的象山返回寧波。

【篇15】初中英語作文總分總

校園是一個花圃，栽培著各種花草;校園是一個搖籃，哺育著我們一代又一代的小學生;校園是一個游樂場，充滿了歡聲笑語。

我的校園里栽著各種各樣的植被：山茶花、郁金香、玉蘭花、桂花、香樟……每天早上，一跨入校園，朗朗的讀書聲就伴隨著濃郁的花香徐徐飄來。每當這時候，樹上的鳥兒也停止了歌唱，靜靜地聽著，仿佛也被同學們的讀書聲陶醉了。下課了，同學們?nèi)缁顫姷男▲B們一樣，紛紛飛出教室，在清香裊裊的校園中來回穿梭，歡快地嬉戲。這時，鳥兒們也在樹上嘰嘰喳喳地合唱著“校園之歌”，也讓孩子們繃緊的心情得到了放松，如銀鈴般清脆的笑聲久久飄蕩在校園。

下午，同學們整齊排列在操場上做廣播操。同學們的動作整齊有力，和諧一致。伴隨著響亮的廣播操樂曲，同學們個個一絲不茍，十分認真，引得校園外不少行人駐足觀看。許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞，仿佛在為同學們的廣播操伴舞。一陣微風拂過，吹落了許多花瓣，如同天女散花般美麗。

校園，是一只小船，承載了千千萬萬的夢想;校園，是一本日記本，記錄了千千萬萬感人的故事;校園，是一片廣闊的天空，任我們千千萬萬的雛鷹自由飛翔!

【篇16】初中英語作文總分總

我叫xxx。作為一名護理專業(yè)的應屆畢業(yè)生，我熱愛護理專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了人體解剖學生理學醫(yī)學倫理學心理護理學病理學藥理學護理學基礎(chǔ)急重癥護理臨床營養(yǎng)學婦產(chǎn)科護理學兒科護理學護理管理學等專業(yè)知識，通過實習積累了較豐富的工作經(jīng)驗。

通過在校大學三年的學習跟生活，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人融洽相處，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關(guān)心集體、務實求進的思想，更重要的是學會了團結(jié)。

在實習過程中，本人嚴格尊學醫(yī)院的規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作。努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃有重點，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，疾病恩之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。

除了加強專業(yè)知識的學習，本人還具有較強的溝通能力，在實習生活中，也學會了不同的交際方式，。從而提高了醫(yī)患關(guān)系的和諧性，良好的醫(yī)患關(guān)系也是我們工作的必修課之一。

在此，感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注。望貴院給予我展示自我的平臺，結(jié)合自己的綜合素質(zhì)及踏實的工作態(tài)度，我相信自己一定是一名合格的護理人員。謝謝！

【篇17】初中英語作文總分總

春暖花開，迎春花綻放出它美麗的容顏，帶著滿心的歡喜走進了我們希望已久的――象山影視城。

下了車，映入眼簾的是一只巨大的神鷹。據(jù)說《神雕俠侶》的那只鷹據(jù)說它呢！這兒還拍過很多電視劇和電影呢。如《仙劍奇?zhèn)b傳》、《大笑江湖》、《軒轅劍》等。走進象山影視城，我們首先看到的便是那高高的城墻。一低頭，便是一個守門的站在我們面前，他站的筆直，手拿矛，使人分不清真假。再往里走便是那一排排的酒缸了，一大壇一大壇的，真是不醉不歸??！再往里走就是平民街了。里面的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂。

越過了平民街便來到了活死人墓了。一陣風吹過，涼涼的，又來了一聲老鷹的叫聲，嚇的我直哆嗦。往里面走二、三十米，你會經(jīng)過一個板橋。這時，你身旁突然亮了起來，你回頭一看，原來是一個站立的死人，把我們一行三人嚇了一跳。繼續(xù)往里面走，我看到了寒冰床。不過說實話，我也不知道那是干嘛用的。

走著走著，便來到了水簾洞里，我們也都扮演了一回猴子猴孫。里面的布景令人驚異。只可惜那寶座不給人坐??！走出水簾洞你便可以觀看到它的外景了。站在前面，控制傾瀉下來的瀑布，淋著濺起的水花，讓人的心情一下子放松下來。

觀看完水簾洞便來到了歸云山莊。這里的走廊造型奇特，鏤刻著不同的花紋，使人的視野一下子豐富起來。

在絲絲細雨中，我們結(jié)束了這次春游，一臉疲倦的坐上回校的車。

【篇18】初中英語作文總分總

出題思路

這個題目大家其實也不陌生，回到20xx年那時候的北京卷的高考題目是《北京的符號》，考的是地域特色，今年也是一樣，我們看一下“北京過去有許多老規(guī)矩，如出門回家都要跟長輩打招呼，吃菜不許滿盤子亂挑，不許管閑事等等”，這些從小就要被要求遵守的準則，點點滴滴影響了一輩一輩的北京人，這個題目出的沒有的好，出的很大，但實際上很傷人，這些習慣非得是北京嗎？全國人民都會有這個規(guī)矩。

文章結(jié)構(gòu)

這個已經(jīng)超越了北京，全國各地都有這個現(xiàn)象，于是作者得出了一個結(jié)論，叫做世易時移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了，不久前有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來，貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。這是一篇非常典型的《時評論》的文章，就是拿現(xiàn)實問題做材料，在高考題目中直接出現(xiàn)，問大家，說出各種能，這種文章使用議論文，不能使用總分總的模式，一定要避免常常使用這種，第一段我認為，第二段各種分析，第三但各種舉例，這就是典型的總分總的基本邏輯。一個好的議論文，解決問題的議論文，一定是這樣一個情況，叫做“發(fā)現(xiàn)問題”“提出問題”“分析問題”，以及“解決問題”。

各位，這個才是寫作議論文得分較高的時候，這部分切不可讓你的解讀的時候讓你的論點空，怎么解決這個問題？我特別特別討厭學生作文說為什么會這樣？因為我們今天的社會太浮躁，這是一個公理性的，你盡量不要說這種大而不當?shù)脑?，一定要把解決方案落地。怎么解決問題？加強我們的思想道德修養(yǎng)，這些大而無當?shù)目赵?，這個文章寫的沒有力度，沒有深度的一個關(guān)鍵的因素。簡單來說，分析問題一定要說充分展現(xiàn)出你思維邏輯的強悍。

發(fā)現(xiàn)問題

比方說為什么我們今天會把這些東西淡忘了？比如這兩個字很重要，叫尚用，中國人有這個特點，尚就是特別喜歡，用是有用的，我們特別強調(diào)這個，為什么社會很喧囂，簡單來說我們在今天一切以快為目的，一切以快為準則，我們今天認為那些所謂潮流的東西，就是要所謂的反傳統(tǒng)。比如我們引進了很多東西，這些東西很好分析，我們可以看看美國文化，美國文化日本文化很開放，但是你看不到中學生在地鐵里接吻的。其實美國人沒有那么樣?，F(xiàn)在很多孩子沒有教養(yǎng)，同樣是外國人的三四歲孩子，我們中國人的孩子坐在這兒，滿地撒歡打滾，德國人的孩子非常彬彬有禮的坐在那里，我當時就非常的震驚，我后來才明白，我們發(fā)現(xiàn)我們的精致生活的態(tài)度已經(jīng)遠離自己了。我們中國人講叫做“精致生活”的態(tài)度。

【篇19】初中英語作文總分總

[重溫重點句型]

1.So+be/助動詞/情牽動詞/主語.

前面陳述的肯定情況也適于另一人(物)時，常用到這種倒裝結(jié)構(gòu)，表示“另一人(物)也如此。”前面陳述的否定情況也適于另一人(物)時，常用“Neither/Nor+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語.”這種倒裝結(jié)構(gòu)。

注意：“So+主語+be/助動詞/情態(tài)動詞.”這一句型常用于表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示“的確如此。”“是呀?！?/p>

2.Turnright/leftatthefirst/second/…crossing.

這一指路的句型意為“在第一/二/……個十字路口向右/左拐?！毕喈斢赥akethefirst/second/…turningontheright/left.

3.Ittakessb.sometimetodosth.

此句型表示“干某事花了某人一段時間?！逼渲械膇t是形式主語，后面的動詞不定式(短語)才是真正的主語.

4.…think/find+it+adj.+todosth.

此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，后面的動詞不定式(短語)才是真正的賓語。

5.What’swrongwith…

此句型相當于What’sthematter/troublewith…后跟某物作賓語時，意為“某物出什么毛病了”后跟某人作賓語時，意為“某人怎么了”

6.too…to…

在so…that…復合句中，that后的句子是否定句時，常與簡單句too…to…(太……而不能……)進行句型轉(zhuǎn)換。

在so…that…復合句中，that后的句子是肯定句時，常與簡單句…enoughto…進行句型轉(zhuǎn)換.

7.Sorrytohearthat.

全句應為I’msorrytohearthat.意為“聽到此事我很難過(遺憾)?！背Ｓ糜趯e人的不幸表示同情、遺憾之意。

[重點句型、詞組大盤點]

1.SheusedtobeaChineseteacher.她過去是一位漢語老師。

[用法]usedto+動詞原形，表示過去經(jīng)