語文園地六習作指導

語文園地六口語交際

鄉(xiāng)村生活

田園風光

在本單元的學習活動中，我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲?？梢哉f說對田園風光的感受、體驗，也可以展示自己搜集到的圖片和文字資料，還可以談談活動過程中的見聞或趣事，等等。先在小組里交流，再選出代表在全班介紹。然后評一評誰的收獲大、感受深。

的水田一望無垠小橋流水人家

的小河清澈見底

的小院別有風趣

春姑娘邁著輕盈的腳步來到了大地，萬物復蘇。

春天的田野,像一幅展開的畫卷,充滿詩情畫意。

舉目望去,眼前是一望無垠的莊稼.正在拔節(jié)的稻苗兒,像綠色的地毯,厚厚地鋪在田野上.金黃的油菜花兒開得正旺,桃花也憋紅了臉，忍不住揭開她那張神秘的面紗。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.

夏天也是荷花開放的季節(jié)。一片片荷葉像撐開的綠傘，浮于水面；荷花亭亭玉立在碧波之上，微風吹過，荷花池里散發(fā)出淡淡的清香，那么迷人，真像一位害羞的少女。的秋天(果實累累)秋天給田野披上了一層金黃色。黃澄澄的稻田,好像一塊塊鋪展在大地上的毯子。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。你瞧，田野里還有一棵楓樹呢！它經過風的洗禮，楓葉變得火紅火紅，好像正在燃燒著的一片紅霞，成了田野里一道亮麗的風景線。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

冬天悄悄地來了，漫天大雪也踩著它的腳步

無聲無息緊隨其后，落滿了田野和村莊。

大雪過后，銀光閃爍，空曠而幽靜的田園格外美麗！

鄉(xiāng)村生活田園風光

我們已經交流了對鄉(xiāng)村生活和田園景物的了解和感受?，F(xiàn)在就讓我們把最想寫的內容寫下來。1、可以寫自己經歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或體會。2、寫的時候，把要想寫的內容表達清楚。3、還要注意運用積累的優(yōu)美詞句。4、寫完后認真讀一讀，改一改。習作好作文不難！

好作文的界定:

一、有沒有好詞佳句。二、有沒有好的寫法（修辭手法、文章的布局謀篇等）。三、結尾有沒有再次抒發(fā)感情。

一、選擇材料。習作指導3.可以是景物、事或人。2.可以寫聽到的、看到的或想到的。1.可以寫自己經歷的事情。4.可以是感受或體會。二、內容充實習作指導3.寫事：2.寫人：1.寫景：

抓住景物特點，動靜結合，按一定順序寫清楚。

抓住人物特點，運用各種描寫手法刻畫人物形象。

交代清楚事情的來龍去脈，抓住事情發(fā)展過程中人物的動作、心理、語言。三、確定題目。習作指導3.以景物為題：2.以人物為題：1.以景物的場面為題：比如《田間小景》。比如《勤勞的母親》。比如《我愛家鄉(xiāng)的XX》。

描寫鄉(xiāng)村生活的景色，應該抓住哪些地方哪些有代表性的景物來寫呢？地方：小河、池塘、田野、果園、山嶺、村子、庭院景物：桃花、梨花、油菜花、麥子、稻田、小蜜蜂等等。

難點突破：大家來討論一下，描寫鄉(xiāng)村風光要抓住景物的哪些特點？形狀、姿態(tài)美顏色美神態(tài)美氣味靜態(tài)美動態(tài)美應該用哪些描述方法

不僅要寫看到的，更要寫想到的，可以用比喻、擬人、排比等修辭手法，還可以引用優(yōu)美詞語和詩句等等.我們去課本中找找描寫鄉(xiāng)村風光的好詞好句吧！按照一定順序描寫鄉(xiāng)村的風光：①按春、夏、秋、冬的季節(jié)順序寫。②按時間順序寫。③按地點變化的順序寫。④按景物的類別寫。⑤按先總后分的順序寫。⑥……

我愛家鄉(xiāng)的小河

我的故鄉(xiāng)座落在南山腳下，村邊的那條小河伴隨著我的記憶不斷流淌。它是那樣清澈，那樣可愛。

美文欣賞

開門見山，交代了小河的位置及特點。

春天的小河是一位嫻熟的小姑娘。小河蘇醒了，綻開美麗的笑臉，潺潺流水清澈見底，魚兒、小蝦追逐嬉鬧，時而躲進卵石下，時而浮出水面；水面上成群的鴨子“嘎、嘎”歡叫著，給平靜的小河增添一份熱鬧；春燕側身劃過水面，水面留下一圈圈的漣漪，波光粼粼的水面在陽光的照射下閃著五顏六色的光芒。生機勃勃的春天把小河打扮得嫵媚動人。

通過描寫魚蝦、鴨子和春燕，寫出了春天的生機勃勃。

夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水漲了，河面變寬變亮，風吹來，河水時而沖擊著岸邊的鵝卵石，時而拍打岸邊伸出頭的小草，給小草痛快淋漓地洗了一個涼水澡。炎熱的季節(jié)，小伙伴們把小河當成了最佳的游樂場所。

比喻句，把小河當成一個好客的少女來寫，生動親切。

秋天的小河是一位恬靜的少婦。蔚藍的天空飄浮著稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美麗畫卷；習習涼風出來，落葉飄飛，悠悠地落進水中，在細小的水紋中輕輕蕩漾著，給小河增加了一抹色彩。小河邊的田野里，一片豐收的景象，農民伯伯們眉開眼笑，收割著黃澄澄的谷子、紅燦燦的高粱。

寫出了小河的動態(tài)美

冬天的小河是一位安詳?shù)睦先?，小河開始冬眠。河面結了厚厚的冰，飛舞的雪花覆蓋在冰面上，像給小河蓋上一層厚厚的棉被。

抒發(fā)了作者愛小河、更愛家鄉(xiāng)的情感。

小河啊，可愛的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，隨你一起永遠奔騰向前！農家小院

我的家鄉(xiāng)在農村，且不提農村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農家小院，就極富詩情畫意。夏天到了，那株挨著墻角的桃樹，已掩飾不住內心的喜悅，將它豐碩的果實展現(xiàn)在人們面前。好大好大呀，白里透紅。你甚至會感到那果實甜甜的汁液要往外溢。摘一個嘗嘗吧，保管讓你口“福”心服。秋天來了，無論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個個絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。特別是下雨的時候你會看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人。冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見生機。逢著下大雪時這里又是一塊粉妝玉砌的小天地。我愛這農家小院。

鄉(xiāng)村生活

鄉(xiāng)村的每一天都是那么的迷人。

早晨，天剛蒙蒙亮，公雞就喔喔喔地叫起來，把那些還在睡夢中的人們喚醒。過了一會兒，人們已經背著工具到田里干活了，太陽公公也從東邊慢慢地爬了上來。從遠處看，一望無際的田野跟藍藍的天空相連?？茨嵌涠浒自疲械南窬d羊，有的像小狗……從近處看，田野里凈是人們忙碌的身影。

中午，孩子們都回家了，家家都在燒火做飯，知了在樹上一個勁地叫著“知了、知了”，好像在說熱死了，熱死了。小鳥也在樹上睡覺了。過了一會兒，出去干活的人們回來了，他們有的赤著腳，有的牽著牛，有的背著工具……現(xiàn)在，一望無際的田野里一個人都沒有，遠遠望去，只剩下碧綠的麥穗和金黃的油菜花。

夜晚，是鄉(xiāng)村最美的時候，星星妹妹和月亮姐姐都出來了。他們一起在空中嬉戲，夜深人靜的時候，寄居在棚架上的紡織娘唱起歌來，隨后，青蛙它們也唱起歌來，那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)村不管什么時候，什么季節(jié)，永遠都是那么的迷人，我愛這美麗的鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村美景

去年暑假，我去了梅州的外婆家，那是一個真正的小鄉(xiāng)村。那里的景色可美了，有寬闊的田野，有田間的小徑和野花，有爬上棚架的絲瓜藤……

外婆的屋后有一片竹林，竹子又多又密，竹葉又青又嫩，竹竿又高又直。清風掃過，竹枝隨風擺動，竹葉相互碰撞，發(fā)出有節(jié)奏的“嘩嘩”聲，就像美妙的音樂盈盈飄來。竹林中總有一些雞群悠然自得地走來走去，有帶著小雞覓食的母雞，也有高傲的挺著身子的公雞。在離外婆家不遠的地方，有一口很大的池塘，池塘的水不但清，還很美。一群雪白的小鴨子在池塘里快活地游著，它們也真夠頑皮——有的相互追逐，有的立起身子神氣地拍著翅膀，有的不時地把頭鉆進水里去捉魚蝦……池塘邊，幾棵垂柳婀娜多姿，像是披著長長秀發(fā)的姑娘在梳妝打扮。柳樹下，三五個婦女一邊洗衣服，一邊嘻嘻哈哈地拉著家常。

外婆家的對面，一望無際全是莊稼。紅紅的高粱像無數(shù)支火把映紅了天際，火紅的高粱穗子上綴滿了像珍珠一樣的果實，全都咧開了嘴向著勤勞的人們微笑。一株株飽滿的稻穗穿著金色長裙，羞答答地低垂著頭，微風吹過，金濤滾滾，稻香陣陣。菜地里，茂盛鮮嫩的蔬菜把畦田遮蔽得嚴嚴實實：西紅柿打著呼嚕，豆角架上一串串，辣椒紅得像火炭，黃瓜綠得要滴下水來。傍晚的鄉(xiāng)村又別有一番景色。在外辛勞了一天的農人，扛著鋤頭，哼著小曲兒，踏上了回家的小路，家家戶戶的屋頂上炊煙繚繞，飯香撲鼻。外婆居住的這個小鄉(xiāng)村，雖然沒有城市的繁華，但那黃黃的稻谷、清清的水、藍藍的天、淳樸的鄉(xiāng)民，卻構成了一幅絕美的田園風景畫。寫作思路：開頭點題---景物特點（運用修辭：比喻、擬人、排比等）--結尾照應鄉(xiāng)下人家

有一處風景，它靜靜地躺在我的記憶里，總是在夜深人靜、總是在悶熱煩躁的時候，如水樣地瀉出把我緊緊地包圍。

它像一只乖巧的貓，窩在一座地勢不太高的山腳下，兩邊也是山，有點像個“山”字。十幾戶人家依著山散落，前面是兩個池塘，一個只有房間那么大，是婦女搗衣的天地，也是小孩釣蝦的樂園。緊靠的是另一個池塘，有點兒像小池塘的媽媽，更大更豐富，周邊長著草漂，每次孩子都是盡情跳入水里，一邊打撈著草漂，完成媽媽交的豬草任務，一邊鳧水，一比高下，看看誰能在水底沉得久。旁邊站著路過的大人在喝彩，也有牛呀鴨呀也在湊熱鬧地叫喚。（池塘戲水）

房子周圍也不缺少綠色，勤快的人們總是左邊搭個絲瓜架，右邊搭個南瓜棚，屋后還開一塊菜地，照著時令種蔬菜，門前是一些果樹，有桃樹、石榴樹、柚子樹，想吃個新鮮東西，是不用出門的。做飯時就是鍋已經燒紅了也不急，伸個腰便菜已在手，又新鮮又健康！(房前搭棚、種樹)

屋后的山一年四季都是綠的，它是我們打仗捉迷藏的好地方。每年我們都要新挖幾個洞做指揮部，里面藏著我們視為珍寶的家什。山上也有大人挖的地窖，用來儲存紅薯的，還用來織布。夏天躲在里面，真?zhèn)€清涼呀！翻過這座山便可以看見一個大壩，長長的，從另一個村子彎曲而來，那是大人們洗澡的地方，白天我們在那劃船嬉戲，傍晚便是男人的地盤。(屋后玩耍)

有水的地方總是樂趣多，夏天太陽當頭時，孩子們總是三三兩兩拿著簸箕去小池塘，舀呀舀呀，一身的汗水，見底了才看到幾條小魚兒在跳。要不就做捉特務的游戲，藏到豬籠里把豬都吵得跳出來滿地里竄，哪里有什么午休？夜晚還可以挑著油燈捉黃鱔，水里黃鱔靜靜地乘涼，水上面眼睛尖尖地瞧著，然后用火鉗準準地一夾，明天的美餐就到手了。(水中摸魚)

最愛吃飯時大家端著各自的碗聚在坪上，有坐地吃的，有站著吃的，還有半蹲著吃的，一家做了好吃的，所有的孩子都能嘗到，藏是壓根不會的。更不會像現(xiàn)在的城里人關起門來，進門還得脫鞋，煩呀！(聚集吃飯)

有這么一處地方，無論什么時候，什么季節(jié)，都有一道獨特的、美麗的風景。它像一彎月亮，時時地掛在我的心空；更像一杯美酒，久久地令我回味。忘不了呀，我的鄉(xiāng)下人家！鄉(xiāng)下趣事

描寫鄉(xiāng)村生活的有趣，應該抓住哪些有代表性的事例來寫呢？種甘蔗、追雞、撐竹排、捉魚鰍、抓青蛙、捕魚、小河里戲水、捉蜻蜓……農村兒童生活

小河戲水水上長城過一個“肥”年稻田插秧稻田游戲農家生活熱火朝天的勞動摘果子

秋天，是我最喜愛的一個季節(jié)！因為秋天是豐收的季節(jié)。

一個天高云淡的星期天，我和媽媽、爸爸、姐姐去自家果園里摘果子。我心里別提有多高興了。拿起籃子，就迫不及待地拉起姐姐的手，馬上拖著她跑下樓去。

一路上，金燦燦的稻子向我們點頭，小鳥為我們歌唱，路旁的野菊花盛開了，有白的、紫的、黃的……看得我眼花繚亂。一片片黃葉像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，美麗極了！我們興高采烈地來到了果園，遠遠望去，果園就像一片綠色的海洋，那一個個紅彤彤的桔子好像一盞盞紅燈籠高高地掛在枝頭上。走近一瞧，滿園的桔子金光燦燦，我完全被那水果的香味吸引住了，連忙爬上樹摘了一個又一個的果子。漸漸地，我們的籮筐都滿了，色彩鮮艷的果子讓我垂涎三尺。我拿起桔子，掰開桔子皮咬了一口，啊！真甜呀！這味道讓我回味無窮！夕陽西下，我們才依依不舍地提著籮筐，帶著豐收的喜悅走回家。秋天，真是一個豐收的季節(jié)，它帶給我們無窮的快樂。我喜歡秋天！

鄉(xiāng)村趣事

一提起那件事，我就想笑。我居然讓豬追得到處跑，哈哈……真是笑死人了。那是前年暑假的事兒了。我到姥姥家去玩。剛進姥姥家的門，二姨就興奮地對我說：“豬媽媽下崽了?！蔽抑北己笤喝タ磦€究竟。

到了后院，我發(fā)現(xiàn)那幾只豬豬都睡著了。我便悄悄溜進豬圈，發(fā)現(xiàn)在豬媽媽身邊睡著一只身上長著棕色斑點的小花豬。我輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸著它那毛茸茸的身子，真是越摸越覺得可愛，早就把豬圈里的臭味拋到九霄云外了。我不禁把它摟在懷里。誰知這下可闖禍了，豬媽媽“呼”地一下站起來，瞪著圓溜溜的眼睛，沖我大叫，仿佛在威脅我：“快放下我的孩子，要不然我對你不客氣了?！蔽抑钢谋亲诱f：“我就抱，看你能把我怎樣？”我越說越起勁，索性抱著小花豬沖出了豬圈，還順手把門關上了。這時豬媽媽沖了上來，一直用它的鼻子頂著門。我逗著它說：“頂吧！頂也沒用，你就在這里好好呆著吧！真是的，抱抱小花豬都不行……”話音剛落，只聽“啪”的一聲，豬媽媽竟把豬圈給頂?shù)沽恕＿@下，可把我嚇壞了，我心想：哎呀！怎么辦？我把豬媽媽給惹惱了，它會不會咬我？那景象真是慘不忍睹啊！于是，我什么都沒想，拔腿就跑。豬媽媽在身后窮追不舍。我腦子里一片空白，只想著：逃，逃……便順手抄起根樹枝，朝它打去。豬媽媽先是一驚，但它絲毫沒有害怕的意思。它齜著牙，不停地叫著，好像要把我吞了似的。這時，我發(fā)現(xiàn)前面沒有路了，逃不了了。嚇破了膽的我，全身上下一直在發(fā)抖，腿軟得都快站不住了，身上一個勁冒冷汗，連哭都不會了。心想：完了，我肯定死得很慘。突然，我腦子里冒出了一個念頭：我把小花豬還它，它會不會就不“追殺”我了？于是我乖乖地放下小花豬，看見豬媽媽立刻跑到小花豬身旁……我呢！松了口氣，狼狽而逃了。這下豬媽媽停止了對我的追趕，可我被它嚇得哭笑不得。每當想起這件事，我都要大笑一番，因為這件事讓我不僅感受到連豬都有濃濃的“母子情”，還讓我知道了每種動物都有發(fā)威的時候，我們可不要輕易惹火了它！要不然，它們會對你不客氣的。捉泥鰍

暑假到了,太陽火辣辣的,鄉(xiāng)下的稻田一片金黃。為了排水,田邊開了一些水溝。水溝里有軟綿綿的泥土,而泥土下藏了許多泥鰍。

今天,我們幾個好友相約去捉泥鰍。我們提著水桶,脫掉鞋,興沖沖地往稻田跑去。

水溝的水很少,可泥土濕漉漉的,如果仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)泥土上有一個個小圓洞，聽大人說那就是泥鰍的出氣孔。

我目不轉睛地看著水面，急切地等待目標的出現(xiàn)，忽然一條黑不溜秋的泥鰍躍出水面，翻了個跟頭就鉆到水中去了，好像個跳高運動員。我大喊一聲：“泥鰍！”說著便把手伸進水中亂抓，弄得水花四濺?！班病?，我的手捉到了泥鰍，但它掙扎了一下，我嚇了一大跳，就不由自主地放開了。接下來的幾次，我不是讓泥鰍從我的“五指山”下逃了，就是沒把握好時間撲了個空。有一次竟還把一根枯木當成泥鰍，用了“降龍十八掌”把它捉了過來，空歡喜一場。但我并沒有灰心，心想：雖然泥鰍狡猾，但只要我有耐心，就一定可以捉到。

經過和泥鰍比敏捷的幾個回合里,我練就了一身“好功夫”，一下午就捉到了幾十條泥鰍。

看著這滿滿的一桶泥鰍,我的心里美滋滋的，因為今天,我又一次用自己的實際行動證明了我的實力，不過最主要的還不是這個,最重要的是我又學會了一項捉泥鰍的本領。

鄉(xiāng)下的人是純樸、勤勞的，你記憶中人鄉(xiāng)下人是怎樣的呢？鋤禾日當午，汗滴禾下土

的農民勤勞質樸典型事例回憶人物的有關特點事例，一件事或兩件事都可以。同學之間互相說說你打算選取哪幾件事來記敘你敬佩的鄉(xiāng)下人。怎樣才能寫好具體事例呢？應該從哪些方面來具體描述呢？人物外在內在外貌神態(tài)動作語言心理品質氣質修養(yǎng)方法外貌描寫動作描寫語言描寫心理描寫鄉(xiāng)下人

我是在城市里長大的，總認為鄉(xiāng)下人小氣、吝嗇，土里土氣的?？墒且淮卧谲囌镜溶?，有件事卻使我改變了這種看法。那一天，我坐在靠椅上，無聊地東張西望著。突然看見離我不遠處坐著一位衣著樸實的鄉(xiāng)下老爺爺。他悠閑地抽著煙，一會兒，忽然站起來，向自來水管走去。到了