中班語言我永遠愛你教案反思

中班語言我永久愛你教案反思1、中班語言我永久愛你教案反思

活動目標：

1.大膽猜測并表達故事情節(jié)內(nèi)容，感受母愛的宏大。

2.樂觀參與閱讀活動，并嘗試大膽表達自己對媽媽的愛。

3.感受繪本語言的趣味，培育繪本閱讀的興趣。

4.通過觀看圖片，引導幼兒表達圖片內(nèi)容。

5.能簡潔復述繪本內(nèi)容，并進展角色表演。

活動預備：

多媒體課件、音樂《三只小熊》、背景音樂、頭飾、繪本《我永久愛你》

活動過程：

一、活動導入

1、今日教師給小朋友帶來了一首好聽的音樂(播放音樂《三只小熊》)，小朋友好好聽，一會兒我要提問問題。

2、這首音樂叫什么名字?請小朋友說說都是哪三只小熊?

3、今日教師就給小朋友帶來了一個熊媽媽和熊寶寶的故事

二、自由閱讀

1、請小朋友翻開書自己看一下，依據(jù)書上的畫，猜一猜這個故事到底講了什么事?

2、書中有哪幅圖給你的印象最深?猜猜他們在干什么?

3、總結：咱們小朋友很有想象力，講的都不錯，到底怎么回事呢?咱們一起來看一看吧。

三、播放多媒體課件，與幼兒一起講一講。

1、出示圖1—2，請小朋友來講一講，教師表達，提問：小朋友猜一猜阿力打碎了碗，他會怎么做呀?

2、出示圖片3—4，請小朋友講一講，教師表達，阿力為什么問媽媽只有我乖的時候你才愛我/

3、出示圖5，阿力特別可怕媽媽不愛自己了，于是做了很多假設自己不乖的可能，問媽媽是不是愛自己，他的第一種假設是什么呢?請好好聽。小朋友猜一猜，媽媽會怎么說?(熊媽媽告知了小熊做錯了沒關系，應當想方法改正，把羽毛撿起來就行了)

4、出示圖6，他又做了其次種假設，小朋友看一以下圖，小熊仔干什么?猜一猜媽媽又說了什么?之后教師進展表達。

5、分別出示圖7，8，他又做了第三、四種假設，小朋友看一下小熊在干什么?猜一猜媽媽又說了什么?之后教師進展表達。

6、分別出示后面的每幅圖片讓幼兒先進展表達，教師進展表達。最終提問：現(xiàn)在媽媽又有了自己最心愛的碗是誰送的?

7、小朋友覺得這個故事好不好聽?它有一個很美的名字叫“我永久愛你”。

8、教師提問小熊可怕媽媽不寵愛自己了做了哪幾個假設?(分別出示圖片)媽媽是怎么答復的?(分別出示圖片)

9、教師與幼兒進展表演這幾個假設。(教師當小熊，小朋友當媽媽，之后可以進展換位)

10、小朋友學的很棒，請小朋友再來完整地聽一下這個故事。(加上音樂)

11、小熊犯了很多錯誤，媽媽還是對小熊說永久愛你，小朋友也有自己的媽媽，你們覺得媽媽好嗎?那你們愛自己的媽媽嗎?你們能為媽媽做些什么呢?

12、期望小朋友這個周末能多幫媽媽做些事情，做個懂事的好孩子。

活動反思：

活動后，覺察了本節(jié)課存在的缺乏之處。首先，學生思考的內(nèi)容太局限性了?？赡苁枪残允谷?，我格外賞識學生的天馬行空的想象，可是在本班中學生們個個墨守成規(guī)，對圖畫書中的內(nèi)容不能發(fā)揮自己的想象，總是坐等著教師來說故事下面的內(nèi)容。其次，我利用了文章中感人的故事情節(jié)來訓練學生的想象思維力氣?？墒菍W生可能還沒有完全投入到故事的情境中來，只是在“聽”故事，還沒有“入”故事，沒有體會到人物當時的感受，感覺還是假。最終，由于時間關系，故事最終值得回味的地方卻由于下課而草草完畢了，在今后說故事的時候要給重要之處留足時間。

2、中班語言活動我愛吃的水果教案反思

活動目標

1、培育幼兒大膽在同伴面前說話的力氣。

2、訓練幼兒認真傾聽的力氣。

3、讓幼兒能連貫說出水果的名稱，顏色，外形，味道。

4、豐富詞匯：光滑。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預備

水果圖畫幾幅水果假設干

活動過程

一、創(chuàng)設情景，引出話題

1、出示水果圖畫

問：小朋友看看教師圖上都畫了些什么?

2、那小朋友都吃過這些水過嗎?那誰能來告知教師它們的名字，是什么顏色的，外形?并且是什么味道的?

二、讓幼兒品嘗水果，并且自由爭論

引導幼兒說出水果的名字，顏色，外形，味道

三、拓展話題

讓幼兒知道多吃水果的身體有好處!

活動反思

本節(jié)課結合幼兒的年齡特點，選擇幼兒寵愛而生疏的水果為教學內(nèi)容，利用直觀的教具，幼兒寵愛的課件，逐步滲透，為幼兒創(chuàng)設了一個能使他們想說、敢說、寵愛說的教學情境，充分調(diào)動了幼兒活動的興趣與樂觀性。進展了幼兒的語言力氣和思維力氣。

3、中班語言活動我永久愛你教案反思

活動目標：

1.大膽猜測并表達故事情節(jié)內(nèi)容，感受母愛的宏大。

2.樂觀參與閱讀活動，并嘗試大膽表達自己對媽媽的愛。

3.感受繪本語言的趣味，培育繪本閱讀的興趣。

4.引導幼兒在故事和玩耍中學習，感悟生活。

5.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預備：

多媒體課件、音樂《三只小熊》、背景音樂、頭飾、繪本《我永久愛你》

活動過程：

一、活動導入

1、今日教師給小朋友帶來了一首好聽的音樂(播放音樂《三只小熊》)，小朋友好好聽，一會兒我要提問問題。

2、這首音樂叫什么名字?請小朋友說說都是哪三只小熊?

3、今日教師就給小朋友帶來了一個熊媽媽和熊寶寶的故事

二、自由閱讀

1、請小朋友翻開書自己看一下，依據(jù)書上的畫，猜一猜這個故事到底講了什么事?

2、書中有哪幅圖給你的印象最深?猜猜他們在干什么?

3、總結：咱們小朋友很有想象力，講的都不錯，到底怎么回事呢?咱們一起來看一看吧。

三、播放多媒體課件，與幼兒一起講一講。

1、出示圖1—2，請小朋友來講一講，教師表達，提問：小朋友猜一猜阿力打碎了碗，他會怎么做呀?

2、出示圖片3—4，請小朋友講一講，教師表達，阿力為什么問媽媽只有我乖的時候你才愛我/

3、出示圖5，阿力特別可怕媽媽不愛自己了，于是做了很多假設自己不乖的可能，問媽媽是不是愛自己，他的第一種假設是什么呢?請好好聽。小朋友猜一猜，媽媽會怎么說?(熊媽媽告知了小熊做錯了沒關系，應當想方法改正，把羽毛撿起來就行了)

4、出示圖6，他又做了其次種假設，小朋友看一以下圖，小熊仔干什么?猜一猜媽媽又說了什么?之后教師進展表達。

5、分別出示圖7，8，他又做了第三、四種假設，小朋友看一下小熊在干什么?猜一猜媽媽又說了什么?之后教師進展表達。

6、分別出示后面的每幅圖片讓幼兒先進展表達，教師進展表達。最終提問：現(xiàn)在媽媽又有了自己最心愛的碗是誰送的?

7、小朋友覺得這個故事好不好聽?它有一個很美的名字叫“我永久愛你”。

8、教師提問小熊可怕媽媽不寵愛自己了做了哪幾個假設?(分別出示圖片)媽媽是怎么答復的?(分別出示圖片)

9、教師與幼兒進展表演這幾個假設。(教師當小熊，小朋友當媽媽，之后可以進展換位)

10、小朋友學的很棒，請小朋友再來完整地聽一下這個故事。(加上音樂)

11、小熊犯了很多錯誤，媽媽還是對小熊說永久愛你，小朋友也有自己的媽媽，你們覺得媽媽好嗎?那你們愛自己的媽媽嗎?你們能為媽媽做些什么呢?

12、期望小朋友這個周末能多幫媽媽做些事情，做個懂事的好孩子。

活動反思：

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了，而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所固然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的進展極為不利。因此，借此時機我們邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，期望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛苦，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開頭，懂得知恩圖報，成為一名和藹的、有著“感恩“的心的人。

4、中班語言活動教案：媽媽的愛教案(附教學反思)

活動設計背景

我班今年有幾位幼兒，由于以前沒有上過一幼兒園，特別粘家長。每次家長送來幼兒園就不讓家長走，通過這節(jié)活動課讓幼兒懂得什么是愛，爸爸媽媽送小朋友來幼兒園，是為了讓小朋友在幼兒園交很多好朋友，在幼兒園開歡快心的玩，而爸爸媽媽是為了生活要去上班，小朋友要知道怎樣去愛爸爸媽媽。讓幼兒能很快適應幼兒園的生活。

活動目標

1、引導幼兒有情感的朗讀兒歌。

2、引導幼兒理解詩歌內(nèi)容，懂得媽媽的愛。

3、讓幼兒懂得怎樣去愛媽媽，幫媽媽做一些自己能做的事。

4、情愿溝通，清楚明白地表達自己的想法。

5、引導幼兒在故事和玩耍中學習，感悟生活。

教學重點、難點

讓幼兒懂得怎樣去愛媽媽。

活動預備

1、和媽媽在一起的照片。

2、媽媽勞動或照看小朋友的圖片。

活動過程

(一)、出示照片

教師提問，這張照片上都有誰?

幼兒爭相答復。

(二)、教師提問，媽媽愛小朋友嗎?媽媽是怎樣愛小朋友的?

幼兒和教師一起爭論。

(三)、出示圖片

1、讓幼兒觀看圖片上都有誰?他們在干什么?

2、媽媽為什么要這么做?

3、教師引導幼兒媽媽做這些是由于媽媽愛小朋友。

4、教師和幼兒一起爭論怎樣去愛媽媽。

(四)、學習詩歌

1、教師講解詩歌內(nèi)容。

2、教師有感情的朗讀詩歌。

3、幼兒跟著教師朗讀詩歌

4、教師和幼兒一起有感情的朗讀詩歌。

(五)、活動延長

1、幼兒回家后請把詩歌朗讀給媽媽聽。

2、幫媽媽做一些自己能做的事。

教學反思

1、在活動預備上能錄一些媽媽尋常勞動或照看小朋友的錄像和媽媽的作品最好。

2、活動過程時，先讓幼兒觀看媽媽的錄像和媽媽的作品，以豐富幼兒對媽媽的印象。

3、在表達詩歌時，引導幼兒學習“一會兒變成.....”，并嘗試用這個句型來造句。

4、讓幼兒自己來創(chuàng)編，媽媽的愛還能變成什么?我對媽媽的愛能變成什么?

5、多鼓舞幼兒大膽的說，教師認真聽幼兒說，并給以確定。

5、中班語言媽媽愛我我愛她教案反思

活動目標：

1.了解小時候媽媽照看自己的狀況。

2.能用語言、表情、動作等多種形式表達自己愛媽媽的情感。

活動預備：媽媽的照片或是我與媽媽的照片

活動過程：

1.了解媽媽照看自己的過程。

介紹照片。

媽媽為什么要對孩子這么好?

你怎么知道媽媽很愛你?

2.表達自己愛媽媽的情感。

我們應當怎樣愛媽媽呢?

送怎樣的禮物最適宜?

表達故事“小胖熊的禮物“，使幼兒理解愛媽媽不再與禮物是否昂貴，而在于關心媽媽、愛媽媽的一片真情。

再次設想怎樣愛媽媽。

故事：《胖胖熊的禮物》

胖胖熊有個隱秘：他有一塊錢，是他省下的零花錢。

媽媽生日那天，胖胖熊一早就出門了，“我要用一塊錢，給媽媽買最好的生日禮物?！八呑哌呄搿?/p>

胖胖熊走在松軟的草地上，他想，我要給媽媽買雙軟拖鞋，她走起路來確定很舒適!

胖胖熊走過彎彎的小木橋，他想，要不就給媽媽買把花雨傘吧，能遮日又擋雨，多好呀!

當胖胖熊望見小鎮(zhèn)上一座座冒著炊煙的房子時，他想，還是給媽媽買條大圍裙吧，做起飯來又干凈又秀麗!

就這樣，胖胖熊帶著一塊錢和奇特的隱秘，走進商店。他一個柜臺一個柜臺看去：哇!大圍裙十塊錢，花雨傘八塊錢，軟拖鞋也要三塊錢?！澳且粔K錢能買什么呢?“胖胖熊在商店里轉來轉去，他最終用一塊錢買了一件禮物，雖然不是軟拖鞋、花雨傘，也不是大圍裙，但胖胖熊還是留神地用手拿著禮物，往家里走去。

熊媽媽正在擺生日蛋糕，胖胖熊走進來，他遞上一束鮮花：“媽媽生日歡快!““感謝你，你的生日禮物真好!“熊媽媽說。

“這束鮮花是我在路邊采的野花，我要送你的生日禮物是胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個小紙包。

熊媽媽翻開小紙包，里面是一枚天藍色的大紐扣，一閃一閃的像寶石似的。“對不起，我原來想買更好的禮物，可我只有一塊錢，只能買這個紐扣了?！芭峙中苷f。

“不，你的生日禮物太棒了!你瞧，我的藍外套要是換上這枚大紐扣，就更秀麗了?！八呎f邊拿起放在床上的外套。

就這樣，熊媽媽穿著有一枚天藍色大紐扣的藍外套過了一個歡快的生日。而胖胖熊也過了最歡快的一天：他真的用-塊錢給媽媽買了最好的生日禮物《胖胖熊的禮物》。

教學反思：

媽媽照看我們付出了艱辛的勞動，這僅僅是一天，媽媽是常年累月地照看我們，我們才能強健成長，知道了媽媽是怎樣愛我們的，我們也要同樣去愛媽媽。我們可以怎樣愛媽媽呢?

6、中班語言我永久愛你教案反思

活動目標：

1.大膽猜測并表達故事情節(jié)內(nèi)容，感受母愛的宏大。

2.樂觀參與閱讀活動，并嘗試大膽表達自己對媽媽的愛。

3.感受繪本語言的趣味，培育繪本閱讀的興趣。

4.通過觀看圖片，引導幼兒表達圖片內(nèi)容。

5.能簡潔復述繪本內(nèi)容，并進展角色表演。

活動預備：

多媒體課件、音樂《三只小熊》、背景音樂、頭飾、繪本《我永久愛你》

活動過程：

一、活動導入

1、今日教師給小朋友帶來了一首好聽的音樂(播放音樂《三只小熊》)，小朋友好好聽，一會兒我要提問問題。

2、這首音樂叫什么名字?請小朋友說說都是哪三只小熊?

3、今日教師就給小朋友帶來了一個熊媽媽和熊寶寶的故事

二、自由閱讀

1、請小朋友翻開書自己看一下，依據(jù)書上的畫，猜一猜這個故事到底講了什么事?

2、書中有哪幅圖給你的印象最深?猜猜他們在干什么?

3、總結：咱們小朋友很有想象力，講的都不錯，到底怎么回事呢?咱們一起來看一看吧。

三、播放多媒體課件，與幼兒一起講一講。

1、出示圖1—2，請小朋友來講一講，教師表達，提問：小朋友猜一猜阿力打碎了碗，他會怎么做呀?

2、出示圖片3—4，請小朋友講一講，教師表達，阿力為什么問媽媽只有我乖的時候你才愛我/

3、出示圖5，阿力特別可怕媽媽不愛自己了，于是做了很多假設自己不乖的可能，問媽媽是不是愛自己，他的第一種假設是什么呢?請好好聽。小朋友猜一猜，媽媽會怎么說?(熊媽媽告知了小熊做錯了沒關系，應當想方法改正，把羽毛撿起來就行了)

4、出示圖6，他又做了其次種假設，小朋友看一以下圖，小熊仔干什么?猜一猜媽媽又說了什么?之后教師進展表達。

5、分別出示圖7，8，他又做了第三、四種假設，小朋友看一下小熊在干什么?猜一猜媽媽又說了什么?之后教師進展表達。

6、分別出示后面的每幅圖片讓幼兒先進展表達，教師進展表達。最終提問：現(xiàn)在媽媽又有了自己最心愛的碗是誰送的?

7、小朋友覺得這個故事好不好聽?它有一個很美的名字叫“我永久愛你”。

8、教師提問小熊可怕媽媽不寵愛自己了做了哪幾個假設?(分別出示圖片)媽媽是怎么答復的?(分別出示圖片)

9、教師與幼兒進展表演這幾個假設。(教師當小熊，小朋友當媽媽，之后可以進展換位)

10、小朋友學的很棒，請小朋友再來完整地聽一下這個故事。(加上音樂)

11、小熊犯了很多錯誤，媽媽還是對小熊說永久愛你，小朋友也有自己的媽媽，你們覺得媽媽好嗎?那你們愛自己的媽媽嗎?你們能為媽媽做些什么呢?

12、期望小朋友這個周末能多幫媽媽做些事情，做個懂事的好孩子。

活動反思：

活動后，覺察了本節(jié)課存在的缺乏之處。首先，學生思考的內(nèi)容太局限性了?？赡苁枪残允谷唬腋裢赓p識學生的天馬行空的想象，可是在本班中學生們個個墨守成規(guī)，對圖畫書中的內(nèi)容不能發(fā)揮自己的想象，總是坐等