人教版一年級(jí)道德與法治下冊第2課教案

1/5第一單元課題

我的好習(xí)慣 第2課

我們有精神 第1課時(shí) 全冊總課時(shí)這樣真精神有精神才好1、知道怎樣做才是有精神.這樣真精神有精神才好1、知道怎樣做才是有精神.課型授備課時(shí)間2、學(xué)習(xí)正確的坐、立、走的姿勢.3、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講.樂觀答復(fù)以下問題的好習(xí)慣.重點(diǎn)：知道怎樣才是有精神.學(xué)習(xí)正確的坐、立、走的姿勢.難點(diǎn)：養(yǎng)成做事有精神的好習(xí)慣.教師預(yù)備：PPT課件 升旗儀式的視頻學(xué)生預(yù)備：預(yù)備一張自己有精神的照片重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備導(dǎo)學(xué)過程一、探究活動(dòng)：比一比.誰精神

二次備課師：小朋友們.拿出自己預(yù)備了照片來吧.比一比誰最有精神.并要說師：小朋友們.拿出自己預(yù)備了照片來吧.比一比誰最有精神.并要說出理由.學(xué)生在小組內(nèi)爭論.并推選一名代表來說說.二、探究活動(dòng)：升旗時(shí)誰有精神播放學(xué)校升旗儀式的視頻.播放學(xué)校升旗儀式的視頻.師：升國旗畫面中的學(xué)生給你留下了怎樣的印象？預(yù)設(shè)：生1、我看到高年級(jí)的哥哥姐姐都停下來抬頭仰視國旗.2、我看到他們還把手舉過頭頂.他們在向國旗敬禮.生3、我看到升旗的幾個(gè)同學(xué)走得特別整齊.下面的學(xué)生也站得特別直.4、我看到他們都特別有精神.師：是的.正是由于他們對(duì)國旗的敬重.所以表現(xiàn)得特別有精神.所以.在升國旗時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)這樣做.有了精神.才能讓別人感受到我們的朝氣.才能感染別人并給別人帶來正能量.師：下面我們再來看一組我校同學(xué)們的活動(dòng)照片.課件出示：合唱的照片、跳舞的照片、寫作業(yè)的照片、讀書的照片、上課答復(fù)以下問題的照片等師：通過觀看這些照片.你覺得他們做得怎樣.他們的樣子怎么樣？1、他們唱唱歌得可有勁了生2、他們上課坐得很整齊.答復(fù)以下問題時(shí)站得很直.3、他們顯得格外有精神.師：他們這樣做很有精神.請(qǐng)同學(xué)們想一想還有哪些樣子也有精神？學(xué)生在小組內(nèi)爭論、溝通[設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生體會(huì)什么樣子是有精神]三、探究活動(dòng)：有精神才好課件出示教材第8頁上的圖片.比較哪個(gè)孩子做得好并說出理由.學(xué)生在小組內(nèi)爭論、溝通師提示：第一幅圖中兩個(gè)男孩在看書.右邊的小男孩身子坐得很直.看起來格外有精神.左邊的小男孩在桌子上看書.這樣是不好的.趴著看書不僅對(duì)我們的眼睛不好.簡潔導(dǎo)致近視.而且對(duì)我們的身體也不好.簡潔導(dǎo)致脊椎骨變形.其次幅圖中的兩個(gè)小女孩在走路.右邊的小女孩走路時(shí)挺胸抬頭.眼睛特別有精神.讓人一看就很有精神.布滿朝氣.左邊的小女孩走路時(shí)彎著腰.弓著背.瞇著眼睛.低著頭.一幅沒睡醒的樣子.[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在觀看、說明的過程中充分體會(huì)有精神帶給我們的好處.明確有精神既對(duì)身體有好處又對(duì)面貌好.]四、課堂總結(jié)先讓學(xué)生談出本節(jié)課的收獲.然后教師補(bǔ)充完善.先讓學(xué)生談出本節(jié)課的收獲.然后教師補(bǔ)充完善.五、課下延長預(yù)習(xí)課本P9《我們每天有精神》板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思我的好習(xí)慣2我的好習(xí)慣2我們有精神我們每天有精神課型第2課時(shí) 全冊總課時(shí)授 備課時(shí)間1、學(xué)習(xí)正確的坐、立、走的姿勢.2、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講.樂觀答復(fù)以下問題的好習(xí)慣.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的坐、立、走的姿勢.難點(diǎn)：養(yǎng)成做事有精神的好習(xí)慣.教師預(yù)備：PPT課件 升旗儀式的視頻學(xué)生預(yù)備：回想自己入學(xué)以來參與學(xué)?；顒?dòng)時(shí)的樣子教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備導(dǎo)學(xué)過程 二次備課一、探究活動(dòng)：怎樣才是有精神？一、探究活動(dòng)：怎樣才是有精神？師：小朋友們.通過上課的學(xué)習(xí).你認(rèn)為怎樣才是有精神？1、走路時(shí)抬頭挺胸生2、上課時(shí)坐端正.答復(fù)以下問題聲音嘹亮3、站立時(shí).身子站直.挺胸抬頭……師：是的.這樣子才是有精神.這節(jié)課我們來探究一下.如何做到每天有精神.二、探究活動(dòng)：我們的精神勁師：下面.我們就來做一個(gè)小玩耍.以小組為單位展現(xiàn)我們小組的精神勁.生在小組內(nèi)爭論用什么活動(dòng)來展現(xiàn)教師可提示：合唱、朗讀、跳繩……預(yù)設(shè)：一組：合唱國歌二組：齊讀課文三組：朗讀古詩 ……分組展現(xiàn)后.找學(xué)生賜予評(píng)價(jià).然后教師總結(jié).師：大家展現(xiàn)得真好.都格外有精神.想一想.我們怎樣才能每天都有精神呢？生思考.在小組內(nèi)爭論.選派小組代表答復(fù)預(yù)設(shè)：生1、上課時(shí)身子坐直.答復(fù)以下問題聲音嘹亮.2、走路時(shí)抬頭挺胸3、寫字時(shí)身體坐直.不趴著.師小結(jié)：大家答復(fù)得格外好.這節(jié)課我們知道了有精神不僅對(duì)我們的身體好.還對(duì)我們的面貌好.也知道了怎樣做才能每天都有精神.我期望你們以后都能做一個(gè)有精神的小學(xué)生.三、課堂總結(jié)先讓學(xué)生談出本節(jié)課的收獲.然后教師補(bǔ)充完善.師：這節(jié)課大家可真足.我們知