中班科學(xué)打氣筒教案

第第頁(yè)中班科學(xué)打氣筒教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解打氣筒的運(yùn)用與人們生活的關(guān)系。

2、體驗(yàn)勝利的喜悅和節(jié)日來(lái)臨的歡樂(lè)。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

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活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

在裝扮教室的過(guò)程中，感知打氣筒給人們生活帶來(lái)的方便與快捷，體驗(yàn)勝利的喜悅和節(jié)日到來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

正確運(yùn)用打氣筒的方法。

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活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備

幼兒有玩過(guò)手動(dòng)、腳踩打氣筒的閱歷。

2、物質(zhì)預(yù)備

各種顏色氣球假設(shè)干;手動(dòng)、腳踩打氣筒14個(gè);電動(dòng)打氣筒一個(gè);自制ppt。

3、環(huán)境預(yù)備

背景音樂(lè)《wewishyouamerrychristmas》;彩帶布置的活動(dòng)室。

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活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

1、教室里為什么掛上了彩帶?

還可以?huà)煨┦裁?

幫我吹氣球?

2、幼兒吹氣球

你把氣球吹大了么?

吹完氣球你有什么感覺(jué)?

3、小結(jié)：用嘴巴吹氣球吹不大也很累。

二、操作溝通共享

你有什么好方法吹氣球?(打氣筒)

第一次操作

每人選擇一種打氣筒嘗試打氣球。

1、幼兒操作，老師觀(guān)測(cè)。

2、個(gè)別幼兒介紹。

你用的是那種打氣筒?你的氣球有沒(méi)有變大?

介紹打氣筒的名稱(chēng)手推打氣筒和腳踩打氣筒

3、老師演示手推打氣筒。

氣球套在打氣筒的口子，一只小手捏緊，一只小手不停地拉推打氣，氣球才會(huì)變大。

4、介紹腳踩打氣筒的運(yùn)用方法

有誰(shuí)用了另一種打氣筒?

你是怎么打氣的?

5、小結(jié)：不論手動(dòng)和腳踩的打氣筒都要先把氣球套進(jìn)出氣孔，捏緊不讓它漏氣，然后不停的打氣，這樣才能把氣球吹大。

第二次操作

用剛才我們說(shuō)的方法來(lái)打氣球，試一試能不能勝利?

看看誰(shuí)打的氣球多。

1、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)(放音樂(lè))

留意安全，不要太大，以免氣球爆掉。

打完一個(gè)可以繼續(xù)打。

2、我們用氣球裝扮教室美麗么?

你覺(jué)得自己吹氣球和用打氣筒那個(gè)方便?

小結(jié)：運(yùn)用打氣筒打氣球比較方便，但是肯定要用正確的方法才能讓氣球變大。

3、演示電動(dòng)打氣筒

你們發(fā)覺(jué)電動(dòng)打氣筒和剛才的打氣筒那個(gè)更快呀?

活動(dòng)延伸：

1、你知道哪些地方需運(yùn)用打氣筒么?

2、播放幻燈片(打氣筒的用途)

3、還有很多工具給我們生活帶來(lái)了方便，找一找。