2015年秋八年級(jí)思想品德單元訓(xùn)練試題一

2015年秋八年級(jí)思想品德單元訓(xùn)練試題一班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、單項(xiàng)選擇題：(24)1、《甜蜜負(fù)擔(dān)》的詩(shī)寫(xiě)到：“世界上只有一種人／和你在一起的時(shí)候／總是千萬(wàn)次叮囑你／要多穿衣服／要注意自己的安全／你覺(jué)得很煩／卻也覺(jué)得很溫暖／缺錢(qián)的時(shí)候／她總會(huì)說(shuō)些賺錢(qián)不易之類的話／邊訓(xùn)你邊塞錢(qián)給你／這種人就叫做父母?！边@首小詩(shī)的含義是（）A．父母的愛(ài)是千萬(wàn)次叮囑你，讓你想沖出這個(gè)家B．父母的愛(ài)是一種嘮叨，讓你覺(jué)得很煩C．父母的愛(ài)是一種教訓(xùn)，讓你覺(jué)得很沒(méi)面子D．父母的愛(ài)是埋藏在柴米油鹽中的智慧，撫育兒女茁壯成長(zhǎng)2、在日常生活中，父母常常在學(xué)習(xí)和生活的瑣事上，用多種方式表達(dá)對(duì)子女的愛(ài)。下列屬于父母表達(dá)對(duì)子女之愛(ài)的方式的是（

）①照顧我們的生活起居

②輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)

③努力工作為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障

④與子女談心A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④3、河北省曾發(fā)生一起初中學(xué)生在同學(xué)的協(xié)助下趁父母熟睡時(shí)用繩子勒死母親的案件，其直接起因是母親阻止他成天去電子游戲室玩耍。這件事給我們的啟示是（）A.要努力克服消極的逆反心理,積極與父母溝通B.在家庭交往中,要多贊賞父母C.望子成龍,是天下父母共同的心愿D.成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱媽媽我只是想給你倒杯水！媽媽我只是想給你倒杯水！4、觀察漫畫(huà)中人物的言行。面對(duì)媽媽的誤解，作為子女的我們應(yīng)該（）媽媽我只是想給你倒杯水！媽媽我只是想給你倒杯水！A．不再和媽媽說(shuō)話，以示抗議B．認(rèn)真地和媽媽談一談自己的感受和看法C．認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再關(guān)心父母 D．嚎啕大哭，讓媽媽道歉語(yǔ)文課上，作文題目是《我厭煩……》，面對(duì)這個(gè)話題，絕大部分同學(xué)把矛頭對(duì)準(zhǔn)了父母，把這次訓(xùn)練當(dāng)成了“倒苦水”，列父母的“罪狀”，種種讓他們不能理解的行為，讓人感覺(jué)他們是“最苦難的一群”。據(jù)此回答5—6題：5、文彥說(shuō)：我父親是軍人，從我記事起，他就是一個(gè)很嚴(yán)肅、好像從沒(méi)笑過(guò)的軍人。對(duì)我們的要求也是嚴(yán)格、嚴(yán)格、再嚴(yán)格。我就盼著他出差，或是部隊(duì)野營(yíng)拉練，最好是永遠(yuǎn)別在家。聽(tīng)完文彥的話，你想對(duì)他說(shuō)（）A．說(shuō)得對(duì)，這樣的父親最好永遠(yuǎn)別在家B．父愛(ài)有很多種表達(dá)方式，嚴(yán)格也是愛(ài)C．父親不愛(ài)你，所以我們也不必愛(ài)他D．所有的軍人對(duì)孩子都是非常嚴(yán)格的，你認(rèn)命吧6、“種種讓他們不理解的行為”，面對(duì)這些質(zhì)疑，你告訴同齡人（）①不同的表達(dá)方式同樣的愛(ài)②父母工作繁忙，我們要多一些尊重③父母的表達(dá)方式是錯(cuò)誤的，他們需要調(diào)整④隨著年齡的長(zhǎng)大，父母愛(ài)的表達(dá)方式也會(huì)變化，我們要理解①②③B．①②④C．②③④D．①③④7、孝敬父母不能只停留在口頭上，要落實(shí)在行動(dòng)中，下列選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A.父母在不明真相情況下錯(cuò)怪了子女，子女要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，以恰當(dāng)?shù)姆绞?，態(tài)度和氣地向父母做解釋B.對(duì)于父母的一切要求我們要接受C.子女要關(guān)心父母的健康，主動(dòng)關(guān)心體貼父母D.在家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好的情況下，不要向父母提出過(guò)分要求8、上中學(xué)后，小明喜歡在QQ上和同學(xué)討論問(wèn)題，可最近他發(fā)現(xiàn)，媽媽常常趁他不在家的時(shí)候，偷偷查看他的聊天記錄。為此，小明和媽媽大吵一頓，媽媽卻說(shuō)看他的聊天記錄是怕他學(xué)壞，是為了他好。小明生氣極了，他決定不再理會(huì)媽媽。對(duì)這件事，理解正確的是（）①媽媽的做法是對(duì)小明的關(guān)心，是父母應(yīng)盡的責(zé)任，只是方式不當(dāng)②小明應(yīng)該主動(dòng)和媽媽交流，不要媽媽為他擔(dān)心③小明的決定是正確的，因?yàn)閶寢屒址噶怂碾[私權(quán)④在與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要做出必要的讓步和道謙①②③B．②③④C．①②④D．①③④9、昨天晚上，因?yàn)橄葘W(xué)習(xí)還是先看球賽的問(wèn)題，小剛和媽媽發(fā)生了激烈的沖突，后來(lái)媽媽打了小剛，小剛把自己反鎖在房間里。小剛很難過(guò)，同學(xué)們知道后，就如何解決與媽媽的沖突，給他出了幾個(gè)主意，這些主意較好的是（）①讓好朋友和自己一起回家，從中進(jìn)行調(diào)解②給媽媽寫(xiě)封信，告訴媽媽自己的想法和感受并請(qǐng)求媽媽原諒③忘了昨晚的事，就當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)④當(dāng)面向媽媽道歉，然后心平氣和地向媽媽講述自己的想法和愿望⑤和媽媽“冷戰(zhàn)”，等媽媽先向自己認(rèn)錯(cuò)⑥回家主動(dòng)向媽媽問(wèn)好，然后幫媽媽做些家務(wù)①④⑤B.①③⑥C.②④⑥D(zhuǎn).②③④10、“小孝治家，大孝治國(guó)”，“孝”是中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化的一個(gè)核心觀念。但在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)，“孝”更多強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)家庭、對(duì)封建統(tǒng)治者的絕對(duì)服從；今天我們講“孝”，則更多賦予了主動(dòng)孝敬父母、自覺(jué)報(bào)效祖國(guó)的內(nèi)涵。“孝”的演變說(shuō)明（）A．中華傳統(tǒng)文化是一成不變的B．中華文化具有生生不息、與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)C．加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)必須全盤(pán)繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化D．封建社會(huì)的傳統(tǒng)道德已不適合社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要11、種種家訓(xùn)族規(guī)是我國(guó)文化寶庫(kù)中最有特色的部分之一，其中最著名的四大家訓(xùn)是：北齊顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、宋人司馬光的《家范》、南宋袁采的《袁氏世港》和清人張英的《聰訓(xùn)齋語(yǔ)》。對(duì)這些家規(guī)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是（）A.充分說(shuō)明我國(guó)古代社會(huì)對(duì)家規(guī)的重視程度B.這些家規(guī)都是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，必須繼承C.家規(guī)需要全家人共同與以維護(hù)D.這些治家思想對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了深刻影響12、隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化、獨(dú)生子女家庭的增多和消費(fèi)水平的提高，“養(yǎng)兒防老”的觀念正受到前所未有的挑戰(zhàn)?！梆B(yǎng)兒防老”的觀念所受到的挑戰(zhàn)，說(shuō)明了（）A．中國(guó)的家庭模式越來(lái)越趨向于西方B．中國(guó)傳統(tǒng)的養(yǎng)老方式不再繼承和發(fā)揚(yáng)了C．中國(guó)的家庭規(guī)模逐漸擴(kuò)大D．中國(guó)家庭的生活方式正在悄然發(fā)生著改變二、簡(jiǎn)答題11.“我上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子，無(wú)論我做什么事，他們都總是不放心，反復(fù)嘮叨，煩死我了，以后我偏不聽(tīng)他的了?！薄拔业母改负芄虉?zhí)，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有，我真想和他們好好的大鬧一場(chǎng)。”閱讀材料回答問(wèn)題：對(duì)于以上沖突你是怎樣看待的？遇到類似的情況，你會(huì)如何處理？12、恩施晚報(bào)曾報(bào)道：《用生命詮釋父愛(ài)》，當(dāng)一塊巨石快要砸著兒子時(shí)，父親毫不猶豫地沖上前去，用血肉之軀擋住石頭。兒子活下來(lái)了，父親卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠?！耙皇歉赣H用身體擋住那塊石頭，我就沒(méi)命了！”躺在病床上的利川居民萬(wàn)東憂傷地說(shuō)。請(qǐng)你閱讀上面這段材料，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容回答下列問(wèn)題：父母的愛(ài)表現(xiàn)在哪些方面？在我們的家庭生活中，除了父母對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)于我們的愛(ài)還來(lái)自哪些方面？從哪些細(xì)微處表現(xiàn)出來(lái)？三、閱讀材料，抒發(fā)感悟孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來(lái)的嗎？所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說(shuō)著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖，不要催促我，要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?3.閱讀上述材料，發(fā)表你的感想四、探究與實(shí)踐(10)14．水母網(wǎng)訊：近期，針對(duì)青少年日益突出的心理健康問(wèn)題，“晨報(bào)心理實(shí)驗(yàn)室”與煙臺(tái)三中心理健康教育課題組共同聯(lián)手，在高一、高二學(xué)生中進(jìn)行了“你與父母有代溝嗎”問(wèn)題調(diào)查活動(dòng)，共發(fā)放問(wèn)卷數(shù)量600份，有效問(wèn)卷532份。問(wèn)題涉及“你的父母了解你嗎？你與父母的關(guān)系像什么？你對(duì)父母的期望是什么？”等。分析這些答卷我們可以看出，許多家長(zhǎng)與中學(xué)生教育之間存在的種種被傳統(tǒng)上稱之為“代溝”的差異。為了架起學(xué)生與父母溝通、理解的橋梁，某校決定在暑假期間召開(kāi)一次“學(xué)生與家長(zhǎng)交心”為主題的座談會(huì)，請(qǐng)你也參與進(jìn)去，幫助完成以下問(wèn)題。（1）請(qǐng)你為座談會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)具有號(hào)召力的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。（1分）（2）請(qǐng)你為座談會(huì)安排一個(gè)簡(jiǎn)單合理、操作性強(qiáng)的活動(dòng)步驟。（3分）（3）假如在座談會(huì)上由你作為學(xué)生代表發(fā)言，你會(huì)利用學(xué)過(guò)的哪些思想品德觀點(diǎn)？（3分）（4）通過(guò)這次座談會(huì)的召開(kāi)，你有什么收獲？（3分）2015年秋八年級(jí)思想品德單元訓(xùn)練試題一參考答案：一、單項(xiàng)選擇題1．D；2．D；3．A；4．B；5．B；6．B；7．B；8．C；9．C；10．B；11．B；12．D。二、簡(jiǎn)單題11.（1）參考答案見(jiàn)教材“進(jìn)入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的............干預(yù)和包辦就越多.”(2）要點(diǎn)：（1）認(rèn)真傾聽(tīng)；（2）善于體諒；（3）說(shuō)明理由；（4）對(duì)于父母的合理要求與建議表示造成并努力做到；（5）與父母交流表達(dá)意愿時(shí)不使用生硬語(yǔ)言和過(guò)激的行為12、(1)父母對(duì)我們的愛(ài)集中表現(xiàn)在危難時(shí)刻，然而更多的是彌散在日常生活中，轟轟烈烈是愛(ài)，平平淡淡也是愛(ài)。很多時(shí)候父母對(duì)我們的愛(ài)表現(xiàn)在一個(gè)眼神，一句話、一個(gè)動(dòng)作都會(huì)冰鎮(zhèn)父母對(duì)我們的愛(ài)傳遞到我們的心靈深處。（2）在我們的家庭生活中，愛(ài)我們的不只是父母讓我們沐浴地親情的陽(yáng)光里的還有來(lái)自爺爺奶奶，外公外婆、叔叔阿姨......他們用來(lái)同的方式把濃濃的愛(ài)傳遞給我們。他們與我們報(bào)父母一起撫育我們長(zhǎng)大。我們不能忘了風(fēng)雨中學(xué)校門(mén)口他們翹首以盼的眼神，別忘了廚房里他們忙碌的身影，也別忘了我們生病時(shí)他們緊鎖的眉頭，也不能忘了我們快樂(lè)時(shí)他們舒展的皺紋.，還有我們每次的進(jìn)步有他們的喝彩，我們每次的成功有他們的鼓勵(lì).......三、閱讀材料，抒發(fā)感悟13.（答案開(kāi)放，只要運(yùn)用《我的父親母親》這一課的知識(shí)展開(kāi)即可）可從以下一些方面展開(kāi)：父母對(duì)子女的愛(ài)更多的是彌散在日常生活中，平平淡淡的背后蘊(yùn)藏著父母深沉的愛(ài)；很多時(shí)候，一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都會(huì)將父母的愛(ài)傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪；父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種：照顧我們的生活起居是一種愛(ài)，輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)也是一種愛(ài)，撫摸是一種愛(ài)，談心是一種愛(ài)……；作為父母，他們并不求回報(bào)；作為子女，我們也無(wú)以為報(bào)，只求與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時(shí)候，我們一起分享快樂(lè)、幸福和溫馨；生活困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該一起坦然面對(duì)；生活并不是不帆風(fēng)順的，難免會(huì)有一些溝溝坎坎，甚至是大風(fēng)大浪。做子女的不僅要和父母一起過(guò)順暢的日子，有時(shí)還要分擔(dān)家庭的責(zé)任，與父母共同面對(duì)風(fēng)流。也許只有在艱難的時(shí)候，我們才更能了解親情的力量。不不論發(fā)生什么，我們的心都應(yīng)該和父母的心一起跳動(dòng)！四、探究與實(shí)踐14.（1）略（只要新穎、有號(hào)召力即可）（2）（順理成章即可，以下僅作參考）①校方負(fù)責(zé)人宣布座談會(huì)開(kāi)始；②觀看錄像：學(xué)生表演小品《難溝通》