第三單元 自我介紹

課題：自我介紹主備人：徐世波時間：２０１５．３．１８二備及使用人:教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生會以介紹自己為題，進行口語交際。2．抓住自己的特點來寫，要說真話。3．聽的同學(xué)要注意聽別人介紹，并能進行評價。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生抓住自己的特點向別人介紹。教學(xué)課時：三課時教學(xué)過程：第一課時一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？在看動畫片之前，老師要問你們一個問題。一個人，有哪些地方是和別人不一樣的？（外貌、性格、特長、愛好、優(yōu)點、缺點、品質(zhì)……）同學(xué)們一下子說了這么多，真不錯，我們看著黑板一起來齊讀一遍?，F(xiàn)在讓我們進入快樂游戲時間，同學(xué)們喜歡看《西游記》嗎？今天，老師把《西游記》里的孫悟空和豬八戒請到了我們的課堂，（課件出示孫悟空和豬八戒的動畫形象）在上學(xué)期我們練習(xí)過《觀察中的發(fā)現(xiàn)》這樣的口語交際，現(xiàn)在就要請同學(xué)們仔細(xì)觀察他們，并說一說你發(fā)現(xiàn)他們兩人有什么不同的地方？二、明確口語交際要求1．自讀《說說我自己》，理一理本次口語交際的基本要求。用筆在關(guān)鍵處做記號。2．說說交際要求。內(nèi)容：向別人介紹自己──自己的性格、愛好、優(yōu)點、缺點。方法：互動自我介紹──自己介紹自己，聽別人介紹自己。要求：抓住自己的特點，說真話?！疤攸c”是指一個人所具有的獨特的地方，如：貪玩、調(diào)皮、倔強、愛提問題、喜歡讀書等等。注意：別人介紹自己的時候，要注意聽，等別人說完后，還可以做適當(dāng)?shù)难a充。三、介紹自我1．教師提醒，先想一想要怎樣向別人展示自己，都想向別人介紹自己的哪些方面。2．前后排四人一小組交流。3．同學(xué)自愿上講臺做自我介紹。4．其他同學(xué)可以補充，也可以評一評。四、游戲活動──猜猜他是誰下面我們做一個游戲，猜猜他（她）是誰？[出示課件]1．他個子不算太高，皮膚很白，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。上課很好動，坐在座位上老愛和前后排的同學(xué)說話。喜歡打乒乓球，手里經(jīng)常拿著乒乓球拍。2．她的座位在班上是第一排，齊耳的短發(fā)，皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下面長著一雙機靈的眼睛，上課回答問題總能看見她第一個舉手。她不但能歌善舞，而且學(xué)習(xí)很好，還是我們的英語小組長呢！3．他和我們相處的時間不是很長，做什么事都有些不好意思，但是，他上課聽講很認(rèn)真，值得我們學(xué)習(xí)。4．她是老師的好幫手，每天到校很早，一到校就領(lǐng)同學(xué)們讀書，對班級工作很負(fù)責(zé)。她的學(xué)習(xí)也是頂刮刮呢！考試經(jīng)常是全級第一名。5．要說他的長相，就一個字──小，個子小、眼睛小、鼻子小，真像一個“小不點”。別看他什么都小，“理”卻是最長的，干什么都愛“據(jù)理力爭”。他很愛看書，知識面很廣，上課卻不專心聽講，老師老批評他，可他還是“我行我素”。六、拓展遷移同學(xué)們，你們愿意將自己展示給更多的小伙伴嗎？那么就拿起手中的筆把你所說的記錄下來。第二課時學(xué)生打稿譽寫，教師巡視輔導(dǎo)，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生一定要從最基本的字、詞、句開始，做到不寫錯別字，把話說通順。范文一篇自我介紹我叫王仰澤，今年9歲了，我有一雙大眼睛7，還留著一個小寸頭。我有一個從來沒有克服的缺點，就是怕黑。

有一次，我跟小朋友去地下室玩兒。我們看見一扇門，有一個小朋友探進頭去，然后對我們說：“咱們進去吧，里面非常黑，可以玩探險游戲。”我一聽里面非常黑，就猶豫了一下，心里想：我怕黑，要是我跟他們說，他們會笑話我的。這時候，那幾個小朋友向里面走去，我趕緊追上去，抓住一個小朋友衣服的后擺才敢往里進。我抓著那個小朋友的衣服后擺走了一會兒，在慢慢睜開眼睛。把眼睛瞇起來，我看見前面有一個小亮點。我們越走離亮點就越近，亮點越來越來大。最后亮點變成了一扇大門。后來我知道了那個地方原來是保安叔叔們的住處。雖然這次探險讓我知道了保安叔叔的住處在哪里。但從這以后我再也不敢去那了。

這就