2021屆高三一輪復(fù)習生物《生物變異與育種綜合復(fù)習》教學(xué)設(shè)計

“生物變異與育種綜合復(fù)習”教學(xué)設(shè)計

一、（教學(xué)目標）學(xué)習目標與重難點

1.學(xué)習目標（教學(xué)目標）

簡述雜交育種的概念，舉例說明雜交育種方法的優(yōu)點和不足。

舉例說出誘變育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

討論遺傳和變異規(guī)律在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。

2.學(xué)習重難點（教學(xué)重難點）

（1）學(xué)習重點（教學(xué)重點）

遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家畜品種等方面的應(yīng)用。

（2）學(xué)習難點（教學(xué)難點）

雜交育種和誘變育種的優(yōu)點和局限性。

二、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計意圖

復(fù)習生物可遺傳的三種變異。

再思考：水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，回憶前幾節(jié)課內(nèi)容，

高產(chǎn)（T）對低產(chǎn)（t）為顯性，現(xiàn)有基因型為引出本節(jié)課復(fù)習重

課程導(dǎo)入DDTT的純合的高稈高產(chǎn)水稻，和基因型為ddtt點，明確學(xué)習目標和

的矮稈低產(chǎn)水稻，怎樣才能得到能夠穩(wěn)定遺傳學(xué)習重難點。

的矮稈高產(chǎn)的優(yōu)良品種，也就是基因型為ddTT

的水稻呢？

1、復(fù)習孟德爾雜交實驗過程：

基因型為DDTT的高稈高產(chǎn)水稻，和基因型為

ddtt的矮稈低產(chǎn)水稻，作為親本進行雜交，得

到子一代，子一代全部為高稈高產(chǎn)水稻，且基

因型為DdTt。然后讓子一代個體自交，得到子

二代。從子二代中篩選出符合要求的矮稈高產(chǎn)

品種。再讓子二代的所有矮稈高產(chǎn)水稻進行自

交。如果自交后代不發(fā)生性狀分離，則為純合

子，如果自交后代發(fā)生性狀分離，則為雜合子。通過利用孟德爾雜

根據(jù)子二代中的矮稈高產(chǎn)水稻自交后代是否出交實驗解決問題，復(fù)

習雜交育種的過程，

現(xiàn)性狀分離這一現(xiàn)象，篩選出基因型為ddTT的

理解雜交育種的原

純合子，即純合的矮稈高產(chǎn)水稻.就是雜交育

理。

種。

2、雜交育種的原理：基因重組。

3、雜交育種的過程和方法，根據(jù)培育的品種可

以分為以下幾類。

雜交育種原理與(1)培育雜合子品種

操作過程的復(fù)習

選取符合要求的純種雙親，進行雜交，得到的

子一代即為所需品種。

(2)培育隱性純合子品種

選取符合要求的雙親，進行雜交，得到子一代，

子一代再進行自交，得到子二代。然后再從子

二代中篩選出表現(xiàn)型符合要求的個體種植，并

推廣。

(3)培育顯性純合子品種

如果培育的對象為植物，可以選擇具有不同優(yōu)

良性狀的親本進行雜交，獲得子一代，子一代

再進行自交，得到子二代。再從子二代中，篩掌握不同類型的雜

選出需要的類型，使其自交，直至不發(fā)生性狀交育種方法。

分離為止；

如果培育的對象為動物，可以選擇具有不同優(yōu)

良性狀的親本進行雜交，獲得子一代，再讓子

一代中的雌雄個體交配，獲得子二代。再從子

二代中篩選出需要的類型，使其與具有隱性性

狀的個體進行測交，選擇測交后代不發(fā)生性狀

分離的子二代個體。

雜交育種的優(yōu)點是可以把不同個體的優(yōu)良性

狀，集中到同一個個體上，并且操作簡便。

雜交育種的但是雜交育種的進程緩慢，過程繁瑣，育種周

優(yōu)點與局限性期較長，一般需要5?6年。而且只能進行本物

種或親緣關(guān)系較近的物種的雜交，不能克服遠總結(jié)雜交育種的優(yōu)

緣雜交不親和的障礙。這也是雜交育種存在的點與局限性。

局限性。

1、誘變育種的原理：基因突變。

2、方法：利用物理或化學(xué)的方法處理萌發(fā)的種

子或幼苗，來獲得變異的新品種。常用的物理

方法是輻射誘變，如X射線、紫外線、丫射線

誘變育種原理與等的照射都能使生物的染色體發(fā)生斷裂，同時

操作過程的復(fù)習也可以促使DNA分子上的堿基發(fā)生變化而導(dǎo)致

基因突變的頻率增加。許多化學(xué)藥劑能引起DNA復(fù)習誘變育種的過

分子中堿基發(fā)生替換、增添或缺失等變化，導(dǎo)程，理解誘變育種的

致基因突變。常用的化學(xué)試劑有亞硝酸、硫酸原理。

二乙酯等。

誘變育種可以提高突變的頻率，在較短的時間

內(nèi)，獲得更多的優(yōu)良變異類型。也可以大幅度

誘變育種的地改良某些性狀。但是，由于基因突變具有不

優(yōu)點與局限性定向性和低頻性，因此誘變育種的盲目性較大，總結(jié)誘變育種的優(yōu)

獲得的有利變異個體往往不多，一般需要處理點與局限性。

大量材料。這是誘變育種的優(yōu)點和局限性。

誘變育種與雜交育種相比，前者能夠產(chǎn)生前所

未有的新基因，創(chuàng)造出變異新類型；后者不能

產(chǎn)生新基因，只是實現(xiàn)原有基因的重新組合。

雜交育種和

需要特別注意的是，進行雜交育種的個體一定

誘變育種的比較是能進行有性生殖的個體，只進行無性生殖的通過比較，更好的掌

個體無法通過雜交育種的方法培育新品種。另握兩種育種方法的

外，原核生物不能進行減數(shù)分裂，所以不能用優(yōu)缺點。

雜交育種，一般采用誘變育種的方法.

將雙親的優(yōu)良性狀集中到一個個體上，可以選

擇雜交育種或是單倍體育種；

使學(xué)生可以根據(jù)掌

達到快速育種的目的，可以選擇單倍體育種；握不同的育種方法。

大幅度的改良某一品種，并且使其出現(xiàn)前所未能夠根據(jù)不同的育

育種方法的選擇有的性狀，可以選擇誘變育種；種目標，來選擇不同

的育種方案，以達到

提高品種產(chǎn)量，或者提高營養(yǎng)物質(zhì)的含量，可最佳的育種目的。

以采用多倍體育種；

最簡捷和常規(guī)的育種方法是雜交育種。

1、根據(jù)育種程序圖，來識別不同的育種方法及

具體的操作過程。

將理論與實際相結(jié)

常見育種圖2、根據(jù)單倍體育種與雜交育種的關(guān)系，來判斷合，學(xué)會分析育種

育種的操作過程與方法。圖。

的識別

3、基于個體基因型，進行育種圖解的識別。

雜交育種是最簡便的育種方法，其原理為基因

重組。其只能利用已有的基因進行重組，按需

選擇，并不能創(chuàng)造新的基因，而且雜交后代會

出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象。雜交育種還因育種年限較

長和受限于親緣關(guān)系而存在著一定的局限性。

誘變育種利用基因突變?yōu)樵恚m然該育種方

本節(jié)小結(jié)

法也存在一定的局限性，但可以產(chǎn)生新的基因?qū)Ρ竟?jié)課的主要內(nèi)

卻是它最大的優(yōu)勢。除此之外，還有單倍體育容進行總結(jié),突破本

種和多倍體育種等方法。節(jié)課的重難點。

總之，不同的育種方法均有其各自的優(yōu)點

和局限性。我們應(yīng)當根據(jù)不同的育種目標，選

擇合適和恰當?shù)挠N方法。

1、育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病

水稻雜交，培育出了矮稈抗銹病水稻，這種水

稻出現(xiàn)的原因是()

A.基因突變B.基因重組

C.染色體變異D.環(huán)境條件的改變

2、在遺傳育種的過程中，能產(chǎn)生新基因的是

()

A.用雜交育種方式獲得矮稈抗銹病小麥

B.用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體

C.用X射線、紫外線處理青霉菌獲得青霉素產(chǎn)

量很高的菌株

D.用六倍體普通小麥的花藥培育單倍體小麥

植株

3、用EMS(甲基磺酸乙酯)處理萌發(fā)的純合非甜

(SS)玉米種子，種植并讓成熟植株自交，發(fā)現(xiàn)

自交后代中出現(xiàn)了極少量的甜玉米(ss)。EMS

評價與反饋誘發(fā)基因突變的作用機理如下圖所示。下列分

析錯誤的是()

A.該事例可體現(xiàn)基因突變的低頻性

B.與S基因相比，s中(A+T)/(G+C)的值增

大

C.植株自交后代中出現(xiàn)ss是基因重組的結(jié)果

D.誘變育種能提高基因突變的頻率和加速育

種進程

4、下列有關(guān)育種的說法中，正確的是()

A.通過雜交育種可獲得農(nóng)作物新品種

B.誘變育種只適用于對微生物菌株的選育

C.無子番茄通常是用多倍體育種方法獲得的

D.誘變育種無法獲得抗逆性強的新品種

5、水稻的高稈、矮稈分別由A和a控制，抗病

和不抗病分別由B和b控制?，F(xiàn)有基因型為aabb

與AABB的水稻品種，下圖為不同的育種方法培

育矮稈抗病植株的過程，下列有關(guān)敘述正確的

是（）

A.雜交育種包括①③過程，其原理是基因突變

和基因重組

B.人工誘變育種為②過程，B可能來自b的基

因突變

C.單倍體育種包括①④⑤過程，⑤過程常用花

藥離體培養(yǎng)法

D.多倍體育種包括①⑥⑦過程，原理是染色體

結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異

6、現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈

（D）、抗銹?。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈

（d）、易染銹病（t）（兩對基因獨立遺傳）。育種

專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小

麥新品種。請分析回答問題：

pDDTTddtt

（高稈抗銹?。﹛（矮稈不抗銹?。?/p>

|㈠

F]DdTt

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