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文檔簡介
安徽省桐城中學20232024學年度上學期高一生物第一次教學質量檢測(考試總分:100分考試時長:90分鐘)一、單選題(本題共計21小題,總分43分)1.根據(jù)生命系統(tǒng)的結構層次相關內容下列敘述錯誤的是()A.上述圖片中屬于生命系統(tǒng)最基本的層次的只有①B“一朵花”與上述圖片中②所屬結構層次相同C.從生命系統(tǒng)的結構層次來看,一個湖泊中所有的④構成一個種群D.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)的一部分2.下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是()①皮膚②胃黏膜③神經(jīng)元④蚯蚓⑤細胞內蛋白質等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有魚類⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑨ C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.③②①④⑦⑩⑨3.下列關于細胞學說的敘述,正確的有幾項?()①細胞學說認為一切動植物都只由細胞構成②細胞學說闡明了生物界的統(tǒng)一性與差異性③細胞學說認為細菌是生命活動的基本單位④細胞學說的提出為生物學研究進入分子水平打下基礎⑤細胞學說的研究過程運用了完全歸納法,因此是可信的A.0 B.1 C.2 D.34.下列關于歸納法的說法錯誤的是()A.不完全歸納法可用來預測和判斷B.細胞學說的建立過程中運用了歸納法C.由不完全歸納法得出的理論是完全可信的D.歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法5.2019新冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的一種新冠狀病毒,由蛋白質和核酸組成(如圖所示)必須在宿主細胞中才能完成增殖和代謝等生命活動,人感染新冠病毒后會出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等癥狀,嚴重時可導致肺炎,甚至死亡。下列有關該病毒的敘述,正確的是()A.新冠病毒中的蛋白質、RNA等屬于生命系統(tǒng)的結構層次B.新冠病毒沒有細胞結構,它的生命活動與細胞無關C.新冠病毒必須寄生在宿主活細胞中才能生存,這說明病毒的生命活動離不開細胞D.為研究新冠病毒的致病機理,可用含有各種營養(yǎng)物質的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒6.下列詩詞中描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征,不相符的是()選項詩詞生物特征A梁上有雙燕,翩翩雄與雌能繁殖B春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來對外界刺激作出反應C稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片生長發(fā)育D芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波新陳代謝A.A B.B C.C D.D7.如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中,糖類和脂肪變化曲線。下列分析正確的是()A.干重相等的可溶性糖和脂肪,所儲存的能量大致相同B.油菜種子發(fā)育過程中,由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橹?,種子需要的N元素增加C.若油菜種子萌發(fā)時干重增加,則增加重量主要為O元素引起D.油菜種子萌發(fā)時,動用大量的脂肪氧化分解供能8.如圖為組成生物體元素、大量元素、微量元素在生物體內的含量分布情況,下列說法正確的是()A.I中元素種類與含量和非生物界不同,體現(xiàn)了生物界與非生物界的差異性B.II中的鐵元素缺乏,會使人患缺鐵性貧血C.II中的鎂元素缺乏,會使植物葉片發(fā)黃D.I中的C、H、O、N、S、Ca、Mn等是組成生物體的大量元素9.為探究稻田中施加硼(B)、鋅(Zn)肥對水稻增產(chǎn)的作用,研究人員在某稻田中進行實驗,分組及施肥情況如下表所示。下列分析錯誤的是()組別施肥情況/(hg·hm2)NH4NO3P2O5K2OZnSO4·7H2OB100000219552.513500319552.51351.504???01.65A.由于沒有施加含N、P、K的肥料,第1組水稻不能正常生長B.Zn、B在水稻中含量較少,屬于植物生長所需的微量元素C.Zn、B等無機鹽必須溶解在水中,以離子形式被水稻吸收D.第4組中應加入與第2、3組等量的N、P、K肥10.“赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞”,檢測生物組織中的有機物出現(xiàn)的顏色反應多姿多彩,也可以用這句詩詞來描繪。下列有關敘述錯誤的是()A.向提取的甘蔗汁中加入斐林試劑,并水浴加熱會出現(xiàn)較深的磚紅色沉淀B.向甘薯的塊莖搗碎后的提取液中加入碘液,溶液呈藍色,說明含有淀粉C.檢測核桃種子的子葉含有脂肪的實驗中,加入蘇丹Ⅲ染液后脂肪被染成橘黃色D.將煮熟的雞蛋清搗碎并加入雙縮脲試劑后可出現(xiàn)紫色11.如圖所示,先在16號試管中分別加入2mL相應的溶液(1號和2號為花生子葉勻漿,3號為麥芽糖溶液,4號為蔗糖溶液,5號和6號為豆?jié){);然后在1號和2號試管中再分別加入一定量的蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑后搖勻,3號和4號試管中加入一定量的斐林試劑后水浴加熱2min,5號和6號試管分別加入一定量的雙縮脲試劑和蒸餾水后搖勻;最后觀察實驗現(xiàn)象。則下列有關分析不正確的是()A.1號和2號的顏色分別為紅色和藍色B.3和4號的顏色分別為磚紅色和藍色,說明蔗糖屬于非還原糖C.5和6號的顏色分別為紫色和白色,說明豆?jié){中可能含有蛋白質D.丙組實驗有對照組,是6號試管12.醫(yī)用酒精消毒原理之一是使細菌蛋白質變性,該過程破壞了蛋白質的空間結構(基本結構未破壞),進而導致蛋白質脫水變性。下列敘述正確的是()A.細菌蛋白質的合成不會產(chǎn)生水 B.酒精使細菌失去了生物活性C.酒精破壞了細菌蛋白質中的肽鍵 D.蛋白質變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應13.下列廣告語,符合生物學原理的是()A.××口服液含有豐富的C、N、P、Zn等微量元素B.××魚肝油(富含維生素D)有助于促進寶寶骨骼發(fā)育C.××纖維素片能滿足您對能量的需求D.有機青菜,天然種植,不含任何化學元素,是真正的綠色食品14.動物脂肪細胞中儲存著大量的脂肪,這些脂肪以大小不一的脂滴形式存在。下列說法正確的是()A.脂肪是小麥細胞中的主要儲能物質B.運動員長跑過程中體內脂肪大量轉化為葡萄糖C.企鵝體內的脂肪具有緩沖、減壓和保溫的作用D.與等質量的糖類相比,脂肪分子中氧的含量更高15.為了向科學調控小麥種子萌發(fā)提供理論依據(jù),有學者研究了小麥種子萌發(fā)過程中還原糖和總糖含量的變化。研究人員在小麥種子吸水4小時后,每隔4小時對種子中各種糖含量進行測定,結果如下圖所示。下列相關敘述正確的是()A.糖類是細胞中主要的能源物質,小麥種子中含量豐富的二糖只有蔗糖B.小麥種子萌發(fā)12小時后,還原糖的含量升高,發(fā)生這一變化與種子萌發(fā)12小時后蔗糖消耗迅速增加密切相關C.種子萌發(fā)20小時后,蔗糖含量下降最可能得原因是蔗糖水解D.可用斐林試劑鑒定小麥種子中的蔗糖,使用時需水浴加熱16.駱駝素有“沙漠之舟”的稱呼。駝峰里儲存的大多是脂肪,使駱駝長時間不吃不喝也能維持生命體征。下列有關脂肪的說法正確的是()A.駝峰脂肪中的含氫量比糖類多,與同質量糖類相比,其氧化分解產(chǎn)生的水和釋放的能量更多B.組成脂肪的化學元素主要是C、H、O,有的還含有N和PC.駱駝長時間不吃不喝而供能不足時,脂肪可以大量轉化為糖類D.駝峰里儲存的脂肪呈固態(tài),是因為動物脂肪含有不飽和脂肪酸17.下列有關水和無機鹽的敘述,不正確的有()①水能溶解、運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物,并維持細胞形態(tài)②細胞中無機鹽含量很少且大多數(shù)是以化合物形式存在③哺乳動物的血液中鈣離子含量過高,會出現(xiàn)抽搐等癥狀④無機鹽可以為人體生命活動提供能量⑤休眠種子與萌發(fā)種子相比,結合水與自由水的比值更?、奕扁}會引起缺鐵性貧血A.六項 B.五項 C.四項 D.三項18.某生物興趣小組以玉米幼苗為實驗材料進行了如下探究實驗。下列敘述錯誤的是()A.步驟一損失的水在細胞中以自由水形式存在B.步驟二損失的水與細胞內其他物質相結合,其在細胞內的含量相對穩(wěn)定C.步驟三損失的主要是無機鹽,它們在細胞中主要以離子形式存在D.干旱環(huán)境中生長的玉米,其細胞中結合水與自由水的比值相對較高19.有一種“十五肽”的化學式為CxHyNzOdSe(z>15,d>16)。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸:下列有關說法中不正確的是()A.水解可得e個半胱氨酸B.水解可得(d-16)/2個天門冬氨酸C.水解可得z-15個賴氨酸D.水解時消耗15個水分子20.近年來研究初步表明,βAP(β淀粉樣蛋白)沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征。βAP是由其前體蛋白APP(一種含695個氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態(tài)下異常加工而成的。APP形成βAP的過程如圖所示。根據(jù)上述信息所作的推論錯誤的是()A.APP由氨基酸脫水縮合產(chǎn)生B.一個βAP分子中至少含有39個肽鍵C.βAP的作用效果可能是引起大腦功能異常D.βAP分子中至少含有一個游離的氨基21.下列關于細胞與生命活動關系的敘述,錯誤的是()A.新冠病毒有細胞結構,能獨立進行生命活動B.草履蟲等單細胞生物能獨立完成新陳代謝和繁殖C.綠色植物的生長發(fā)育需要各種分化的細胞密切合作D.人的縮手反射需要依賴一系列不同的細胞共同參與二、多選題(本題共計3小題,總分9分)22.實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個物像如圖。有關該實驗的說法錯誤的有()A.換用高倍物鏡前應先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本B.實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則物像的面積是實物的600倍C.若每次操作都未調節(jié)目鏡,看到清晰物像時物鏡離裝片最近的是④D.若視野中有異物,轉動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物可能在目鏡和反光鏡上23.現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉酶和淀粉各一瓶,能將它們鑒定出來的一組試劑是()A.雙縮脲試劑、斐林試劑 B.碘液、斐林試劑C.蘇丹III試劑、碘液 D.碘液、雙縮脲試劑24.某多肽有20個氨基酸,其中天門冬氨酸4個,分別位于第5、6、15、20位(如圖所示);肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關敘述不正確的是()A.該20肽含有的肽鍵至少為20個B.該20肽游離的氨基和羧基至少各為1個和4個C.肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個D.肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比20肽少了1個三、填空題(本題共計5小題,總分48分)25.生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡,試回答下面的問題。如圖是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像(D為哺乳動物的平滑肌細胞),請據(jù)圖回答:(1)科學家依據(jù)____將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是____(填字母)。(2)圖中能進行光合作用的是____(填字母),A、B所示細胞都有的細胞器是____,A代表的生物代謝類型是____(a自養(yǎng)、b異養(yǎng)、c有自養(yǎng)也有異養(yǎng))。(用括號內的字母作答)(3)圖中最有可能屬于病毒的是____,它是一種營____生活的生物。(4)B含有葉綠素,此外還有____(色素),能進行光合作用。26.圖1是光學顯微鏡的一組鏡頭,目鏡分別標有“5×”字樣和“15×”字樣,物鏡分別標有“10×”和“40×”字樣。請根據(jù)圖回答下列問題。(1)要使放大倍數(shù)最大,顯微鏡的目鏡、物鏡及其與玻片間距離的組合應為____(填標號)。在觀察時,③與④的顯微視野范圍較廣的是____(填標號)。(2)在目鏡10×、物鏡8×的視野中,剛好能看到穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個完整細胞。若目鏡不變,物鏡換成40×,看到的細胞數(shù)目與原來相比少了____個。(3)調換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應調節(jié)____。要使右上方的細胞移到視野中央,應將裝片向____方移動。(4)細胞內的細胞質并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿順時針方向流動,則實際的流動方向應為____。在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是“____”。(5)在用顯微鏡觀察幾種細胞時,制作臨時裝片所選的生物材料應該薄而透明,這是因為____。27.在用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中,教材要求斐林試劑甲液和乙液應混合后使用。某學習小組的同學大膽質疑,提出“一定要混合后再使用嗎?”,并設計了以下實驗:試管第1次加入物第2次加入物第3次加入物條件顏色變化1號2mL蘋果汁4溶液溶液水浴加熱2號2mL蘋果汁AB水浴加熱3號2mL蘋果汁C無水浴加熱請回答下列問題。(1)2、3號試管中應加入的物質:A____;B____;C____。(2)理論預測及相關結論:①若____號試管與____號試管相比,出現(xiàn)的磚紅色現(xiàn)象相同,則用斐林試劑鑒定還原糖與甲液、乙液的使用方式無關。②若____號試管不出現(xiàn)磚紅色,____號試管出現(xiàn)磚紅色,則用斐林試劑鑒定還原糖與甲液、乙液的使用方式有關。28.白洋淀蘊含著豐富動植物資源,蘆葦蕩、荷花淀、白鷺、丹頂鶴等,其景色猶如人間仙境,吸引著大批的游客。該地區(qū)部分生物與環(huán)境的關系如下
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