2023年期末考試后家長發(fā)言稿（通用6篇）

2023年期末考試后家長發(fā)言稿（通用6篇）期末考試后家長發(fā)言稿1

各位家長：

早上好!

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參與我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關切和對我們工作的支持，同時也慶賀你們的孩子又起先了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順當?shù)耐瓿蛇@個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也須要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習.學習學問比以前深了許多,對學習技能方面的要求高了許多.這樣的教化改革,除了要求我們做老師的教化理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學老師,我始終在探究,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探究的欲望,享受勝利的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。

今日,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學學習方面的一些狀況。下面我主要談三個方面的內容：

一、孩子進入二年級的改變;

二、本班孩子的數(shù)學學習狀況;

三、給家長的幾點建議。

一、孩子進入二年級的一些改變。

1、心理方面：對許多事情都感到新奇，似懂非懂，起先有獨立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教化孩子的時候要把握好尺度。

2、學習方面：從二年級起先，學習要拿出真本領。進入二年級后，課程好像一下子變難了，學習內容增加了，除了基礎學問以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實地駕馭，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的變更還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一年級的時候，有的孩子比較聰慧，不太仔細也能取得很好的成果，但是到了二年級就沒有那么簡潔了，稍有馬虎，學習成果就可能滑下來。

二、本班數(shù)學數(shù)學的狀況。

孩子們的學習環(huán)境不同，學習習慣上有很大的差異。

我們學校的教學工作始終以“輕負擔，高質量”為目標，本學期來，大部分同學上課積

極思索，踴躍發(fā)言，作業(yè)仔細，書寫工整，格式規(guī)范，

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不用心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠仔細，書寫馬虎，常常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能剛好訂正，須要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成果不志向，考試成果總是在六七非常，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

三、給家長的幾點建議：

為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議;

一、培育孩子學習數(shù)學的愛好

現(xiàn)代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，學問，技能并不是第一位的，而自信念、愛好和責任心將影響到孩子的接著學習乃至終身。

要培育孩子學習數(shù)學的愛好,首先要留意多激勵,少指責.孩子做錯了題目要耐性和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的緣由是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避開同樣的錯誤再次發(fā)生。

二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣.

一些習慣的培育,最佳時期都在小學階段，也是最簡單形成差異的一個階段.孩子年紀小,培育的起先應帶有肯定的強制性,即詳細要求,詳細督促,詳細檢查.有的家長要求一大堆,卻不仔細檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子.只有對孩子要求詳細,檢查仔細,才能使孩子感覺家長要求的肅穆性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是肯定能夠養(yǎng)成的,學習成果也會快速地得到提高.良好的學習習慣,包括：

1、教化孩子上課仔細聽講

細致聽老師的引導和同學的發(fā)言;細致視察老師教具的演示過程和板書的內容;留意關注和領悟老師的一個手勢和一個眼神的示意;聽清題目，主動思索，組織好語言;主動發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。

2、講究作業(yè)的速度和質量。

講究速度要求：備好學習用品;避開不必要的小動作;爭分奪秒利用時間，剛好訂正，不拖拉作業(yè);合理支配時間，充分利用好作業(yè)的時間。

講究質量要求：提筆就要仔細做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞;一旦做了，就要一揮而就，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3、養(yǎng)成獨立思索,不怕困難的習慣.孩子在遇到稍難的題目,有些畏懼,或遇到一點點困難就尋求幫助,這對培育獨立思索的習慣特別不利.家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應干脆教而應和孩子一起分析,幫助他,教會他分析問題的方法,漸漸過渡到讓他自己也能駕馭這種分析方法從而獨立思索。

四、家長要做的。

定期與我們進行溝通,因為每個孩子的進步和勝利與家長的關切是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教化過程中出現(xiàn)的懷疑,可以常常與我們保持聯(lián)系,共同找尋最好的教化方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好.

因為每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合全部家庭,全部孩子的教化模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當之處還請指正

我的講話完畢，感謝大家!

期末考試后家長發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

大家好！首先對各位家長的到來表示熱情的歡迎。忙勞碌碌的一學期轉瞬間就過去了，孩子們也立刻告辭一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一每天的長大，一每天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

一、假期支配：

放假時間：1月26日。

開學時間：

提三點建議：

(1)識字少且拼音差的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期學習打基礎。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學試卷。寫字潦草的假期或學書法或仔細描字帖。

(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如便利可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。

(3)和孩子一起訂個學習及活動安排，每天按時按量仔細完成各科作業(yè)，并進行適當?shù)奈捏w活動。

(4)少看電視或電腦，肯定留意愛護視力?？梢罁?jù)孩子愛好愛好來選擇愛好班。盡量少去輔導班。

二、剖析考試：

1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎學問，學生答題很仔細，卷面書寫也很整齊，成果還是不錯的。數(shù)學17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學、語文、英語三科全滿的有10人。

分別是：進步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的仔細程度。孩子們的基礎學問駕馭得非常扎實，字寫得也比較規(guī)范。部分同學失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎薄弱，拼讀不精確，馬虎，答卷看法不仔細，學習缺乏敏捷性，綜合學習實力欠佳。培育語感，注意寫話時標點的運用。

總結：我覺得，他們都很聰慧，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都隱藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自己有沒有仔細對待，有沒有把學習當作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實仔細上。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。

對滿分的孩子首先表示慶賀，但不意味著這一次滿分就代表全部學問都駕馭扎實了，不是一百分的同學也不代表他沒有實力達到滿分，可能是看法不仔細，丟題了或是馬虎了。對孩子學習有困難的，家長更不能放棄，要充溢信念。而且要知道：分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是健康，是信念，是實力。所以，我主見：功夫下在平常。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。

首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對學問駕馭的程度?？嫉煤?，說明學問駕馭得好;考得不好，說明學問上有漏洞。有了漏洞，不要急，肯定要想方法去補洞！

俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把學問上的漏洞補上就不用膽怯 了。怎么補呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下緣由。是馬虎造成的錯誤，就告知孩子寫完要仔細檢查;是不會失的分，就想方法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。假如，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找緣由，想方法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。

家長冷靜克制的看法，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很平安，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺瞞家長。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太驚慌，會變得很從容。

3、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步，假如條件允許，可以滿意孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

為此，我們的家長再忙，也應抽出時間來，和孩子一起學習，一起發(fā)覺問題，共享學習的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學習習慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導、提示孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。

但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不行掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我信任我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師究竟是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?假如孩子達到相當獨立，或對自己的孩子有信念，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當孩子說，降低老師的威信。假如說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能接著予以協(xié)作，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

最終，感謝全部家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中假如有不周之處，請您諒解。再次感謝大家！祝我們的孩子假期開心，學習進步！祝大家工作順當，合家華蜜！

期末考試后家長發(fā)言稿3

各位敬重的老師、家長摯友們:

大家下午好！特別興奮與大家共享對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點個人相識。

拿到這個主題,特地百度了下,字面上說明,規(guī)則意識是發(fā)自內心的、以規(guī)則為自己行動準繩的意識。那我理解其實這就是我們家長嘴上常掛著的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做",大家想想,是不是這么回事?

作為家長,窮其一生,我們始終也就是在圍繞以上教化教育我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關案例與思索與大家共享下。根據(jù)規(guī)則意識培育的三個層次，首先來談談如何樹立正確的規(guī)則意識。

家庭和學校、社會是構成孩子教化的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導孩子形成正確的規(guī)則概念。

1、言傳身教，身教大于言傳。

2、書籍美化孩子心靈，啟迪才智。

3、事務啟發(fā)的規(guī)則。

其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習慣，終身受益。

1、以身作則，言出必行。

2、當事當畢，有錯必糾。

3、適時總結，談心溝通。

最終，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識的培育最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與特性;繩線外是孩子的愿望與需求?？蚩蛩?繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不行觸及的底線。當然,這個框,這條線是因孩子特性而異,因每個家庭的教化目標差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要留意不要受制于規(guī)則意識，在樹立和遵守規(guī)則的同時，升華規(guī)則意識。

有兩點詳細體現(xiàn)：

1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。

2、挖掘孩子潛質，幫助她點燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。

以上是我的一些個人心得與體會，我們班的孩子特性迥異，每個家長也有各自獨到的見解與方法。期盼與大家共同學習，努力做新時期孩子們喜愛、老師們欣喜、成就感十足的家長！

期末考試后家長發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家好！首先，我代表學校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參與家長會，表示熱情的歡迎和誠心的感謝！

今日是高一高二年級的家長會，高三年級今日中午剛剛結束期末考試，高三的家長會將在29日召開。

孩子是家庭的將來和希望，也是民族的將來和希望，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會、家庭、學校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教化是促進孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的確定性因素。

今日，我們坐在一起，就孩子本學期的學習生活、即將起先的寒假生活以及學生的長遠發(fā)展進行溝通和溝通。

在此，我代表學校與大家做一簡潔溝通：一是本學期學校工作狀況小結，二是關于寒假學生作業(yè)及假期活動要求，三是對家長的幾點建議。

一、本學期工作小結：

1、加強常規(guī)教化，力促學生習慣養(yǎng)成

學校非常重視學生的行為習慣和生活習慣的養(yǎng)成教化。常規(guī)管理注意細微環(huán)節(jié)、持續(xù)跟進，避開“一陣風”。比如學生儀容儀表，抓校服管理不放松，校內內必需穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改；管理工作按部就班，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生，到抓放學校門口紀律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細、做精、做深，并且持之以恒，我們的學生漸漸就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀的習慣，從而提升個人素養(yǎng)。

教化是由引導和規(guī)范組成的。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時候，也對同學們的一些不良習氣進行了嚴格規(guī)范。今年對高一學生發(fā)放了《學生手冊》，每位家長和學生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告知學生學校關于行為習慣、儀容儀表的要求，開學后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。

針對學生中用手機現(xiàn)象，只要在校內內發(fā)覺一律沒收，待家長會期間由家長領回。為了杜絕手機問題，許多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管，放學再發(fā)給學生。

因為學生在校內內完全沒有運用手機的必要，有事須要與家長聯(lián)系，班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學生用。就是這樣的管理，還有個別同學存在僥幸心理，偷偷玩手機，有的同學被沒收兩次甚至三次，成天想著玩手機，怎么能集中精力學習呢？希望我們的家長也要督促孩子遵守學校規(guī)定。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發(fā)覺一次懲處一次。

學校不放棄任何一個學生，任何一個學生在犯錯誤的時候，學校都會仔細的分析，幫助學生改正錯誤。但是也肯定不能容忍任何一個不聽從管理、擾亂學習環(huán)境和學校正常秩序的學生存在，本學期，累計開除和勸退的學生有5名，這也是對我們現(xiàn)在在校學生負責任。應當說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和協(xié)作下，學校的風氣越來越正，學生的精神面貌越來越好。

本學期學校評比了18名三好學生和18名優(yōu)秀學生干部，他們的照片張貼在一樓校內之星宣揚板上。

2、抓學習不放松，確保學生學有所獲。

學生在中學三年，主要目的和任務是什么？我們認為，首要的是要學會學習、學會做人。

鑒于我們的學生入學成果偏低，學習基礎相對較弱的狀況，我們在教學上堅持走學科校本課程的路子，實行集體備課制度，以教研組為單位對教學內容進行改造、重組。在備課、教學、輔導、作業(yè)批改、考試、講評等各個環(huán)節(jié)堅持從學生的實際狀況動身，力爭讓學生聽得懂、學得會，并且學有所獲。

針對學生學習習慣相對較差的狀況，學校實行全程抓學習、全員抓學習、全面抓學習的基本做法。所謂全員抓學習，無論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領導，都以關注學生的學習為前提，校長更是常常走進教室，親自查看學生的學習狀況；所謂全程抓學習，每天從早到晚、從周一到周五都要對學生的學習狀態(tài)加以督促、引導，例如，每天早晨7點不到，教學樓內已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導學生進到教室就要進入學習狀態(tài)；假如發(fā)覺早自習有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會毫不客氣地嚴厲指責；許多科任老師利用午休時間進行小考，目的就是督促學生學習。所謂全面抓學習，是從學習習慣、思想動態(tài)、情感交往、心情管理等各個方面引導學生腦中時刻繃著學習這根弦。

通過全面抓學習，學校的學習氛圍越來越深厚。學生們的學習主動性有了很大的提高。

本次期末考試我們參與由教化學院組織的26所一般中學參與的聯(lián)考，總體來說試題有肯定難度，對我們學生來說有肯定的挑戰(zhàn)，但是我們仍舊取得比較志向的成果。全校平均成果位于接近中游的水平，個別學科已經(jīng)達到中游甚至前茅的水平。

通過本次考試學生、家長和老師都要很好地分析緣由，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成果。我們的目標是全校平均成果達到中游、超過中游的水平。

3、以活動為載體，塑造學生良好的心態(tài)、漂亮的心靈。

本學期的活動盡管不是許多樣，但每一項活動都讓學生獲得了良好的體驗。

為了打造團隊精神，我們開展了團隊趣味運動會，讓學生們在集體的氛圍中感受合作帶來的歡樂。

為了讓學生自我樹立目標，激發(fā)內在動力，我們開展了“認清自我確立目標”的主題班會，每個同學都有機會走上前臺公開自己的目標，接受全班同學的監(jiān)督。

為了讓學生的將來有一種永久的懷念，學校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動，每個學生都有參加的機會，學生與老師共同參加，信任每個同學都有難忘的記憶。

為了讓學生的假期更有意義，我們支配了豐富多彩的`活動避開他們無所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報，參加社會實踐寫一份報告等。2月2號，學校將組織部分同學到大連兒童村做公益活動，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由聞名人士王剛義發(fā)起組建的，特地接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學校將與他們建立許久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務他人的歡樂。

十月份，學校田徑隊參與大連市中學組體育運動會，獲得了第三名的好成果。

本學期我們做了許多工作，也取得了肯定成果。但是還存在不足，表現(xiàn)在學生自主學習實力、自我管理實力還須要進一步提高，學校的學習氛圍還須要進一步加強。這也是我們下個學期須要重點提升的地方。

期末考試后家長發(fā)言稿5

敬重的各位家長：

大家下午好！

時間過的真快，剛刷新腦海里開學的記憶，立刻又到了我們這學期的尾聲，在這一學期中，我想孩子們與我都收獲了許多，也學會了許多！

這學期我新接手我們班，也有部分孩子也是剛剛轉來我們幼兒園，剛來時他們局促擔心的樣子還歷歷在目，為了安撫這幫孩子，我們用微笑激勵他們，一轉瞬，一學期悄然而過，眼看在過幾天就要放假，所以特殊邀請各位家長來參與我們班的期末家長會，針對我們這學期的工作，我做一下總結。

一、回顧本學期的教化工作

1、語言方面：在幼兒生活中，我們總是將發(fā)展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進行隨機教化，從他們平常上課的回答問題，我們都會有驚喜發(fā)覺，記得在一次語言活動中，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語言豐富，讓孩子們看圖自由講故事，聽道孩子們驚喜的喊：老師，那只烏龜模模糊糊的睡著了！

老師，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽，老師這個老人真糊涂，是個糊涂先生。這時候，我發(fā)覺原來孩子們已經(jīng)不知不覺會說這么多的詞語了，他們會看圖書了，會講故事了。還有本學期舉辦的“小小播報員”也讓幼兒能夠大膽表現(xiàn)自己，為發(fā)展語言實力創(chuàng)建有利條件！本學期在語言方面比較突出進步有：周華鑫、巢傳峰、劉凱錦、陳樂、王億林等！

2、涂涂畫畫是孩子們的天性，孩子們天馬行空的想象、大膽的用筆以及獨特的構圖形式都是兒童畫的特點，我從不要求孩子畫的要有多像多好，要知道依樣畫葫蘆并不是好的。支持孩子們的想法，激勵孩子大膽的去創(chuàng)建一貫是我們的教學方法，通過孩子們一學期期學習，我們班孩子繪畫都取得的肯定成果。孩子們望見自己的作品展出，都露出了快樂的笑臉，看著他們作品我們由心的興奮。繪畫方面比較突出的有：王漢鋆、賴昕怡、巢傳峰、陳樂、王嘉霖、劉思榕、柯清爝，還有許多小摯友也都提高許多，從起先的不知道如何著畫，到現(xiàn)在能夠獨立完成一幅畫都是他們的進步。

3、“愛好是最好的老師”，愛好能促使幼兒主動學習；能使視察更加敏銳，記憶得到加強，想象力更加豐富，克服困難的意志力得到增加，從而使智力活動的效能大大提高。因此，我在計算教學中，留意詳細形象教學，在教加減法中，注意聯(lián)系實際，聯(lián)系日常生活，把抽象的法則讓它詳細化、形象化，盡量在嬉戲中使孩子們學會學習，習得學問。

同時，為了充分調動孩子的主動性，我們還在墻飾上建立“我最棒”專欄，只要孩子在學習上有所進步，我們都會讓其親自把屬于自己的小紅花上升一個格，讓他從內心感受到勝利的喜悅。數(shù)學方面比較突出者有：王漢鋆、王凱鑫、李燁坤、柯清爝、蘇奕源、還有許多小摯友，雖然他們計算還不是很快不過較于開學初真的進步特別明顯。

4、現(xiàn)代社會家長們都會注意幼兒藝術發(fā)展，我們園從小小班就培育幼兒對舞蹈的愛好，讓幼兒從小在音樂、舞蹈熏陶中感受美的教化，培育孩子高尚的情操也是開發(fā)幼兒智力。

珍寶們因為壓腿壓疼哭了，我們很心疼；珍寶們對感愛好的舞蹈笑了，我們也覺的很快樂。有時候有幾個孩子淘氣各種不協(xié)作。焦急的我們直跺腳，可是還是得調整好自己心情來接著教珍寶們。這學期以來孩子的舞蹈也精進不少，他們也在元旦匯演時盡力呈現(xiàn)自己！

5、最終說說寫字方面：我們每講一個生字的寫法格式時，都會編講一個關此生字的故事，以吸引孩子的留意力，激發(fā)孩子的學習動力，從而達到孩子要寫字的欲望。使孩子感覺書寫生字不再枯燥乏味；這學期，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點等筆畫，又教了上、下、中、大、小、日月、天田、口、山等50個漢字，拼音已經(jīng)學習了單韻母、聲母、復韻母、前鼻韻母等，孩子們剛從中班上來幾乎比都不回握筆，現(xiàn)在他們已經(jīng)不知不覺的會了這么多本事了，做為家長，你們應覺得興奮，孩子的點滴進步都須要你的關注和激勵。

二、閱歷所得：

1、擅長去發(fā)覺孩子的閃光點，可能你們的孩子寫字不是很美麗，但?語言表達很好，也可能你的孩子故事講的不夠好，但唱歌可是一等一啊，可能你孩子學習比較慢可是她卻很乖巧懂事，每個人都有每個人的特點孩子亦如此，所以家長們不要攀比，對于我說每個孩子都是聰慧的，他們有可愛之處也必有可氣之時。

2、盡可能去表揚孩子，孩子都是用來疼的,這點是我始終深信不疑的，7歲的孩子可能已經(jīng)起先懂事，但他們還終歸是孩子，喜愛聽好聽話，戴高帽，你們的表揚，也是很有用的，在孩子們做錯事時，我不會立刻指責指責他們，假如這樣，會失去孩子對我們的喜愛，他們在點頭的同時，心里確定偷偷罵我們了。所以要試著抱容他，哄幾句，她哭你就笑著和她說，這樣他們會很情愿將心里的小隱私靜靜話告知你哦。作為老師，不只是孩子怕你，更好的是讓他們喜愛你，一個好爸爸好媽媽，同樣，也要讓孩子喜愛你，情愿和你交摯友。不過有時候也要要適當?shù)膰绤栂拢贿^千萬不要在人前指責幼兒，不要以為孩子小，他們也有自尊的呢！

三、本班榮譽

眼看這一學期就要結束，我們班的工作也近尾聲，那在這學期中，我們班也取得了一下一些榮譽，本學期，我班沒有發(fā)生任何平安事故，這是在幼兒園生活中最為重要的，參與街道合唱競賽得了三等獎，主題墻飾參與街道評比也榮獲二等獎的好成果。希望明年再創(chuàng)佳績！

四、寒假期間工作

放假期間，特殊是春節(jié)，請家長們肯定要照看好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危急，還有在家讓孩子留意衛(wèi)生，不要亂吃零食，上街留意僻讓車人來往，不讓孩子單獨接觸生疏人，還有學問也不能忘光，在春節(jié)期間，讓孩子多學習唱歌跳舞，提高他們的自信，膽識與表演欲望，假期我們布置了些寒假作業(yè)，不肯定要讓孩子寫多少多少，主要是讓幼兒每天學習一點點培育他們的學習習慣，放假了希望家長能夠多抽點時間陪陪孩子！

在這里，我提前祝大家蛇年身體健康，萬事如意。接下來請各位家長將這學期對我們班及我們園的一些特殊想法與建議大膽告知我，或是將你的看法填寫在看法表上等會投遞到樓下看法箱。還有一件事就是我們已經(jīng)起先預收下學期學費500元，因為我們的書是從現(xiàn)在就起先預定的得估計算算要定多少，又不能定太多，因為省編教材常常更換課題我們定多了會導致奢侈，定少了到時候又不好補定。

下學期我們將會開辦愛好班，說道愛好班真的是好事多磨，之前由于種種緣由沒有辦成，這次我們就本著“要辦就要辦好”的看法來辦愛好班，各位家長也可以發(fā)表下看法或建議，你想讓孩子報什么樣的愛好班。

期末考試后家長發(fā)言稿6

各位家長：

你們好！

首先感謝你們三年來對學校和班級工作的大力支持，在這里我代表學校和三年級三班的62名同學向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教化，始終都是我們家長和學校的共同責任，共同愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來勝利的喜悅。現(xiàn)在，我就本學期的班級工作向各位家長作簡要匯報：

一、品德方面：

我可以驕傲地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的思想都是好的。比如：教室里的垃圾箱滿了，他們會爭先恐后地去整理；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，立刻有同學主動去關切他、幫助他……尤其是早到校的同學，雖然自己不是值日生，也總是搶著去擦黑板，倒垃圾?？傊?，在班里已經(jīng)形成了主動向上的好風氣。

二、學習方面

我們平常說“十個指頭有長短”。這