


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
劉醒龍創(chuàng)作的意象研究的開題報告題目:劉醒龍創(chuàng)作的意象研究一、選題背景劉醒龍是我國著名的現(xiàn)代詩人,其詩歌作品以現(xiàn)代主義文化風格為主,表現(xiàn)出深沉的人文關懷、反叛與思考,并突出了詩歌的象征性和意象化特征。因此,對劉醒龍創(chuàng)作中的意象進行研究,有助于深入挖掘其作品的文化內(nèi)涵和藝術特色,更好地理解和傳承中國現(xiàn)代詩歌的傳統(tǒng)和創(chuàng)新。二、研究目的和意義通過研究劉醒龍詩歌中的意象,旨在揭示劉醒龍思想、情感和意志表達的深層次含義,進而探索劉醒龍創(chuàng)作風格和創(chuàng)作理念的演變與變化,推進現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作和詩歌理論的發(fā)展。三、研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容(1)劉醒龍意象的類型和特點(2)基于文化語境的意象分析(3)意象的深層剖析及呈現(xiàn)方式2.研究方法(1)文學理論研究法(2)比較分析法(3)詮釋學分析法四、預期研究成果通過對劉醒龍創(chuàng)作的意象進行深入挖掘和剖析,預期達到以下研究成果:(1)就文學類型和主題,呈現(xiàn)其意象的類型和特點,探索劉醒龍文學風格的形成原因;(2)分析與解讀劉醒龍詩歌作品中的寓意和隱喻,加深對其思想內(nèi)涵的理解;(3)探索劉醒龍詩歌在當代詩歌創(chuàng)作中的地位和意義,為今后的研究和傳承提供參考。五、研究進度安排階段性工作|完成時間---|---立項|2022年10月文獻綜述|2022年10月-2023年2月意象分類及分析|2023年2月-2023年6月深層升華及創(chuàng)作風格探究|2023年6月-2023年10月論文撰寫及修改|2023年10月-2024年6月答辯|2024年6月六、參考文獻1.清華大學文學院.劉醒龍詩選[M].北京:民族出版社,2017:1-6.2.何尚志.維度變化與現(xiàn)代主義——論劉醒龍詩歌的現(xiàn)代性[M].北京:中國人民大學出版社,2019.3.袁行霈.象征意識論壇:“象征化與現(xiàn)代性——以劉醒龍詩歌為例”[J].寧波教育學院學報:社會科學版,2019年,(3):131-134.4.李海燕.皮亞杰理論視域下劉醒龍詩意象的分析[J].日照學院學報,2019年,(3):111-113.5.王亞偉.繪畫意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度個人之間農(nóng)業(yè)貸款借款合同
- 家長與孩子二零二五年度家務勞動責任履行協(xié)議
- 2025年度泳池救生員安全責任及應急響應規(guī)范協(xié)議
- 2025年度智慧城市建設預付款合作合同
- 二零二五年度酒店管理營業(yè)執(zhí)照及品牌加盟轉讓合同
- 二零二五年度房屋維修基金頂賬返還協(xié)議書
- 二零二五年度外墻保溫涂料產(chǎn)品環(huán)保認證與綠色標識合同
- 二零二五年度女方婚前財產(chǎn)協(xié)議婚姻安全與婚姻風險規(guī)避合同
- 二零二五年度裝配行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)終止合同
- 石家莊市2025年度勞動合同電子化管理規(guī)范
- 幼兒園公開課:大班語言《相反國》課件(優(yōu)化版)
- 水利設施維護投標方案(技術標)
- 2024屆湖南省長沙市湖南師大附中等校高三上學期月考(二)語文試題(解析版)
- 上??萍及嫘W二年級下冊綜合實踐活動全冊教案
- 氣缸磨損的測量說課教案
- 《高鐵乘務安全管理及應急處置》課程教案-崔藝琳編寫
- 新課程標準2022版初中歷史考試題及答案
- 前言 馬克思主義中國化時代化的歷史進程與理論成果
- 產(chǎn)品可靠性測試計劃
- 心理健康與職業(yè)生涯(中職)PPT完整全套教學課件
- 中國文藝美學要略·論著·《畫學心法問答》
評論
0/150
提交評論