科學(xué)發(fā)展觀視野下的高等教育

科學(xué)發(fā)展觀視野下的高等教育

科學(xué)發(fā)展是黨在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上制定的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略決策。這是對社會(huì)發(fā)展規(guī)律的進(jìn)一步深化，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全面發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)就是使社會(huì)更快、更好地發(fā)展。其基本內(nèi)涵是人本、全面、協(xié)調(diào)、持續(xù);其核心是以人為本;全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)是由人本身派生出來的。在科學(xué)發(fā)展觀視野下看我國的高等教育為我國高等教育的發(fā)展變革開辟了一個(gè)全新的視野,提供了一種全新認(rèn)識問題的方法和角度。城市軌道交通學(xué)院是上海工程技術(shù)大學(xué)和上海申通地鐵集團(tuán)有限公司合作辦學(xué)的具有鮮明特色的學(xué)院,雙方建立了產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟,雙方資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。根據(jù)中央、上海市委關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總體部署和學(xué)校黨委的具體要求,城市軌道交通學(xué)院全體黨員教師對“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”的進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)、調(diào)研和深入思考,對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步理解,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員增強(qiáng)了貫徹科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感。1城市軌道交通發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)入21世紀(jì),隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展“城市軌道交通”已成為城市交通系統(tǒng)中越來越重要的組成部分,根據(jù)上海城市軌道交通發(fā)展規(guī)劃,到2010年上海將建成400公里以上的城市軌道交通。與此同時(shí),全國有十多個(gè)大城市已紛紛啟動(dòng)城市軌道交通的建設(shè)。城市軌道交通的大發(fā)展迫切需要大量的技術(shù)和管理方面的專業(yè)人才,這就為城市軌道交通學(xué)院的發(fā)展提供了難得的歷史機(jī)遇,但同時(shí)學(xué)院也面臨學(xué)科建設(shè),人才培養(yǎng)等各方面的挑戰(zhàn)。2突出科學(xué)發(fā)展觀,突出院系黨員核心自深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來,城市軌道交通學(xué)院黨總支嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件和精神,緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際,突出科學(xué)發(fā)展主題,不斷強(qiáng)化全院黨員特別是院領(lǐng)導(dǎo)班子成員對科學(xué)發(fā)展觀重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解和把握。根據(jù)新形勢、新任務(wù)和學(xué)院發(fā)展面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),主要有幾個(gè)方面:2.1強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為:必須以改革創(chuàng)新的精神指導(dǎo)工作,全面提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。要增強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力,處理好領(lǐng)導(dǎo)、管理和服務(wù),教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的關(guān)系,硬件設(shè)施和軟件環(huán)境建設(shè)的關(guān)系,經(jīng)常傾聽師生員工的意見,實(shí)行科學(xué)管理和民主決策,加強(qiáng)制度政策建設(shè),提高管理和服務(wù)效能。2.2學(xué)院的價(jià)值和歸位人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才,學(xué)院的發(fā)展和學(xué)科的建設(shè)靠廣大教師員工,學(xué)院的價(jià)值體現(xiàn)在學(xué)生。由于城市軌道交通行業(yè)的特殊性,對人才的要求首要的也是必須具備的就是“德”,因此無論是教師還是學(xué)生都要以德為先。必須牢固確立以學(xué)生為本的教育理念,培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,價(jià)值、使命、責(zé)任綜合兼?zhèn)涞能壍澜煌ǖ娜瞬拧?.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)要實(shí)現(xiàn)學(xué)科科學(xué)發(fā)展必須堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以人才培養(yǎng)為中心,促進(jìn)教學(xué)科研和師資隊(duì)伍建設(shè)水平的全面提升,不斷形成自身優(yōu)勢和特色,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)院快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。要重視師資隊(duì)伍建設(shè);必須重視教學(xué)科研的等效評價(jià),發(fā)揮教師的特長;必須重視人才培養(yǎng)工作,培養(yǎng)學(xué)生既掌握良好的專業(yè)知識和技能,又具有良好的現(xiàn)代管理知識和能力。2.4教育優(yōu)勢:主動(dòng)服務(wù)企業(yè)要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的科學(xué)發(fā)展必須積極依托上海申通地鐵集團(tuán)有限公司的教育資源,充分發(fā)揮高等教育優(yōu)勢,主動(dòng)服務(wù)企業(yè),增強(qiáng)學(xué)生的“準(zhǔn)地鐵人”意識,讓學(xué)生更早接觸企業(yè),走進(jìn)企業(yè),較早、深入地了解“地鐵文化”和“地鐵精神”,使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)可以很好地完成從學(xué)生到社會(huì)人再到“地鐵人”的轉(zhuǎn)變。2.5學(xué)院就業(yè)工作面臨的困難和挑戰(zhàn)隨著上海地鐵跨越式的發(fā)展,企業(yè)需求畢業(yè)生的數(shù)量會(huì)逐步減少,供需平衡將被打破,學(xué)院的就業(yè)工作將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),如何解決這一難題,是關(guān)系到學(xué)院長久發(fā)展的大計(jì)。在今后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)都要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)貫穿始終,不斷加強(qiáng)對科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)院發(fā)展、謀劃學(xué)院發(fā)展。3關(guān)于促進(jìn)大學(xué)發(fā)展的措施和思考3.1內(nèi)引內(nèi)培,培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才學(xué)院的辦學(xué)定位是,充分發(fā)揮高等教育優(yōu)勢,主動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì),立足上海,面向全國,努力培養(yǎng)城市軌道交通運(yùn)營工程所需的高級工程技術(shù)人才。要借助國內(nèi)外的在效資源,構(gòu)建學(xué)科大平臺,躋身先進(jìn)制造領(lǐng)域,在近幾年城市軌道交通大發(fā)展時(shí)期,瞄準(zhǔn)重大關(guān)鍵技術(shù)開展聯(lián)合攻關(guān),取得實(shí)質(zhì)性成果。3.2依托單位員工和社會(huì)知識分子建立多元化的人員組成方式,以項(xiàng)目形成組合,如依托單位人員占60%,產(chǎn)業(yè)工程師占30%,其他各界科研人員占10%。重點(diǎn)加強(qiáng)考核,建立有效的激勵(lì)機(jī)制,形成良好的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。3.3城市軌道交通學(xué)院教務(wù)管理會(huì)議制度為充分調(diào)動(dòng)教職工群眾參與民主管理、民主監(jiān)督的積極性,實(shí)行“城市軌道交通學(xué)院教職工民主管理大會(huì)”制度;為弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明,倡導(dǎo)學(xué)院教職工互幫互助互愛的精神,增進(jìn)學(xué)院教職工的凝聚力,成立《城市軌道交通學(xué)院教職工幫困基金》。3.4突出學(xué)生的能力培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生自主管理的能力依據(jù)軌道交通行業(yè)的特殊性,制定和實(shí)施《城市軌道交通學(xué)院學(xué)生管理辦法》。本著注重學(xué)生的素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的原則,并結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況,在管理中要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,既要把學(xué)生看作教育的客體,又要注意發(fā)揮他們的教育主體的作用,要增強(qiáng)學(xué)生自主管理的意識和責(zé)任感。3.5上海招生策略的制定學(xué)生就業(yè)率是關(guān)系到學(xué)院長久發(fā)展的大計(jì)。學(xué)院高瞻遠(yuǎn)矚,先從源頭抓起,在全國范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)研,了解各個(gè)省市的地鐵發(fā)展情況,進(jìn)而確