新教師教育故事演講稿一等獎感人(11篇)

新教師教育故事演講稿一等獎感人(大全11篇)演講稿要求內容充實，條理清晰，重點突出。在社會進展不斷提速的今日，演講稿在我們的視野里消失的頻率越來越高。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，盼望能夠關心到大家。

新老師教育故事演講稿一等獎感人篇一

敬重的評委、同事們：下午好!

在這這綠樹成蔭、朝氣蓬勃的校內內，我顯得很渺小也很平凡。既沒有綺麗的文采，也沒有演講者的超凡魅力，我的宗旨是貴在參加。我演講的題目是——《由于愛，所以愛》。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。

我們老師，就應用一顆寬容的慈祥的心，像春風細雨滋潤幼苗一般，無私地付出我們的愛，去撫慰孩子稚嫩的心靈。在與孩子一次次磨合的過程中，我漸漸學習著寬容，學習著理解。同學對我們老師的要求并不高，只要我們真心一點，公平一點，賞識一點，他們就會心滿足足，在以后的日子里我會努力地蹲下身子與同學對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。

由于愛，所以愛。我堅信，愛能轉變一切，也能讓我布滿歡樂;愛能讓我急躁地面對每一個孩子，鼓舞他們揚起自信的風帆。老師們，善存于心，愛在于行!我們要學習的東西還有很多很多，永久也學不徹底的需要一輩子傾心學習的就是——愛!

我的演講完畢，感謝!

新老師教育故事演講稿一等獎感人篇二

敬重的各位領導：

在這布滿朝氣的季節(jié)里，在這漂亮迷人的校內，感謝陳老師及在坐的各位領導給我們一個這樣展現(xiàn)的機會。我很平凡，沒有美麗的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是貴在參加。我演講的題目是《賞識制造奇跡》。

站在這演講臺上，我的內心布滿了慚愧，八年的教同學涯，留存在我記憶深處的不是輝煌的成就，而是數(shù)不勝數(shù)的缺憾。一次失控的心情，一場失敗的說教，一堂低效的課，都能在我心里落下陰影。在教育教學上一路走來，撿起點點滴滴的收獲，才發(fā)覺教育勝利的隱秘不是懲處和說教，而是真誠地去賞識每一個孩子。

每天不是科任老師就是同學向我告狀。剛開頭，我是反復批判說教，打電話叫家長，可是一點效果都沒有。心想真是“不行雕的朽木也”我打算放棄。一次偶然的機會，我傾聽了一位專家的講座，在我心里引起了很大的震撼！“假如我是孩子，假如是我的孩子”“假如你放棄一個同學，就全班而言是幾非常之一，就全校而言更是幾千分之一，但是對于一個家庭而言，你放棄的卻是百分之百?。　笔堑?，我不該放棄，也不能放棄。身為班主任，不能由于一點困難就退縮，我內心一橫：不轉化你，誓不罷休。其次天，他照舊沒有完成作業(yè)，這回我沒有當場批判他，而是把他請到辦公室后，輕聲地問他：“為什么沒有完成作業(yè)？”他低著頭，半天不吭聲。

我又關切地問他：“是不會做呢，還是沒有時間？”他也不回答。我知道這樣問下去不是方法，正值我思索如何打開他的話匣子時，突然看到他手中的本子皮上端端正正地寫著我的名字旁邊還畫了一只兩眼突出，滿嘴冒火的小燕子，我想這肯定是我，我叫王曉艷，小燕——這不是丑化老師嗎？我剛要大發(fā)雷霆，但轉念一想，這或許這就是孩子的閃光點。于是我問他：“吳銘，老師的名字是你寫的嗎？”這時他的頭的更低了，我接過本子用贊揚的語氣說“寫得真美麗，又干凈又大方，簡直跟老師寫的一樣?！彼犃颂痤^來，黑黑的大眼睛沒有了往日挨批的那種暗淡，亮亮閃閃的看著我。這閃亮的眼睛可是才智的曙光呀！我抓緊抓住這一契機對他說：“其實，老師特殊喜愛批改你的作業(yè)，由于你做得特別工整，令人賞心悅目！我多么盼望能每天批改到你的作業(yè)。你說行嗎？”他緘默地點點頭，第一次把作業(yè)認仔細真地補完。

其次節(jié)數(shù)學課，我提了一個難題，他競然舉手了，令我驚異的是他答對了。是啊，始終以來，我只關注他的缺點，不知他競會有這樣敏銳的思維，我當時沒有用太多的語言表揚他，但我驚喜的眼神無凝是他最好的嘉獎。后來，他無論是在紀律上，還是在學習上，都有了明顯的進步。當他有一點進步時，我就準時賜予表揚、激勵他。使他到處感到老師在關懷他。他也漸漸明白了做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度。本次月考他考試還得了87分，我在他的試卷了畫了一只微笑的小燕子，我能想像出他看到時發(fā)自內心的微笑。現(xiàn)在，這孩子的狀況雖然反反復復，但我肯定會連續(xù)賞識他，我信任每個孩子身上都有閃光點，只要我們懂得去賞識，它就會越來越亮，甚至光線四射。

同行們，讓我們給同學多一些關懷，多一些急躁，鼓舞他們揚起自信的風帆，克服自己的缺點，奮力前行，信任他們會在愛的陽光的照射下健壯成長。孩子是一本當代信息的好書，我們要多讀、讀懂、讀透，融會貫穿；孩子是一首散文詩，我們要讀出詩中的韻律，賞識詩中蘊含的意境；孩子是一幅水墨畫，我們要擅長點染，使這幅畫更加多姿多彩。

新老師教育故事演講稿一等獎感人篇三

敬重的老師、友愛的同學們：

大家好！

身為人師，一生何求?

我是一個平凡的人，平凡的容顏，平凡的著裝，平凡的工作，平凡的生活。但是，我也是一個不平凡的人，由于我用“平凡鑄就了金剛”，所以，我覺得我是這個世界上最幸福的老師。

而且，別忘了，銀行的功能是會使‘愛’或‘恨’同時增值的!”孩子們陷入了深思其次天，我聽說小海親自到老人的家里道了歉。那天下午，他也和我愧疚地說了聲：“對不起。”

當然，孩子們心理的轉化，絕非一朝一夕之事，之后的蹉跎歲月里，我?guī)麄冿L雨兼程后來，他們開頭懂得了和諧相處，懂得了去關愛他人，懂得了人生要有抱負那個孩子，就是當時犯錯誤的那個孩子，也在一個月后，當上了衛(wèi)生委員;三個月后當上了體委;半年后當上了副班長;六班級時，他成了我班的班長。曾有一個老師開玩笑這樣問他：“你為什么不搗亂，不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答：“看她成天忙成那樣，懶得氣她了。她要是生病了，我們就跟沒媽的孩子似的，可憐呀!”后來，我還聽說他們在背后偷偷喊我“班媽”，我喜愛這個稱呼，盡管他們沒有當面這樣叫過我。

畢業(yè)的那一天，孩子們的眼神一改當時的安靜，他代表全班擁抱了我我獨自坐在黃昏的辦公室里，打開了他們送給我的筆記本，看到了這樣的留言：老師，是您教會了我們如何寬容;是您教會了我們如何和善;是您教會了我們要有遠大的抱負;是您教會了我們面對誘惑時如何頑強老師，請您放心!今日走出校門的我們，明天個個是金剛!六一班全體同學敬上!那時，我仿佛感受到了三十三顆童心在同時跳動。我拿起筆，毫不遲疑的在留言的下面寫下了這樣的八個字：“身為人師，一生何求?”

新老師教育故事演講稿一等獎感人篇四

敬重的各位領導：

一年多來，有一個男孩他經常在我的腦海中跳動，他是個獨特的孩子，他的每一次成長都分散著我對這份教育事業(yè)的仔細和執(zhí)著，滲透著我對教育本質及教育規(guī)律的探究，見證著我對正確教育思想及先進教育觀念的追求。

他叫劉增鍇，是我執(zhí)教二班級時的一個小男生。在接手這個班級前，我對他已略有所聞了。在四周人的評價中，他是一名很麻煩的同學。去年11月的一天頭午，由于劉增鍇課間打鬧，被我批判了幾句，午飯時不愿去吃飯，并人也不見了，顧不上吃飯我便在教室不遠處找到了他。“為什么不吃飯呢?”我問道，他看著我一聲不吭，我又重復了一次，他依舊不開口。由于當天上午我連續(xù)上了三節(jié)課，這時的我已又累又餓了，恨不得吃完飯再理他。

的教育嗅覺，去關注去愛惜同學一個個獨特的個體，一個個鮮活的生命，更重要的是，如何去引導、教育同學形成健全的心智，良好的品性?在領回了劉增鍇后，我一再提示自己：讓關注的眼神再溫順些，讓窩心的語言再暖和些，讓才智的愛再些多，讓教育的眼光再放長遠些接下來的日子，也不是風平浪靜。兩天發(fā)脾氣，三天打架，是常有的事，班里的同學接二連三地過來告劉增鍇的狀。苦惱的我并沒有一次次地批判他，而是一次次地找他談話，弄清每一件事的來龍去脈，從而對他的行為做出公正、公正的推斷。

經過了解，我發(fā)覺許多時候，是由于同學對劉增鍇過往不好的行為形成了固定的成見，于是劉增鍇的身邊玩伴不多，這導致了他要經常利用一些行為引起其他人的留意，同時又由于他表達自我的方法不正確，這又促使了其他同學對他更加不滿，而喜愛爭強好勝、心情又簡單沖動的他往往最終不是對同學大聲吼叫，或是打同學。再與他家人細致地了解他以往成長經受后，我更明確了對他的教育方式，于是，那段為他掏空心思，不斷調整教育戰(zhàn)略，轉變教育觀念，形成自我教育思想的日子，也成就了一個新的自我。

他的事例讓我堅信，最好的教育是潤物細無聲的，在這潛移默化的教育中，我將用自己纖細的肩膀挑起一名老師的責任，用才智而膚淺，寬容而博大，堅韌而無私的的愛去呵護同學每一個獨特、珍貴的生命。

新老師教育故事演講稿一等獎感人篇五

敬重的各位評委、各位老師：

作為一名班主任，我接觸過各種性格的孩子，有活潑的、淘氣的、內向的……每個孩子都有一扇心靈的窗戶,我們都應當專心去靠近他，打開他的心扉，走進他的世界。有這樣一個孩子，至今讓我記憶深刻。

那年我教一班級，班上轉來了一個女孩子，叫丁雨晗。她很少說話,總是低著頭走路。每當有插班生的時候，我都會特殊地留意她們在學校的狀況，究竟每個人來到一個新環(huán)境，都有一個適應的過程。于是我想在下課的時候問問丁雨晗上課能否聽懂，可是好幾次都還沒等我靠近，她就抱起書包，沖出教室，直奔廁所！我想等她回來再問，可直到上課鈴響了，才見她急趕忙忙跑回座位。我問她：你是不是肚子不舒適？為什么上廁所肯定要抱著書包呢？她卻一句話也不說，只是舍命地搖頭，兩條辮子甩得像撥浪鼓似的。當時我不免有些生氣，很想責怪她幾句。可上課鈴又響了……“莫非這小女孩還有什么難言之隱？”想到這兒，我對她說：“有什么事情可以來找老師?！弊叱鼋淌业臅r候，我回頭看了她一眼，發(fā)覺她低著頭快速地整理著自己的裙子。

放學后，我詢問其他科目的老師：丁雨晗上課仔細嗎？老師們皺皺眉：“她挺寧靜的呀！但常常在快下課時精神不集中，手老是拉著書包……”一種莫名的使命感驅使著我應當盡快了解這個孩子，我聯(lián)系到她的家長并支配了一次家訪，最終從她媽媽的口中了解到雨晗得了一種病而引發(fā)了小便失禁……原來她直奔廁所是為了換尿片，但又怕同學看到?！翱伤秊槭裁床桓蠋熣f呢？”媽媽解釋道：“小晗是個自尊心特殊強的孩子，她不情愿和別人不一樣，她怕別人笑話她。老師，您千萬別把這件事告知班上的同學?！?/p>

這次準時的家訪搭起了我走進雨晗心扉的橋梁。這時，我暗自慶幸當時沒有責怪這個女孩，小小的年紀卻要忍受病痛的熬煎。假如老師再嚴峻批判，一顆稚嫩的心將會受到更大的損害。

回到學校，我在教室外等她下課，并領著她去了教工廁所，對她說：“雨晗，這里人比較少，你以后可以來這里上廁所……”她愣了一下，露出驚訝的表情。當我走出門口,聽到她輕輕地說：“老師，感謝你!”我回頭發(fā)覺她笑了，這是我第一次看到她的笑臉！從那以后，我常常在她的作業(yè)本上寫上評語鼓舞她：“你寫字真清晰！你又進步了！”我也把她的狀況告知了其他老師，囑咐他們多留意她多鼓舞她。她也漸漸活潑起來，每次見到我都主動打招呼。后來，她由于治病的需要轉學走了，可是她媽媽還特地打電話來感謝我：“何老師，感謝您對雨晗的照看。以前她老是受同學的稱贊，常常哭著回家。到了長興學校，每天都是笑著回來的?！庇觋弦惨话褤屵^話筒對我說：“何老師，我不想離開你……”

現(xiàn)在想來，作為一名班主任，我們需要靠近孩子們的心靈，打開他們的心窗，走進他們的世界，讓每一個孩子都得到關愛，讓他們在獵取學問的同時得到進步的動力和源泉！每當我想起丁雨晗的笑臉時，總有一個聲音在告知我，讓同學健康歡樂地成長，這就是我——這個全世界最小的主任的責任！

新老師教育故事演講稿一等獎感人篇六

評委老師們：-->。

大家好。今日，我演講的題目是《平凡的愛，也動人》。

我很榮幸，由于我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十二年來，我擔當班主任工作已有十年。在這十年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。

我和孩子們的故事每天都在連續(xù)著，在我的腦海里，有的故事已經模糊，有的故事已經沒了蹤跡，但有一件事會永久的保留在我的記憶里。

那是發(fā)生在。

20xx。

年秋學期開學前一周，酷熱而漫長的暑假即將結束，我們班趙婷婷同學的父親在工地一場事故中腰椎不幸被嚴峻砸傷，當她的爺爺滿懷難過的告知我這個消息的時候，我仿佛觀察那一家人尤其是趙婷婷同學在醫(yī)院圍在她父親身邊難過落淚的樣子，我仿佛聽見了她撕心裂肺的哭喊聲……于是之后的日子里我寢食難安，想打去電話問候可又怕叨擾她們一家剛剛安靜的心，就這樣我熬到了開學。

她的手走向我時，我大步迎了上去，輕輕地向她和她爺爺點了點頭，同學們也上前牽著她的手噓寒問暖，她此時再也壓抑不住內心的傷感，雙眼也紅潤了，她的爺爺也拉過我的手哽咽著對我說：“何老師，孩子就交給你了，我們家……”接著就只是不住地嘆息。我用力的握了握他的手說：“老人家，我能理解您的心情，孩子交給我，您放心！”我竭盡全力掌握著自己的心情，但是鼻子一酸，我快速的調整自己，怕被趙婷婷爺倆看到之后，讓他們更難過?？粗⒆拥臓敔旓柦涳L霜的瘦黃的臉上流下的兩行淚水，我心里像被什么抓了一樣，不由得暗自下了決心。

我沒有急著帶她回到班級里，而是拉著她的手來到辦公室，我接過了她的書包，讓她坐在我的椅子上，給她倒了一杯水放在她面前，示意她喝一口，又拿了一包紙巾放在她手里，然后我就坐在她的身邊用手輕輕地拍了拍她的肩，我想在這一刻全部的語言都是多余的，對于一個孩子，還有什么比看到曾經的家庭唯一支柱的父親此時正躺在病床上飽受熬煎而自己卻無能為力更苦痛?？吹节w婷婷心情安靜了之后，我把她留在辦公室里，給班上的其他同學開了一個班會，短短的非常鐘我好像觀察幻覺，班上的孩子都悄悄地坐在那里，什么都沒說，有的眼里閃著淚光，有的低著頭，他們的臉上瞬間劃過只有成年人才有的沉重感。

在之后的.一個月的日子里，我和同學們常常和她在一起談天、說笑，漸漸的笑容也再一次回到了她的臉上。就是這件事，讓我看到了我的同學真誠、樂觀、有責任感。原來我平凡的愛也能召喚出人性的真、善、美。

生命不息，真愛不止。“用真心召喚真心，用真愛召喚真愛”。我深信這樣會培育出一個個布滿人性魅力的棟梁之才！

由于有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以公平、敬重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為圓滿。我深切地感受到：作為一名老師，要敬重和善待我們身邊的每一位同學。只有布滿愛的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生！

感謝大家！

新老師教育故事演講稿一等獎感人篇七

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！今日我演講的題目是《由于愛，所以愛》。

但我深深地知道：當一名幼兒園老師必需具有超人的急躁和博大的胸懷。我是這樣想的，也是這樣做的，我賜予孩子們的是一份真心真意的關愛。我給了孩子們最純真的愛，孩子們也給了我最真摯的回報。我的每一天是在孩子們甜甜的“老師早”的問候聲中開頭的，又是在親切的“老師再見”的告辭聲中結束的。我深深感到，與孩子們相處的分分秒秒都是那么的歡樂。有時，他們會靜靜地塞給我一顆糖；有時，他們會把從路邊采來的野花送給我；有時，他們還會把一張畫的自以為有創(chuàng)意的卡片偷偷地放在我的辦公桌上。雖然這些在大人們看來都是一文不值的東西，但我知道這是孩子們的一片心愿啊。

所以，每次我總是欣然地接受他們的禮物。星期天，孩子們在大街上或是超市里遇到了我，他們會大喊大叫直到我答應了，微笑了才肯罷休。你們看，孩子們的一舉一動都是那么的令人感動！

一天早上，千羽小伴侶拿著兩包喜糖高興奮興地來到幼兒園。我問千羽：“你干嗎帶兩包喜糖來呀？”沒等她開口她奶奶告知我說：“老師，昨天我們去喝喜酒了。仆人在發(fā)喜糖的時候我孫女非要多拿兩包，說是要送給兩個老師吃！”你們看，孩子們的言行怎能叫我不愛他們呢？一句靜靜話“老師，我會把你永久記在心里的！”又怎么能讓我不感動呢！一次小小的意外，使我手臂的肘關節(jié)以下部分肌肉嚴峻損傷，毛細血管裂開造成了大面積內出血，至今還未全愈。

然而，這個苦痛卻讓我真正感受到了孩子們的真情。由于出事的那一周是我當班，雖然我的手臂受傷了，但為了不影響正常的教學活動，我還是堅持到校上課了。在晨間嬉戲講評之后，我對孩子們說：“小伴侶，老師由于騎車違反了交通規(guī)章，不當心車撞到了橋欄桿上，所以我的手臂受傷了。不過，請你們放心好了，老師還是能給大家上課的。不過，有的時候老師可能需要你們幫忙。你們情愿嗎？”聽了我的話，孩子們異口同聲地回答：“情愿！”他們是這樣說的，也是這樣做的。中午吃飯的時候，由于左手受傷無力拿碗，所以我只好坐在鋼琴凳上，把碗放在鋼琴蓋上用一只手吃。孩子們看在眼里，記在心里。想不到的是，周逸超小伴侶在家吃晚飯時還惦記著我。

或許是前世的緣分讓我和孩子們走到了一起，也正是這份緣使我深深地愛上了幼教這份平凡而繁瑣的職業(yè)，愛上了這些布滿童真但有時讓我哭笑不得的孩子。但我要告知大家，我沒有愛錯！我無悔當時的選擇，由于我是在做自己喜愛做的事。我和自己喜愛的孩子們在一起是多么的歡樂?。τ谝粋€工作了整整16年，但至今還是一位編外老師的我來說，我的付出或許比別人更多。與公辦老師相比，我是一個物質的貧困者。但我會驕傲地告知大家：我肯定是精神的富有者。我的工作得到了園領導的確定，我的為人得到了家長們的欣賞，我的愛心使每一個孩子接納了我。這莫非不是我所得到的最大的精神勸慰嗎？在教育這個平凡而神圣的崗位上，我歷經了16年的風風雨雨才最終明白：這一切或許都是命運的支配，我不能怨天尤人，更不能由于這個理由而自暴自棄。

既然命運把我推向了孩子，我就要珍惜這一份感情，由于這是一份可以使我們永久年輕的事業(yè)！我堅信，愛能轉變一切，也能讓我布滿歡樂；愛能讓我急躁地面對每一個孩子，一往情深！由于愛，所以愛！我的演講完了，感謝大家！

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新老師教育故事演講稿一等獎感人篇八

作為一種學前教育,也是我國現(xiàn)代教育事業(yè)中的重要組成部分,其對于幼兒的健康成長發(fā)揮著非常重要的作用。下面是本站我為大家整理的幼兒老師教育故事。

演講稿。

供大家共享。

敬重的各位領導、各位老師：

大家好!我在幼教崗位上已經工作近三年，今日初次站在演講臺上。曾經在讀幼師的時候，我曾用自己火樣的熱忱和赤誠去描繪自己將來的事業(yè)，畢業(yè)后帶著這份赤熱的心來到了撫育春苗的苗圃，這里是盼望的田野，是我心中最美的憧憬，懷著滿腔的熱忱，我微笑著邁入了這嶄新的工作環(huán)境。雖然幼兒老師聽起來是一種很一般的職業(yè)，在別人看來這份工作只是看孩子，只要看著他們不哭不鬧不摔著就行，但是真正成為一名幼兒老師才會明白：每當早晨，伴著朝陽，我們微笑著迎來孩子，當父母把他們的小珍寶交付于我們時，這是對我們的信任，對孩子的期盼。當面對一群孩子，每一次和他們溝通時，我們要做到敬重，時刻不忘自己是孩子的引導者、支持者、合。在孩子面前，你要永久保持微笑，和他們做伴侶，從不呵斥他們，做任何事情要爭求他們的看法，即使做錯了什么，也要給他們正確概念，讓他們知道什么是錯什么是對的。給孩子指引一個漂亮的將來，是我們幼兒老師的職責，也是我們的使命，這也不僅僅是看孩子那么簡潔的事情了，面對著他們我愿微笑每一天。

其實幼兒老師很一般，沒有驕人的業(yè)績;幼兒老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但責任重大。幼兒老師就是一群孩子的“保姆”，給他們喂藥，教他們排隊做操、識字、繪畫、唱歌、跳舞、做手工，甚至他們大小便還得幫忙提褲子擦屁股，雖然也體驗到了工作的艱辛，但是[幼師演講稿(共2篇)]看到他們一每天長大，一點點進步，學會自己的事情能自己做了，學會了關心小伴侶我感到了無比欣慰，其實愛是奉獻的，愛是不需要回報的。我情愿和在座的老師們一起微笑面對每一個小伴侶，一起平凡而宏大著，奉獻而歡樂著，成熟而年輕著。

其實這些事情是難不倒我的，與在座老師相比，我要取長補短，提高自己的理論學問、實踐閱歷、教學藝術，我要下定決心做一名好的幼兒老師，讓家長滿足，孩子喜愛，面對工作中很多接踵而來的事情，面對各種壓力，我要轉變自己，創(chuàng)新自我，對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信念。我信任一個人只要有了責任心，喜愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣，對自己有了信念，才會熟悉和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此，我要用樂觀的心態(tài)去對待我們所從事的事業(yè)做一名合格的幼兒園老師。

在這個布滿春天盼望，遍布生氣的苗圃里，我要用微笑詮釋著幼師這份工作，在平凡的工作崗位上，用青春譜寫無悔的人生。

各位評委老師：大家下午好!我今日演講的題目是《做最美的幼兒老師》。

我很興奮也很忐忑走上這個講臺，興奮的是能有這么好的機會和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒老師。

在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個大家庭的暖和。對于剛走出校內生活，步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有很多不足之處。由于有許多事情是我在學校里面從來沒有經受過的，可能有許多地方都不太熟識。但是每一位老師包括園長都賜予我很大的支持與鼓舞，尤其是孫靖老師更是給了我很多的關心。無論是在教學上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學到了很多在學校里不行能學到的學問。我也很感謝各位老師給我的關心，讓我覺得我也是這個大家庭里的一份子，關心我很快的融入到這個大集體中?？赡軇傞_頭的時候還是有些不習慣，但是慢慢的我也已經漸漸的熟識了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時候，腦子里滿滿的也全都是這份工作。

其實我從小并沒有當幼兒老師的幻想，相反的是我并不喜愛老師這個職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名老師，太沒有意思了。但是當我真正選擇了這個職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時，我感受到了前所未有的滿意與喜悅，我立刻覺得其實最一名幼兒老師也挺好的。

我所理解的做最美幼兒老師的最美并不是在形象上的漂亮，而是一種奉獻精神，是一種美的奉獻。

記得剛進入小班的操場上玩。我拉住他，努力使他寧靜下來，一不留意，他又向遠處跑去，我緊緊追著，生怕他一不當心摔倒了。我們班有一個小伴侶喜愛打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小伴侶臉給抓傷了，我趕忙查看被抓的小伴侶的臉，發(fā)覺被我的心一下子揪了起來，抓緊讓阿姨帶他到醫(yī)務室去消毒。幸虧傷的不嚴峻，等放學的時候向他的家長匯報了一下，家長特別通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也熟悉到要盡心盡力地愛惜和照看每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長[幼師演講稿(共2篇)]的理解。

雖然工作時間不長，我感受就是想讓孩子們喜愛你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們融合在一起，多關懷他們，多留意他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感愛好和關懷的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜愛你。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、狡猾的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀看，對班內每一個孩子的狀況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

做最美的幼兒老師，應當要有愛心、細心、急躁、責任心，在今后的工作中我會不斷完善自己,爭做一名孩子喜愛家長敬重的好老師。

我的演講完畢，感謝大家!

敬重的各位領導、老師：

大家好!我演講的題目是《幼兒老師的愛與責任》。

一個幼兒老師，一個合格的幼兒老師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應當具備的是劇烈的責任心，責任感，沒有劇烈的責任感，責任心。一切都無從談起。由于我是幼兒老師，我就要對孩子負責。我就要公平地觀賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或損害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子供應均等的進展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

”由于我是幼兒老師，我就要對國家負責。由于現(xiàn)在的孩子是將來建設祖國的后備軍，假如現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告知他這樣做不對，那么，他將來有可能做對國家有害的事，又怎能希望他建設祖國?所以，我對祖國負責，告知孩子對與錯，幫孩子分清是與非，容與恥，幫孩子成為對祖國有用的人，這是我，一個幼兒老師應負的責任由于我是幼兒老師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子奇怪???的目光是我鬧中永不停息的思索;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延長。

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新老師教育故事演講稿一等獎感人篇九

一個班級老師對于同學的成長具有特別重要的作用,對一個同學人格的塑造也有不行替代的作用。你想知道學校老師教育故事。

演講稿。

愛是讓心靈飛行的翅膀。

位評委老師，各位同仁，大家好。我今日給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛行的翅膀。

大家都知道，教育無定法，教育的方法需要審時度勢，時刻更新但我認為，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對同學的真愛。也就是我們對同學投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到同學心靈的深處，點燃同學的心燈。讓同學的心在愛的光環(huán)里飛起來!

我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事。去年新學年的第三天，當我第四次收到他的扣分通知單的時候，我的心情有些怒不行遏。當時我閉上眼睛，心里默念著兩個字：制怒。但我已經暗下決心要迫使他自己走。有個這個準備，所以我從收到通知單那一時刻起，就默不作聲。馬宏一看我這樣，就有意在面前出怪聲，夸張地說話，夸張地做各種動作，(拿只筆當煙抽兩口啦照照鏡子等等)。我全當沒看到也沒聽到。直到晚自習的第三節(jié)課的時候，馬宏有意跟我請假上廁所，我用眼神告知他那不行能。所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊。我堅持一瞬不瞬地和他對視，，這種對視也許持續(xù)有五分鐘，馬宏最終敗下陣來。

就寢鈴快響起的時后，我站在宿舍門口，觀看同學的言行紀律等狀況。

“騷貨!尿x去了!”馬宏用這樣極其粗俗的語言約同伴上廁所。我還是不動聲色。“楊老師，明天把我調到你們班吧?！彼植桓市牡貙α硪粋€老師囔囔。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓，所以堅決不亮我的底牌。

“回家后和你爸爸商議?一下，這學怎么上，然后請你爸給我打個電話?！蔽疫@樣說的真實目的就是想把這個孩子弄走。我信任我的威武以及我的仁至義盡會迫他自己走。那么我們班全部的麻煩的問題就都迎刃而解。

"老師，讓我媽給您打行嗎?”他一改以往張揚的語氣。

“為什么，你不是和爸爸一起生活么?”我很驚詫。

“我和我爸不說話?！?/p>

“已經多久不說話了，為什么?”

“快兩個月了。他跟我媽說不想要我。”

"那媽媽要你嗎?”

“我媽說現(xiàn)在她沒這個力量!”

"暑假時和誰呆在一起?”

“沒有人，我自己?！?/p>

所以，我把積攢的全部這孩子的曾經在他面前一并撕毀。我信任自己有力量用愛來牽起全班同學的手，將集體的暖和灑向這孩子的心田。

當然，后來對馬宏的教育會依舊固我的不順當，但我肯定以理解寬容更是嚴峻的真心待他。他會把我氣得半死，也會把我感動得一塌糊涂。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來，他自己選擇去了職中上學。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標本并附有一封簡短的信，上面寫道：老師，感謝給我機會。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧，但不擅長表達，不知該對您說什么，所以買了這個禮物。這是一個同學對老師的敬重與崇敬。我會記得，無論我飛多遠，我都來過這里!

其實，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒，拿著冷漠，拿著生氣的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的暖和。而最終我們會手捧著孩子們回饋的暖和而幸福著!天長地久有時盡，此愛綿綿無盡期。真情真愛，堅持長期，就能做到心與心交融。付出真情真愛，那份歡樂，不僅僅是屬于同學的，更屬于我們自己。今年老師節(jié)，我收到了一份特殊的禮物，我原班的同學集體給我買了一件t—恤，純白色，彬伊奴牌。上面是我班全體同學的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動，我用真愛獵捕他(她)們的心。不是虛偽的謊言，當我原班的同學齊刷刷站在我面前的時候，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚。今日，我也把這件t—恤帶到了這里。我還準備到寒假時，我會一針一線把這些名字都繡下來，讓這份感動伴我生命永恒。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心，斗志，渴望，依戀，感恩等等情結飛揚的同時，我的心也同樣在飛，飛向幸福!

我很榮幸，由于我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。從教二十多年來，我沒有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒有值得稱頌的大做為。但在這二十多年來我有過辛酸，有過喜悅，有過勝利，有過失敗，有諸多說不完的故事。

在我眼里，每一個同學都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特殊是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了二十多年的班主任的我，遇到過許多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過很多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永久的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參與工作不久時的一個真實故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班。常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必需嚴峻點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴峻的面孔、嚴峻的批判、嚴峻的懲處來使同學折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫陳廣斌，他學習成果差，常常沒事找事欺侮同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。他犯了錯誤誰也不敢告狀，怕挨打，說他做壞事是還有的同學為他站崗放哨看著老師。同學們暗地里給他起了個了不起的外號：陳搗蛋。一次，他又往班里唐煥亮嘴里塞煙頭，家長找到學校后我才知道，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。誰知他竟然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，常常變著花樣給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺侮同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。

可后來的故事卻轉變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)覺抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你肯定特別特別地厭煩我、恨我吧，但我不厭煩你，由于我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我厭煩你對我毫不留情的訓斥，厭煩你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了許多許多遍，內心深處有一種說不出的味道，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給同學“下馬威我的我，該是我好好反省的時候了。我打算找陳廣斌同學好好的談一談。

那天晚上放學，我主動找到他說“海濱咱們一起走吧”我和他家都在山上住我和這個我始終厭煩的同學進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次特別親切的和他說話。在談話中，我首先向他賠禮，不該用粗暴的話語損害他，更不該動手打他。對著我轉變的新面孔，他有些不拘束，又似乎有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺侮同學都是有意的，緣由就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還非常懇切地對我說：“老師，我喜愛今日的你，信任我也會喜愛以后的你?！弊罱K還問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜愛我嗎?”我當時毫不遲疑地回答：“我會，我會把你看成我最好的伴侶”。

這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事始終珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也始終寶貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提示我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去敬重和喜愛自己的同學。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈祥的雙手給每一個同學以自尊、自信、關愛和鼓舞，只有這樣，同學才會“親其師，信其道”。同學才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必需喜愛自己的同學，敬重自己的同學，理解自己的同學，只有這樣，老師才會變得眼明心亮，才會成為同學喜愛的好老師。那年畢業(yè)復習時，寫過一篇。

作文。

題目是《我的老師》，孩子們在做文中寫道：“我的老師愛說愛笑的，。成天笑瞇瞇的，似乎沒有愁事兒，可是她的鬢角上的白發(fā)告知了我們她為我們操碎了心……”有的孩子寫到：“她是一個刀子嘴豆腐心的人，既像我們的伴侶又像我們的媽媽……”

由于有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以公平、敬重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為圓滿。劉志成同學先天性沒有肛門做手術后仍留下后遺癥，一到陰天下雨他的大便總是不能自控，班內老是臭氣熏天，誰都不情愿接近她更沒人給他擦小凳子，我見此情景主動為他擦洗給替換凳子把自己做的小坐墊給她不讓著涼，看到他家的經濟條件不討好現(xiàn)在，我把我兒子穿過的衣服和鞋子全都給了他。他媽媽見我總是過意不去，逢人就講“劉老師心眼真好”現(xiàn)在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的低班級的孩子們。在紀律上，他們都很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學習上，有幾個同學卻讓我感到很麻煩，他們總是跟不上課。每次考試，他們的成果有的十幾分，有的二十幾分，。雖如此，我對他們也沒有放棄。由于我知道，放棄了一個同學對一個老師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的盼望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的盼望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時間為這幾個同學補課。早晨，我總是第一個走進教室;放學了，校內里剩下了我和班里的這幾個同學;雙休日，我主動到周穎，侯秉江這兩個同學家里去家訪。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，這幾名同學除了王嘉瑜還沒有跟上課外，其他同學都跟上了隊伍。我想作為班主任愛同學是必備的修養(yǎng)。沒有愛便沒有教育我們要以赤誠的愛心對待我們的這些孩子們?，F(xiàn)在我更加深深體會到老師的一次摩挲，一句夸獎，一次關懷都會成為暖和同學心靈的良藥老師們，讓我們?yōu)榱送瑢W的一切，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺械耐瑢W，辛勤工作吧!讓我們一切為了同學，無悔的奉獻自己的青春吧!

敬重的各位評委、老師：

你們好，我演講的題目是《我和同學的那些事兒》。

剛參與工作的時候，每天早晨我都會等候在教室里，看著同學們一個個走進來，耳邊隨時飄進一陣陣問候的聲音，當我還來不及回應的時候，同學會再叫一遍，立刻，我和同學變得親近起來。

為了提高工作效率，我把批改作業(yè)的地點改到了教室，這時候，總有幾名同學悄悄地站在桌旁，一個幫我把批改好的作業(yè)拿下去，一個幫我把即將要批改的作業(yè)拿上來，我被師生之間的這種親熱所感動著。

那年冬天，我得了重感冒，嗓子啞的都說不出話來，其次天來到教室，看到桌子上放著一包藥，上面還有一張小紙條寫著：老師，你辛苦了!那一刻，我感動地淚流滿面，而同學們卻大呼;老師，你怎么了?看著同學那一張張可愛的臉龐，望著同學那一雙雙關切的眼神，我真的不知道該說什么，只好舍命地擠出笑容來。

我們班有一名同學叫秦向鵬，個子很高，也許有1.80米，所以我讓他擔當班里的體育委員。幾天后，他們的英語老師突然在辦公室里說：昨天我遇到向鵬的媽媽了，她說向鵬自從