先天性行為和學(xué)習(xí)行為(邸昆)資料

其次節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)目標(biāo)：1、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。2、運(yùn)用爭(zhēng)論動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的緣由。區(qū)分兩種行為方法：1〕利用教材供給資料。2〕局部有飼養(yǎng)閱歷學(xué)生供給資料。3〕教師播放動(dòng)物行為的錄相4〕學(xué)生收集有關(guān)動(dòng)物行為的資料。你好！唉，我學(xué)不會(huì)！狼孩的故事學(xué)生自己講，并有可能產(chǎn)生爭(zhēng)論。王軍和李小新是同班同學(xué)，王軍刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而李小新不寵愛(ài)背單詞，英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好。二十年后王軍成為了外交官，李小新始終不太會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。先天性行為：遺傳物質(zhì)打算的行為學(xué)習(xí)行為：遺傳物質(zhì)為根底通過(guò)環(huán)境因素作用由生活閱歷和學(xué)習(xí)

獲得的行為爭(zhēng)論：先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存有什么意義？爭(zhēng)論動(dòng)物的行為的方法觀看法：自然狀態(tài)下，實(shí)地觀看動(dòng)物行為試驗(yàn)法：模擬或干擾各種的信號(hào)、條件，分析行為發(fā)生的緣由兩種方法的有機(jī)結(jié)合動(dòng)物行為爭(zhēng)論重點(diǎn)在方法、激發(fā)興趣1、錄像法，教師制作或興趣小組，制作完成。2、替換法：果蠅、蠶、寵物等1〕狗、貓等動(dòng)物的觀看和爭(zhēng)論。給學(xué)生介紹條件反射的觀點(diǎn)。〔介紹條件反射〕2〕魚(yú)缸中放入不同種的生物，觀看魚(yú)的行為和表現(xiàn)。魚(yú)缸中的兩面用不同的顏色，推斷魚(yú)對(duì)顏色的喜好。3、爭(zhēng)論科學(xué)家成功的方法。〔蜜蜂舞蹈〕蜜蜂信息的探究現(xiàn)象：當(dāng)少量的蜜蜂采到花蜜回巢后，會(huì)有大量的蜜蜂來(lái)采蜜提出問(wèn)題：蜜蜂怎樣傳遞信息？作出假設(shè)：可能有：觸角、運(yùn)動(dòng)、氣味設(shè)計(jì)方案：先選一種屢次試驗(yàn)后排出了觸角、氣味，可能是蜜蜂的運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)方案。將一個(gè)先采蜜的蜜蜂染色，然后觀察動(dòng)物的行為名目1.動(dòng)物的攻擊行為和防范行為2.動(dòng)物的貯食行為和生殖行為3.動(dòng)物的社群行為4.動(dòng)物的節(jié)律行為5.動(dòng)物行為的特點(diǎn)和生理根底6.爭(zhēng)論動(dòng)物行為的目的和方法動(dòng)物的攻擊行為和防范行為看一看，想一想

。烏鴉群鳴叫

尺蠖的擬態(tài)烏賊釋放墨汁

有何意義？有何意義？動(dòng)物的貯食行為和生殖行為螞蟻在貯藏麥粒金錢(qián)豹在樹(shù)上掛著捕食的羚羊鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢和求偶親鳥(niǎo)在給雛鳥(niǎo)喂食動(dòng)物的社群行為白蟻的群體生活有何意義？狒狒的群體生活

1.“首領(lǐng)”雄狒狒2.“下級(jí)”雄狒狒3.雌狒狒4.幼狒狒動(dòng)物的社群生活有何意義？動(dòng)物的節(jié)律行為夜間活動(dòng)的動(dòng)物上：蝙蝠飛行中：貓頭鷹捕鼠下：貓捕鼠有何意義？

鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙有何意義？生物生命活動(dòng)的內(nèi)存節(jié)律性，也叫做生物鐘。

將蟑螂放在暗室做生物鐘試驗(yàn)左：白天變成黑夜右：黑夜變成白天有何意義？動(dòng)物行為的特點(diǎn)和生理根底育雛的母雞和小貓本能？/“愛(ài)心”？小鳥(niǎo)在池邊喂金魚(yú)本能？/愛(ài)心？訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的試驗(yàn)大山雀偷飲牛奶本能？/學(xué)習(xí)？成年黑猩猩設(shè)法取到掛在高處的香蕉學(xué)習(xí)還是本能？爭(zhēng)論動(dòng)物行為的目的和方法爭(zhēng)論動(dòng)物行為的目的爭(zhēng)論動(dòng)物行為的方法爭(zhēng)論動(dòng)物行為的根本目的，在于生疏和利用對(duì)人有益的動(dòng)物，掌握和防除對(duì)人有害的動(dòng)物。例如，人們把握了家畜的發(fā)情、交配、生殖和發(fā)育等行為的科學(xué)學(xué)問(wèn)，就可以使家畜準(zhǔn)時(shí)配種、增加胎數(shù)和幼畜的頭數(shù)。人們把握了鼠類(lèi)的生殖、分布和遷移行為的規(guī)律，以及影響鼠類(lèi)生殖的各種因素，就可以制定防治鼠害的有效措施。爭(zhēng)論動(dòng)物行為的方法爭(zhēng)論動(dòng)物行為的方法，隨著社會(huì)的進(jìn)展而不斷地進(jìn)展變化?，F(xiàn)代爭(zhēng)論動(dòng)物行為的方法，主要實(shí)行觀看法和試驗(yàn)法，以及這兩種方法的有機(jī)結(jié)合。動(dòng)物學(xué)家在觀看動(dòng)物行為。2～5.腹面是紅色的模型，都能引起雄魚(yú)的戰(zhàn)斗。1.形態(tài)像三刺魚(yú)的模型，不能引起雄魚(yú)的戰(zhàn)斗。三刺魚(yú)模擬試驗(yàn)再見(jiàn)！臺(tái)州市路橋試驗(yàn)中學(xué)初一〔4〕班制作：ajian2023/12/06鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙

杜鵑

－不孵卵和不育雛的鳥(niǎo)

蚯蚓走迷宮的試驗(yàn)在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)屢次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。母袋鼠與幼袋鼠

剛誕生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開(kāi)。它誕生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅?。小鳥(niǎo)喂魚(yú)

一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。大山雀喝牛奶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧翻開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶