2021年安徽省中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練：友誼的天空

友誼的天空

一、選擇題

1.友誼像一道清茶，品之淡然，喝之卻歷久彌新；友情是相知，味甘境又遠(yuǎn)；當(dāng)你需要的時(shí)候，他的眼睛和

心都能讀懂你；因?yàn)橛杏亚?，在這個(gè)世界上你不會(huì)感到孤單。這告訴我們，友誼（）

A.是朋友間一成不變的心靈相遇

B.是沒有競爭和原則的親密關(guān)系

C.能見證和決定我們的成長歷程

D.是我們成長中寶貴的精神財(cái)富

2“一個(gè)缺少友情長期得不到心理滿足的人，容易產(chǎn)生心理異常?！边@句話說明的道理是（）

①友情是人的一種正常心理需求

②擁有了友情就擁有了健康

③同學(xué)之間應(yīng)該發(fā)展正常的友情

④心理疾病都是由于缺乏友情造成的

A.①③B.②④C.①②D.①④

3.競爭會(huì)激勵(lì)我們共同進(jìn)步，對(duì)手讓我們變得更強(qiáng)大。友誼，在競爭中得到升華、深化。據(jù)此，我們?cè)谂c朋

友的交往中要（）

A.謙虛謹(jǐn)慎，相互退讓

B.審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長避短

C.善于合作，共享成果

D.欣賞朋友，坦然面對(duì)

4.“友誼猶如一件陶器，誕生很難，打碎卻很容易?！边@句話給我們的啟示是（）

A.珍惜友情，消除差異B.珍視友誼，呵護(hù)友誼

C.加深理解，杜絕分歧D.彼此信任，事事忍讓

5“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會(huì)開花和結(jié)果?！边@句話說明（）

A.建立真摯的友誼有益于個(gè)人健康成長

B.有了友情，學(xué)習(xí)工作就會(huì)事事順利

C.友情可有可無，沒有友情照樣生活

D.友情可以幫助你解決生活中所有的問題

6.“若不能諒解彼此的小缺點(diǎn)，便不能讓友誼長存?！蹦銖闹惺艿降膯⑹臼牵ǎ?/p>

A.朋友相交只在乎友情，不在乎錯(cuò)誤

B.要接受朋友的一切缺點(diǎn)不足

C.朋友之間要相互理解和寬容

D.要講“哥們兒義氣”，這才是真正的友誼

7.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往，下列認(rèn)識(shí)正確的是)

A.影響學(xué)習(xí)危害大,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)是正道

B.網(wǎng)絡(luò)交往雙刃劍,趨利避害善選擇

C.網(wǎng)絡(luò)世界很精彩,隨意暢游真開心

D.好處多多無危害,上網(wǎng)不應(yīng)受限制

8.漫畫《我要見網(wǎng)友》警示我們)

A.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)真方便，天涯海角成朋友

B.網(wǎng)絡(luò)生活很精彩，網(wǎng)絡(luò)溝通無極限

C.網(wǎng)絡(luò)交往不可取，現(xiàn)實(shí)交往才可靠

D.網(wǎng)絡(luò)交友需慎重，理性辨別慎選擇

二、非選擇題

微信生活學(xué)以致用

9.小蕓同學(xué)是一個(gè)微信迷，她喜歡關(guān)注身邊的事情，并發(fā)到微信朋友圈里和同學(xué)們一起討論。以下是她的兩

則微信，請(qǐng)你參與討論。

【徵信一朋友的力量】

朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到生活的美好，朋友就在我們身邊！

(1)請(qǐng)你跟帖一則評(píng)論，談?wù)勀銓?duì)朋友力量的理解。

【微信二交友的困惑】

麗麗和李紅一起參加數(shù)學(xué)競賽，本是好朋友的兩人互不相讓，都想獲得好成績，兩人在學(xué)習(xí)中的討論交

流少了，課后自己的努力多了。成績出來，麗麗獲獎(jiǎng)，李紅心里很不是滋味。

(2)對(duì)此，小蕓發(fā)了一條微信，告訴大家正確處理這種問題，請(qǐng)你幫助小蕓完善微信內(nèi)容。

健康生活網(wǎng)絡(luò)交往

10.小芳在某科學(xué)論壇中結(jié)識(shí)了小楊，小楊要求見面，小芳思慮再三，最終把網(wǎng)友變成了現(xiàn)實(shí)中的朋友。交往

一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩人不合適，最終還是分開。

(1)小楊要求見面，小芳為什么要考慮再三？你認(rèn)為小芳在考慮哪些問題？

(2)通過交往，小芳才發(fā)現(xiàn)小楊并不適合自己，你從中明白了網(wǎng)絡(luò)交往的什么道理？

探究情境正確選擇

11.以下是強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)發(fā)生在學(xué)校生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。

情境一考試的時(shí)候，好朋友華華讓強(qiáng)強(qiáng)給他遞紙條，“打小抄

(1)強(qiáng)強(qiáng)的正確做法是：。

(2)理由：o

情境二強(qiáng)強(qiáng)試著結(jié)識(shí)一個(gè)新朋友而遭到拒絕，他知趣地走開了，并不再嘗試。

(1)強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)該：。

(2)理由：?

情境三強(qiáng)強(qiáng)和小海是形影不離的好朋友。小海的學(xué)習(xí)成績不好，強(qiáng)強(qiáng)的媽媽認(rèn)為如果強(qiáng)強(qiáng)繼續(xù)和小海交朋

友會(huì)影響強(qiáng)強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績，所以要求強(qiáng)強(qiáng)斷絕和小海的友誼。

(1)強(qiáng)強(qiáng)的正確選擇是：。

(2)理由：。

學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)交往共享精彩生活

12.當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)交往，是我們面臨的重要課題之一。某班開

展了以“網(wǎng)絡(luò)交往”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，思考并回答相關(guān)問題。

首先，學(xué)校邀請(qǐng)來自師范大學(xué)信息學(xué)院的何教授為同學(xué)們做了一場(chǎng)“互聯(lián)網(wǎng)改變世界”的報(bào)告。報(bào)告會(huì)后，

同學(xué)們饒有興致地談?wù)撨@一話題。

(1)說說互聯(lián)網(wǎng)為我們的學(xué)習(xí)與交往帶來哪些便利。

為了真實(shí)全面了解網(wǎng)絡(luò)交往，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)交往，同學(xué)們召開了網(wǎng)絡(luò)交往座談會(huì)。班長曉慶講了朋友小美的

一段經(jīng)歷：

以前在QQ聊天的時(shí)候，小美總喜歡把個(gè)人照片發(fā)到各種群，對(duì)陌生網(wǎng)友的邀請(qǐng)和一些要求來者不拒，

個(gè)人信息毫不隱諱地填寫在QQ名片上。后來，一位網(wǎng)友來她家做客，吃過飯后，順手偷走了她媽媽的手機(jī)……

(2)針對(duì)小美的這些情況，你覺得網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)該注意哪些問題？

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)交往，小秦認(rèn)為，和網(wǎng)友一起聊學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)，可以讓自己收獲許多。一次偶然的機(jī)會(huì)，小秦

認(rèn)識(shí)了另外一所學(xué)校的七年級(jí)學(xué)生小萌，每次考試之前，兩人都會(huì)在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。考試后，各

自在網(wǎng)上曬出自己的分?jǐn)?shù)和錯(cuò)題。

(3)網(wǎng)絡(luò)交往中的這種競爭，你認(rèn)為有哪些好處？

在活動(dòng)總結(jié)中，老師針對(duì)一些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，提出了一些建議，特別強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)生活之外

還有更加精彩的世界……

(4)說說網(wǎng)絡(luò)生活之外我們還可以怎樣獲得更加精彩的生活。

【參考答案】

1.D

2.A［解析］友情與健康無必然直接聯(lián)系，②排除；心理疾病與友情無必然直接聯(lián)系，④排除。

3.D4.B5.A6.C7.B8.D

9.(1)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友

見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深

刻地體悟生命的美好。

(2)競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我

反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。

10.(1)①將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。慎重考慮，不僅能夠讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，而

且能夠增長我們交友的智慧，讓我們更好地與人交往。②安全因素、彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全透露

給對(duì)方、對(duì)方與自己的想象有差距，該如何對(duì)待等。

(2)虛擬的交往難以觸摸到生活的真實(shí)，我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠

定可靠的基礎(chǔ)。

11.情境一:⑴堅(jiān)決拒絕。

(2)朋友相處要講原則，友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。

情境二：(1)不氣餒，真誠待人，找機(jī)會(huì)再結(jié)識(shí)。

(2)獲得友誼能夠促進(jìn)生命的成長。

情境三:(1)說服媽媽，繼續(xù)維持和小海的友誼。

(2)友誼是一種心靈的相遇，真正的友誼可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等，志同道合、志趣相投的

友誼，才會(huì)更加長久。

12.(1)我們?cè)诰W(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料?，查找相關(guān)信息；網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，超越時(shí)空限制，把

天涯海角、素不