2022-2023學(xué)年重慶市永川中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷（附答案詳解）

2022-2023學(xué)年重慶市永川中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷

1.2022年2月4日晚，舉世矚目的北京第24屆冬季奧林匹克運動會開幕式在國家體育場隆

重舉行。開幕式的下列活動中涉及化學(xué)變化的是（）

A.“雪花”飛舞B.升奧運五環(huán)旗C.點燃奧運圣火D.放飛和平鴿

2.下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.生鐵用于鑄造鐵鍋B.氮氣用于填充含品保鮮袋

C.活性炭用于凈化水D.稀有氣體用于制作電光源

3.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.氮氣約占空氣質(zhì)量的78%

B.氧氣具有助燃性，常用作燃料

C.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用

D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO?、CO、CO?等

4.下列實驗操作正確的是（）

5.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（）

A.濕衣服在夏天比在冬天容易干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

B.“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運動

C.10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL說明分子間有間隔

D.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變

6.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成四氧化三鐵

7.下列符號既可以表示一個原子，又可以表示一種元素，還可以表示一種物質(zhì)的是（）

A.HB.Al3+C.CuD.2H

8.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是（）

9.下列化學(xué)用語書寫正確的是（）

A.2個氯原子：C%

B.3個一氧化氮分子：3N0

C.5個鐵離子：5Fe2+

2+

D.氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價:MgO

10.如圖所示是四位同學(xué)對某一化學(xué)式表示意義的描述，該化學(xué)式可能是（）

A.COB.SO2C.O3D.NH4

H.下列各圖中“?！焙汀?”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的圖是（）

cP守

?D%

D.

12.機動車駕駛員嚴禁酒后駕車，交警常用裝有重銘酸鉀（&仃2。7）的儀器檢測司機是否酒

后駕車，因為酒中的酒精分子可以使橙紅色的重倍酸鉀變成綠色的硫酸銘.重錨酸鉀

（出02。7）中銘（仃）的化合價為（）

A.+3B.+5C.+6D.+7

13.“艾葉香，香滿堂；粽子香，香廚房?！睋?jù)研究，粽子的香味源于粽葉的主要成分一一對

乙烯基苯酚（化學(xué)式為C8H8。），下列說法正確的是（）

A.對乙烯基苯酚不屬于氧化物

B.對乙烯基苯酚分子由3種元素組成

C.對乙烯基苯酚中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為8：8：1

D.對乙烯基苯酚由8個碳原子、8個氫原子、1個氧原子構(gòu)成

14.原子在變?yōu)殡x子的過程中，下列說法正確的有（）

①質(zhì)子數(shù)發(fā)生改變；

②化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變；

③電子總數(shù)發(fā)生改變；

④相對原子質(zhì)量發(fā)生改變。

A.1個B.2個C.3個D.4個

15.“推理歸納”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理正確的是（）

A.“2。和”2。2的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

B.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的

C.單質(zhì)只含有一種元素，所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

16.下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）

剩

余▲

固

體

中

磷

元

A素

--------在密閉容器中燃燒一定量的紅磷

的

質(zhì)

量

咯

O-

反應(yīng)時間S

余

剩

固

體

的

B質(zhì)

蚩g加熱一定量的高鎰酸鉀固體

反應(yīng)時間S

氧▲

氣

的

c質(zhì)

/在少量二氧化鎰中加入雙氧水

量

-

gz

氯O

反應(yīng)時間S

化

的

鉀

質(zhì)

量

D小

加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錦的混合物

0加熱時間/s

17.用化學(xué)用語填空：

(1)兩個氮分子;

(2)3個鈣離子；

(3)氫氧化鎂；

(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物.

18.根據(jù)要求或現(xiàn)象寫出下列反應(yīng)的符號表達式。

(1)加熱氯酸鉀和二氧化鐳的混合物O

(2)有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng).

(3)鋅(Zn)和稀鹽酸(HS)反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣

19.水是一種重要的資源，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的

應(yīng)用。L小卵石

紗布

(1)如圖為簡易凈水器，其中小卵石和石英砂可將水和難溶性雜質(zhì)

一石英沙

分離，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是，利用活性炭的

活性炭

性，可除去水里的色素和異味。

膨松棉

(2)人們喜歡喝甘甜的井水，井水是硬水還是軟水可用來檢驗，若硬度較大。生活中

可通過的方法降低其硬度。

20.已知4?H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去

)。

請回答：

(1)反應(yīng)①的符號表達式為,B在該反應(yīng)中所起的作用是。

(2)反應(yīng)②的要在集氣瓶底都鋪水的原因是o

(3)無色氣體H名稱為,反應(yīng)②和反應(yīng)③體現(xiàn)氣體C的化學(xué)性質(zhì)是

21.下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

(1)鈉原子的相對原子質(zhì)量是；鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是不同。

(2)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖是(填字母)，BD兩種元素形成的化合物的化學(xué)式

(3)4、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的原子為(填字母)。

22.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

(1)4裝置中缺少的儀器是,作用是

(2)欲取40mL水，某同學(xué)如圖B讀數(shù)，則實際量取液體40mL(填“大于”“小于”

或“等于”)。

(3)C裝置用于測定空氣中氧氣的含量，反應(yīng)的符號表達式為,關(guān)于該實驗下列說法正

確的是(填字母序號)。

A.實驗時紅磷一定要足量

B.紅磷點燃后，慢慢地伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞

C.紅磷熄滅后立即打開彈簧夾

D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

23.如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱：

(2)若用高銃酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為,若要收集一瓶干燥的氧氣，可以

選擇的收集裝置為(在4-E中選擇)，驗滿方法是o

(3)若實驗室用固體鋅和稀硫酸制取氫氣，則選擇的發(fā)生裝置是(填序號)，若用F裝

置倒置再收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口(填“a”或"b”)端進。

24.進行合理的藥物消毒是預(yù)防新冠病毒感染的重要手段之一。過氧乙酸是較為有效的一種消

毒劑，其化學(xué)式為C/C。。?！埃鶕?jù)過氧乙酸的化學(xué)式進行計算。

(1)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是0

(2)計算過氧乙酸中碳、氯、氧元素的質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)。

(3)過氧乙酸中氧元素質(zhì)量分數(shù)是。(寫出計算過程，保留0.1%)

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、“雪花”飛舞，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；

B、升奧運五環(huán)旗，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；

C、點燃奧運圣火，燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；

D、放飛和平鴿，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤；

故選：Co

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新

物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。

2.【答案】B

【解析】解：A、生鐵用于鑄造鐵鍋，只是鐵的延展性和導(dǎo)熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出

來，利用了物理性質(zhì)，故A錯；

B、氮氣用于填充食品保鮮袋，是利用氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故B正確；

C、活性炭用于凈化水，是利用活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，利用了物理

性質(zhì)，故C錯；

D、稀有氣體用于制作電光源，是利用稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光，不需要發(fā)生化學(xué)變化

就表現(xiàn)出來，利用了物理性質(zhì)，故D錯。

故選：Bo

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)

出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)

的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化

來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。

3.【答案】C

【解析】解：A、氮氣約占空氣體積的78%,故A錯；

B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，故B錯；

C、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，故C正確；

D、。。2不屬于有害物質(zhì)，目前沒有計入空氣污染指數(shù)的項目，故D錯。

故選：Co

A、根據(jù)空氣中氮氣含量進行分析；

B、根據(jù)氧氣的性質(zhì)進行分析：

C、根據(jù)氧氣的來源進行分析；

D、根據(jù)空氣中有害物質(zhì)進行分析。

本考點考查了空氣中各種氣體的含量、性質(zhì)和用途、空氣的污染等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知

識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

4.【答案】C

【解析】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒

精，圖中所示操作錯誤。

B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到

集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。

C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作

正確。

D、量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，圖中所示操作錯誤。

故選：Co

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

B、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷。

C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。

D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關(guān)鍵。

5.【答案】D

【解析】解：A、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明夏天溫度高，分子的運動速率加快，故選

項解釋正確。

B、“酒香不怕巷子深”，是因為酒精中含有的分子不斷運動，向四周擴散，使人們聞到酒的香

氣，故選項解釋正確。

C、10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精

分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。

D、熱脹冷縮，說明分子間的間隔的隨溫度改變而改變，分子的大小沒有變化；故選項解釋錯誤。

故選：D。

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的：同種物

質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可.

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題

的關(guān)鍵.

6.【答案】B

【解析】解：A、紅磷在空氣中燃燒，會產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，A錯誤；

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，B正確；

C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，C錯誤；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放熱，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是結(jié)論，描述實

驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)產(chǎn)物的具體名稱，D錯誤。

故選：Bo

根據(jù)常見的化學(xué)實驗現(xiàn)象進行分析解答即可。

加強對化學(xué)實驗現(xiàn)象的分析和解答是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】C

【解析】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，

當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。

A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項錯

誤。

B、該符號表示鋁離子，不能表示一個原子、不能表示一種元素，也不能表示一種物質(zhì)，故選項

錯誤。

C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項正確。

D、該符號只能表示兩個氫原子，故選項錯誤。

故選：Co

根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，

故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。

本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀:表示一種元素、一種單質(zhì)，

微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵。

8.【答案】D

【解析】解：A、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子；故A不

符合題意；

B、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10,為陽離子；故B不符合題意；

C、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16,為原子；故C不符合題意；

D、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=17〈核外電子數(shù)=18,為陰離子；故D符合題意；

故選：D。

根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)

核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)〈核外電子數(shù)，為陰離子；進行解答.

本題考查學(xué)生根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的理解與掌握，并能

靈活應(yīng)用的能力.

9.【答案】B

【解析】解：A、符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)，2個氯原子表示為：2C1,故

選項錯誤；

B、符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)，3個一氧化氮分子表示為：3N0,故選項正

確；

C、右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，5個鐵離子表示為：5Fe3+,故選項錯誤；

D、氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價，表示為：MgO,故選項錯誤；

故選：B?

本題考查化學(xué)用語，元素符號、化學(xué)式等化學(xué)用語表示的意義是中考的重要考點之一，要加強記

憶，理解應(yīng)用。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

10.【答案】B

【解析】解：根據(jù)題意，該物質(zhì)由不同種元素組成，1個分子由3個原子構(gòu)成。

A、CO由兩種元素組成的，但1個分子由2原子構(gòu)成，A錯誤；

B、SO2是由兩種元素組成的，且1個分子由3個原子構(gòu)成，B正確；

C、。3是由同種元素組成的，C錯誤；

D、N%表示的是錢根，不是物質(zhì)，D錯誤；

故選：Bo

根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析：①宏觀意義：a.表示一種物質(zhì)；員表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意

義：a.表示該物質(zhì)的一個分子；b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進行分析判斷.

本題難度不大，考查化學(xué)式的意義，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義是正確解答本題的關(guān)鍵.

11.【答案】A

【解析】解：A中含有一種物質(zhì)，并且是由兩種元素組成的，屬于化合物；

B中含有三種物質(zhì)，屬于混合物；

C中含有兩種物質(zhì)，屬于混合物；

D中含有一種物質(zhì)，并且是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)。

故選：A。

純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物.

判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素

組成，又要判斷物質(zhì)組成.

12.【答案】C

【解析】解：在K2O2O7中，K元素的化合價為+1價，。元素的化合價為-2價，

設(shè)該化合物中Cr元素的化合價為X,

根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0,則

(+1)x2+xx2+(-2)x7=0

解得x=+6

故選：Co

根據(jù)重鋁酸鉀的化學(xué)式為七仃2。7,利用K、O元素的化合價及化合物中正負化合價的代數(shù)和為0

來計算銘元素的化合價.

本題考查利用化學(xué)式來計算元素的化合價，化學(xué)式式解答的關(guān)鍵，學(xué)生還應(yīng)熟悉常見元素在化合

物中的化合價，并能用化合價計算的原則來計算.

13.【答案】A

【解析】解：A、對乙烯基苯酚是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，A正確；

B、對乙烯基苯酚是由碳、氫、氧三種元素組成的，B錯誤；

C、對乙烯基苯酚中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12x8)：(1x8)：(16x1)8：8：1,C錯

、口

I天：

D、對乙烯基苯酚是由對乙烯基苯酚分子構(gòu)成的，1個對乙烯基苯酚分子由8個C原子、8個H原

子、1個O原子構(gòu)成，D錯誤；

故選：A。

A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

B、根據(jù)對乙烯基苯酚化學(xué)式的含義，進行分析判斷。

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進行分析判斷。

D、根據(jù)對乙烯基苯酚的微觀構(gòu)成，進行分析判斷。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進行分析問題、解

決問題的能力。

14.【答案】B

【解析】解：①原子得失電子形成離子，質(zhì)子數(shù)不發(fā)生改變，說法錯誤；

②原子得失電子形成離子，最外層電子數(shù)發(fā)生改變，因此化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變，說法正確；

③原子得失電子形成離子，電子總數(shù)發(fā)生改變，說法正確；

④原子得失電子形成離子，電子的質(zhì)量微乎其微，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，因此相對原

子質(zhì)量不發(fā)生改變，說法錯誤。

故選：Bo

根據(jù)原子得失電子后形成離子來分析解答。

要想解答好這類題目，要理解和熟記原子和離子的相互轉(zhuǎn)化，以及與之相關(guān)的知識。

15.【答案】A

【解析】解：A、同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，”2。和%。2的分子構(gòu)成不同，所以它

們的化學(xué)性質(zhì)不同，故A正確；

B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子和離子，故B錯；

C、含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的

混合物，故C錯；

D、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是氧化

物，例如高鋅酸鉀不屬于氧化物，故D錯。

故選：A。

A、根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進行分析；

B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進行分析；

C、根據(jù)單質(zhì)的定義進行分析；

D、根據(jù)氧化物的特點進行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)，構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)的分類。

16.【答案】A

【解析】解：A、閉容器中燃燒一定量的紅磷時，紅磷燃燒生成五氧化二磷，剩余固體中磷元素

質(zhì)量不變，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；

B、加熱一定量的高鋸酸鉀固體時，高銹酸鉀分解生成錦酸鉀、二氧化錦和氧氣，最終剩余固體

質(zhì)量不能是0,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；

C、反應(yīng)前不能產(chǎn)生氧氣，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；

D、加熱一定量氯酸鉀和二氧化鎰時，氯化鉀的質(zhì)量是從0開始增加，反應(yīng)結(jié)束后，氯化鉀的質(zhì)

量不變，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。

故選：A。

A、紅磷燃燒生成五氧化二磷；

B、高保酸鉀受熱分解生成銹酸鉀、二氧化鐳和氧氣；

C、過氧化氫在二氧化鋅催化作用下分解生成水和氧氣；

D、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣。

本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分

析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的

圖象.

2+

17.【答案】2N23CaMg(0H)2Al2O3

【解析】解：(1)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加

上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個氮分子表示為2M；故答案為：2限；

(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，

正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略.若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)

字，故3個鈣離子表示為3Ca2+；故答案為：3Ca2+；

(3)氫氧化鎂中，鎂元素顯+2價，氫氧根顯-1價，則氫氧化鎂的化學(xué)式為Mg(0H)2；故答案為：

Mg(OHK；

(4)化學(xué)式書寫的一般規(guī)律是：正前負后，然后利用十字交叉法書寫；地殼中含量最多的金屬與非

金屬元素形成的化合物是氧化鋁，表示為42。3,故答案為：42。3。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還

是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)

化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考

查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

MnO點燃

18.【答案】KC/O3T2KCl+0S+0TS0Zn+HClZnCl+H

△22222

【解析】解：(1)氯酸鉀在二氧化鎬的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表

MnO

達式為：KCIOt2KCl+0o

3△2

(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，是有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)，反應(yīng)的符號表達式為：

點燃

S+。2T5。2。

(3)鋅(Zn)和稀鹽酸(HC。反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)的符號表達式為：Zn+HCl-ZnCl2+也。

故答案為：

MnO

2；

(DKC/O3T△KC/+O2

點燃

(2)S+02tS02;

(3)Zn+HC/->ZnC/24-W2o

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)符號表達式的書寫方法、步驟(寫、注)進

行書寫即可。

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫符號表達式的能力，符號表達式的書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯

誤有不符合客觀事實、化學(xué)式書寫錯誤、不寫條件等。

19.【答案】過濾吸附肥皂水煮沸

【解析】解：(1)過濾能將固液分離，如圖為簡易凈水器，其中小卵石和石英砂可將水和難溶性雜

質(zhì)分離，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾，利用活性炭的吸附性，可除去水里的色素和異味。

(2)人們喜歡喝甘甜的井水，井水是硬水還是軟水可用肥皂水來檢驗，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬

水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，若硬度較大，生活中可通過煮沸的方法降低其硬度。

故答案為：(1)過濾；吸附：

(2)肥皂水;煮沸。

(1)根據(jù)過濾的原理、活性炭的吸附性分析回答；

(2)根據(jù)檢驗硬水和軟水的方法、生活中降低水硬度的方法分析回答。

本題主要考查了水的凈化、硬水和軟水的區(qū)別等知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可。

MnO2

20.【答案】為。2-，2。+。2催化作用吸收二氧化硫，防止污染空氣二氧化碳助燃性

【解析】解：(1)力?”是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，無色氣體C和淡黃色粉末E反應(yīng)生成有刺激

性氣味的氣體F,所以C是氧氣，E是硫，F(xiàn)是二氧化硫，過氧化氫在二氧化銃的催化作用下分解

生成水和氧氣，所以A是過氧化氫，B是二氧化缽，D是水，碳和氧氣點燃生成二氧化碳，所以

G是碳，H是二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化鐳的催化作用下

MnO

分解生成水和氧氣，符號表達式為：/。2-2%。+。2,B在該反應(yīng)中所起的作用是催化作用；

(2)反應(yīng)②的要在集氣瓶底都鋪水的原因是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；

(3)無色氣體H名稱為二氧化碳，反應(yīng)②和反應(yīng)③體現(xiàn)氣體C的化學(xué)性質(zhì)是助燃性。

MnO

故答案為：(1)“2。2-2H2。+。2,催化作用；

(2)吸收二氧化硫，防止污染空氣；

(3)二氧化碳；助燃性。

根據(jù)4?”是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，無色氣體C和淡黃色粉末E反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣

體F,所以C是氧氣，E是硫，F(xiàn)是二氧化硫，過氧化氫在二氧化鈦的催化作用下分解生成水和氧

氣，所以A是過氧化氫，B是二氧化鐳，D是水，碳和氧氣點燃生成二氧化碳，所以G是碳，H

是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余

的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

21.【答案】22.99質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同ANaFCD

【解析】解：(1)由表格內(nèi)容可知，鈉原子的相對原子質(zhì)量是22.99；具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)

的一類原子原子的總稱為元素，因此鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；

(2)鈉原子的核電荷數(shù)為11,失去一個電子后形成鈉離子，表示鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖是A；B為鈉

元素，易失去1個電子，形成鈉離子，D為氟元素，易得到1個電子形成氟離子，鈉離子和氟離

子可以形成的化合物為氟化鈉，化學(xué)式NaF；

(3)元素的性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的，A、B、C、D中C、D兩原子最外層都有7個電

子，因此化學(xué)性質(zhì)相似的原子為CD。

故答案為：

(1)22.99；質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；

(2)4NaF；

(3)C。。

元素周期表一格中信息：元素符號左側(cè)表示原子序數(shù)，元素符號下方為元素名稱，名稱下面的數(shù)

字表示相對原子質(zhì)量。粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義：小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧

線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)，據(jù)以上分析解答。

本題考查了元素周期表的特點及其應(yīng)用等相關(guān)知識，掌握周期表的結(jié)構(gòu)特點及粒子結(jié)構(gòu)知識即可

解答。

點燃

22.【答案】玻璃棒引流小于P+02-「2。5AD

【解析】解：(1)圖示過濾操作中還缺少玻璃棒，其作用是引流；故答案為：玻璃棒；引流：

(2)欲取40mL水，某同學(xué)如圖B讀數(shù)(俯視)，則實際量取液體小于40mL；故答案為：小于；

點燃

(3)在點燃的條件下，紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二璘，符號表達式為P+