物理教學(xué)總結(jié)

第第頁(yè)物理教學(xué)總結(jié)

物理教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)教初二〔1〕、〔2〕班的物理教學(xué)工作和初三2班物理教學(xué)工作，一學(xué)期很快過(guò)去，總體看，我仔細(xì)落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，仔細(xì)完成各項(xiàng)材料和各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)積極探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，收到較好的效果，物理教學(xué)工作總結(jié)。

現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在教育教學(xué)方面首先，要仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細(xì)思索。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，留意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓同學(xué)加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要留意引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)分析、概括、歸納等思維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向同學(xué)介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，拓展同學(xué)的視野，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能，教學(xué)工作計(jì)劃《物理教學(xué)工作總結(jié)》。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)物理概念的記憶，每講完一章都要求同學(xué)分小組進(jìn)行過(guò)關(guān)。在習(xí)題講析中，留意培育同學(xué)科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴(yán)密。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要著重習(xí)題的典型性外，更要留意習(xí)題的有用性，要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求同學(xué)多看書(shū)加深對(duì)知識(shí)的理解。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。

二、在引導(dǎo)同學(xué)方面：因材施教從整體上看，初三二班的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，都存在懶的特點(diǎn)，懶得動(dòng)筆，懶得動(dòng)腦，懶得總結(jié)，針對(duì)這種狀況，盡量做到以下幾點(diǎn)：1.不一味指責(zé)同學(xué)，而是不斷鼓舞，在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓同學(xué)回答，給同學(xué)足夠的信心和鼓舞，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)有援助的技巧與方法；2.講課時(shí)隨時(shí)留意同學(xué)的反映，一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)有聽(tīng)不懂的，實(shí)時(shí)予以講解；而且還要求同學(xué)只要有不理解的地方，都可以提出，我給同學(xué)講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。所以我的同學(xué)都很喜愛(ài)我上課。3.上課時(shí)要求同學(xué)多做筆記，把歸納的知識(shí)作好記錄，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。

三、在自身素養(yǎng)方面：仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，做到一期聽(tīng)課至少10節(jié)，其實(shí)這也是老師應(yīng)當(dāng)做的，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，盡量少去打牌本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，使得教學(xué)成果大有進(jìn)步，在半期縣考試中兩個(gè)班級(jí)均在同層次第一，但有許多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

物理教學(xué)總結(jié)篇2

在這一年中，我仔細(xì)備課、備教法、備同學(xué)，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水~平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。做到每講一節(jié)新課前按教學(xué)大綱和新課標(biāo)，參考《素養(yǎng)教育新教案》一書(shū)寫(xiě)出教案。再去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，分析、體會(huì)每一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)并留意同學(xué)在什么知識(shí)點(diǎn)有困難，這樣結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)，制定行之有效的教學(xué)方法。堅(jiān)持課上抓落實(shí)，教學(xué)為同學(xué)服務(wù)的新教學(xué)思想和理念，課后實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。

由于我教的班是平行班，物理基礎(chǔ)不是很好。在課下抓一些同學(xué)的基礎(chǔ)，重點(diǎn)抓落實(shí)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)物理的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的`輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。一分耕耘，一分收獲，在期末考試中，物理成果在平行班中名列前茅。

在教育教學(xué)工作中，我積極參與學(xué)科組、班級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)安排的工作仔細(xì)努力做好。進(jìn)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)也從不缺席，任何可以和其他有閱歷的老師溝通的機(jī)會(huì)我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，來(lái)彌補(bǔ)自己的閱歷不足，努力提高自己的教學(xué)水~平。

在這一年的教學(xué)工作中，我覺(jué)得進(jìn)步的地方是：講課時(shí)不在重視題的數(shù)量，而是把一道題講透，真正體會(huì)到與其課上講十道題，同學(xué)都一知半解，還不如就講兩到題，讓他完全汲取，轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，肯定不要只重視數(shù)量而不重視質(zhì)量，這樣你付出的再多也是無(wú)用功。不足的地方是：有時(shí)仍舊過(guò)于急噪，怕完不成教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有老老師的鎮(zhèn)靜，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，這是我在今后教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)的地方。

今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加上心，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，時(shí)刻反思，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。

爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的物理老師！

物理教學(xué)總結(jié)篇3

一、教學(xué)工作方面

首先要仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細(xì)思索。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。

留意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓同學(xué)加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要留意引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)分析、概括、歸納等思維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向同學(xué)介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，拓展同學(xué)的視野，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能。

在習(xí)題講析中，留意引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)審題，挖掘隱含條件等。此外，在習(xí)題的講析中，留意習(xí)題的有用性，要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求同學(xué)多看書(shū)加深對(duì)知識(shí)的理解。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。

二、教學(xué)討論方面

在教學(xué)之前，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)掌控知識(shí)的方法。不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參與縣區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程涌現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢

三、加強(qiáng)反思，實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在實(shí)踐中思索得還不夠多，不能實(shí)時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;

2、雖仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教學(xué)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

總之，這學(xué)期有勝利，也有失敗，在教學(xué)中還存在許多不足。只有我們把心思放在同學(xué)身上，到處為同學(xué)著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我還有許多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解同學(xué)等等。

物理教學(xué)總結(jié)篇4

本學(xué)期我任教八班級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，長(zhǎng)期來(lái)我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心備課

平常熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)備課，充分了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)預(yù)備之仗。①仔細(xì)鉆研教材，領(lǐng)悟教材的基本思想、基本理念，課改精神。對(duì)于教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如。②了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來(lái)看效果較好，同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)有較大的提高。

二、多給同學(xué)鼓舞和援助，培育自信心

物理是八班級(jí)同學(xué)開(kāi)始接觸的一門(mén)新課，起初，同學(xué)感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的同學(xué)成果不抱負(fù)。這種狀況應(yīng)從同學(xué)的生活實(shí)際出發(fā)，培育同學(xué)的愛(ài)好出發(fā)。由于愛(ài)好是最好的老師，學(xué)習(xí)愛(ài)好的是同學(xué)學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓同學(xué)參加課堂試驗(yàn)和課外探究，讓同學(xué)在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，如：搞課外小試驗(yàn)小制作。并適時(shí)給同學(xué)鼓舞，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊頌的目光看同學(xué)，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今日不行明天行。對(duì)有困難的同學(xué)耐煩的輔導(dǎo)和援助，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多同學(xué)由怕物理到開(kāi)始喜愛(ài)物理了。

三、統(tǒng)一要求、因材施教，整體性提高成果

同學(xué)智力、素養(yǎng)的參差必定導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，我在教學(xué)的過(guò)程中留意兼顧全體同學(xué)，激勵(lì)先進(jìn)同學(xué)，鼓舞后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)，重點(diǎn)予以學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)技能，鼓舞、提倡他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，常常與他們溝通，了解他們的困難所在，常常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱忱，再按部就班地指導(dǎo)他們掌控一些簡(jiǎn)約有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到"付出總有回報(bào)"，由"門(mén)外漢"漸漸開(kāi)始"入門(mén)"。

四、重視德育滲透，培育科學(xué)立場(chǎng)

在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)叵蛲瑢W(xué)滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)立場(chǎng)教育。著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家(如沈括，王充等)對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國(guó)科學(xué)家們?cè)谔骄课锢韺W(xué)的過(guò)程中經(jīng)受的環(huán)節(jié)事項(xiàng)，讓同學(xué)了解科學(xué)探究中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)極微小的現(xiàn)象、勤于試驗(yàn)反復(fù)探究的精神，培育同學(xué)實(shí)事求是的科學(xué)立場(chǎng)。

以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小結(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系，如何減小兩極分化；怎樣更好的提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在工作中也難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，不夠生動(dòng)等。新課改對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的能量。

物理教學(xué)總結(jié)篇5

高中物理學(xué)習(xí)心得、在學(xué)習(xí)物理課程中，我們首先要端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)

1、我們要對(duì)自己有信心，堅(jiān)信自己能夠?qū)W好任何課程，堅(jiān)信有幾分付出，就應(yīng)當(dāng)有幾分收獲。

2、那么我們就要做到用心上課→實(shí)時(shí)