南苑中學(xué)2009學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

PAGEPAGE5南苑中學(xué)2009學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，以引導(dǎo)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)為突破，積極開展課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，關(guān)注教學(xué)中“疑難問題研究”，加強(qiáng)教學(xué)的精細(xì)化管理，不斷提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)每一位學(xué)生的和諧發(fā)展而努力.工作目標(biāo)及措施1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理初中要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南及各學(xué)科教學(xué)建議》；高中組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行《海寧市教學(xué)工作常規(guī)》，學(xué)習(xí)海教〔2009〕219號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上制訂南苑中學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則及檢查要求，認(rèn)真抓好這些基本教學(xué)環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一是備課要講實(shí)效，要繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《南苑中學(xué)備課制度》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，重視備課中教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)有效性的研究，同時(shí)，要加強(qiáng)自主合作意識(shí)，發(fā)揮組內(nèi)每位教師的作用，規(guī)范備課制度，提高備課活動(dòng)的質(zhì)量和效果，強(qiáng)調(diào)教案與教學(xué)的一致性，切實(shí)發(fā)揮教案在教學(xué)中的指導(dǎo)作用；二是要提高課堂45分鐘的效率，做到上課不遲到不拖課，減少無效環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師的教學(xué)藝術(shù)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注教學(xué)中“疑難問題研究”；三是抓好學(xué)生作業(yè)的批改，批改要及時(shí)，作文一周內(nèi)批改，其它作業(yè)做到當(dāng)天或隔天批改，批改要有日期，要有成績(jī)，要有訂正，訂正后再批改，及時(shí)做好作業(yè)講評(píng)，提高作業(yè)的有效性，技能課要保留優(yōu)秀作業(yè)，做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”；四是抓好兩頭，做好提優(yōu)補(bǔ)差，努力提高優(yōu)秀率，減少在全市后20%的比例。五是加強(qiáng)教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)，要精講精練，初高中各年級(jí)要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，精心選擇例題，精心編寫習(xí)題，不盲目使用現(xiàn)有的陳題、陳卷，做到講練結(jié)合，提高練習(xí)的有效性和針對(duì)性，各組要建立資源庫，并不斷更新，本學(xué)期結(jié)束前要進(jìn)行檢查與交流。（2）加強(qiáng)年級(jí)組工作精細(xì)化管理，提高管理實(shí)效一是加強(qiáng)目標(biāo)管理。各年級(jí)組長(zhǎng)要制訂學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校工作要求和年級(jí)組的特點(diǎn)，要統(tǒng)一教師思想，明確工作目標(biāo)，制訂工作措施，改善工作態(tài)度，提高工作效率，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。二是加強(qiáng)學(xué)生管理。各年級(jí)組長(zhǎng)要多深入班級(jí)，多深入學(xué)生，多深入教師，平時(shí)要做好各年級(jí)組的日常管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，并采取改進(jìn)措施。定期召開學(xué)生座談會(huì)（班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員），聽取對(duì)各科教學(xué)工作的意見或建議。每學(xué)期召開1—2次全體學(xué)生會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)推廣學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。三是加強(qiáng)班主任和教師的管理。各年級(jí)組長(zhǎng)和辦公室負(fù)責(zé)人，要善于以身作則，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體任課教學(xué)牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，把質(zhì)量意識(shí)認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)到教學(xué)全過程，使每一位教師在新學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量上有新目標(biāo)、新措施，新業(yè)績(jī)，努力在提高總分優(yōu)秀率是上下功夫。要求定期召開教師會(huì)，總結(jié)分析階段性工作。四是加強(qiáng)日常管理。各年級(jí)組長(zhǎng)要做好日常工作的安排，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)聘用教師平時(shí)工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)的了解，多方面聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，對(duì)存在問題的及時(shí)做好幫教，同時(shí)做好期終評(píng)價(jià)的有關(guān)記載。（3）抓好各年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展七年級(jí)是初中的起始年級(jí)，各班主任和學(xué)科教師要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，更要關(guān)注優(yōu)秀生的培養(yǎng)和優(yōu)秀生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)提高。八年級(jí)是學(xué)生和教師在初中階段最容易放松的年級(jí)，因此我們要警惕松懈情緒，在教學(xué)管理上抓緊抓實(shí)抓出成效。要認(rèn)真分析上學(xué)期考試情況，找出存在的問題，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，鼓足信心，在鞏固和提高優(yōu)秀率上下功夫。要切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)良班集體建設(shè)，要樹立一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)可出一批優(yōu)秀人才的思想，調(diào)動(dòng)一切力量抓好班集體建設(shè)。同時(shí)要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)上的心理問題，重視做好引導(dǎo)工作。九年級(jí)是我校第九屆初中畢業(yè)生，因此，初三教師要有更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)吃苦精神、拼搏精神、合作精神，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，各學(xué)科教師要抓好優(yōu)秀學(xué)生薄弱學(xué)科的提高，把抓優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)科平衡和提高總分優(yōu)秀率作為工作的重中之重來抓。每一位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吃透中考改革的精神，在教學(xué)中要認(rèn)真研討和滲透中考的命題思想，把握教學(xué)的正確方向，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的效率。高一年級(jí)要抓好初、高中銜接教學(xué)和常規(guī)教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性和自學(xué)能力的培養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)的目的性、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏意識(shí)、