2023年中職教師述職報(bào)告篇

2023年中職教師述職報(bào)告篇中職老師述職報(bào)告1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的同事們：

大家好!

這幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成果，受到大家的好評(píng)。我在工作中不斷積累閱歷，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手漸漸成長(zhǎng)為骨干老師。在教化教學(xué)中堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我!現(xiàn)將本人20xx年來(lái)的工作狀況作以具體匯報(bào)。

一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行

身為小學(xué)人民老師，我酷愛(ài)黨，酷愛(ài)人民，酷愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，堅(jiān)持黨的`教化方針路途不動(dòng)搖，注意加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的“十九大”“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)政策，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想學(xué)問(wèn)覺(jué)悟并用來(lái)指導(dǎo)教化教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，酷愛(ài)學(xué)生，注意在學(xué)生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我始終不吸煙，不喝酒，不亂說(shuō)臟話)，以身作則，以身示范。在學(xué)生中樹(shù)立良好的老師形象。在同事間能虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，相互溝通情感，相互共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛(ài)，共同仔細(xì)順當(dāng)完成學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)工作。

二、求實(shí)拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂(lè)

作為一名年輕的一線老師，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲則剛。工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物?；仡櫼荒陙?lái)的工作，有成果也有缺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教化教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

2、深化課堂，深化班級(jí)不夠。平常與學(xué)生的溝通不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達(dá)給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教化信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，供應(yīng)給學(xué)生，形成良好的教化理念。

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力氣為教化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

感謝大家!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

中職老師述職報(bào)告2

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入老師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵(lì)下，讓作為一名新老師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿足也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都須要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

本年度，我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的.教學(xué)思路。

多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新老師，剛起先的確有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

多看書(shū)，多上網(wǎng)。專心學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教化教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，學(xué)問(wèn)也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

剛好寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的溝通，從中找出勝利之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。

為了更好適應(yīng)老師的主角，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

在教化教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。

在業(yè)務(wù)技能上，接著夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教化教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要接著向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要專心參加課題探究。

接著堅(jiān)持剛好撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好打算。

這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)接著努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有特性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。

中職老師述職報(bào)告3

一、以自身的人格力氣，成為學(xué)生觀賞的老師

作為一名專業(yè)老師，他酷愛(ài)自己的事業(yè)，酷愛(ài)自己的學(xué)生，酷愛(ài)計(jì)算機(jī)職專這片哺育他的熱土。他經(jīng)常告誡學(xué)生，從事計(jì)算機(jī)專業(yè)的工作是辛苦的，沒(méi)有刻苦的鉆研和不懈的追求就無(wú)法適應(yīng)社會(huì)需求。工作中他廢寢忘食，每天的工作時(shí)間都在十幾個(gè)小時(shí)以上，絕大部分節(jié)假日也都用在教學(xué)與探討中。幾年來(lái)，他放棄了多家計(jì)算機(jī)公司的高薪聘請(qǐng)，執(zhí)著而辛勤地耕耘在職業(yè)教化這片土地上。

他真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在他的眼里沒(méi)有差生的概念，他認(rèn)為學(xué)生不能以好壞區(qū)分，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同，理論學(xué)習(xí)困難的學(xué)生往往在視察和實(shí)踐方面的實(shí)力很突出。他以廣袤的視野，先進(jìn)的理念，敏捷的方法，指導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題，解決他們學(xué)習(xí)中的困難和懷疑，帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力、鮮活的學(xué)問(wèn)和成才的本事，使學(xué)生自信、獨(dú)立、勝利成才。由他指導(dǎo)、70名學(xué)生參加成立的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)工作室——“修羅數(shù)字媒體工作室”，擔(dān)負(fù)起學(xué)校的各種會(huì)議、活動(dòng)的支持工作，還對(duì)外承接項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。

他把全部的精力和才智奉獻(xiàn)給了學(xué)生，以自身的人格力氣影響學(xué)生，真正地融入到學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生離不開(kāi)的良師益友。“桃李不言，下自成蹊”。xx來(lái)，在他的細(xì)心培育下，一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生成為全國(guó)技能大賽的高手和IT行業(yè)的技術(shù)骨干，很多學(xué)生成為他的摯友和同行。

二、以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，成為專家型老師

他教化理論功底扎實(shí)，在教學(xué)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。他擅長(zhǎng)創(chuàng)建性地選擇與組織教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，課堂教學(xué)具有明顯的敏捷性、開(kāi)放性、綜合性、實(shí)踐性特點(diǎn)。他把以人為本的教化思想融入到教學(xué)過(guò)程中，諄諄教導(dǎo)的訓(xùn)誨，親切的講解并描述，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。大家送給他一個(gè)親切的外號(hào)——“徐琢磨”，這飽含著人們對(duì)他淵博的學(xué)問(wèn)和不懈探究精神的欽佩之情。

1．對(duì)教材內(nèi)容的優(yōu)化整合

他針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平，敏捷的組織教材。通過(guò)對(duì)教材的剖析，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的增刪，然后重新組合，使其形成一個(gè)由淺入深、由表及里、由因到果的教學(xué)過(guò)程，便于學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和駕馭。同一門(mén)課程，在不同的班級(jí)，他講課的側(cè)重點(diǎn)都有所不同。例如，在“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”課程中，有些班他側(cè)重于原理的講解，因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生好問(wèn)“為什么”；有些班他側(cè)重于實(shí)踐指導(dǎo)，因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生好問(wèn)“怎么做”。

他在教學(xué)中不只是教授本學(xué)科的學(xué)問(wèn)，而是將其他相關(guān)的學(xué)問(wèn)與本學(xué)科學(xué)問(wèn)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，并告知學(xué)生現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問(wèn)會(huì)為以后哪些課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的脈絡(luò)有一個(gè)整體的相識(shí)。例如：在“微機(jī)原理”課程中，他引導(dǎo)學(xué)生利用BASIC語(yǔ)言的學(xué)問(wèn)理解程序的結(jié)構(gòu)，讓他們相識(shí)到編程語(yǔ)言是互通的。在“數(shù)字電路”課程中，他讓學(xué)生了解到，學(xué)好時(shí)序電路會(huì)為今后學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)限制技術(shù)”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生有目的的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。

2．對(duì)教學(xué)方法的探究實(shí)踐

他依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的須要和學(xué)生接受實(shí)力的不同，恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，采納先進(jìn)的教化技術(shù)，把計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)作為手段，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，取得了很好的教學(xué)效果。在“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”課程中，他制作的課件運(yùn)用“虛擬現(xiàn)實(shí)”技術(shù)，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上練習(xí)主板部件的安裝和設(shè)置，既使學(xué)生實(shí)踐了操作技巧，又為學(xué)校節(jié)約了費(fèi)用。在期末考核中，運(yùn)用課件的學(xué)生對(duì)該學(xué)問(wèn)的駕馭率達(dá)到了100%。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)踐技能凹凸，關(guān)系到他們的就業(yè)前途。培育什么技能，如何提高學(xué)生的技能水平是他反復(fù)琢磨的問(wèn)題。他提出以用人單位要求為目標(biāo)倒排課程的思路，組建特長(zhǎng)班，將并行線形授課方式改為串行模塊化授課方式，探究新的教學(xué)模式。他組織科研人員先后編寫(xiě)了多門(mén)實(shí)訓(xùn)課校本教材，取得良好的教學(xué)效果。

他熟識(shí)學(xué)校全部先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用與維護(hù)，從課件腳本的編寫(xiě)，到各種媒體素材的采集，到素材的編輯處理，再到課件的制作打包，他一個(gè)人可以獨(dú)立完成?，F(xiàn)在，他已制作不同專業(yè)的教學(xué)課件幾十個(gè)，并且指導(dǎo)多名老師運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)提高課堂質(zhì)量和效益。經(jīng)他指導(dǎo)的老師參與天津市職教創(chuàng)優(yōu)課，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)。

3．對(duì)不同學(xué)生的因材施教

不同的學(xué)生在學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)和理解實(shí)力等方面存在著差異。他在教學(xué)中，本著“授之以漁”的思想，針對(duì)基礎(chǔ)較好的.學(xué)生，著重培育他們駕馭學(xué)習(xí)的方法，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)進(jìn)行創(chuàng)新探究。xx級(jí)的一個(gè)學(xué)生愛(ài)好網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，他就在完成教學(xué)內(nèi)容的前提下激勵(lì)他學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，給他供應(yīng)相關(guān)資料、解答疑難問(wèn)題，讓他自主學(xué)習(xí)，還把學(xué)校的網(wǎng)站交給他管理。針對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，注意培育他們的動(dòng)手實(shí)力，提高他們的自信念，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭。有一個(gè)學(xué)生好玩嬉戲，對(duì)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)缺乏愛(ài)好，他就教他如何過(guò)關(guān)，幫助他解決計(jì)算機(jī)問(wèn)題，當(dāng)發(fā)覺(jué)他有制作小嬉戲的想法時(shí)，就教他編程，給他動(dòng)手的機(jī)會(huì)，同時(shí)引導(dǎo)他相識(shí)到“沒(méi)有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，嬉戲也編不好”。對(duì)潛能突出的學(xué)生，他賜予特別的輔導(dǎo)，讓他們成人成才。xx級(jí)的一個(gè)學(xué)生在入學(xué)前就取得了多項(xiàng)認(rèn)證證書(shū)，進(jìn)校后總感覺(jué)課程內(nèi)容不解渴，他就給他創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境，課余時(shí)間讓他泡在機(jī)房，提高他的實(shí)踐應(yīng)用技能。

他運(yùn)用駕馭的計(jì)算機(jī)技術(shù)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)校的計(jì)算機(jī)修理，新機(jī)房的建設(shè)，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理和維護(hù)，都是由他帶領(lǐng)學(xué)生完成的。至今他已為學(xué)校節(jié)約了數(shù)十萬(wàn)元的費(fèi)用。他教過(guò)的畢業(yè)生也成為了用人單位搶手的人才。

三、以突出的教科研成果，成為學(xué)校的一面旗幟

他是一名讓自己的學(xué)問(wèn)體系與時(shí)俱進(jìn)的老師。以科研為先導(dǎo)，主動(dòng)探究計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)在教化教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，是他一以貫之的思想。在精彩完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，他主動(dòng)投身教學(xué)科研。他編寫(xiě)了天津市職業(yè)中學(xué)《微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用》學(xué)科教學(xué)大綱、《WINDOWS操作與應(yīng)用技術(shù)》和《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材，撰寫(xiě)了《對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)協(xié)助教學(xué)的探究》、《計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)的理論與實(shí)踐》、《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》等論文。他的探討成果曾獲得河西區(qū)職教論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、天津市職教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)職教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、天津市教科院試驗(yàn)基地教化科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、中心教科所課題《現(xiàn)代教化技術(shù)促進(jìn)教化發(fā)展的試驗(yàn)探討》中期評(píng)審一等獎(jiǎng)。他講的課獲河西區(qū)職校實(shí)習(xí)課一等獎(jiǎng)、天津市職業(yè)中學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)。他制定的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》，成為該專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的部頒標(biāo)準(zhǔn)。由于在職教科研方面取得的成果，他被評(píng)為天津市教科院試驗(yàn)基地教化科研先進(jìn)工作者，被聘為天津市職教中心“微機(jī)原理”學(xué)科兼職教研員。

“普高成果看高考，職校成果看大賽”。他細(xì)心鉆研大賽項(xiàng)目，在學(xué)校組織學(xué)生全員參加，細(xì)心選擇并培訓(xùn)學(xué)生。在他帶領(lǐng)下，學(xué)校的學(xué)生參與“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”獲得三個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng)，他也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)項(xiàng)。他培育的學(xué)生李曉晟獲得全國(guó)“正泰品學(xué)獎(jiǎng)”，學(xué)生劉庚申在全國(guó)“學(xué)裝用微電腦”大賽中獲得二等獎(jiǎng)，現(xiàn)已成為網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)工程師；學(xué)生呂鴻儒、王學(xué)文在全國(guó)職教技能大賽“組網(wǎng)技術(shù)”項(xiàng)目獲得二等獎(jiǎng)，并已保送高職院校接著深造。他輔導(dǎo)學(xué)生制作的“電視場(chǎng)強(qiáng)儀”獲得天津市青少年科技成果金獎(jiǎng)。

“一名優(yōu)秀的老師，要做到無(wú)愧于心，要酷愛(ài)崗位，忠于職守，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)于奉獻(xiàn)?！毙煊⒔苁沁@樣說(shuō)的，更是這樣做的。作為我們，既然選擇了老師這份職業(yè)，就要清晰地知道老師不僅是一門(mén)謀生的手段，更是一種實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑，是我們孜孜追求的事業(yè)。我們要酷愛(ài)自己的工作，全身心的付出。

老師要以身作則，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。正所謂“身教重于言教”。身教，指的是以自己的言行去教化學(xué)生、感化學(xué)生，并成為學(xué)生的榜樣和學(xué)習(xí)的典范，使學(xué)生對(duì)你佩服、崇拜既而效仿，以達(dá)到教化的目的。假如你只是對(duì)學(xué)生喋喋不休，不加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，這樣只會(huì)引起學(xué)生的劇烈反感。

在我們的實(shí)際生活當(dāng)中，時(shí)常有這樣的事發(fā)生：老師順手亂扔垃圾；老師教態(tài)極差對(duì)學(xué)生不聞不問(wèn)；還有的老師衣著裝扮不莊重，過(guò)于前衛(wèi)、隨意；在辦公室談話臟話連篇；上課常常遲到。試問(wèn)這樣的老師，在你大講特講學(xué)生要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的時(shí)候，如何來(lái)面對(duì)你的學(xué)生，更談不上讓他們心悅誠(chéng)服了。我們的學(xué)生都處在青春期，有其自身的特點(diǎn)：心情情感比較劇烈，很簡(jiǎn)單動(dòng)感情；看待問(wèn)題簡(jiǎn)單片面化和表面化；在自我意識(shí)上，自我評(píng)價(jià)不獨(dú)立，簡(jiǎn)單受四周人的影響；要么自負(fù)要么自卑，出現(xiàn)兩極分化；不能正確的相識(shí)評(píng)價(jià)自己。在講授心理健康課時(shí)，我常常教育學(xué)生：遇事要冷靜、凡事三思而后行，要信任自己，全面地深刻地去看待問(wèn)題。只是一味的言傳，效果確定不佳。我常常和學(xué)生說(shuō)我剛參與工作時(shí)由于沖動(dòng)導(dǎo)致嚴(yán)峻后果的實(shí)例，收到了很好的效果。

在一本書(shū)中看到：“老師是一位雕塑大師，他能將一塊塊的坯材，運(yùn)用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品?！蔽覀?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中，不自主地把學(xué)生分成了三六九等，其實(shí)，對(duì)這些所謂的“差生”，老師更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)覺(jué)他們學(xué)習(xí)、生活、思想中的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，每一個(gè)閃光點(diǎn)。要想成為一名優(yōu)秀的老師，我們首先要愛(ài)學(xué)生，給他們一個(gè)自由的空間，敬重同等地對(duì)待他們、關(guān)切他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好摯友；從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，才會(huì)使他們?cè)诔砷L(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)收到事半功倍的效果。徐英杰老師告知我們，老師的責(zé)任不僅僅是把學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，還要教化學(xué)生成人、成才。老師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”不是抽象的一個(gè)字，而是一種詳細(xì)的教化過(guò)程，是建立在老師對(duì)學(xué)生的理解、寬容、寬恕、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上。

中職老師述職報(bào)告4

隨著學(xué)期的結(jié)束，本年度即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，充溢而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：

一、政治思想：

本人獻(xiàn)身于教化事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，思想端正，聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的老師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教化發(fā)展的形勢(shì)。

二、教化教學(xué)：

1、專業(yè)成長(zhǎng)。

嚴(yán)格做好“五仔細(xì)”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，探討教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人教化教學(xué)博客，溝通教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。仔細(xì)參加市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評(píng)課、溝通中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。

仔細(xì)組織好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)理念;開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為老師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作安排并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、接著教化：

主動(dòng)參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別溝通培訓(xùn)心得，領(lǐng)會(huì)名校風(fēng)范、傾聽(tīng)教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項(xiàng)工作，仔細(xì)地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：在思想政治方面堅(jiān)持教化方針，忠誠(chéng)教化事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，仔細(xì)貫思想、政策，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，酷愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)懇。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師!

在教學(xué)工作方面，能仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，仔細(xì)探討教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實(shí)力。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采納多提問(wèn)，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。做到課前仔細(xì)備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，主動(dòng)查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。

上課時(shí)仔細(xì)授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平動(dòng)身，力求培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生開(kāi)心思索，主動(dòng)探究、大膽質(zhì)疑，敢于獨(dú)樹(shù)一幟。在教學(xué)中留意理論與實(shí)踐相結(jié)合，留意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上說(shuō)明出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決的`方法和措施，并主動(dòng)培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作安排，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。平安常規(guī)教化工作我也從不忽視，常常利用班會(huì)課、宣揚(yáng)櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教化，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)平安教化方面的致家長(zhǎng)信，本學(xué)年無(wú)平安事故發(fā)生。由于本人仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。

通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評(píng)。

中職老師述職報(bào)告5

這學(xué)年，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力的提高自己，酷愛(ài)忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，模范地遵守了老師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。現(xiàn)將本學(xué)年各項(xiàng)工作做如下述職：

一、教學(xué)工作

1、理論教學(xué)

上學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了工民建專業(yè)的08201班的《施工組織設(shè)計(jì)》、《職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)》課程和09204班的《建筑材料》和《土建CAD》課程，共完成400多課時(shí)。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了09105班的《施工組織設(shè)計(jì)》課程和1017班的《建筑材料》、《土建CAD》課程，以及08級(jí)高考班的《土木工程力學(xué)》課程，共完成400多課時(shí)。全學(xué)年共完成800多課時(shí)。在教學(xué)中，我能仔細(xì)鉆研教材、吃透教材、主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段敏捷用于課堂教學(xué)中。

2、實(shí)踐教學(xué)

課內(nèi)試驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一。課內(nèi)試驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）是學(xué)生驗(yàn)證理論學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練基本技能的重要手段。為了培育學(xué)生的基本試驗(yàn)技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法，使他們具有合理選擇與運(yùn)用建筑材料的實(shí)力，依據(jù)教學(xué)安排支配,結(jié)合《建筑材料》課程的開(kāi)設(shè),能充分利用學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地，主動(dòng)開(kāi)展建筑材料性能檢測(cè)試驗(yàn)，有安排、有組織的把科學(xué)學(xué)問(wèn)、思維方法、操作技能等傳遞給學(xué)生。通過(guò)試驗(yàn),使學(xué)生能夠熟識(shí)建筑材料實(shí)訓(xùn)與檢測(cè)的基本過(guò)程,駕馭建筑材料檢測(cè)的基本方法,使學(xué)生初步了解儀器設(shè)備的性能與運(yùn)用方法，以及駕馭實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)的處理，并對(duì)材料的合格性作出判定。同時(shí)為培育學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神以及理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生深化社會(huì)，樹(shù)立勞動(dòng)觀念，明確學(xué)習(xí)目的，我作為09204班、08201班實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師之一，帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓進(jìn)行了相識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，嚴(yán)格根據(jù)專業(yè)培育目標(biāo)和課程的要求，有安排的組織學(xué)生以獲得感性學(xué)問(wèn)、培育實(shí)踐實(shí)力。實(shí)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守平安操作規(guī)程，依據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容，明確生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的打算工作和整個(gè)施工過(guò)程有了較深刻的了解，通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固和深化理解了已學(xué)的理論學(xué)問(wèn)(如測(cè)量、建筑材料、、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累了感性學(xué)問(wèn)，，取得了較好的教學(xué)效果。為了提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)繪圖水平和應(yīng)用實(shí)力,強(qiáng)化AutoCAD繪圖實(shí)踐技能的培育,“全方位、多角度”培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)他們學(xué)習(xí)CAD的熱忱，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上駕馭學(xué)問(wèn)，增加課程內(nèi)容與職業(yè)崗位實(shí)力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的.就業(yè)實(shí)力，為此在1017班學(xué)生中組織了一次AutoCAD制圖技能競(jìng)賽活動(dòng),取得了預(yù)期的效果。

二、班主任工作

上學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)工業(yè)與民用建筑專業(yè)08201班班主任。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠班干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。教化學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程外,主動(dòng)參與相關(guān)專業(yè)技能競(jìng)賽，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。在20xx年七月份我班學(xué)生順當(dāng)?shù)牡?*電建及各施工企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在兩年的學(xué)習(xí)中獲得肯定學(xué)問(wèn)和實(shí)踐技能，為上崗，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

三、其它工作

在這一年的工作中，本人除干好以上工作外，上學(xué)期主動(dòng)參加本專業(yè)的課程改革，整理收集資料，制定了相關(guān)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。此外，依據(jù)教務(wù)處的細(xì)心組織和支配，上學(xué)期參加了青年老師技能展示活動(dòng)，技能水平是老師自身發(fā)展的方向，通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻的相識(shí)到，我的自身水平與實(shí)力還有待以加強(qiáng)，都須要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探究和改進(jìn)。

中職老師述職報(bào)告6

各位的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今日，我再次利用這一年一度的“個(gè)人述職報(bào)告”機(jī)會(huì)，和全體同仁們一道，來(lái)回味逝去的一年中全部的快樂(lè)和苦痛、執(zhí)著和反思、閱歷和教訓(xùn)，也更情愿和大家一起，來(lái)共享我們對(duì)來(lái)年的種種的希望、祝愿和期盼。

一、學(xué)生管理工作

上半年，首先是對(duì)班級(jí)以上干部的120余人進(jìn)行了三次大型教化活動(dòng)：一是由許書(shū)記做“如何當(dāng)好學(xué)生干部”專題講座。二是由岳書(shū)記做“黨課”普及講座。三是是由全國(guó)首家終端機(jī)構(gòu)———“同城e站”做網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)術(shù)講座。三次講座，三個(gè)主題，分別從做事，做人兩大主題全面來(lái)提升專業(yè)部學(xué)生干部的思想與專業(yè)素養(yǎng)。

其次，以班主任工作為基礎(chǔ)，以值班老師為骨干，成立了專業(yè)部“督查小分隊(duì)”（共十二名成員），依據(jù)專業(yè)部出臺(tái)的學(xué)生管理“五條禁令”，全方位規(guī)范學(xué)生的“外表形象，文明禮貌，手機(jī)運(yùn)用，請(qǐng)假手續(xù)，課堂秩序”等五個(gè)方面行為，盡可能使專業(yè)部有一個(gè)平安、有序、文明、衛(wèi)生的良好的學(xué)習(xí)和育人氛圍。

下半年，學(xué)校為了充溢專業(yè)部管理力氣，調(diào)任婁振平同志到財(cái)經(jīng)專業(yè)部主抓學(xué)生管理，為了使財(cái)經(jīng)專業(yè)部的學(xué)生管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，主要從如下方面著手：

1、撤銷原來(lái)的督查小分隊(duì)，改組和優(yōu)化學(xué)生會(huì)組織，從xx新生中選拔一批新生力氣，并做好了傳幫帶與交接工作。

2、組織學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支學(xué)生干部的政治學(xué)習(xí)，成立了專業(yè)部“入黨主動(dòng)分子”學(xué)習(xí)小組，定期組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)和觀看紀(jì)錄片，從思想上凝合了專業(yè)部學(xué)生干部的向心力。

3、組織全體班級(jí)和學(xué)生以及全體班級(jí)以上干部，各班級(jí)自籌經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展了跳繩競(jìng)賽（分初賽和決賽），掀起了全專業(yè)部酷愛(ài)體育活動(dòng)的新高潮，既豐富了學(xué)生業(yè)余體育活動(dòng)，又有效地預(yù)防甲流感的傳播。

4、xx級(jí)新生入校，專業(yè)部狠抓入學(xué)教化工作。在新生軍訓(xùn)工作期間，專業(yè)部嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的整體工作部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一絲不茍。在新生軍訓(xùn)會(huì)操表演和廣播操競(jìng)賽中，財(cái)經(jīng)專業(yè)部方隊(duì)，分別獲得其次名和第一名的好成果。在全校的拔河競(jìng)賽中，專業(yè)部女子隊(duì)經(jīng)過(guò)初賽和決賽，獲得學(xué)校女子隊(duì)團(tuán)體第一名。

5、在元旦晚會(huì)的節(jié)目打算上，同心同德，出謀獻(xiàn)策，我專業(yè)部一共排練了三個(gè)節(jié)目。同時(shí)，本人還利用了業(yè)余時(shí)間給學(xué)校的教工排練了快三步交誼舞《今夜無(wú)眠》，不過(guò)有點(diǎn)缺憾，但是全部演出老師一樣認(rèn)為“缺憾也是一種難得的美”

二、教學(xué)管理工作

全年，專業(yè)部在狠抓課堂秩序的同時(shí)，把更多的精力和時(shí)間用在各種技能培訓(xùn)和證書(shū)考試方面，主要體現(xiàn)在：

1、對(duì)xx財(cái)一、財(cái)二兩個(gè)班82人進(jìn)行了為期兩個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)賬模擬訓(xùn)練和會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)，并于4月底進(jìn)行了實(shí)賬匯報(bào)演出，表彰了15名特等獎(jiǎng)和20名優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)撸o學(xué)生家長(zhǎng)、企業(yè)代表，在校生和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿足的答卷。

2、會(huì)計(jì)證考試工作于3月28日宣告結(jié)束，在27人仔細(xì)參與校內(nèi)培訓(xùn)后，有16人順當(dāng)過(guò)關(guān)合格，合格率超過(guò)新鄉(xiāng)市平均水平。

3、“文明風(fēng)采”征集活動(dòng)，本學(xué)期歸屬專業(yè)部管理，成立了“四人領(lǐng)導(dǎo)小組”，即：宋芳負(fù)責(zé)動(dòng)漫類、張曉負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)類、龔玉霞負(fù)責(zé)征文類、梁鵬負(fù)責(zé)攝影類。在四人小組和大家的努力下，取得了相當(dāng)輝煌的成果。

4、為協(xié)作學(xué)?！靶?nèi)文化藝術(shù)節(jié)”，本專業(yè)部在籌辦“書(shū)法作品展”的基礎(chǔ)上，又特聘侯冬玲老師指導(dǎo)我專業(yè)部的“茶藝表演節(jié)目”選手，在閉幕式中，呈現(xiàn)了專業(yè)部的專業(yè)風(fēng)采與特色，成為歷屆“校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)”閉幕中必選節(jié)目之一。

5、設(shè)立了“專業(yè)部學(xué)生看法箱”，為師生溝通，信息溝通搭建了一個(gè)行之有效的平臺(tái)，疏通了師生關(guān)系，緩解了很多誤會(huì)和沖突。

6、專業(yè)部結(jié)合本專業(yè)部女生多和學(xué)生青春期的特點(diǎn)，邀請(qǐng)新鄉(xiāng)市仁愛(ài)醫(yī)院的專家，分別對(duì)我專業(yè)部08和xx級(jí)的全體女生進(jìn)行了兩次“生理健康和心理健康學(xué)問(wèn)”專題講座。事實(shí)證明，這樣做既使學(xué)生了解了青春期生理的特點(diǎn)，又使學(xué)生了解了青春期的心理特點(diǎn)，為使學(xué)生平安和順當(dāng)度過(guò)青春期打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也更好地為教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展奠定了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

7、專業(yè)部還抽調(diào)部分班級(jí)的部分學(xué)生，進(jìn)行了座談，剛好就學(xué)生對(duì)教學(xué)、課程和老師的看法和看法進(jìn)行了溝通和溝通，有效的化解了很多隔閡和誤會(huì)。同時(shí)，接著發(fā)揮“學(xué)生看法箱”的作用，剛好收集和反饋學(xué)生反映的問(wèn)題和難題。

8、按時(shí)組織專業(yè)部老師，召開(kāi)教研活動(dòng)，廣泛征求和探討教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，互通有無(wú)，切磋溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。尤其是對(duì)青年老師的限制課堂秩序?qū)嵙徒虒W(xué)教法水平上更是非常重視。

三、業(yè)余培訓(xùn)工作

在切實(shí)抓好“會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)”，“會(huì)計(jì)證培訓(xùn)”等相關(guān)工作的基礎(chǔ)上，專業(yè)部又大力挖潛內(nèi)部動(dòng)力，發(fā)揮專兼職老師的特長(zhǎng)與愛(ài)好，利用業(yè)余時(shí)間，本學(xué)期先后成立了“點(diǎn)鈔珠算”、“演講口才”、“象棋魔方”、“書(shū)法愛(ài)好”、“餐飲培訓(xùn)班”、“營(yíng)銷證輔導(dǎo)”、“茶藝證培訓(xùn)”、“乒乓球”、“入黨主動(dòng)分子學(xué)習(xí)小組”、“督查小分隊(duì)”等10個(gè)業(yè)余班與業(yè)余團(tuán)體。不僅調(diào)動(dòng)了老師的工作主動(dòng)性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生培訓(xùn)技能和酷愛(ài)專業(yè)的主動(dòng)性，豐富了其次課堂活動(dòng)，引領(lǐng)了整個(gè)專業(yè)部團(tuán)結(jié)向上，努力學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方向，使教學(xué)與育人高度融合，在教化中培訓(xùn)，在培訓(xùn)中教化。

下半年，專業(yè)部下半年組織了“營(yíng)銷證書(shū)培訓(xùn)班”（90名學(xué)員，涵蓋學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)、汽車專業(yè)、電子專業(yè)和財(cái)經(jīng)專業(yè)）、“會(huì)計(jì)證培訓(xùn)班”（45名學(xué)員，旁聽(tīng)學(xué)員15名）、“茶藝證培訓(xùn)班”（20名學(xué)員）工作，涉及人數(shù)約170人，是組建財(cái)經(jīng)專業(yè)部以來(lái)，培訓(xùn)學(xué)員最多，涉及范圍最大的一次。

四、衛(wèi)生管理工作

為了使“五條禁令”切實(shí)落到實(shí)處，在學(xué)生會(huì)，團(tuán)委和督查小分隊(duì)的統(tǒng)力幫助下，專業(yè)部還從各班當(dāng)中選擇三名優(yōu)秀干部活優(yōu)秀學(xué)生組成專業(yè)部值周小組，分工到組，全天保潔，從根本上變更了過(guò)去那種垃圾亂扔的.狀況。為了解決部門(mén)經(jīng)費(fèi)和班級(jí)經(jīng)費(fèi)不足現(xiàn)狀，專業(yè)部號(hào)召學(xué)生和全體老師開(kāi)展“勤儉節(jié)約，回收廢品，人人動(dòng)手，補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)”的活動(dòng)，收到了很好效果，衛(wèi)生工作也相應(yīng)地上了一個(gè)新臺(tái)階。

為了協(xié)作學(xué)校的“甲流感預(yù)防”工作，專業(yè)部帶領(lǐng)班主任和各班班干部，仔細(xì)做好“晨檢”工作，使該工作落實(shí)到人，上報(bào)按時(shí)，記錄完整、解決剛好。

五、存在不足及努力方向

時(shí)間荏苒，歲月如梭，展眼間我們又送走了20xx年的365個(gè)日日夜夜。在經(jīng)意和不經(jīng)意之間，歲月容不得我們有半點(diǎn)思索的余地，卻又迎來(lái)了人人都充溢期盼和希望的20xx年。在過(guò)去和將來(lái)的門(mén)檻上，在送走和迎來(lái)的依戀中，在得到和失去的恍惚間，驀然回首，去追憶逝去的歲月，卻發(fā)覺(jué)全部的成果和不足、彷徨和執(zhí)著、無(wú)奈和嘆息均已升華和凝聚成永恒的豐碑。我以一個(gè)歷史見(jiàn)證人的身份去翻開(kāi)那尚未發(fā)黃的歷史卷冊(cè)，在凝聚了財(cái)經(jīng)專業(yè)部全體同仁的心血和汗水的字里行間，我找到了美中不足，那就是長(zhǎng)期制約我和專業(yè)部快速發(fā)展和壯大的個(gè)人缺陷——過(guò)分的完備主義和志向主義。

或許好用主義和現(xiàn)實(shí)主義會(huì)挽救我們的中職教化事業(yè)。

往事如煙，來(lái)日可待，讓我們以一顆感動(dòng)、激烈和行動(dòng)的心，一起來(lái)祝福20xx年是一個(gè)有激勵(lì)、有激情、從而有激烈的新的一年。

述職人：XXXX

二〇xx年XX月XX日

中職老師述職報(bào)告7

一、音樂(lè)教學(xué)

我仔細(xì)依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際狀況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力提倡學(xué)校的教化教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)”以生為本”,把”關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教化目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂(lè)。

二、課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很留意自身的學(xué)習(xí).主動(dòng)參與組里的音樂(lè)教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè)、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

三、課外活動(dòng)

為了更好地培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌頌響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參加其中，讓孩子感受到了父母陪伴的歡樂(lè)，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的'廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間供應(yīng)一個(gè)溝通的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝合力更加強(qiáng)大，家長(zhǎng)對(duì)我們的教化工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)起先前的新奇，到帶著絢麗笑容離開(kāi)。我信任沒(méi)有只有更好。

作為一名小學(xué)音樂(lè)老師,學(xué)習(xí)雖然辛苦驚慌,但是讓我享受了收獲的歡樂(lè).通過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱,在今后的教學(xué)中,接著學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論學(xué)問(wèn),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力更上一個(gè)臺(tái)階。

中職老師述職報(bào)告8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

我是電子商務(wù)專業(yè)新老師王閃，是16電商3班班主任，同時(shí)也是18電商3+2班班主任。下面是我的個(gè)人述職報(bào)告——靜默耕耘，靜待花開(kāi)。

一、工作回顧

1、參加教材的編寫(xiě)

因?yàn)槟壳笆袌?chǎng)上，針對(duì)中職層面的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)問(wèn)的練習(xí)題不止題量少而且重復(fù)多，學(xué)問(wèn)重難點(diǎn)把握不精確。所以在20xx年，我的師傅潘巧蘭老師就帶領(lǐng)我們專業(yè)的老師，一起編寫(xiě)了《市場(chǎng)營(yíng)銷》練習(xí)冊(cè)。現(xiàn)在已經(jīng)出版并在運(yùn)用中。

2、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)

20xx年11月份帶領(lǐng)學(xué)生參與中職生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽創(chuàng)業(yè)安排書(shū)項(xiàng)目，獲得了市三等獎(jiǎng)。這是我第一次帶學(xué)生競(jìng)賽，在競(jìng)賽中也見(jiàn)識(shí)了很多亮點(diǎn)的項(xiàng)目，啟發(fā)了新的思路。

3、老師獲獎(jiǎng)

20xx年我參與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)局組織的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)大賽。這項(xiàng)目是結(jié)合我們學(xué)校的大師工作室——刺繡工作室，其主要內(nèi)容是將我們的傳統(tǒng)手工業(yè)搭上電子商務(wù)的"快車"、結(jié)果項(xiàng)目以浦江縣其次名的成果參與了金華市賽，最終獲得市三等獎(jiǎng)里的第一名。參與創(chuàng)業(yè)大賽的還有成立一至三年的企業(yè)，他們的經(jīng)營(yíng)模式比我們更成熟，與這些企業(yè)家們競(jìng)賽了一場(chǎng)，令我們受益匪淺。我們了解了目前的電商發(fā)展，對(duì)我們學(xué)生的培育方向也很有幫助。除了三等獎(jiǎng)我們還獲得了意外之喜——最佳人氣獎(jiǎng)。

二、班主任工作

德育工作是學(xué)校工作中的重中之重，而我的秘訣是"愛(ài)"、

首先，愛(ài)是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生。為了了解學(xué)生我常和學(xué)生在一起，除了上課互動(dòng)，下課閑聊，我們學(xué)校的活動(dòng)也是拉近師生關(guān)系的重要途徑。

其次，愛(ài)是關(guān)懷。我除了口頭上的閑聊，用的比較多的還有書(shū)面閑聊。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不擅長(zhǎng)口語(yǔ)溝通，我會(huì)運(yùn)用晚自習(xí)的時(shí)間，讓他們給我寫(xiě)信。才華橫溢的學(xué)生還給我寫(xiě)了藏頭詩(shī)，還為我畫(huà)了像。當(dāng)然，我是每信必回的，還特地打算了卡片式的.微信賀卡，只有刮開(kāi)才能望見(jiàn)我寫(xiě)的內(nèi)容，比較新穎 受到了學(xué)生的寵愛(ài)。

最終，愛(ài)是相互。猶記得某個(gè)周日孩子們?yōu)槲掖蛩闵阵@喜，而我在他們離校的最終一個(gè)晚自習(xí)，還為他們打算了一個(gè)蛋糕。上面有每位同學(xué)的名牌，代表著我們是一個(gè)團(tuán)聚的大家庭。7、jpg

三、工作展望

對(duì)于新老師而言，我們要做的就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐。我會(huì)邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐性地對(duì)待我的職業(yè)。我會(huì)仔細(xì)地備好每一節(jié)課，多參與聽(tīng)課，評(píng)課，不斷地積累閱歷提升自己。我會(huì)將我的耐性和愛(ài)心融入到我所酷愛(ài)的教化事業(yè)中，仔細(xì)工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，努力讓自己快速地成長(zhǎng)起來(lái)。

20xx年新老師的角色轉(zhuǎn)換，王閃老師適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)文化、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的類型。很好的達(dá)到了肖遠(yuǎn)軍教授的關(guān)于《老師專業(yè)發(fā)展及其實(shí)現(xiàn)途徑》探討中提到的"1年適應(yīng)、3年合格、6年新秀、9年骨干、12名師、15特級(jí)"中的"1年適應(yīng)"的標(biāo)準(zhǔn)。

2、亮點(diǎn)印跡

雖然王閃老師不是專家教授，但一年來(lái)憑借自己的努力也留下了自己的印跡。

干練、睿智、好學(xué)。說(shuō)她干練因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生都喚她為閃哥，這個(gè)哥不是傳聞，是待生如自己兄妹的干練大姐姐。說(shuō)她好學(xué)，是因?yàn)樗缃绨l(fā)展，本科市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，自學(xué)教起了圖片處理。說(shuō)她睿智，是因?yàn)樗脙?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，她和專業(yè)組同事在專業(yè)建設(shè)、專業(yè)班級(jí)管理、專業(yè)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面都是緊密協(xié)作。長(zhǎng)途飛行或者飛躍高山，不是一只大雁孤獨(dú)飛行，從來(lái)都是一群大雁成對(duì)出行，為此一年來(lái)她取得了不錯(cuò)的成果。指導(dǎo)學(xué)生獲得市三等獎(jiǎng)；與徐聰穎老師等合作參加的電商行業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽中獲得市二等獎(jiǎng)。參加編寫(xiě)的市場(chǎng)營(yíng)銷同步練已經(jīng)出版，正在參編中國(guó)人民高校出版社新媒體營(yíng)銷教材的兩個(gè)任務(wù)。

3、寄語(yǔ)希望

面對(duì)大國(guó)呼喊良師的今日，學(xué)校的發(fā)展也將更多的從硬件轉(zhuǎn)向老師內(nèi)涵發(fā)展，希望基礎(chǔ)良好的王閃老師做好職業(yè)規(guī)劃能為三年的合格逐步做好打算，在深化1年適應(yīng)的基礎(chǔ)上，從探討教材、教法、教具、老師行為逐步向探討學(xué)生、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)法、學(xué)具上過(guò)渡，使得自己教有所長(zhǎng)，研有所得。

中職老師述職報(bào)告9

一、在思想方面

任職以來(lái)，我重視自身的師德修養(yǎng)，用自己正直的老師形象影響著學(xué)生的一舉一動(dòng)。在教學(xué)崗位上，我不斷提高自身的素養(yǎng)，堅(jiān)決教書(shū)育人的信念，樹(shù)立新的教化理念，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇的做好本職工作。

二、教化教學(xué)方面

為了要提高教學(xué)質(zhì)量，上好課，我做了以下工作：課前打算，關(guān)注電商事實(shí)，結(jié)合學(xué)問(wèn)點(diǎn)，備好課。了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能。供應(yīng)電商相關(guān)書(shū)籍，讓學(xué)生借閱。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，布置適當(dāng)作業(yè)，鞏固學(xué)問(wèn)點(diǎn)。主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平。

第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候接手了一個(gè)競(jìng)賽，"奧派杯移動(dòng)電商大賽"最初的時(shí)候信念滿滿，每天都利用晚自習(xí)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生做項(xiàng)目，早出晚歸，甚至是星期六天也會(huì)組織學(xué)生們練習(xí)技能。惋惜的是由于多方面緣由我們的隊(duì)伍未能晉級(jí)，但正是這樣一次指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)讓我收獲了許多。

參與學(xué)校組織的"薪火傳承",結(jié)合我實(shí)際遇到的困難，學(xué)習(xí)老老師們的教學(xué)方法、班級(jí)管理手段、處理事情心態(tài)，許多閱歷都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，而且效果顯著。

這個(gè)暑假，參加"新媒體營(yíng)銷"書(shū)籍的編寫(xiě)工作。在此之前我覺(jué)得出書(shū)是一件離我特別特別遙遠(yuǎn)的事情。但是，師父潘巧蘭老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)暑假我們組的老師們始終在做此書(shū)的編輯工作。為此我特意買了十幾本專業(yè)書(shū)籍查閱，我的專業(yè)學(xué)問(wèn)也更扎實(shí)了。

三、班主任工作方面

班主任工作方面，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

1.有效地利用好每周一的班會(huì)課。

既按學(xué)校安排支配開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，禮儀文明等；也依據(jù)本班的實(shí)際狀況組織了離家出走、青春期男女同學(xué)問(wèn)題、學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題等主題班會(huì)，結(jié)合視頻、PPT等材料，引發(fā)探討，也較簡(jiǎn)單引起共鳴，達(dá)到教化的目的。

2.選拔班干部，培育主動(dòng)分子。

第一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，由于學(xué)生調(diào)動(dòng)，我班里副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員全部調(diào)出去了，使我剛起先的班主任工作一度陷于混亂，選不出合適的人接任。

是陳美金科長(zhǎng)剛好給了我建議，選班干部肯定要選有責(zé)任心的學(xué)生，并加以正確的指導(dǎo)和幫助。實(shí)行了陳科的建議之后，平常留心視察發(fā)覺(jué)和培育主動(dòng)分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，重新選取班干部之后，這支新的班干部團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的效率更高了。

3.樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣

這邊我講兩個(gè)班級(jí)事務(wù)：

一個(gè)是男生

我們班周同學(xué)第一學(xué)期來(lái)報(bào)道那天，和我講的第一句話就是："老師，我想考高校，能不能給我換個(gè)好一點(diǎn)的班。"開(kāi)學(xué)第一天報(bào)道工作還沒(méi)結(jié)束，我就被嫌棄了，我想過(guò)多數(shù)可能，但是沒(méi)想到卻是被這個(gè)問(wèn)題難倒。

我先安撫了他的心情，并激勵(lì)他，有這樣的信念特別好，但學(xué)習(xí)主要靠自己努力，技能班也能參與高考。就這樣經(jīng)過(guò)5次硬著頭皮的開(kāi)導(dǎo)，我最終把他留下了。

我將周同學(xué)考高校的目標(biāo)在班級(jí)里樹(shù)立榜樣，明確告知全班全部人，我們職技?？几咝：芎?jiǎn)潔，關(guān)鍵要看你們自己努力學(xué)習(xí)。這之后，他邊上的幾個(gè)學(xué)生也受到激勵(lì)，起先漸漸轉(zhuǎn)變。

第一個(gè)學(xué)期，學(xué)部20名學(xué)生中，我們班拿到學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金的就有4個(gè)。其次個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的氛圍更加深厚了，更有一位陳同學(xué)從第一學(xué)期的倒數(shù)，到其次學(xué)期的班級(jí)前三。

還有一個(gè)是女生的

我們班的學(xué)生在縣里的"剪紙"競(jìng)賽中拿了第一名的好成果，讓我特別欣慰。原來(lái)我不是剪紙老師，也指導(dǎo)不了她們剪紙技巧，但是我和她講了一句話："老師支你們參與剪紙競(jìng)賽，假如作品來(lái)不及完成，老師的課可以請(qǐng)假去剪紙，課后再找時(shí)間補(bǔ)上學(xué)問(wèn)點(diǎn)，但是老師有一個(gè)要求，那就是全力以赴，拿下一等獎(jiǎng)。"

結(jié)果就是那么巧，喜訊傳來(lái)，她的爸爸還特意為了這件事情微信發(fā)來(lái)感謝我，和我聊心里話。"我們家的孩子從小到大，都是村里面的孩子頭，村里面那些比她年齡還大的孩子都跟在她后面玩的，什么淘氣搗蛋的事情都干過(guò)，我們拿她一點(diǎn)方法都沒(méi)有?？墒亲詮牡搅寺毤夹Ｖ?，我們家女兒乖巧聽(tīng)話了很多，那天還突然和我說(shuō)想考高校了！"聽(tīng)著家長(zhǎng)口中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，想著自己長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持不懈的思想教化工作都有了回報(bào)，那一刻我想這就是班主任的華蜜感吧。

4.豐富學(xué)生課外活動(dòng)

上次赴紹興職教中心時(shí)，有一位李楠班主任的閱歷共享中提到，多舉辦班級(jí)活動(dòng)能夠增加班級(jí)的凝合力。由此感悟，我在自己的班級(jí)當(dāng)中也融入了許多班級(jí)活動(dòng)，利用自習(xí)課、班會(huì)課等實(shí)行籃球競(jìng)賽、五子棋競(jìng)賽、數(shù)獨(dú)競(jìng)賽、猜歌名嬉戲、你畫(huà)我猜嬉戲、逛三園嬉戲等等。一起先收效甚微，幾個(gè)吵的學(xué)生都會(huì)有意作對(duì)，但是后來(lái)學(xué)生們會(huì)慢慢融入，彼此之間的感情也越來(lái)越好，班級(jí)氛圍漸漸好轉(zhuǎn)。

5.主動(dòng)協(xié)作任課老師

在第一年的班級(jí)管理當(dāng)中，我有許多的不足之處，學(xué)生問(wèn)題也特別多。感謝我們班的任課老師們，不怕事情，不怕麻煩，主動(dòng)幫助我引導(dǎo)學(xué)生。張碧麗老師的心理輔導(dǎo)，周小娟老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，陳靈霞老師的感恩教化等等，是任課老師的協(xié)作讓我的班級(jí)轉(zhuǎn)變、進(jìn)步，真的特別感謝他們。

6.家校合作

張興啟部長(zhǎng)在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)指導(dǎo)我：發(fā)覺(jué)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，肯定要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭教化與學(xué)校教化同步。主動(dòng)參加學(xué)校組織的家訪活動(dòng)，家校聯(lián)合教化效果明顯增加。

以上說(shuō)的這些，對(duì)于老班主任來(lái)說(shuō)這些是常態(tài)，可對(duì)我們新班主任來(lái)說(shuō)卻是寶貴無(wú)比。特殊是我這種半路出家，從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校工作過(guò)的，這一年當(dāng)中，特別感謝那些耐性指導(dǎo)我，教我解決方法的老師們，你們辛苦了。

四、下一階段工作安排

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

總之，上一學(xué)年工作的順當(dāng)完成，離不開(kāi)師父的指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、任課老師的溝通理解，作為新老師我要不斷分析、總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把工作做得更好。

專家提問(wèn)（潘巧蘭）

潘巧蘭老師：你志向當(dāng)中的中職老師應(yīng)當(dāng)是什么樣的？

黃歡娣：我覺(jué)得志向當(dāng)中的.中職老師是能搞定班級(jí)，贏得學(xué)生們的信任、會(huì)做教科研，課堂教學(xué)優(yōu)秀。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好！

師傅還在取經(jīng)，徒兒已來(lái)修行；若說(shuō)教化這事，肯定須要躬行。我是王閃老師和黃歡娣老師的師傅潘巧蘭。與其說(shuō)我們是師徒，不如說(shuō)我們是專業(yè)上的戰(zhàn)友，互幫互助，共同進(jìn)步。所以感謝學(xué)校讓我與這兩位老師優(yōu)秀的新老師有了這份情緣。也感謝張興啟、陳美金以及兩位老師身邊的老師們對(duì)她們的不吝賜教。

（一）總體評(píng)價(jià)

黃歡娣老師很好的完成了1年新老師的角色轉(zhuǎn)換，他們適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)文化、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的類型。很好的達(dá)到了肖遠(yuǎn)軍教授的關(guān)于《老師專業(yè)發(fā)展及其實(shí)現(xiàn)途徑》探討中提到的"1年適應(yīng)、3年合格、6年新秀、9年骨干、12名師、15特級(jí)"中的"1年適應(yīng)"的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）亮點(diǎn)印跡

黃歡娣老師，勤奮、踏實(shí)、無(wú)私。一年來(lái)只要她沒(méi)課，就會(huì)主動(dòng)來(lái)聽(tīng)課，主動(dòng)仿照，主動(dòng)反思，然后同課異構(gòu)。班主任管理上腳踏實(shí)地，在宿舍管理上做到親自為學(xué)生示范掃地，去除地上頭發(fā)以及刷便池。一年來(lái)班級(jí)從最初的每天有事到后來(lái)的周周有事再到后來(lái)的月月有事到現(xiàn)在基本安靜，的確付出不少汗水。專業(yè)教學(xué)上面對(duì)專業(yè)的行業(yè)賽，除了晚自修，每晚都在創(chuàng)業(yè)園指導(dǎo)學(xué)生，從未提起酬勞。

（三）寄語(yǔ)希望

面對(duì)大國(guó)呼喊良師的今日，學(xué)校的發(fā)展也將更多的從硬件轉(zhuǎn)向老師內(nèi)涵發(fā)展，希望基礎(chǔ)良好的兩位老師做好職業(yè)規(guī)劃能為三年的合格逐步做好打算，在深化1年適應(yīng)的基礎(chǔ)上，從探討教材、教法、教具、老師行為逐步向探討學(xué)生、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)法、學(xué)具上過(guò)渡，使得自己教有所長(zhǎng)，研有所得。

中職老師述職報(bào)告10

時(shí)間如梭，在忙勞碌碌中，學(xué)期已經(jīng)過(guò)完了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一學(xué)期也在寒假過(guò)后即將起先，我們?cè)谡雇麑?lái)的同時(shí)也不要遺忘回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己?，F(xiàn)在我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、政治學(xué)習(xí)

在過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教化方針和政策，堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦，仔細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)切國(guó)家大事，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章