美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié) 美術(shù)心得體會(huì)總結(jié)(13篇)

美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)美術(shù)心得體會(huì)總結(jié)(模板13篇)心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思索和感悟。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要留意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)篇一

如今的美術(shù)課堂同學(xué)作品還能完全體現(xiàn)老師的教學(xué)水平嗎?回答是否定的!由于我們?cè)谠S多課堂中都能發(fā)覺(jué)一個(gè)這樣的現(xiàn)象：老師課堂教學(xué)不是很抱負(fù)，但是從同學(xué)的課堂作品中卻反映出來(lái)效果很好，為什么?我們不難發(fā)覺(jué)，如今的同學(xué)已經(jīng)不是我們少時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不是我們以前的教學(xué)環(huán)境，更不是我們過(guò)去的生活環(huán)境，由于現(xiàn)在的同學(xué)不僅僅只有在美術(shù)課堂中去學(xué)習(xí)美術(shù)技法了，所以現(xiàn)在的美術(shù)課堂同學(xué)作品不能體現(xiàn)老師實(shí)際的課堂教學(xué)水平?？墒怯袝r(shí)候卻還可以反映出老師的教學(xué)問(wèn)題!

老師自身對(duì)課堂情感的把握，老師一開(kāi)頭說(shuō)話(huà)，我們就可以從他的語(yǔ)言表達(dá)中就可以知道他是教高段的還是教低段的，由于老師很正常的會(huì)將他平常的教態(tài)流露出來(lái)，當(dāng)然這樣的現(xiàn)象是正常的?？墒俏以谠S多的公開(kāi)課中都有這樣的感受：明明的低段同學(xué)老師上的感覺(jué)怎么象高段一般?或者明明是高段上得象低段同學(xué)的一樣!這就是我想與大家爭(zhēng)論的問(wèn)題!我認(rèn)為作為老師應(yīng)當(dāng)對(duì)課堂的情感要有肯定的把握，這樣不但可以使老師很好地設(shè)計(jì)教學(xué)的趨向，把握教學(xué)課堂的節(jié)奏感，而且還更能強(qiáng)調(diào)課堂氣氛，刺激同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好等好處。

美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)篇二

美術(shù)管理是一項(xiàng)特別重要的工作，它需要對(duì)美術(shù)教育和藝術(shù)創(chuàng)作有深化的理解，同時(shí)還需要具備良好的組織和管理力量。從事美術(shù)管理這幾年，我深深體會(huì)到了它的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。在這篇文章中，我將共享我在美術(shù)管理工作中的體會(huì)和心得，包括創(chuàng)作技巧、組織力量、團(tuán)隊(duì)合作、溝通力量和藝術(shù)教育等方面。

首先，作為一名美術(shù)管理人員，我們需要具備良好的創(chuàng)作技巧。藝術(shù)創(chuàng)作是美術(shù)管理的基礎(chǔ)，我們需要具備廣泛的藝術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，以便能夠更好地指導(dǎo)藝術(shù)家和同學(xué)。我發(fā)覺(jué)，不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的藝術(shù)素養(yǎng)是提升美術(shù)管理力量的關(guān)鍵。在實(shí)踐中，我還發(fā)覺(jué)了一些創(chuàng)作技巧，如如何選擇適合展現(xiàn)的作品、如何運(yùn)用顏色、構(gòu)圖和形式來(lái)表達(dá)主題等。這些技巧不僅能夠提高管理藝術(shù)品的力量，也能夠讓我更好地理解藝術(shù)家和同學(xué)。

其次，組織力量是美術(shù)管理工作中不行或缺的一項(xiàng)力量。藝術(shù)展覽和教學(xué)活動(dòng)都需要良好的組織力量和時(shí)間管理力量。在展覽策劃中，我們需要對(duì)展覽的整體規(guī)劃和支配進(jìn)行具體的分析和討論，包括場(chǎng)地選擇、作品選擇、展覽布局等。同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)中，我們還需要合理地支配時(shí)間，確保同學(xué)能夠得到充分的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。因此，一個(gè)良好的組織力量能夠關(guān)心我們更好地管理和推動(dòng)美術(shù)教育和藝術(shù)創(chuàng)作。

第三，團(tuán)隊(duì)合作是美術(shù)管理工作中至關(guān)重要的一環(huán)。藝術(shù)創(chuàng)作和展覽策劃往往需要多個(gè)人的合作和協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵在于激發(fā)每個(gè)人的潛力和樂(lè)觀性，協(xié)調(diào)各方的利益和看法。我在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到了要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和敬重每個(gè)成員的看法，同時(shí)也要能夠有效地溝通和安排任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地溝通和合作，提高美術(shù)管理的效率和質(zhì)量。

第四，良好的溝通力量是美術(shù)管理工作中必備的技能之一。藝術(shù)家和同學(xué)對(duì)于溝通渠道的需求和效果不同，我們需要能夠適應(yīng)不同的狀況和對(duì)象，運(yùn)用不同的方式和方法進(jìn)行溝通。比如，在與藝術(shù)家的溝通中，我們需要注意藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和藝術(shù)思想，使他們得到足夠的自由和支持；而在與同學(xué)的溝通中，我們需要注意教學(xué)的效果和同學(xué)的需求，關(guān)心他們更好地理解和運(yùn)用藝術(shù)學(xué)問(wèn)和技能。通過(guò)良好的溝通，我們能夠更好地促進(jìn)藝術(shù)家和同學(xué)的進(jìn)展和創(chuàng)作。

最終，藝術(shù)教育是美術(shù)管理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。藝術(shù)教育不僅僅是傳授學(xué)問(wèn)和技能，更重要的是培育同學(xué)的制造力和表達(dá)力量。作為美術(shù)管理人員，我們需要關(guān)注每個(gè)同學(xué)的個(gè)體差異和潛能，通過(guò)不同的教學(xué)方法和引導(dǎo)，關(guān)心他們發(fā)覺(jué)和培育自己的藝術(shù)特長(zhǎng)。此外，我們還需要關(guān)注藝術(shù)教育的整體規(guī)劃和進(jìn)展，樂(lè)觀參加政策制定和學(xué)術(shù)討論，推動(dòng)藝術(shù)教育的改革和創(chuàng)新。

總之，美術(shù)管理是一項(xiàng)需要綜合素養(yǎng)和力量的工作。通過(guò)創(chuàng)作技巧、組織力量、團(tuán)隊(duì)合作、溝通力量和藝術(shù)教育等方面的努力，我們能夠更好地提高美術(shù)管理的質(zhì)量和效果，推動(dòng)藝術(shù)教育和藝術(shù)創(chuàng)作的進(jìn)展。我會(huì)連續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的美術(shù)管理力量，為藝術(shù)教育事業(yè)的進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。

美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)篇三

我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參與進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參與了師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

一、教學(xué)方案貫徹狀況：

學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教務(wù)處工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)《學(xué)校美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

1、教學(xué)工作狀況：

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

2、考核成果：本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，考核成果：本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，考核成果綜合評(píng)定同學(xué)的成果。綜合評(píng)定同學(xué)的成果。

3、教學(xué)討論的方案完成狀況：教學(xué)討論的方案完成狀況：教學(xué)討論的方案完成狀況。

樂(lè)觀參與校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，仔細(xì)做好聽(tīng)課，評(píng)課。還樂(lè)觀參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣揚(yáng)工作，以及學(xué)校宣揚(yáng)欄的宣揚(yáng)。

4、課外愛(ài)好小組工作狀況：課外愛(ài)好小組工作狀況：課外愛(ài)好小組工作狀況。

利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的同學(xué)參與美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等，取得了較好的效果。

三、自身素養(yǎng)的提高。

課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參與進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

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美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)篇四

第一段：介紹美術(shù)社團(tuán)的目的和我加入的動(dòng)機(jī)（200字）。

美術(shù)社團(tuán)是一個(gè)讓同學(xué)們展現(xiàn)自己繪畫(huà)才能的平臺(tái)。我從小就對(duì)繪畫(huà)布滿(mǎn)了喜愛(ài)，加入美術(shù)社團(tuán)也是為了可以更好地進(jìn)展自己的藝術(shù)才能，并與志同道合的小伙伴們一起學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。美術(shù)社團(tuán)的成員們常常參加各種藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽，這也是我加入的動(dòng)力之一。在這段時(shí)間里，我對(duì)美術(shù)的熟悉有了更深層次的理解，并取得了一些收獲與體會(huì)。

其次段：學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程（300字）。

加入美術(shù)社團(tuán)后，我參加了各種繪畫(huà)技巧和設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)。老師們教授我們?nèi)绾芜\(yùn)用不同的水彩筆、畫(huà)筆等工具繪畫(huà)，如何使用線(xiàn)條、顏色等元素來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的豐富性。在繪畫(huà)技巧的學(xué)習(xí)中，我了解到了越是簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條越能表現(xiàn)出畫(huà)面的力氣，越是豐富的顏色越能給人以美的享受。此外，我們還學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)的基本原則，如平衡、對(duì)比、重復(fù)等，這使我在設(shè)計(jì)中能夠更好地運(yùn)用這些原則，使作品更加有吸引力。在這個(gè)過(guò)程中，不僅僅是技巧的提升，更是對(duì)藝術(shù)的理解和感悟的提升。

第三段：與團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)（300字）。

美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)不僅僅是個(gè)人的創(chuàng)作，也有許多需要團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。在我加入美術(shù)社團(tuán)的這段時(shí)間里，我有幸參加了幾次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這給我留下了深刻的印象。組員之間相互協(xié)作，分工明確，通過(guò)相互爭(zhēng)論和溝通，將各自的看法融合到作品中，使得最終的成果更加完善。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的看法，并敬重不同人的創(chuàng)作理念，這讓我在平常的創(chuàng)作中也受益匪淺。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了互助和共享的樂(lè)趣，這讓我更加熱衷于參加社團(tuán)的各種活動(dòng)。

第四段：參加競(jìng)賽和展覽的經(jīng)受（200字）。

美術(shù)社團(tuán)不僅僅是創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，還供應(yīng)了參加競(jìng)賽和展覽的機(jī)會(huì)。在社團(tuán)的帶領(lǐng)下，我參與了幾次美術(shù)競(jìng)賽和畫(huà)展。通過(guò)與其他學(xué)校的選手進(jìn)行比拼，我不僅見(jiàn)識(shí)到了各種各樣的繪畫(huà)作品，還熟悉了很多優(yōu)秀的藝術(shù)家。雖然在競(jìng)賽中沒(méi)有獲得第一名的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是這個(gè)過(guò)程給了我許多啟發(fā)。競(jìng)賽讓我學(xué)會(huì)了從更多的角度去看待作品，吸取他人的創(chuàng)作理念，并通過(guò)競(jìng)賽的經(jīng)受提高了我的繪畫(huà)水平。

通過(guò)參加美術(shù)社團(tuán)，我收獲了許多。首先，我學(xué)會(huì)了更深化地觀賞和理解藝術(shù)，對(duì)繪畫(huà)技巧和設(shè)計(jì)有了更清楚的熟悉。其次，通過(guò)參加團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了與他人合作、傾聽(tīng)他人的看法，并敬重不同的創(chuàng)作理念。最重要的是，美術(shù)社團(tuán)讓我自由地發(fā)揮，表達(dá)自己的想法和情感。通過(guò)畫(huà)筆，我能夠?qū)?nèi)心世界展現(xiàn)出來(lái)，并與他人共享。在美術(shù)社團(tuán)的陪伴下，我不僅在藝術(shù)上得到了成長(zhǎng)，更增加了自身的自信和個(gè)人魅力。

總結(jié)：美術(shù)社團(tuán)的加入對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)珍貴的經(jīng)受。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于藝術(shù)的學(xué)問(wèn)和技巧，也提高了自己的繪畫(huà)水平。與小伙伴們的相互學(xué)習(xí)和溝通，以及參加各種活動(dòng)和競(jìng)賽的經(jīng)受，都讓我受益匪淺。美術(shù)社團(tuán)不僅僅是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才能的平臺(tái)，更是一個(gè)培育團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人成長(zhǎng)的地方。通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的陪伴，我發(fā)覺(jué)了自己的愛(ài)好和潛能，也為將來(lái)的進(jìn)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)篇五

20xx年7月，我作為一線(xiàn)老師，很榮幸參與了湖北美術(shù)學(xué)院——鄭州市教育局其次期中學(xué)校美術(shù)骨干老師培訓(xùn)。雖然此次培訓(xùn)只有短短的十天，但在湖美這個(gè)漂亮的校內(nèi)里生活的每一天都是新奇而又充實(shí)的。湖美的校內(nèi)到處洋溢著深厚的藝術(shù)氣息，讓我置身于此，流連忘返；湖美的教授更是才華橫溢，出類(lèi)撥萃，讓我敬佩不已。每一天的課程都像一處迷人的風(fēng)景，讓學(xué)問(wèn)極為匱乏的我大飽眼福。每一位講師都擁有自己獨(dú)特的風(fēng)格，讓我在緊急的培訓(xùn)中感受一次次思想火花的沖擊，也讓我的教育理念得到了洗禮。此次培訓(xùn)可謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，受益匪淺，不虛此行。下面就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些收獲和感悟，談?wù)勎乙恍┐譁\的熟悉，與大家共勉：

一、多讀書(shū)，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

在開(kāi)班儀式上，鄭州市教育局曾昭傳副局長(zhǎng)引用張大千的名言“人生在世，第一是讀書(shū)，其次是多讀書(shū)，第三是有系統(tǒng)有選擇地讀書(shū)。”對(duì)我們提出了殷切的期望和要求，一盼望我們多讀書(shū)，提升自己的美術(shù)素養(yǎng)；二盼望我們從美術(shù)教育走向美育教育；三盼望我們成為有共性有魅力的美術(shù)老師。從曾局長(zhǎng)的話(huà)中，我了解到美術(shù)教育在現(xiàn)代教育中越來(lái)越受重視，更深知讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的重要意義。因此，我決心在今后的教育征途中，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種生活方式，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

二、吸取名師精華，讓學(xué)習(xí)有效。

教育部美術(shù)課程“國(guó)培”專(zhuān)家，中南地區(qū)美術(shù)師資培訓(xùn)專(zhuān)家，湖北省教育科學(xué)討論院美術(shù)教研員——向莉老師，結(jié)合美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)給我們講授了同學(xué)核心素養(yǎng)培育的課程資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題。向老師從文化的含義、美術(shù)教育的根本任務(wù)講到了美術(shù)進(jìn)展的三個(gè)時(shí)期，美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)，美術(shù)老師的內(nèi)涵和外延，學(xué)校美術(shù)教育與校內(nèi)視覺(jué)文化的關(guān)系等等。她還以生動(dòng)的實(shí)例為我們呈現(xiàn)了湖北美術(shù)教育地方課程資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，讓我大開(kāi)眼界。不得不反思自己的教學(xué)，在開(kāi)發(fā)校本課程的道路上，我還處于萌芽狀態(tài)，與其相比相差甚遠(yuǎn)。這樣精彩的講座如同雪中送炭，對(duì)我今后的教學(xué)起到了教導(dǎo)迷津的作用。

湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育教研室主任何沙敏教授為我們講授了“湖北當(dāng)代藝術(shù)與美術(shù)教育”的重要性。讓我第一次清晰地了解了湖北荊楚文化，從楚國(guó)青銅器到荊楚漆器、漢川馬口窯、孝南剪紙、湖北漢秀等，無(wú)不讓我為這樣博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的荊楚文化而贊美！讓我又近距離地學(xué)習(xí)了中國(guó)的美術(shù)史。何教授還針對(duì)當(dāng)前的美術(shù)教育問(wèn)題做了精彩的敘述，重點(diǎn)講解了當(dāng)代世界教育教學(xué)改革的六大動(dòng)向及當(dāng)代國(guó)內(nèi)美術(shù)教育的進(jìn)展。作為一名學(xué)校老師，我們應(yīng)抓好基礎(chǔ)教育，突出美術(shù)愛(ài)好的培育和審美習(xí)慣的養(yǎng)成，為教改探路，為社會(huì)創(chuàng)新。

湖北美院中國(guó)系副主任，碩士討論生導(dǎo)師，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員葉軍教授為我們敘述了書(shū)法與中國(guó)畫(huà)的通融，并介紹了一些中國(guó)畫(huà)聞名畫(huà)師的技法特點(diǎn)和自己對(duì)中國(guó)畫(huà)的熟悉。尤其是畫(huà)家葉軍，在他的創(chuàng)作中，將書(shū)法的運(yùn)筆技巧用于繪畫(huà)之中，將篆刻的章法敏捷地應(yīng)用于繪畫(huà)的構(gòu)圖里，將詩(shī)詞的境界納入繪畫(huà)的造境中，從而使作品意境深遠(yuǎn)，最終將詩(shī)書(shū)畫(huà)印自然貫穿，形成典型的人文畫(huà)。這種有思想有創(chuàng)意的中國(guó)畫(huà)讓我對(duì)他甚是鄙視！第一次親臨名畫(huà)家，感受他創(chuàng)作的藝術(shù)生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么地幸運(yùn)！

湖北教育界較出名氣的蔡士靖老師和哈漢芳老師各自用不同的方法為我們闡述了美術(shù)觀賞課教學(xué)的技巧。蔡老師用生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言不僅讓我們感受了歐洲四大建筑的風(fēng)格特點(diǎn)，還用自己的課堂教給了我們上觀賞課的方法。她說(shuō)的那句話(huà)“守住自我，讓你的價(jià)值影響你四周的人。”給我了人生新的航向。今后，我要從小處做起，吸引住我的同學(xué)；從小事做起，讓我的價(jià)值影響我四周的人。哈老師則運(yùn)用生動(dòng)別樣的案例為我們展現(xiàn)了不同觀賞課的教學(xué)方法，讓我覺(jué)得觀賞課不再是難上的課型。在今后的教學(xué)中，我會(huì)把這些方法運(yùn)用到自己的課堂上，漸漸學(xué)會(huì)上觀賞課。

總之，短短十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我感受頗深、受益匪淺，不僅讓我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)進(jìn)一步得到了提升，也讓我的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。特別感謝市教育局的領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了這次專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也特別感謝這次為我們培訓(xùn)的湖美的教授、名師，在思想上、專(zhuān)業(yè)的提升上賜予了我們很大的指導(dǎo)和關(guān)心！我會(huì)在今后的教學(xué)中，明確定位，不思進(jìn)取，以高度的責(zé)任心做好自己的本職工作，努力做家長(zhǎng)喜愛(ài)的老師，做同學(xué)愛(ài)戴的老師！

美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)篇六

美術(shù)管理作為一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)管理學(xué)科，始終伴隨著各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)進(jìn)展。它不僅要求美術(shù)管理者具備肯定的理論學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能，還需要擅長(zhǎng)運(yùn)用管理思維和方法來(lái)推動(dòng)美術(shù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展。在實(shí)踐中，我深感美術(shù)管理的重要性，并總結(jié)出一些心得體會(huì)，以供參考。

首先，良好的資源整合力量是美術(shù)管理的重要基礎(chǔ)之一。美術(shù)行業(yè)是一個(gè)多元化的產(chǎn)業(yè)，關(guān)聯(lián)著藝術(shù)家、畫(huà)廊、拍賣(mài)行等多個(gè)環(huán)節(jié)。作為一個(gè)美術(shù)管理者，要具備較強(qiáng)的資源整合力量，擅長(zhǎng)利用自己的人脈和影響力，為機(jī)構(gòu)供應(yīng)更多優(yōu)質(zhì)的資源，并將不同的資源有效整合，以實(shí)現(xiàn)最佳的利益。在整合資源過(guò)程中，也要注意信息的收集和篩選，準(zhǔn)時(shí)把握行業(yè)動(dòng)向，為機(jī)構(gòu)的決策供應(yīng)有力支持。

其次，團(tuán)隊(duì)合作是美術(shù)管理的核心要素之一。美術(shù)管理涉及的內(nèi)容繁雜，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的專(zhuān)業(yè)人員協(xié)同工作。良好的團(tuán)隊(duì)合作是保證項(xiàng)目順當(dāng)進(jìn)行的關(guān)鍵，也是提高效率的重要途徑。作為一個(gè)管理者，我應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，安排合理的任務(wù)，讓團(tuán)隊(duì)成員在合作中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，形成良好的工作氛圍。同時(shí)，也要注意溝通和協(xié)調(diào)，準(zhǔn)時(shí)解決工作中的問(wèn)題和沖突，以確保項(xiàng)目的順當(dāng)實(shí)施。

再次，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是美術(shù)管理中不行或缺的一環(huán)。美術(shù)作品不同于其他商品，它的傳播和銷(xiāo)售需要特定的市場(chǎng)策劃和營(yíng)銷(xiāo)手段。美術(shù)管理者需要具備肯定的市場(chǎng)分析力量和策略制定力量，了解當(dāng)前市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)，制定相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)方案。同時(shí)，還需要注意品牌建設(shè)和推廣，在市場(chǎng)上樹(shù)立自己的良好形象和口碑，提高美術(shù)作品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

最終，創(chuàng)新思維是美術(shù)管理的重要驅(qū)動(dòng)力。美術(shù)作品是制造性的產(chǎn)物，美術(shù)管理者也應(yīng)具備創(chuàng)新思維的力量，挖掘藝術(shù)作品的潛力，開(kāi)拓新的藝術(shù)市場(chǎng)。創(chuàng)新不僅僅表現(xiàn)在藝術(shù)作品的創(chuàng)作上，也可以在美術(shù)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)。例如，在策展方面，可以嘗試新奇的展覽形式和主題，吸引更多觀眾的關(guān)注和參加；在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面，可以運(yùn)用新媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開(kāi)拓新的營(yíng)銷(xiāo)渠道和方式。

綜上所述，美術(shù)管理需要具備資源整合、團(tuán)隊(duì)合作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新思維等多方面的力量。通過(guò)對(duì)自身管理實(shí)踐的總結(jié)和反思，我熟悉到自己在美術(shù)管理中的不足，并且明確了今后的提升方向。信任通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在美術(shù)管理的道路上越走越遠(yuǎn)，為美術(shù)事業(yè)的進(jìn)展做出更多的貢獻(xiàn)。

美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)篇七

“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”隨著時(shí)代的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，對(duì)于我們?nèi)嗣窭蠋煻裕獙W(xué)的東西實(shí)在太多了！而我們知道的東西明顯太少了。有人說(shuō)，“老師要想給同學(xué)一杯水，自己首先應(yīng)當(dāng)有一桶水。”這句話(huà)很有道理，但是老師自己的一桶水假如不常常添加的話(huà)，也有用完之時(shí)。這就要求我們要不斷的往自己的桶里添水。前一段時(shí)間我讀了《義務(wù)教育學(xué)校美術(shù)新課標(biāo)》這本書(shū)，通過(guò)閱讀，使我深刻感受到：“義務(wù)教育學(xué)校美術(shù)新課標(biāo)”里有特別多好的觀點(diǎn)和建議，使我獲益匪淺，又從新熟悉到有關(guān)教學(xué)和評(píng)價(jià)的建議。

課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的改革。重視教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的改革，是本次課程改革的一個(gè)重要特點(diǎn)。為了更好地實(shí)施本《標(biāo)準(zhǔn)》，提出如下教學(xué)建議。

1、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，

多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想像，進(jìn)行比較。老師不要急于用簡(jiǎn)潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)比較、爭(zhēng)論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。

2、美術(shù)教學(xué)要特殊重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量，

老師要樂(lè)觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論、對(duì)話(huà)等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；老師應(yīng)鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的熟悉，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)篇八

美術(shù)管理是一門(mén)簡(jiǎn)單而又關(guān)鍵的藝術(shù)管理學(xué)科。在過(guò)去的幾年中，我在美術(shù)管理領(lǐng)域積累了豐富的閱歷，并從中吸取了很多珍貴的教訓(xùn)。通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，我深刻熟悉到，美術(shù)管理不僅僅是藝術(shù)品的管理，更是一種以人為本的管理藝術(shù)。以下是我對(duì)美術(shù)管理的心得和總結(jié)。

首先，美術(shù)管理必需注意人文關(guān)懷。在美術(shù)館或藝術(shù)機(jī)構(gòu)中，藝術(shù)家和工作人員的共性和情感是美術(shù)創(chuàng)作和展現(xiàn)的核心。因此，作為美術(shù)管理者，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注和理解每個(gè)人的需求和感受。通過(guò)與藝術(shù)家和工作人員的溝通和合作，我學(xué)到了用急躁和敬重對(duì)待每個(gè)人，關(guān)心他們充分發(fā)揮自己的才能和制造力。

其次，有效的溝通和協(xié)調(diào)也是美術(shù)管理的關(guān)鍵。在美術(shù)管理中，我常常需要同很多不同背景和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人合作，如藝術(shù)家、策展人、文化顧問(wèn)等。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和需求，因此，我必需學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他們的想法，并努力找到一個(gè)共同的目標(biāo)和方法。通過(guò)樂(lè)觀的溝通和協(xié)調(diào)，我能夠形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同推動(dòng)藝術(shù)項(xiàng)目的勝利。

第三，策劃和組織力量是美術(shù)管理的重要組成部分。在美術(shù)管理中，一個(gè)勝利的項(xiàng)目離不開(kāi)良好的策劃和組織。通過(guò)我的實(shí)踐閱歷，我學(xué)到了制定具體和清楚的方案是特別重要的，它能夠關(guān)心我更好地安排工作和資源，提前預(yù)見(jiàn)并解決可能消失的問(wèn)題。此外，我還學(xué)會(huì)了擅長(zhǎng)時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以確保項(xiàng)目按時(shí)完成。

第四，注意市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和推廣也是美術(shù)管理的關(guān)鍵。在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的藝術(shù)市場(chǎng)中，只有好的藝術(shù)作品不足以吸引觀眾和買(mǎi)家。通過(guò)我的工作閱歷，我了解到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和推廣在藝術(shù)管理中起著至關(guān)重要的作用。我必需討論市場(chǎng)趨勢(shì)，了解觀眾需求，并運(yùn)用各種營(yíng)銷(xiāo)手段和渠道，吸引更多的觀眾和買(mǎi)家。我學(xué)到了通過(guò)策劃宣揚(yáng)活動(dòng)、設(shè)計(jì)精彩的展覽和利用社交媒體等方式來(lái)推廣藝術(shù)。

最終，我熟悉到，持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是美術(shù)管理的必要條件。藝術(shù)行業(yè)在不斷進(jìn)展和變化，作為美術(shù)管理者，我必需與時(shí)俱進(jìn)并持續(xù)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)和技能。通過(guò)參與相關(guān)的培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)講座，我能夠不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理力量。此外，我還樂(lè)觀尋求新的創(chuàng)意和想法，以創(chuàng)新的方式推動(dòng)藝術(shù)項(xiàng)目的進(jìn)展。

綜上所述，美術(shù)管理是一門(mén)簡(jiǎn)單而又關(guān)鍵的藝術(shù)管理學(xué)科。通過(guò)我的實(shí)踐閱歷和總結(jié)，我深刻熟悉到美術(shù)管理需要注意人文關(guān)懷、有效的溝通和協(xié)調(diào)、策劃和組織力量、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和推廣以及持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。只有在這些方面不斷提升自己，才能成為一名精彩的美術(shù)管理者，為藝術(shù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)篇九

??美術(shù)教學(xué)在素養(yǎng)教育中具有非常重要的作用，能夠提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神，培育同學(xué)探究和實(shí)踐的力量，把教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開(kāi)啟心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意識(shí)、培育愛(ài)國(guó)情感和審美意識(shí)的目的，新學(xué)期的到來(lái)，為了使美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，現(xiàn)將學(xué)期方案如下：

??一教學(xué)原則：

??結(jié)合我校實(shí)際狀況，到處體現(xiàn)著美育教育成果，對(duì)同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)了很好的平臺(tái)。老師樂(lè)教，同學(xué)樂(lè)學(xué)。

??二、學(xué)情指導(dǎo)：

??本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于七八班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫(huà)、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊同學(xué)的美術(shù)視野，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

??三、詳細(xì)工作：

??1、仔細(xì)分析教材和聯(lián)系身邊資源，以同學(xué)進(jìn)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。

本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，樂(lè)觀開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

??2、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析同學(xué)的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。

同學(xué)的狀況差異，打算了老師必需因材施教，并且疏導(dǎo)同學(xué)打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)，樂(lè)觀參加，大膽創(chuàng)新。

??3、仔細(xì)遵守學(xué)校規(guī)章制度，樂(lè)觀參加各種相關(guān)活動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長(zhǎng)積累素材。

同時(shí)，為校內(nèi)文化建設(shè)貢獻(xiàn)力氣。

??4、樂(lè)觀參加教學(xué)教研活動(dòng)，以集體備課活動(dòng)為依托，仔細(xì)備課、上課、總結(jié)、反饋和反思，理論聯(lián)系實(shí)際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累珍貴閱歷。

??5、為加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

??6、同學(xué)管理制度的建立，以班級(jí)小組為單位，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互幫互助。

??7、美術(shù)教學(xué)注意課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效，又能從中吸取所需養(yǎng)份，自我成長(zhǎng)。

??8、樂(lè)觀參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)并虛心聽(tīng)取他人看法和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

??9、依據(jù)學(xué)校支配結(jié)合本組方案，樂(lè)觀參加各項(xiàng)美術(shù)展評(píng)活動(dòng)和校內(nèi)文化建設(shè)。

師生共同努力，在活動(dòng)中呈現(xiàn)自我。

??總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步，更好的完成教育教學(xué)工作。

??。

美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)篇十

中美術(shù)老師在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感，在此共享。

范例文。下面是我為大家收集整理的學(xué)校美術(shù)老師工作心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)我都樂(lè)觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教1、3、5、6班級(jí)的美術(shù)課，共計(jì)18節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)。

教案。

并結(jié)合各班的實(shí)際敏捷上好每一堂課盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)不同類(lèi)型的課不同班級(jí)采納不同的批改方法使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)我還樂(lè)觀和班主任進(jìn)行溝通了解同學(xué)改進(jìn)教法突破學(xué)法。

三、樂(lè)觀完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了小記者站的全部工作，對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)和小記者站的每項(xiàng)工作，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“沙畫(huà)”愛(ài)好小組，但由于種種緣由也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)蘿峰學(xué)校美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

光陰荏苒，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，我們的教學(xué)工作告一段落了，考試吧為大家整理了20xx學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，望給大家?guī)?lái)關(guān)心!

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過(guò)一遍的舊學(xué)科。

新時(shí)期的學(xué)校美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育，它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)：以同學(xué)進(jìn)展為本，注意培育進(jìn)展同學(xué)審美力量，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的力量，注意培育創(chuàng)新精神，注意同學(xué)的共性進(jìn)展和全面進(jìn)展。新教育培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注意學(xué)習(xí)的過(guò)程，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，最終使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下方案：

抓好常規(guī)教學(xué)。

1，仔細(xì)備課，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。

2，充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。

加強(qiáng)自身建設(shè)。

從目前教育進(jìn)展的要求動(dòng)身，仔細(xì)開(kāi)展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。詳細(xì)做法是：

1，堅(jiān)持參與集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國(guó)教育法》，《老師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍為主，借鑒先進(jìn)閱歷，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。

2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事.

關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練。

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育，進(jìn)展同學(xué)的學(xué)科愛(ài)好及共性特長(zhǎng).樂(lè)觀組織同學(xué)參與全國(guó),省,市各種競(jìng)賽活動(dòng),豐富同學(xué)的校內(nèi)生活.總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)老師.

在科學(xué)課方面為了能盡快嫻熟本學(xué)科的授課技巧,我也做了如下的方案：

課前預(yù)備：備好課.

仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本概念,每句話(huà),每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.

了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的愛(ài)好,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施.

考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材,如何支配每節(jié)課的活動(dòng).

課堂上的狀況.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意.

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或關(guān)心整理衣服.從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重.

樂(lè)觀參加聽(tīng)課,評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平.

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣.

本著做一個(gè)讓同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿(mǎn)足的老師的信念，本人盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。

作為一名老師，我樂(lè)觀參與各種形式的學(xué)習(xí)，到處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書(shū)育人。

作為一名美術(shù)老師，我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平、鑒賞力量、創(chuàng)作力量。閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴閱歷?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，同學(xué)在思想和學(xué)習(xí)上取得了肯定的進(jìn)步。

一、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)好教案，采納各種適合同學(xué)心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)的觀看、思維、鑒賞力量有所提高。詳細(xì)體現(xiàn)：

1、以愛(ài)好為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采納音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展現(xiàn)畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)同學(xué)主動(dòng)、長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上同學(xué)學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。采納多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采納了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫(huà)、話(huà)、文為基點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)審美情趣，調(diào)整同學(xué)繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓同學(xué)制造思維，使同學(xué)形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。為了讓新同學(xué)盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通、溝通，了解同學(xué)的內(nèi)心想法，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)，是非常必要的。

4、以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我樂(lè)觀撰寫(xiě)論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。

二、特長(zhǎng)培育，堅(jiān)持不懈。我除了仔細(xì)上好一周12節(jié)的家常課外，還開(kāi)展了美術(shù)愛(ài)好課的教學(xué)工作。課外愛(ài)好輔導(dǎo)，同學(xué)特長(zhǎng)培育，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好，你沒(méi)有賜予同學(xué)什么，那就別想從同學(xué)那里提取什么。為了讓同學(xué)的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)懷四周的事物，留意身邊的書(shū)籍，讓同學(xué)利用生活中隨處可見(jiàn)的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生。除此外還樂(lè)觀完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作，團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能關(guān)心同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。

“不畏勞苦才能到達(dá)抱負(fù)的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢爛的明天。

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美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)篇十一

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，美術(shù)概論這門(mén)課程的重要性日益凸顯。美術(shù)概論是一門(mén)系統(tǒng)全面介紹美術(shù)進(jìn)展歷程和藝術(shù)理論的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)藝術(shù)的熟悉和觀賞水平有了很大提升。以下是我在學(xué)習(xí)美術(shù)概論過(guò)程中得到的一些心得體會(huì)。

第一，美術(shù)概論是了解藝術(shù)史的入門(mén)課程。美術(shù)概論通過(guò)系統(tǒng)地將各個(gè)藝術(shù)時(shí)期和流派的進(jìn)展脈絡(luò)串聯(lián)起來(lái)，關(guān)心我們了解了從古至今的藝術(shù)進(jìn)展歷史。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了古埃及和古希臘的宏偉壯美，印度和中國(guó)的奇妙玄妙，文藝復(fù)興時(shí)期的人性主義和透視法，以及現(xiàn)代藝術(shù)的多樣性等等。這些了解不僅拓寬了我的視野，也讓我更加深化地了解不同文化背景下的藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)方式。

其次，美術(shù)概論是進(jìn)展審美力量的關(guān)鍵課程。通過(guò)學(xué)習(xí)不同藝術(shù)時(shí)期和流派的代表作品，我漸漸培育了自己的審美觀念和觀賞力量。從最初對(duì)藝術(shù)作品只是簡(jiǎn)潔的審美喜好，到漸漸能夠查找和發(fā)覺(jué)作品中的美感元素和藝術(shù)手法，我的審美力量得到了顯著的提升?，F(xiàn)在，我能夠更加獨(dú)立地去博物館和畫(huà)廊觀賞藝術(shù)作品，并能夠用專(zhuān)業(yè)的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行思索和表達(dá)。

第三，美術(shù)概論是啟發(fā)制造力的重要一課。在學(xué)習(xí)美術(shù)概論過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的藝術(shù)作品和創(chuàng)作思想，這不僅激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望，也讓我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的問(wèn)題有了更加深化的思索。在課程的實(shí)踐作業(yè)中，我嘗試了繪畫(huà)、雕塑和攝影等多種媒介，不斷探究和進(jìn)展自己的創(chuàng)作風(fēng)格。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我更加清晰地熟悉到藝術(shù)創(chuàng)作需要堅(jiān)持思辨和實(shí)踐的精神，只有不斷地積累和嘗試，才能不斷地突破和成長(zhǎng)。

第四，美術(shù)概論是擴(kuò)大人文素養(yǎng)的重要途徑。在學(xué)習(xí)美術(shù)概論的過(guò)程中，我除了了解到藝術(shù)創(chuàng)作的歷史和技巧外，還接觸到了文化、哲學(xué)、社會(huì)、政治等多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)。了解藝術(shù)的同時(shí)，我也了解到了藝術(shù)家們對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象和人類(lèi)命運(yùn)的思索和表達(dá)。通過(guò)對(duì)不同藝術(shù)作品和藝術(shù)家的細(xì)致分析，我不僅對(duì)人類(lèi)的情感和思想有了更深層次的理解，也對(duì)社會(huì)的進(jìn)展和文化的多樣性有了更加全面的熟悉。

第五，美術(shù)概論是提高綜合素養(yǎng)的重要途徑。美術(shù)概論在培育審美力量、制造力和人文素養(yǎng)的同時(shí)，也提高了我綜合分析和解決問(wèn)題的力量。通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的討論和觀賞，我需要不斷進(jìn)行觀看、比較和推理，熬煉了我的分析思維和規(guī)律思維。這些力量的提升，不僅在藝術(shù)領(lǐng)域有了明顯的體現(xiàn)，在其他學(xué)科和生活中也得到了有效的應(yīng)用。

總之，美術(shù)概論是一門(mén)能夠開(kāi)拓思維、提高素養(yǎng)的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)概論，我對(duì)藝術(shù)的理解和觀賞水平得到了明顯的提升。我信任，這種提升不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著樂(lè)觀的影響，也會(huì)為我將來(lái)的生活和職業(yè)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將連續(xù)保持對(duì)美術(shù)的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)。

美術(shù)生心得體會(huì)總結(jié)篇十二

姜校長(zhǎng)說(shuō)：“陶老師的報(bào)告像山間凈澈甘美的清泉，令人心曠神怡，如沐春風(fēng)。像盛夏緩緩春來(lái)的微風(fēng)，令人神清氣爽，如飲甘霖。更像藝術(shù)絢爛的陽(yáng)光，映射到我們內(nèi)心的深處，令我們感到暖和和幸福。但同時(shí)也讓我感到了一種危機(jī)感，一種不讀書(shū)就要被淘汰的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！苯袢沼行衣?tīng)了陶老師的報(bào)告，見(jiàn)識(shí)了他儒雅的風(fēng)度，淵博的學(xué)識(shí)，演說(shuō)家的口才，不禁讓人精神興奮，豪情滿(mǎn)懷。

始我和其他老師一樣深受姜校長(zhǎng)潛移默化的影響，重新又撿起了多年不曾摸過(guò)的書(shū)。從最基本的《讀者》，《意林》，漸漸走向?qū)I(yè)化書(shū)籍《同學(xué)第一》，《做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校數(shù)學(xué)老師》等等。讀書(shū)給我的最大收獲就是讓我學(xué)會(huì)了思索。從書(shū)中重新找回了自信歡樂(lè)的自己。我從不奢望自己能成為一個(gè)思想家，但我肯定要成為一個(gè)獨(dú)立的思索者。

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。我決心做一個(gè)心中有夢(mèng)、志向遠(yuǎn)大、有思想、有信仰、有追求的新老師。他應(yīng)當(dāng)具備以下四者：一是教育專(zhuān)業(yè)者;二是學(xué)校生態(tài)的建構(gòu)者;三是學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的開(kāi)發(fā)者;四是信念的傳播者。

教育理念只有不斷地更新，老師才能跟上時(shí)代的潮流，成為新世紀(jì)教育教學(xué)改革的弄潮兒。一個(gè)真正的老師，他對(duì)教育的熟悉，對(duì)教育規(guī)律的把握，對(duì)教育手段的運(yùn)用，對(duì)教育現(xiàn)象的思索，對(duì)教育契機(jī)的捕獲，都有著極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)力量、素養(yǎng)和精神的要求，并且，全部這些都必需在教育實(shí)踐的土壤中生根、發(fā)芽，才會(huì)產(chǎn)生實(shí)際的意義和價(jià)值。

山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山宏偉壯麗;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無(wú)比。這是一位哲人對(duì)“寬容”最生動(dòng)直觀的詮釋。作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)熟悉到：寬容，不但是一種慈愛(ài)和關(guān)愛(ài)，更是一種信任和激勵(lì)。

學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的開(kāi)發(fā)者：“別讓我為了同學(xué)懵懂或前學(xué)后忘而難過(guò)苦痛，讓我比做母親的更為慈祥，像母親一般愛(ài)惜那些不是我親生的小孩……給我樸質(zhì)，給我深度，讓我每天教學(xué)時(shí)避開(kāi)煩瑣平淡，讓我在工作時(shí)，拋開(kāi)個(gè)人物質(zhì)的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲處時(shí)變得輕纖，在愛(ài)惜時(shí)更加溫順……”(智利聞名女詩(shī)人米斯特拉爾語(yǔ))。

最好的美容品;對(duì)于男性來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是挺酷的一張名片。俄國(guó)作家契訶夫認(rèn)為，人應(yīng)當(dāng)有三個(gè)頭腦：生來(lái)的一個(gè)頭腦，從書(shū)中得來(lái)的一個(gè)頭腦，從生活中得來(lái)的一個(gè)頭腦。幸福的老師都明白：只有多讀書(shū)方可重新熟悉自己，保持頭腦的清楚，在競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的社會(huì)中永久立于不敗之地。讀書(shū)會(huì)讓枯燥的生活變得有意義，會(huì)讓工作永葆活力，會(huì)豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永久保持純潔，安靜，浪漫，激情……閱讀是學(xué)習(xí)之本，是立教之根，是生存之道。閱讀應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)老師最重要的事情。我們肯定要努力做到：每天有閱讀的時(shí)間，有思索的時(shí)間。閱讀，讓我們歸于安靜，與偉人、名人對(duì)話(huà);思索，讓我們穿越歲月的迷霧，錘煉教育的才智。

怨和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，那么，你可能一輩子都只能做個(gè)辛苦的教書(shū)匠。要想做一個(gè)歡樂(lè)的老師，首先