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1、“與拂曉共舞”的觀念已經(jīng)進(jìn)一步到每個(gè)實(shí)驗(yàn)老師和實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的心中，那時(shí)，晨誦不再是一種孩子一起啟動(dòng)一種個(gè)新的拂曉。 二年級(jí)：李曉冉三年級(jí)：張素 1234、及時(shí)督促各實(shí)驗(yàn)老師統(tǒng)計(jì)、收集有關(guān)的晨誦活動(dòng)材料3、主動(dòng)參加同年級(jí)實(shí)驗(yàn)老師展示的晨誦課,4、及時(shí)統(tǒng)計(jì)精彩的晨誦故事，QQ群，5、在年級(jí)或全?；蜷_(kāi)放周期間展示673六.15課天“誦讀大王2620歌40手620課《必背古詩(shī)70詩(shī)詞考級(jí)安排20行交流展評(píng)首

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