初中語文 中考閱讀理解《香椿的味道》

101中考閱讀理解《香椿的味道》麥田里的守望者2020/6/2720:02:07開始今晚的學(xué)習(xí)：2017年山東聊城中考閱讀理解《香椿的味道》。麥田里的守望者2020/6/2720:02:26香椿的味道李紅霞①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。麥田里的守望者2020/6/2720:03:58之前，我們講過一篇閱讀理解《桐花聲里燕子飛》，第一段是：①院子里有數(shù)棵梧桐樹、榆樹、槐樹，以及幾株苦楝（liàn）樹，春天來了一段時間了，那些榆、槐、楝早已舒展開已繃了一個冬天的愁容，只有臨近水井那幾株梧桐樹還沒有一點兒綠意。春風又吹過了幾天，那些樹早已盛裝了，這時梧桐樹才像一個姍姍來遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來。牙瓣兒的楝花已灑滿了整個院子，淡嫩淡嫩地鋪著，你拿起掃帚開始清掃它們，等你清掃干凈的時候，在不經(jīng)意的抬頭間，你發(fā)現(xiàn)井臺邊那幾株桐樹已露出了花骨兒了。又下了一場春雨，幾個暖暖的春風天，那些桐花便一簇簇一束束地開了。麥田里的守望者2020/6/2720:05:50這樣看，當你寫真心盼望之人、之物時，會通過對比，寫它（她、他）的遲到。這樣才顯得盼望，才顯得珍貴，對不對？麥田里的守望者2020/6/2720:07:02第一段，對比地寫香椿的“遲到”，來表達“我”的盼望之情。麥田里的守望者2020/6/2720:07:12②一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。麥田里的守望者2020/6/2720:08:41第二段，寫香椿發(fā)芽。這個發(fā)現(xiàn)，是通過“我”的嗅覺先感知的，然后用視覺“驗證”。麥田里的守望者2020/6/2720:09:202.從修辭手法的角度，賞析第②段中的畫線句。（4分）一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。【活躍】吉林小四平中學(xué)張庭語2020/6/2720:09:58運用了比喻、擬人的手法。Liquor藍瑾（長安）2020/6/2720:10:21擬人的修辭手法。麥田里的守望者2020/6/2720:10:54這種題型，我稱之為“句子分析”，它的第一種解題思路就是——運用了某種或某兩種修辭手法。結(jié)合這個句子，很明顯，運用了兩種修辭手法——比喻修辭、擬人修辭。Liquor藍瑾（長安）2020/6/2720:11:47比喻，“像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)”?！熬`開了笑臉”，擬人。麥田里的守望者2020/6/2720:13:26擬人的是香椿（芽），具體文字是“綻開了笑臉”“扎上了靈動的蝴蝶結(jié)”“將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了”。比喻的是香椿樹，把香椿樹比為“老者”?！净钴S】吉林小四平中學(xué)張庭語2020/6/2720:14:33那個“蝴蝶結(jié)”不是比喻嗎？【嘮叨】方曉源2020/6/2720:16:05“扎上了靈動的蝴蝶結(jié)”既用了擬人又用了比喻。麥田里的守望者2020/6/2720:16:22那么，如何來具體回答呢？要分步驟：第一回答是什么修辭手法，第二分析是如何比喻或擬人的（其他修辭手法依此類推），第三分析表達效果，第四說明表現(xiàn)了作者怎樣的情感。麥田里的守望者2020/6/2720:17:18看答案：2．示例一：運用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時的勃勃生機，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。示例二：運用比喻的修辭手法，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)，生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。（說明：本題4分。）麥田里的守望者2020/6/2720:18:13這種修辭手法的題，比較簡單，以后要盡可能拿到滿分——注意如何分步驟組織語言回答。麥田里的守望者2020/6/2720:19:00延伸一下，這種句子分析的題型，除了修辭手法這種解題思路，還有哪些？麥田里的守望者2020/6/2720:21:40第二種解題思路是：在小說中，通過對人物的肖像、動作、語言描寫，來表現(xiàn)人物的性格或此時的心理。第三種是：結(jié)合加著重號的字詞進行分析。麥田里的守望者2020/6/2720:23:10第二段的最后，把香椿與春天聯(lián)系起來了——“一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽”。麥田里的守望者2020/6/2720:23:19③春風催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地?！净钴S】吉林小四平中學(xué)張庭語2020/6/2720:24:04扒香椿?！緡Z叨】方曉源2020/6/2720:24:05視覺、聽覺相結(jié)合。麥田里的守望者2020/6/2720:25:00第三段，寫“我”扒香椿。這種事兒，一般都是交給孩子去做的，孩子們也樂意去做，扒槐花也是。麥田里的守望者2020/6/2720:25:29④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。麥田里的守望者2020/6/2720:26:57第四段，寫母親為“我”炸“香椿魚兒”。注意，在答題時，提到文章中的“我”時要加雙引號。麥田里的守望者2020/6/2720:27:46第四段，是如何表現(xiàn)母親炸“香椿魚兒”的呢？運用了哪些寫作手法？Liquor藍瑾（長安）2020/6/2720:28:27細節(jié)描寫？動作描寫？【嘮叨】方曉源2020/6/2720:28:59動作描寫？麥田里的守望者2020/6/2720:29:21依我看，主要運用了兩種手法：一是對母親的動作描寫，二是通過“我”的視覺、聽覺描寫。麥田里的守望者2020/6/2720:29:343.第④段是如何描寫母親炸“香椿魚兒”的，有怎樣的表達效果？（4分）Liquor藍瑾（長安）2020/6/2720:30:31表達效果。生動形象？麥田里的守望者2020/6/2720:31:15表達效果：真實、細膩、傳神，有一種溫暖（溫馨）的感覺。麥田里的守望者2020/6/2720:31:38看答案：3．生動傳神（描寫細膩），表現(xiàn)了母親技藝嫻熟（做事利落、勤勞能干）。（說明：本題3分。）麥田里的守望者2020/6/2720:32:42回答表達效果時，我竟然忘了說這對塑造母親形象有何作用了。但答案似乎也忘了回答“如何描寫”了。麥田里的守望者2020/6/2720:36:09互補一下：通過對母親的動作描寫，對“我”的視覺、聽覺描寫，生動傳神（描寫細膩）地寫出了母親為我炸“香椿魚兒”的情景，表現(xiàn)了母親技藝嫻熟（做事利落、勤勞能干）。麥田里的守望者2020/6/2720:36:54⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。麥田里的守望者2020/6/2720:37:58“燙得我直跺腳搖手”，這個描寫，傳神?！暗然貋?，又會吃上一大碗”，不是專業(yè)作家一般想不到“補”這一句。麥田里的守望者2020/6/2720:38:23⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香中消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。麥田里的守望者2020/6/2720:41:14第六段，隨著時間的推移，從春天的香椿芽，吃到“夏天已近”時的干香椿，母親的巧手總能做出美食。這一段，更能表現(xiàn)母親的能干、善于持家。麥田里的守望者2020/6/2720:41:35⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎浚械哪鄣娇上?，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。Liquor藍瑾（長安）2020/6/2720:43:48“有的嫩到可惜”，這個用法好特別??！麥田里的守望者2020/6/2720:43:56第七段，香椿，已經(jīng)緊緊地與母親聯(lián)系到一塊了。前面的為“我”炸“香椿魚兒”，用干香椿澆面吃，就已經(jīng)聯(lián)系起來了。結(jié)尾段，聯(lián)系更明顯，更緊密了。麥田里的守望者2020/6/2720:44:25來看題目：1.文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、、炸香椿、四部分內(nèi)容．充滿濃濃的生活氣息。（2分）Liquor藍瑾（長安）2020/6/2720:45:01摘香椿、吃香椿。麥田里的守望者2020/6/2720:45:53盼香椿、扒香椿、炸香椿、吃香椿。要注意的是：你所填的兩個，要與題干給出的兩個字數(shù)相同、結(jié)構(gòu)相同。麥田里的守望者2020/6/2720:47:21第2、3題講過，略去。麥田里的守望者2020/6/2720:48:124.第⑦段在全文中有什么作用？（4分）【活躍】吉林小四平中學(xué)張庭語2020/6/2720:49:06需要從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上分析嗎？麥田里的守望者2020/6/2720:49:13注意，第七段是結(jié)尾段。Liquor藍瑾（長安）2020/6/2720:49:35照應(yīng)前文？升華？深化？主旨Le.u?2020/6/2720:51:32再次點題，使文章更加嚴謹？ENYA.2020/6/2720:52:22首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文，表達出“我”對母親的思念，對家鄉(xiāng)香椿魚兒的懷念，寫出了滿滿的母愛。Liquor藍瑾（長安）2020/6/2720:52:53表現(xiàn)母親對“我”的愛？麥田里的守望者2020/6/2720:53:09結(jié)構(gòu)上，第七段點題——“香椿的味道”，照應(yīng)前文——第二段“春天的味道”，第五段“我”愛吃炸“香椿魚兒”，第六段母親用干香椿澆面吃。還有，表現(xiàn)了母親深深的愛，對“我”來說，這愛與香椿、故鄉(xiāng)、春天、母親緊緊地聯(lián)系在一起。麥田里的守望者2020/6/2720:55:00看答題：4．照應(yīng)題目（前文），深化主題。（說明：本題4分。）麥田里的守望者2020/6/2720:55:42這答案太簡單了，畢竟是一道4分的題啊。麥田里的守望者2020/6/2720:55:585.談?wù)勀銓Α跋愦坏奈兜馈钡睦斫狻＃?分）麥田里的守望者2020/6/2720:56:50題目是“香椿的味道”，而作者借此寫出了別的味道，有哪些別的味道？霜2020/6/2720:57:19母親的味道。Liquor藍瑾（長安）2020/6/2720:57:27香椿本身就有味道。別枝驚鵲2020/6/2720:57:52母愛的味道。別枝驚鵲2020/6/2720:58:01春天的味道。Liquor藍瑾（長安）2020/6/2720:58:23兒時的味道。麥田里的守望者2020/6/2720:58:43第五段，“香椿本來的味道”；第一、二、三段，“春天的味道”——特別是第三段；第四段至第七段，“母親愛的味道”；第三、四、五段，“童年的味道”。麥田里的守望者2020/6/2720:59:13看答案：5．香椿本身的味道、母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道。（說明：本題3分。答對三點即可得滿分。）麥田里的守望者2020/6