大班科學活動仿生王國

大班科學活動仿生王國活動目標：

1、運用各種感官感知常見仿生玩具的外形特征和內部結構，了解玩具的玩法。

2、樂意與同伴合作探索，共享仿生玩具帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

活動準備：

1、各種仿生玩具若干（彈跳娃娃、毛毛蟲、復讀鴨、小等）。

2、布置“仿生王國”情景。

3、幼兒操作材料人手一份。

活動過程：

一、導入：觀察與交流

1、教師帶領幼兒進入活動室，觀察各種仿生玩具的外形特征和內部結構。

2、教師引導幼兒探索仿生玩具的玩法，并交流玩法。

二、探索與發(fā)現(xiàn)

1、教師引導幼兒分組探索仿生玩具的玩法，并交流玩法。

2、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)仿生玩具的特點和功能，并嘗試用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。

3、教師引導幼兒合作探索如何讓仿生玩具動起來，并嘗試用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。

三、體驗與分享

1、教師引導幼兒體驗各種仿生玩具帶來的樂趣，并分享自己的感受。

2、教師引導幼兒分享自己在探索過程中的發(fā)現(xiàn)和收獲，并嘗試用語言表述自己的收獲。

3、教師引導幼兒在游戲過程中遇到問題能夠大膽提問，并嘗試自己解決問題。

四、拓展與延伸

1、教師引導幼兒了解更多仿生玩具的特點和功能，并嘗試用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。

2、教師引導幼兒回家后與家長一起探索更多仿生玩具的玩法和特點，并嘗試用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。大班科學活動教案【設計意圖】

秋天到了，桔子豐收了。在認識桔子的基礎上，我們開展了“桔子”的主題活動，通過觀察、嘗試、討論、制作，進一步了解桔子的特點，體驗豐收喜悅。在活動過程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對桔子的內部特征觀察不夠，因此，設計了本次活動“有趣的桔子”，旨在通過觀察、操作、提問、交流、比較等多種手段，引導幼兒從外部到內部多角度地觀察、了解桔子的特征，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

【活動目標】

1、通過觀察、操作、提問、交流、比較等多種手段，了解桔子的特征和用途。

2、樂意與同伴合作，體驗觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

【活動準備】

1、幼兒每人一只桔子，小桔子一只（教師剝開），大桔子一只（教師切開），榨汁機一臺，一次性杯子，水果刀。

2、ppt課件（桔子的生長過程）。

【活動過程】

一、導入：認識桔子

1、教師出示一只桔子：小朋友，這是什么水果？你們知道它有什么特點嗎？

2、教師繼續(xù)出示一只有剝好的桔子：這只桔子和剛才的有什么不同？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)這只桔子已經被剝開了）

3、教師提問：你看到了什么？它們是什么形狀？是什么顏色的？是什么味道的？

4、教師總結：桔子的外皮是黃色的，摸起來很光滑，聞起來有一股淡淡的清香。里面的果肉是一瓣一瓣的，我們叫它瓣狀果肉。果肉是黃色的，吃起來有點酸也有點甜。桔子可以解渴，對我們的身體有利。

二、探索與發(fā)現(xiàn)：有趣的桔子

1、觀察與操作：今天每個小朋友都有一只桔子，你可以剝開它看看里面有什么？也可以用鼻子聞聞有什么味道？還可以嘗一嘗桔子的味道。不過在剝開、聞和嘗的時候要小心，不要把桔子皮扔到地上。剝開的桔子皮可以放在籃子里。

2、交流與討論：

（1）你剝開的桔子是什么樣的？里面有什么？是什么顏色的？聞起來有什么氣味？嘗起來有什么味道？

（2）桔子的果肉為什么是一瓣一瓣的？為什么有的桔子有很多瓣？有的卻很少？

（3）桔子的皮有什么作用？為什么有的桔子皮很光滑？有的卻很粗糙？

3、教師小結：桔子的外形有大小之分，顏色有深淺之分，個數有多有少，味道有酸有甜……但它們都有一個共同點——富含營養(yǎng)。但桔子的皮可以做成中藥材“陳皮”，對我們的身體有很多好處！不過請記住：吃太多可能會上火哦！所以，雖然桔子的好處多，但也不能多吃！

4、進一步探索：將桔子榨成果汁喝一喝。教師出示榨汁機：小朋友們看看這是什么？它有什么作用？教師示范如何使用榨汁機：首先把桔子放進榨汁機里，再把開關打開，等一會果汁就榨好了！請小朋友們自己動手榨一杯果汁來喝吧！喝的時候請小朋友們細細品味一下桔子的味道！大班科學活動《植物趣聞》活動目標：

1、通過交流分享，初步了解植物的有趣生長，感受植物的奇妙。

2、激發(fā)幼兒對植物的興趣，培養(yǎng)幼兒積極身邊事物的情感態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒大膽質疑、猜想、預測等良好的學習習慣。

4、引導幼兒積極與同伴合作，激發(fā)探索欲望，體驗活動帶來的快樂。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

1、與父母一起搜集準備一些植物的圖片和資料，如牽牛花、絲瓜、蘿卜等的生長過程。

2、《植物趣聞》PPT課件。

活動過程：

一、導入：

1、說說你看到的植物。

師：今天我?guī)砹艘换@子的植物，你們認識嗎？

（請小朋友大膽表達自己的認識，說說是怎么認識的）

2、你知道這些植物是怎么生長的嗎？

（鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點，表述植物生長的過程）

二、觀看PPT，了解植物的生長過程。

1、出示第一幅圖，猜猜是什么植物？說說它是怎么生長的？

2、出示第二幅圖，猜猜是什么植物？說說它是怎么生長的？

3、出示第三幅圖，猜猜是什么植物？說說它是怎么生長的？它的莖葉有什么特點？與前面所見的植物有什么不同？食蟲植物的莖葉有一個夾子，這是它用來捕捉昆蟲的。它為什么要吃蟲子呢？因為它的生長需要充足的營養(yǎng)，捕捉蟲子就是為了補充氮和磷等營養(yǎng)素。

4、觀看第四幅圖，猜猜是什么植物？說說它是怎么生長的？為什么會有各種各樣的果實？果實的作用是什么？果實在傳播種子方面有不同的方式，如靠風力傳播、靠動物傳播等。果實鮮艷、多汁、香甜的外形和顏色會吸引動物來吃果肉，動物在吃果肉時就會將種子帶到其他地方，這種傳播方式叫動物傳播。種子外面包有果皮可以保護種子不受外界環(huán)境的影響?？匡L力傳播的果實成熟后就會裂開將種子散落出來。這種傳播方式叫風力傳播。有些植物還有自體傳播的特點，就是果實成熟后靠自身的力量將種子彈出很遠的地方?？唇z瓜的果實成熟后種子就會彈出來（出示絲瓜彈種子的圖片）。有些植物的果實成熟后會自動裂開將種子彈出很遠的地方，如噴瓜成熟后果實就會裂開將種子彈出很遠（出示噴瓜彈種子的圖片）。有些植物的果實像毛絨玩具一樣靠風力傳播種子（出示蒲公英絨毛的圖片）。有些植物的果實像小炮一樣靠自身的力量將種子彈出很遠的地方（出示鳳仙花彈種子的圖片）。有些植物的果實會分泌出甜美的汁液吸引動物來吃果肉而將種子帶到其他地方（出示石榴分泌汁液的圖片）。有些植物的果實像小傘一樣靠風力傳播（出示蒲公英小傘的圖片）。有些植物的果實表面有鉤刺靠動物傳播種子（出示松樹的刺狀種子的圖片）。有些植物的果實輕盈干燥可以隨風飄到各處繁殖（出示柳絮的圖片）。有些植物的果實像豆莢一樣成熟后種子與豆莢一起炸開而將種子彈出很遠的地方（出示皂莢彈種子的圖片）。有些植物的果實里面的種子成熟后就會散落出來（出示向日葵成熟后散落種子的圖片）。有些植物的果實像氣球一樣可以隨風飄到各處繁殖（出示楊樹的楊絮飄飛的圖片）。有些植物的果實表面有粘液可以粘住昆蟲來幫助它傳播種子（出示蒼耳成熟后粘住昆蟲的圖片）。有些植物的果實有翅可以隨風飄到各處繁殖（出示榆樹的翅果飄飛的圖片）。有些植物的果實有刺可以將果實炸開而將種子彈出很遠的地方（出示油瓜炸開彈種子的圖片）。

5、觀看第五幅圖，說說是什么植物？說說它是怎么生長的？為什么會有各種各樣的花朵？花朵的作用是什么？花朵有很重要的作用：首先花朵能產生花蜜吸引昆蟲來吃花蜜而幫助花傳粉繁殖；其次花朵能分泌芳香吸引動物來欣賞而達到吸引傳粉的目的；花朵中有的顏色鮮艷、有的氣味芬芳都是為了吸引動物來欣賞而達到吸引傳粉的目的；花朵有鮮艷的顏色和芬芳的氣味還有助于吸引昆蟲采蜜傳粉。有了這些特點花朵就能達到吸引傳粉的目的而結出果實和種子進行繁殖。

6、觀看第六幅圖，說說是什么植物？說說它是怎么生長的？為什么會有各種各樣的莖葉？幼兒園大班科學活動認識牙齒活動目標：

1、認識牙齒的乳牙和恒牙，了解牙齒的作用。

2、了解齲齒的危害，知道如何預防齲齒。

3、了解換牙的知識，知道換牙時應該注意什么。

4、初步了解健康牙齒與身體健康的關系。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、初步了解預防齲齒的有關知識。

7、引導幼兒樂于接受治療。鼓勵、關心牙齒的健康發(fā)展。

活動準備：

1、幼兒用牙齒模型一套。

2、正確刷牙方法的圖片一張。

3、餅干若干。

4、投影儀和視頻《光頭強蛀牙記》。

活動過程：

一、引導幼兒觀察自己的牙齒，區(qū)分乳牙和恒牙。

1、請小朋友對著鏡子看看自己的牙齒，數數你有幾顆牙齒？

2、請小朋友用手指摸一摸自己的牙齒，感覺一下你們的牙齒是硬的，還是軟的？

3、請小朋友看看老師的牙齒，老師現(xiàn)在有（）顆牙齒？數數老師的牙齒有幾顆是硬的，幾顆是軟的？硬的牙齒叫做恒牙，軟的牙齒叫做乳牙。恒牙一般有30顆，乳牙一般有20顆。

二、引導幼兒了解牙齒的作用。

1、我們的牙齒有什么作用呢？（引導幼兒自由討論）

2、請幼兒小結牙齒的作用。我們的牙齒可以咬餅干，還可以幫助我們嚼碎食物，便于我們吞咽食物和說話發(fā)音等作用。

三、引導幼兒了解齲齒的危害和如何預防齲齒。

1、請幼兒吃餅干，吃完餅干后請幼兒說說你的牙齒有什么感覺？為什么會有這種感覺？（請幼兒自由討論）

2、請幼兒觀看投影儀上的圖片，看看圖上的小朋友怎么了？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)齲齒）師解釋：我們把有齲齒的人的牙齒叫做蟲牙，也叫蛀牙，是一種很常見的口腔疾病。有了蟲牙會非常疼痛，影響我們吃東西，甚至影響我們的身體健康。得了蟲牙以后要及時治療，要經常刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。少吃甜食和零食，多吃水果和蔬菜。預防蟲牙最好的方法就是要保護好我們的牙齒，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、引導幼兒了解換牙的知識。

1、師：我們現(xiàn)在是在大班了，那我們小時候是什么樣子呢？讓我們一起來看看我們小時候的照片吧！你們看看小時候的你們的牙齒是什么樣子的？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)乳牙掉了，恒牙長了）師解釋：我們小時候長的牙齒叫乳牙，乳牙比較小顆，也比較軟一些。當我們長大了，五六歲的時候乳牙就會掉落，在原來的位置上會長出另外一顆牙齒叫恒牙，恒牙比較大顆也比乳牙硬一些。這就叫做換牙。

2、請幼兒說說自己什么時候開始換牙的？換牙時有什么不舒服的感覺？對于換牙我們應該注意些什么？（幼兒自由討論）師解釋：我們大約從5、6歲開始換牙，有些小朋友會早一些或晚一些。換牙時有些小朋友的乳牙會松動，甚至有些小朋友的乳牙會掉下來，這些都是正?，F(xiàn)象。在換牙時我們要注意少吃糖和甜食，多吃一些比較硬的食物；每天要刷牙漱口，保護好我們的牙齒；不要用手去搖動松動的牙齒；如果乳牙掉下來不要往地下吐；如果乳牙還沒掉下來恒牙就長出來了應找醫(yī)生檢查處理。

五、通過觀看視頻《光頭強蛀牙記》，使幼兒知道保護好牙齒的重要性。大班科學活動拆裝圓珠筆一、設計意圖：

在日常生活中，幼兒接觸到的各種各樣的筆非常多，圓珠筆、水彩筆、蠟筆等，他們也非常喜歡擺弄這些小玩意。但他們對筆的結構、各部分的功能及使用方法并不是很了解。本次活動通過讓幼兒親自動手拆裝圓珠筆，引導幼兒發(fā)現(xiàn)圓珠筆的結構及各部分的功能，并在此基礎上進一步探索圓珠筆的秘密，如：什么樣的筆芯不容易斷油；什么樣的筆芯容易斷油；什么樣的筆芯不能混色等。培養(yǎng)幼兒對科學活動的探究欲望，充分體驗科學探究活動帶來的樂趣。

二、活動目標：

1、練習用小工具進行操作，提高細致的觀察和操作能力。

2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

三、活動準備：

1、與幼兒人數相等的圓珠筆若干。

2、幼兒操作工具：小鑷子、小起子、小剪刀等。

3、實驗記錄表若干。

四、活動過程：

（一）談話導入，激發(fā)興趣。

導入語：今天老師給小朋友們帶來了一些特別的禮物，看看是什么呢？（教師出示一盒圓珠筆）

師：對了，是圓珠筆。你們知道圓珠筆是由哪些部分組成的嗎？每一部分都有什么作用嗎？

幼兒自由發(fā)言。

（二）引導幼兒發(fā)現(xiàn)圓珠筆的結構及各部分的功能。

1、教師示范用小工具拆裝圓珠筆。

師：我們一起來把圓珠筆拆開來看看。（教師示范用小起子將圓珠筆的外殼擰開，再擰開鋼套管，然后取出彈簧管和彈簧，最后取出筆芯）并介紹各部分名稱。

師：看看這些部分有什么作用呢？幼兒自由發(fā)言。

2、引導幼兒探索實驗：哪些筆芯容易斷油，哪些不容易斷油？什么樣的筆芯不能混色？

師：老師為你們每人都準備了兩種不同的圓珠筆芯，請你們自己動手拆一拆，看一看，哪種更容易斷油？哪種不容易斷油？你們可以自己挑選一支試試看。并做好記錄。教師巡回指導，引導幼兒觀察實驗現(xiàn)象。并提醒幼兒將拆下的物品放在指定的地方。

師小結：小朋友們都很棒！通過實驗發(fā)現(xiàn)了不同筆芯的不同特性。不同的圓珠筆它的用途也不一樣。比如：有的圓珠筆里的油墨用的比較快，用的時間比較短；而有的用的比較慢，用的時間比較長。還有有的圓珠筆它的油墨不能混色等等。所以我們在選擇圓珠筆的時候要根據自己的需要來選擇合適的圓珠筆。

（三）游戲“找朋友”結束活動。大班科學活動認識空氣【活動目標】

1、運用小實驗來感知空氣的存在，并認識空氣的特征。

2、學會發(fā)現(xiàn)，自主探索，培養(yǎng)幼兒動手動腦能力。

3、教育幼兒要保護好我們的空氣。

【活動準備】

1、每位幼兒一個塑料袋。

2、一盆水，一個空盆。

【活動過程】

一、引導幼兒感知空氣的存在，并認識空氣的特征。

1、教師以談話導入主題。今天老師給小朋友們帶來一件禮物，看看是什么呢？（教師出示塑料袋）教師