教育教學故事-師生心理健康教育教學故事2

Word教育教學故事-師生心理健康教育教學故事2

“楊老師，何歡的媽媽來了！”我正在教室里批改作業(yè)，值日班長急匆匆地從門外跑來向我報告。

當我走出教室時，已經(jīng)看見怒氣沖沖的她站在教師門口了?！俺鰜恚旖o我出來?！焙螝g已經(jīng)垂頭喪氣的走出了教室?！芭尽薄芭尽敝宦犚娗宕嗟捻懧?，何歡的臉已經(jīng)青一塊紅一塊了。何歡嗚嗚的哭了，接著就聽見他媽媽大聲的辱罵：“你是個傻瓜啊，你偷家里的錢，給同學買東西。你真是頭豬！”

唉！這個何歡盡給我惹麻煩。他是個黑皮膚、小個頭的男孩子，在班上年齡最大，可也是班上最調(diào)皮、最不愛學習的學生，上課不聽講，幾乎天天不寫作業(yè)，抄抄寫寫的東西偶爾交上來也是寫得亂七八糟，要求背誦的課文更是一字不背，還經(jīng)常與同學打架，每次考試都是倒數(shù)第一。剛接到這個班不久，我就去他家家訪，家里非常簡陋，站在門口可以看見所有的家當。這次家訪讓我知道了他的父母沒有什么文化，白天在外做生意，只有晚上才回來。教育孩子，要么就不管放任自流，要管就是靠打，毫無方法。何歡很頑皮，經(jīng)常被打。這次回去了不知會怎樣？我在心里捏了一把汗。

第二天一大早，我看到了何歡，他的臉上毫無生機。他埋著臉往校園里走，我喊他，他也聽不見。我快步的走過去，輕輕地拉住了他的胳膊，他痛苦的尖叫一聲。掀開他袖子，我驚住了：細細的小胳膊上，被繩子勒出兩條粗粗血痕，是那樣的突兀，那樣的醒目。是誰會這么殘忍的對待一個不到十歲的孩子？“怎么回事？到底怎么呢？”我的眼睛朦朧了?！拔彝盗藡寢尩囊话僭X，給同學買禮物，爸爸把我掉在樹上打。老師你看我的背上是爸爸用鞭子打的?！毕崎_他的衣服我的淚水忍不住流了下來，瘦瘦的脊背上，紅一塊，紫一塊。鞭子抽的印記是那么的清楚?？蓱z的孩子！我一把將他抱在懷里。撫摸他那瘦小的臉，說：“你是個好孩子.”“老師，我真的是個好孩子嗎?”他詫異的看著我?！澳闶呛煤⒆?，你是老師見過的最好的孩子?！蔽沂箘诺狞c點頭?！皨寢尯桶职侄颊f我是他們見過的最壞的孩子?！薄安?，你是好孩子。你拿錢不是為了自己，而是為了同學?！蔽铱粗隙ㄋf?！鞍?，終于有人說我是好孩子了?！蔽彝蝗挥幸环N很想哭的感覺，是我教育的失敗。忽略這個可憐的孩子，我平時過于關注學生的成績。一切總是和成績掛鉤，對他多數(shù)是批評。即使表揚也是說:“何歡比較熱愛勞動，如果愛學習也像勞動一樣就更好了”表揚中總是夾雜著其他成分。他在班上一直是個不受歡迎的人，老師經(jīng)常批評，同學們看不起他。為了討好同學，他不顧毒打，竟然偷家里的錢，給每個同學買了個小禮物。他不過是想多一個朋友，多么微小的要求啊，卻是那么的不允許滿足。一切責任都在于我，我的心一陣陣絞痛是我。

星期三，開班會，我定的主題是《我是個好孩子》。班會上，同學們發(fā)言很熱烈。很多孩子都在夸贊著自己，只有何歡一個人默默的坐著那里?！斑€有誰沒有夸自己是好孩子??？”大家你看看我，我看看你。最后都將目光投向了何歡，他的頭垂的更低了。“他不是好孩子，老師！”有的學生在大聲的嚷嚷，有的學生在哈哈大笑。我清楚的看到他的眼里滿是淚痕?！八莻€好孩子?！蔽铱粗詫W生大聲的說。學生的笑聲停下來了，驚奇的看著我?！笆堑模螝g你是個好孩子”我堅定的看著他，“上去說吧，你是個好孩子。讓所有同學都知道你是個好孩子?！彼忧拥淖呱现v壇，低聲的說：“中午爸爸媽媽沒在家，我中午在家自己做飯?！彼麆傉f完，同學們哈哈大笑說：“你會做飯啊，吹牛吧?！蔽仪宄挠浀媚悄晁虐藲q。他急了，連忙說：“是我做的，我會炒干飯，下面條?！蓖瑢W們靜下來了，因為當時，我們班還有很多孩子還讓爸爸媽媽喂飯更別說做飯。我立刻問：“何歡是好孩子嗎？”“是”“可是他作業(yè)不做完啊.”“他以后一定會做完，相信他吧，他一定會把作業(yè)做玩的。”他使勁的點了點頭。“我們給他點掌聲?！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡?，“同學們給自己一點掌聲，你們都是好孩子，一起說一遍‘我是好孩子’?！?/p>

那次班會后，何歡變了。雖然他的學習仍然是全班倒數(shù)第一，但他卻能堅持完成家庭作業(yè)。并且明顯的感覺到他比以前快樂了。是??！我們作為老師，考試不是我們教育唯一的目的。更重要的是