南京市蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作

PAGEPAGE5南京市蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作（四）2016.3.25一、按要求填空（10分）1、在括號(hào)里填上缺失的字。抑揚(yáng)頓（）一籌（）展疲憊不（）（）不介意以身（）國(guó)神機(jī)妙（）震耳（）聾旁（）無(wú)人不失風(fēng)（）莫名（）妙2、選詞填空。雖然當(dāng)然竟然（1）在科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)期，人們（）不可能正確解釋日出日落現(xiàn)象。（2）我去年種了一株桃樹(shù)，不料今年（）開(kāi)了幾朵花，（）少得很，但總算已經(jīng)開(kāi)花了。二、按照一定的順序，把下面的詞語(yǔ)重新排列。(4分)1.海面山頂平原海底山坡2.沒(méi)有一半全部多數(shù)少數(shù)三、修改病句。6分1杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人。__________________________________________________2不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。__________________________________________________3魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。__________________________________________________4.和暖的春風(fēng)呼呼地吹著。5.一路上我看見(jiàn)了一望無(wú)際的田野和農(nóng)民們嘹亮的歌聲。6.我們必須遵守紀(jì)律的習(xí)慣。7.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔饕来翁钊肟崭裉?。如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其、各顯千秋，豪放_(tái)________婉約_________、粗獷________、細(xì)膩________、洋洋灑灑，蔚為大觀。四、閱讀理解（一）他教我怎樣做人1我七歲的時(shí)候，才回到父母身邊。在這以前，我一直住在慈愛(ài)的姥爺家里。因?yàn)槲沂撬ㄒ坏膶O女，他將他那全部的愛(ài)和關(guān)懷都給了我。最讓我由衷感激的是他教給了我怎樣做人的道理。2姥爺雖然是退休工人，但是他的身上無(wú)不滲透著標(biāo)準(zhǔn)式農(nóng)民那種辛勤勞動(dòng)和艱苦樸素的作風(fēng)。他雖已年過(guò)七旬，但仍然在自家后院開(kāi)辟的園地里種菜。我經(jīng)常跟著他去拔草啦，澆水啦，治蟲(chóng)子啦。等我再大一點(diǎn)的時(shí)候，姥爺就教我扎棵了。記得有一次，我干活累了，就停下了手，抬頭看著姥爺，見(jiàn)他也在淌汗，喘氣，就小聲問(wèn)：“姥爺，你不是累了嗎？歇會(huì)兒吧。”“姥爺不歇，干活都得流汗哪！”“姥爺，咱們家的菜不夠吃嗎？”“夠吃，你媽和舅舅都寄錢(qián)。我是不想閑著呀。”“我長(zhǎng)大了也要種菜，流好多汗嗎？”“當(dāng)然，人都要用勁干活，要不怎么會(huì)有舒坦日子過(guò)？”3這一段話(huà)，還有姥爺說(shuō)話(huà)時(shí)那滴下的顆顆汗珠，那堅(jiān)定而和藹的面容，現(xiàn)在還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我在工作和勞動(dòng)中拈輕怕重的時(shí)候，姥爺?shù)脑?huà)就會(huì)給我以啟發(fā)?！叭硕家脛鸥苫?，要不怎么會(huì)有舒坦日子過(guò)？”這可是做人的起碼道理呀。4姥爺不僅愛(ài)勞動(dòng)，他還注意節(jié)約，凡是他的家什，都有八成破舊，照小舅的話(huà)說(shuō)，是“古董店里的新貨?！彼耐闲呀?jīng)看不出原來(lái)的“廬山面目”，上面全是膠皮；他的小馬扎用舊布纏了一層又一層；他的茶缸也被逝去的年月卷去了白瓷漆……5我不用再問(wèn)他老人家這是為什么，他那多年不改的倔勁，我就知道了，這也是做人的道理呀。6現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，姥爺卻永遠(yuǎn)去了。但是，姥爺?shù)墓陪~色的面容和諄諄和教誨，連同他勞動(dòng)時(shí)佝僂的背，破舊的茶缸，都一并會(huì)重現(xiàn)在我心頭。7因?yàn)椋褷斀探o了我做人的道理。1.用“‖”給課文分四段，寫(xiě)出段意。（4分）第一段：_____________________________________第二段：___________________________________第三段：__________________________________第四段：____________________________________2.姥爺教給我哪些做人的道理？（2分）______________________________________________3.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）“人都要用勁干活，要不怎么會(huì)有舒坦日子過(guò)？”__________________________________________________（二）1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門(mén)便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：“這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜上眉梢），他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收地寫(xiě)了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都（渴望妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行（hángxíng）都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)的這幾句話(huà)，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說(shuō)欣賞者心中有朝霞露珠和常年盛開(kāi)的花朵漠視者冰結(jié)心城四?？萁邊采交氖徸屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予（jǐyǔgěiyǔ），一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴(lài)與祝福。1、用“”在文中括號(hào)內(nèi)畫(huà)出正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）2、“信”在字典里的解釋有：（1）誠(chéng)實(shí)、不欺騙；（2）信任，不懷疑；（3）消息；（4）書(shū)信（5）隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填入后面的括號(hào)內(nèi)。（1.5分）姑母寫(xiě)信（）信筆涂鴉（）找到了自信（）3、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（3分）鐘愛(ài)有加：脫胎換骨：初出茅廬：4、給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在開(kāi)頭橫線(xiàn)上。（1分）5、給最后一段空白部分加上標(biāo)點(diǎn)。（2.5分）6、仔細(xì)閱讀短文，把最令你感動(dòng)的一個(gè)地方用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，再寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。（2分）7、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)第二自然段中畫(huà)波浪線(xiàn)的話(huà)的理解。（3分）8、文中寫(xiě)了和這兩件事，告訴我們：欣賞是，我們?cè)谏钪幸?。?分）

（三）①那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。

②教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。

③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓