四川省普通高中歷史地理學科學業(yè)水平考試要求及說明

四川省普通高中歷史、地理學科學業(yè)水平考試要求及說明〔均含樣題〕四川省普通高中歷史學科學業(yè)水平考試要求及說明Ⅰ.考試性質(zhì)實施普通高中歷史學科學業(yè)水平考試是為了全面貫徹教育方針，落實素質(zhì)教育，推動普通高中教學改革；加強教學管理，大面積提高教育質(zhì)量；與高等學校招生制度改革相銜接。普通高中學業(yè)水平考試是國家成認的普通高中文化課畢業(yè)水平考試。普通高中學業(yè)水平考試是鑒定普通高中學生歷史科目學習質(zhì)量的水平考試，不同于具有選拔性質(zhì)的高校招生考試，也不同于旨在考查學生學習過程綜合表現(xiàn)的學分認定考試或考核。普通高中學業(yè)水平考試是評價普通高中教育教學質(zhì)量和考核普通高中學生相關科目學習是否到達課程標準所規(guī)定的根本要求的重要手段，也是檢查普通高中歷史科目學分認定質(zhì)量的主要手段之一。普通高中學業(yè)水平考試成績是判定普通高中學生能否合格畢業(yè)的衡量標準之一，也是普通高中學生評優(yōu)評先的根本條件。隨著高校招生制度改革的不斷深化，今后還將成為高校評價、考核、錄取考生的參考依據(jù)。本標準是根據(jù)教育部公布的《普通高中歷史課程標準〔實驗〕》〔以下簡稱《課標》〕規(guī)定的必修課教學內(nèi)容和教學要求，結合我省普通高中教學實際制定的。這個標準是歷史學科學業(yè)水平考試命題的依據(jù)。普通高中學業(yè)水平考試試題的難度和份量，以堅持正常學習的學生一般都能順利通過考試為標準。Ⅱ.指導思想一、命題原那么1．導向性原那么。面向全體學生，有利于促進學生全面、和諧、健康的開展，有利于中學實施素質(zhì)教育，有利于表達歷史學科新課程理念，充分發(fā)揮學業(yè)水平考試對普通高中歷史學科教學的正確導向作用。2．根底性原那么。突出學科根底知識、根本技能，注重學科根本思想和方法，考查初步應用知識分析、解決問題的能力，試題難易適當，不出偏題和怪題。3．科學性原那么。試題設計必須與課程標準要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結構合理，試題內(nèi)容科學、嚴謹，試題文字簡潔、標準，試題答案準確、合理。4．時代性原那么。堅持理論聯(lián)系實際，關注學科知識與時代進步和社會開展的聯(lián)系，貼近學生的生活實際，表達學科教育價值。在命題中不回避時政熱點。二、考試目標要求歷史學科學業(yè)水平考試的測試要求應表達知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，三者之間是不可分割、相互交融和相互滲透的。在歷史學科學業(yè)水平考試中力求三者兼顧。1．知識與能力再認、再現(xiàn)重要的歷史事實、歷史概念、歷史結論、歷史線索。理解試題提供的圖文材料和考試要求，獲取有效信息，并結合所學知識對有關問題進行說明。歸納、比擬和概括歷史知識，在特定歷史條件下分析和評價歷史事件、人物和觀點。2．過程與方法通過獨立思考、主動參與、合作學習和交流，理解、認同、尊重和感悟歷史，逐步掌握歷史學習的根本方法，運用歷史唯物主義的根本觀點和方法，努力做到論從史出、史論結合；逐步學會對所學內(nèi)容進行比擬、概括和闡釋；注重探究學習，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法等。3．情感態(tài)度與價值觀通過歷史學習，進一步了解中國國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，激發(fā)對祖國歷史與文化的自豪感，逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做奉獻的人生理想。加深對歷史上以人為本、善待生命、關注人類命運的人文主義精神的理解。培養(yǎng)健康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界。確立積極進取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅強的意志和團結合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應生存環(huán)境的能力。進一步樹立崇尚的科學精神，堅持求真、求實和創(chuàng)新的科學態(tài)度。認識人類社會開展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。Ⅲ.考試標準普通高中歷史學科學業(yè)水平考試，有利于大面積提高高中歷史課教學質(zhì)量，考試要面向全體高中學生，著重考核根底知識、根本能力和運用所學根底知識比擬、分析等探究歷史問題的能力。有關普通高中歷史學科學業(yè)水平考試的具體內(nèi)容和要求如下：一、考試方式1．答卷方式:閉卷。2.考試時間：90分鐘。3．試卷總分：100分。Ⅰ卷和第二卷。第一卷為選擇題，選擇題的全部答案必須填在答題紙(卡)上，填在試卷紙上無效。第二卷為非選擇題，考生應直接在試卷紙上作答。二、試卷結構1．試題難度分布容易題約占70％稍難題約占20％中難題約占10％2．試題的知識內(nèi)容分布《普通高中歷史必修(Ⅰ)》約40％?！镀胀ǜ咧袣v史必修(Ⅱ)》約30％?！镀胀ǜ咧袣v史必修(Ⅲ)》約30％。3．試題的題型分布第一卷為單項選擇題。單項選擇題30個，每個小題2分，共60分。第二卷分為材料解析題和探究題兩種題型。有4小題，每題10分，共40分。三、考試范圍1．考試范圍《普通高中課程標準實驗教科書·歷史》必修〔Ⅰ〕、〔Ⅱ〕、〔Ⅲ〕2.考試內(nèi)容(依據(jù)《課標》并參照人民版課標實驗教科書，具體內(nèi)容見下表)模塊專題課次考試內(nèi)容及能力要求必修Ⅰ古代中國的政治制度一中國早期政治制度的特點①了解宗法制和分封制的根本內(nèi)容，分析它們在當時所起的作用。②認識中國早期政治制度的特點二走向“大一統(tǒng)〞的秦漢政治=1\*GB3①了解秦統(tǒng)一后在西南地區(qū)采取的措施。②知道皇帝制度創(chuàng)立和郡縣制建立的史實。③結合秦朝中央集權制度建立的史實，正確評價秦朝中央集權制度。④體會中央集權制度建設對國家穩(wěn)定和統(tǒng)一的重要意義。三君主專制政體的演進與強化=1\*GB3①列舉漢代中央“中朝〞的形成、唐朝三省六部制、宋朝分割相權的措施等史實，說明中國古代中央政治制度演變的特點。②列舉漢代州的設置和元朝行省制度等史實，說明中國古代地方管理制度演變的特點。③知道世官制、察舉制和科舉制。四專制時代晚期的政治形態(tài)=1\*GB3①了解明朝廢丞相、設內(nèi)閣的史實。②了解清朝設置軍機處的史實。③認識君主專制制度的加強對中國社會開展的影響。近代中國維護國家主權的斗爭一列強入侵與民族危機=1\*GB3①列舉1840年至1900年間西方列強發(fā)動的主要侵華戰(zhàn)爭。②結合《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》的主要內(nèi)容，說明西方列強侵華給中華民族帶來的深重災難。二中國軍民維護國家主權的斗爭=1\*GB3①知道三元里抗英、黃海海戰(zhàn)、臺灣人民反割臺斗爭。②概述義和團反帝運動和中國軍民抗擊八國聯(lián)軍的斗爭事跡。③體會中國近代愛國軍民為維護國家主權和民族尊嚴而表現(xiàn)出來的不屈不撓的斗爭精神。三偉大的抗日戰(zhàn)爭=1\*GB3①列舉九一八事變、七七事變和南京大屠殺等侵華日軍的罪行。②概述中國軍民抗日救亡運動的重大事件。③簡述抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的史實和中國共產(chǎn)黨全面抗戰(zhàn)路線。理解全民族團結抗戰(zhàn)的重要性。④知道正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的主要史實。⑤探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國對抗外來侵略斗爭中的歷史地位。近代中國的民主革命一太平天國運動本課內(nèi)容不作考試要求。二辛亥革命①知道中國同盟會成立、四川保路運動、武昌起義爆發(fā)、中華民國成立、清帝退位、《中華民國臨時約法》公布等史實。②認識辛亥革命的歷史意義。三新民主主義革命①了解五四運動的導火線及五四運動取得初步勝利的表現(xiàn)。②知道中國共產(chǎn)黨成立的史實。③概述中國共產(chǎn)黨領導的新民主主義革命的主要史實。④認識新民主主義革命勝利的偉大意義?，F(xiàn)代中國的政治建設與祖國的統(tǒng)一一新中國初期的政治建設①知道中國人民政治協(xié)商會議、開國大典的史實。②了解人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善。二政治建設的曲折歷程及其歷史性轉折①了解“文化大革命〞中民主和法制遭受嚴重破壞的典型史實。②知道中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會以來民主與法制建設的主要成就。三“一國兩制〞的偉大設想及其實踐①知道“一國兩制〞的概念。②知道香港和澳門回歸的史實。③了解海峽兩岸關系的進展。④認識實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族復興的重大意義?，F(xiàn)代中國的對外關系一新中國初期的外交①了解日內(nèi)瓦會議和萬隆會議的根本史實。②知道和平共處五項原那么。二外交關系的突破①概述中國恢復在聯(lián)合國合法席位的根本史實。②了解中美關系實現(xiàn)正?；椭腥战ń坏闹饕穼?，認識其對國際關系的重要影響。三新時期的外交政策與成就①知道改革開放以來中國以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動。②知道中國在亞太經(jīng)合組織、上海合作組織等地區(qū)性國際組織中的重要外交活動。古代希臘、羅馬的政治文明一民主政治的搖籃——古代希臘①了解希臘自然地理環(huán)境和城邦制度的主要特點。②認識古希臘文明是西方文明的源頭，理解古希臘民主政治與西方民主政治的傳承關系。二卓爾不群的雅典①知道雅典民主政治開展中的三次改革。②認識雅典民主政治對人類文明開展的重要意義。三羅馬人的法律①知道“習慣法〞、“成文法〞、“公民法〞、“萬民法〞，認識羅馬法在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用。②理解法律在人類社會生活中的價值。近代西方民主政治確實立與開展一英國代議制確實立和完善①了解《權利法案》的內(nèi)容及其作用。②理解英國君主立憲制的特點。二美國1787年憲法①知道美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權力結構。②比擬美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。三民主政治的擴展①了解法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容。②了解資本主義代議制在西方政治開展中的作用。解放人類的陽光大道一馬克思主義的誕生本專題內(nèi)容不作考試要求。二國際工人運動的艱辛歷程三俄國十月社會主義革命當今世界政治格局的多極化趨勢一美蘇爭鋒=1\*GB3①了解美蘇兩極對峙格局形成的標志。②認識美蘇“冷戰(zhàn)〞對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系開展的影響。二新興力量的崛起知道新興力量崛起的主要表現(xiàn)：歐洲共同體形成、日本成為經(jīng)濟大國、中國振興和不結盟運動興起。三多極化趨勢的加強=1\*GB3①知道兩極格局瓦解的標志。②知道歐盟成立的史實，了解當前世界政治格局中的“一超多強〞局面。③認識多極化趨勢對世界歷史開展的影響。必修Ⅱ古代中國經(jīng)濟的根本結構與特點一古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟①知道鐵制農(nóng)具和牛耕技術的出現(xiàn)及其改進的過程。②列舉古代著名的水利工程。③知道商周的井田制、北魏到唐的均田制等古代的土地制度。知道自耕農(nóng)土地私有制、地主土地私有制。④了解以小農(nóng)戶個體經(jīng)營為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式。二古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟=1\*GB3①列舉漢、唐時期絲織業(yè)的主要成就。②列舉宋、元、明時期棉紡織業(yè)的主要成就。③列舉商周、春秋、漢、南北朝、宋時期冶金業(yè)的主要成就。④知道原始時代創(chuàng)造陶器、東漢時期創(chuàng)造青瓷、唐代的白瓷、宋景德鎮(zhèn)瓷器。三古代中國的商業(yè)經(jīng)濟=1\*GB3①概述古代中國的“市〞的形成與開展。②了解古代中國重要的商業(yè)都會及著名商幫。四古代中國的經(jīng)濟政策=1\*GB3①了解“重農(nóng)抑商〞、“海禁〞等政策的根本含義及其影響。②知道古代中國資本主義萌芽出現(xiàn)及阻礙其開展的因素。近代中國經(jīng)濟結構的變動與資本主義的曲折開展一近代中國民族工業(yè)的興起=1\*GB3①了解鴉片戰(zhàn)爭后中國自然經(jīng)濟開始解體及中國傳統(tǒng)經(jīng)濟結構變動的表現(xiàn)。②知道民族資本主義工業(yè)產(chǎn)生的時間與著名企業(yè)。③知道民族資本主義初步開展的歷史條件、時間和主要表現(xiàn)。二民國時期民族工業(yè)的曲折開展=1\*GB3①了解民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天的原因和主要表現(xiàn)。②了解南京國民政府統(tǒng)治時期民族工業(yè)曲折開展的主要史實。三近代中國資本主義的歷史命運本課內(nèi)容不作考試要求。中國特色社會主義建設的道路一社會主義建設在探索中曲折開展=1\*GB3①知道我國社會主義改造的內(nèi)容、實質(zhì)和意義。②了解中共八大的主要內(nèi)容和意義。③知道“大躍進〞和人民公社化運動的后果。④了解“文化大革命〞給我國經(jīng)濟建設造成的嚴重破壞。二偉大的歷史性轉折=1\*GB3①了解中共十一屆三中全會的背景、內(nèi)容和歷史意義。②知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。③知道我國創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)、興辦經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)和開發(fā)開放上海浦東的史實。三走向社會主義現(xiàn)代化建設新階段=1\*GB3①了解中共十四大、十四屆三中全會、十五大的主要內(nèi)容。②知道我國建立社會主義市場經(jīng)濟體制的過程。中國近現(xiàn)代社會生活的變遷一物質(zhì)生活和社會習俗的變遷=1\*GB3①了解近代以來人們服飾和婚姻風俗變化的史實。②認識影響近代以來人們物質(zhì)生活和社會習俗變化的因素。二交通和通信工具的進步=1\*GB3①了解近代以來交通工具更新的突出表現(xiàn)。②了解電報、等通訊工具的開展。三群眾傳播媒介的更新列舉近代不同時期具有代表性的報刊。走向世界的資本主義市場一開辟文明交往的航線①知道迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實。②認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。二血與火的征服與掠奪本課內(nèi)容不作考試要求。三“蒸汽〞的力量=1\*GB3①了解工業(yè)革命的前提條件。②知道工業(yè)革命的重大創(chuàng)造。③認識工業(yè)革命對資本主義世界市場開展的影響。四走向整體的世界=1\*GB3①了解第二次工業(yè)革命的前提條件。②知道第二次工業(yè)革命的主要成就。③了解壟斷組織的出現(xiàn)及其實質(zhì)。④認識第二次工業(yè)革命對資本主義世界市場開展的影響。羅斯福新政與當代資本主義一“自由放任〞的美國=1\*GB3①了解1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因、特點和影響。②認識羅斯福新政的歷史背景。二羅斯福新政=1\*GB3①列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認識羅斯福新政的特點。②理解羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。三當代資本主義的新變化概述第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟政策的主要開展變化。蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗與教訓一社會主義建設道路的初期探索本專題內(nèi)容不作考試要求。二斯大林模式的社會主義建設道路三蘇聯(lián)社會主義改革與挫折當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢一二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成=1\*GB3①了解《布雷頓森林協(xié)議》的主要內(nèi)容。②認識以美國為主導的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成對二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟開展的影響。二當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的開展知道歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織成立的史實。三經(jīng)濟全球化的世界=1\*GB3①了解世界貿(mào)易組織(WTO)建立的史實。②了解中國參加世界貿(mào)易組織(WTO)的史實。③了解經(jīng)濟全球化的開展趨勢，探討經(jīng)濟全球化進程中的問題。必修Ⅲ中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變一百家爭鳴①了解老子、莊子、墨子、韓非子等諸子百家的代表人物。②知道孔子、孟子、荀子的主要觀點，了解儒家思想形成過程。③認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義。二漢代儒學=1\*GB3①了解董仲舒新儒學思想的主要觀點。②知道漢代儒學通過“罷黜百家，獨尊儒術〞、創(chuàng)辦太學等手段，逐漸成為正統(tǒng)思想的史實。三宋明理學=1\*GB3①列舉程顥、程頤、朱熹、王守仁等宋明理學的代表人物。②了解朱熹與王守仁的主要觀點。四明末清初的思想活潑局面知道李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時期儒學思想的開展。古代中國的科學技術與文化一中國古代的科學技術成就了解四大創(chuàng)造及其外傳的主要史實，說明中國古代科技創(chuàng)造對世界文明開展的奉獻。二中國的古代藝術本課內(nèi)容不作考試要求。三中國古典文學的時代特色本課內(nèi)容不作考試要求。近代中國思想解放的潮流一“順乎世界之潮流〞=1\*GB3①列舉魏源、林那么徐、嚴復、康有為、梁啟超等有識之士學習西方、尋求變革的思想主張。②理解維新變法思想在近代中國社會進程中所起的作用。二新文化運動=1\*GB3①知道新文化運動開始的標志及代表人物。②列舉新文化運動的主要內(nèi)容。③認識新文化運動對近代中國思想解放的影響。三馬克思主義在中國的傳播=1\*GB3①列舉李大釗對馬克思主義在中國傳播所做出的奉獻。②認識馬克思主義對中國歷史開展的重大意義。20世紀以來中國重大思想理論成果一孫中山的三民主義①了解三民主義、新三民主義的根本內(nèi)容。②認識三民主義在推動辛亥革命和新三民主義在推動大革命中所起作用。二毛澤東思想的形成與開展①列舉毛澤東在新民主主義革命、社會主義革命與建設方面的主要思想。②知道毛澤東思想形成的標志和成熟的時期。③認識毛澤東思想對近現(xiàn)代中國的深遠影響。三建設中國特色社會主義理論①列舉鄧小平理論的主要內(nèi)容。②知道“三個代表〞重要思想的根本內(nèi)容。③認識鄧小平理論在中國特色社會主義建設中的作用?，F(xiàn)代中國的文化與科技一文化事業(yè)的曲折開展知道我國“百花齊放，百家爭鳴〞的方針。二人民教育事業(yè)的開展=1\*GB3①了解“文化大革命〞對教育事業(yè)的嚴重破壞。②了解改革開放新時期提出教育的“三個面向〞、公布《義務教育法》和提出“科教興國〞戰(zhàn)略的重要史實。三科學技術的開展與成就=1\*GB3①知道新中國尖端科技領域和薄弱空白學科的開拓者及重大科學技術成就。②認識科技進步在現(xiàn)代化建設中的重大作用。西方人文精神的起源與開展一“人是萬物的尺度〞=1\*GB3①了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述。②理解古希臘時期人文精神的根本內(nèi)涵。二神權下的自我=1\*GB3①知道文藝復興時期的代表人物〔但丁、薄伽丘、莎士比亞〕及主要作品。②知道《九十五條論綱》，了解馬丁?路德宗教改革的主要思想。三專制下的啟蒙知道啟蒙思想家孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭的主要觀點。四理性之光與浪漫之聲=1\*GB3①了解康德的主要政治主張。②知道啟蒙運動對人文主義思想的開展。近代以來科學技術的輝煌一近代物理學的奠基人和革命者本課內(nèi)容不作考試要求。二追尋生命的起源本課內(nèi)容不作考試要求。三人類文明的引擎=1\*GB3①知道人類社會進入蒸汽時代和電氣時代的標志。②認識科學技術進步對社會開展的推動作用。四向“距離〞挑戰(zhàn)知道電子計算機和網(wǎng)絡技術創(chuàng)造的史實。19世紀以來的文學藝術一工業(yè)革命時代的浪漫情懷本專題內(nèi)容不作考試要求。二碰撞與沖突三打破隔離的堅冰四與時俱進的文學藝術Ⅳ.題型例如一、識記層次：1.漢武帝統(tǒng)治時期，全國劃分為十三個州部，每州部設刺史一名。當時刺史的主要職責是圖12.圖1所示是舉世聞名的中國皇家園林遺跡，該園林在1860年遭到西方列強的野蠻洗劫與焚毀。與此相關的列強侵華戰(zhàn)爭是圖1A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭3.辛亥革命是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。以下關于辛亥革命的歷史意義的表述，不正確的選項是圖1A．推翻了清王朝的統(tǒng)治 B．使民主共和觀念逐漸深入人心C．為中國民族資本主義的開展創(chuàng)造了條件D．改變了中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)4.古代羅馬為豐富和開展西方古代政治文明做出了獨特的奉獻。從羅馬建國到公元前3世紀中葉，羅馬產(chǎn)生的法律統(tǒng)稱為5.16世紀末，打敗西班牙“無敵艦隊〞，殖民擴張得到迅速開展的國家是A.英國B.葡萄牙6.面對1929～1933年空前的危機，羅斯福為挽救美國經(jīng)濟采取的措施是A．實行方案經(jīng)濟B．以供給創(chuàng)造需求C．實行自由放任政策D．政府全面干預經(jīng)濟二、理解層次7.1949年初，蘇聯(lián)外交部長莫洛托夫在聯(lián)合國大會上發(fā)表聲明：“美國現(xiàn)在正以經(jīng)濟方式向東歐社會主義國家滲透，因此，我們不得不采取必要的措施對其回擊，以穩(wěn)固我們的社會主義陣營。〞為此，蘇聯(lián)和東歐國家采取的相應措施是A．成立共產(chǎn)黨情報局B．成立經(jīng)互會C．成立華約組織D．支持民主德國成立8.我們從東漢畫像石中的農(nóng)耕圖〔圖3〕中可以得出的正確信息是C.東漢時期開始使用曲轅犁圖29.清政府曾經(jīng)規(guī)定：“一戶所領之織機不得逾百張，以抑兼并，過那么有罰。〞反映的實質(zhì)是A．明朝中后期資本主義萌芽出現(xiàn)B．清朝前期大機戶兼并小機戶C．清政府限制手工工場規(guī)模D．封建專制制度阻礙資本主義萌芽的成長“1956年國民經(jīng)濟中公私經(jīng)濟成分比擬表〞，它反映了當時中國工程社會主義公有制經(jīng)濟私有制經(jīng)濟國民收入92.9%7.1%工業(yè)總產(chǎn)值100%—商品零售額95.8%4.2%三、運用層次11.某人征婚廣告稱：“〔一〕女子須不纏足者；〔二〕須識字者；〔三〕男子不娶妾；〔四〕男死后，女可再嫁；〔五〕夫婦如不相和，可離婚〞。據(jù)所學知識判斷，此那么廣告在中國最早有可能出現(xiàn)在A．19世紀中期B．20世紀初期C．20世紀中期D．21世紀初期12.以下為世界銀行的有關協(xié)定：“通過使投資更好地用于生產(chǎn)事業(yè)的方法以協(xié)助會員國境內(nèi)的復興與建設，……以及鼓勵欠興旺國家生產(chǎn)設施資源的開發(fā)〞。這一材料反映出其主要職能是A．維持匯率穩(wěn)定 B．消除貿(mào)易壁壘 C．提供開展援助 D．促進自由貿(mào)易13.薄伽丘在《十日談》中有段議論：“我們?nèi)祟愊騺硎翘焐宦善降鹊?，只有品德才是區(qū)分人類的標準，那發(fā)揮大才大德的人才當?shù)闷鹨粋€‘貴’，否那么就只能算是‘賤’。〞這段議論A．否認教會的作用B．矛頭直指封建專制C．宣傳了人類平等思想D．宣揚了等級觀念14.閱讀以下材料，結合所學知識，答復以下問題。材料一《韓非子·有度》載：“先王立司南以端朝夕〔朝夕，指東西方向〕。〞《鬼谷子·謀》稱：“鄭〔國〕人之取玉也，載司南之車，為其不惑〔惑，指迷失方向〕也。〞材料二據(jù)《萍洲可談》載，北宋有人在廣州看到“舟師識地理，夜那么觀星，晝那么觀日，陰晦觀指南針。〞材料三“火藥、指南針和印刷術的創(chuàng)造……都是資產(chǎn)階級開展的必要前提……〞——馬克思1863年1月28日致恩格斯的信材料四魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水……〞請答復：=1\*GB2⑴從材料一看，司南至遲創(chuàng)造于什么時候？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它區(qū)分方向的功能？=2\*GB2⑵據(jù)材料三分析，中國的三大創(chuàng)造對歐洲社會最重要的影響是什么？=3\*GB2⑶材料四中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題？=4\*GB2⑷指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？【參考答案】14.〔1〕戰(zhàn)國。在生產(chǎn)〔采玉〕、航?！矊Ш健?、迷信活動〔看風水〕中發(fā)揮了區(qū)分方向的功能?！?〕在歐洲從封建社會向資本主義社會轉變過程中起了促進作用?！?〕舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術未能充分發(fā)揮其推動作用。〔4〕科學技術能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益和社會效益取決于社會環(huán)境。Ⅴ.樣題四川省普通高中學業(yè)水平考試歷史〔樣題〕〔考試時間：90分鐘；總分值：100分〕本試卷分第一卷和第二卷兩局部。第一卷為選擇題，第二卷為非選擇題。第一卷得分第二卷得分總分總分人第一卷〔選擇題共60分〕考前須知：〔1〕答第一卷前，務必用藍、黑墨水鋼筆或圓珠筆將自己的姓名，準考證號、考試科目填寫在答題紙上，考試結束時，由監(jiān)考人員將試卷和答題紙一并收回?！?〕每題選出答案后，用鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。本局部共30小題，每題2分，共60分。每題給出的四個備選項中，只有一項最符合題目要求。1.漢武帝統(tǒng)治時期，全國劃分為十三個州部，每州部設刺史一名。當時刺史的主要職責是2.圖1所示是舉世聞名的中國皇家園林遺跡，該園林在1860年遭到西方列強的野蠻洗劫與焚毀。與此相關的列強侵華戰(zhàn)爭是圖1A．鴉片戰(zhàn)爭圖1B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭圖21954D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭3.辛亥革命是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。以下關于辛亥革命的歷史意義的表述，不圖21954A．推翻了清王朝的統(tǒng)治B．使民主共和觀念逐漸深入人心C．為中國民族資本主義的開展創(chuàng)造了條件D．改變了中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)4.圖2所示文獻是在以下哪一會議上制定通過的？5.為進一步緩和亞洲和世界的緊張局勢，中國派代表團參加了旨在解決朝鮮和印度支那問題的國際會議，并發(fā)揮了積極作用。這一會議是B.中美兩國結束二十多年的敵對狀態(tài)D.亞太經(jīng)濟合作組織的建立圖37.古代羅馬為豐富和開展西方古代政治文明做出了獨特的奉獻。從羅馬建國到公元前3世紀中葉，羅馬產(chǎn)生的法律統(tǒng)稱為圖38.在世界文明進程中，小國林立是古希臘的主要特點。造成這一特點的主要原因是圖3A．民族性格B．經(jīng)濟條件C．政體形式D．地理環(huán)境圖4C.總統(tǒng)制D.選舉和議會立法圖4圖410.1949年初，蘇聯(lián)外交部長莫洛托夫在聯(lián)合國大會上發(fā)表聲明：“圖4A．成立共產(chǎn)黨情報局B．成立經(jīng)互會C．成立華約組織D．支持民主德國成立11.我們從東漢畫像石中的農(nóng)耕圖〔圖4〕中可以得出的正確信息是C.東漢時期開始使用曲轅犁D.東漢時期有用耦犁耕作的技術12.古代制瓷業(yè)中出現(xiàn)了釉下彩繪技術，并把繪畫和詩文用于瓷器裝飾，使圖案與器形相映成趣。這種技術最早出現(xiàn)于圖513.清政府曾經(jīng)規(guī)定：“一戶所領之織機不得逾百張，以抑兼并，過那么有罰。〞反映的實質(zhì)是圖5A．明朝中后期資本主義萌芽出現(xiàn)B．清朝前期大機戶兼并小機戶C．清政府限制手工工場規(guī)模D．封建專制制度阻礙資本主義萌芽的成長14.據(jù)統(tǒng)計，1912～1919年的八年間，中國新建廠礦企業(yè)四百七十多家，新增資本達一億三千多萬元。出現(xiàn)這一情況的原因有①歐洲列強暫時放松對華經(jīng)濟侵略②人民反帝斗爭的開展③政府采取了一些有利于民族工業(yè)開展的措施④辛亥革命掃除了民族工業(yè)開展的一些障礙A.①B.①②C.②③④D.①②③④15.下面是“1956年國民經(jīng)濟中公私經(jīng)濟成分比擬表〞，它反映了當時中國工程工程社會主義公有制經(jīng)濟私有制經(jīng)濟國民收入92.9%7.1%工業(yè)總產(chǎn)值100%—商品零售額95.8%4.2%16.某人征婚廣告稱：“〔一〕女子須不纏足者；〔二〕須識字者；〔三〕男子不娶妾；〔四〕男死后，女可再嫁；〔五〕夫婦如不相和，可離婚〞。據(jù)所學知識可判斷此那么廣告在中國最早有可能出現(xiàn)在A．19世紀中期B．20世紀初期C．20世紀中期D．21世紀初期17.16世紀末，打敗西班牙“無敵艦隊〞，殖民擴張得到迅速開展的國家是A.英國B.葡萄牙18.面對1929～1933年空前的危機，羅斯福為挽救美國經(jīng)濟采取的措施是A．實行方案經(jīng)濟B．以供給創(chuàng)造需求C．實行自由放任政策D．政府全面干預經(jīng)濟19.1902年，上海的一個黃包車夫在看到一種新式交通工具時有感而發(fā)，“完了！這東西要是多起來，我就得失業(yè)咯，到時候一家人的生計就沒著落了。〞該新式交通工具是A.輪船B.火車C.汽車D.飛機20.以下為世界銀行的有關協(xié)定：“通過使投資更好地用于生產(chǎn)事業(yè)的方法以協(xié)助會員國境內(nèi)的復興與建設，……以及鼓勵欠興旺國家生產(chǎn)設施資源的開發(fā)〞。這一材料反映出世界銀行主要職能是A．維持匯率穩(wěn)定 B．消除貿(mào)易壁壘C．提供開展援助 D．促進自由貿(mào)易21.太學是中國古代國家培養(yǎng)政治管理人才的官立學校。漢代太學的積極作用主要有①有利于文化的傳播②有利于改變大官僚和大富豪子嗣壟斷官位③有利于儒學成為官方正統(tǒng)思想④有利于民間形成積極向學的風氣A.①②B.③④C.①②④D.①②③④“天崩地裂〞的時代，“一些最敏銳的心靈〞進行了一場痛定思痛的反思。以下哪項屬于反思后的主張A.“天人感應〞B.“工商皆民生之本〞C.“存天理，滅人欲〞D.“以法為本〞、“法不阿貴〞圖5圖5A．翻譯《天演論》B．領導實業(yè)救國C．領導新文化運動D．編寫《海國圖志》圖624.圖5是中國共產(chǎn)黨某次代表大會的照片，有人對會場的描寫是：主席臺上方“在毛澤東的旗幟下勝利前進〞的橫幅和會場后面“同心同德〞四個大字交相輝映。會場兩側張貼著“堅持真理〞、“修正錯誤〞的標語，四周24面黨旗標志著中國共產(chǎn)黨走過的24個春秋。該會議應是圖6A．中共二大B．中共三大C．中共七大D．中共八大圖圖6A．新中國初期B．“大躍進〞時期C．“文化大革命〞時期D．改革開放新時期26.國外有人說：“到21世紀30年代，中國人口將達16億，那時誰來養(yǎng)活這么多人?誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食危機?〞用行動來答復上述問題的科學家是A．鄧稼先B．袁隆平C．李四光D．楊利偉27.薄伽丘在《十日談》中有段議論：“我們?nèi)祟愊騺硎翘焐宦善降鹊?，只有品德才是區(qū)分人類的標準，那發(fā)揮大才大德的人才當?shù)闷鹨粋€‘貴’，否那么就只能算是‘賤’。〞這段議論A.否認教會的作用B.矛頭直指封建專制C.宣傳了人類平等思想D.宣揚了等級觀念28.“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。〞普羅塔戈拉這句名言表達的思想是A．禁欲主義B．蒙昧主義C．浪漫主義D．人文主義29.“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……〞，該廣告詞中瓦特的奉獻是A．研制彩色電視B．創(chuàng)造電燈C．研制內(nèi)燃機D．改進蒸汽機30.當今世界不分國家、不分地區(qū)，每個人都是地球村的公民。“地球村〞由理想變?yōu)楝F(xiàn)實的最重要條件是A.原子能工業(yè)的興起B(yǎng).遺傳工程的開展C.因特網(wǎng)的開展D.航天事業(yè)的開展第二卷〔非選擇題共40分〕考前須知：〔1〕用藍、黑墨水鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上?！?〕答題前將密封線內(nèi)的各工程填寫清楚。題號31323334總分總分人分數(shù)本局部共4小題，每題10分，共40分。31.近代以來，歐洲對人類政治文明的開展起到了重要的推動作用。閱讀材料，結合所學知識，答復以下問題?！?0分〕圖7材料一王權還從來沒有被套上這么多的“緊箍咒〞?！髞黼S著“圖7材料二正是在這里，孟德斯鳩“以權力制約權力〞的學說第一次在政府體制的設計方面得到了較好的貫徹，現(xiàn)代民主政治的一些行之有效的制度性要素應運而生?！陨喜牧暇x自馬克垚主編的《世界文明史》請答復：〔1〕英國的哪一部文獻給榮耀革命后的王權套上了第一個“緊箍咒〞？〔2分〕根據(jù)材料一,簡要指出“后來英國王權進一步被架空〞的直接原因。〔3分〕〔2〕根據(jù)材料二和所學知識指出,圖7所示會議的主要成果是什么？〔2分〕這一成果的最大特點是什么？該成果是如何具體表達這一特點的？〔3分〕32.經(jīng)濟全球化是全球社會生產(chǎn)力高度興旺的必然結果，它反過來又促進了生產(chǎn)力的快速開展。閱讀以下材料，結合所學知識，答復以下問題?！?0分〕材料一圖8圖8材料二當其他人在編寫游戲規(guī)那么時，一個外向型的中國絕不能袖手旁觀。一個擁有越來越重要的出口利益的中國決不能沒有可靠的、更多地進入全球市場的時機，而這種可靠性只有在多邊體制中才能找到?；蛟S更為重要的是，一個依賴于技術和現(xiàn)代化的中國決不能落后于如此迅速的全球化步伐，在信息技術、電信或金融效勞等將成為構筑新時代經(jīng)濟的關鍵性磚瓦的領域尤其不能如此?！硣H組織總干事雷那托·魯杰羅請答復：〔1〕圖8所示國際組織是什么？〔1分〕成立的主要目標是什么？〔2分〕〔2〕結合材料和所學知識答復，中國是什么時候參加該國際組織的？〔2分〕中國為什么要參加這一國際組織？〔5分〕33.閱讀以下材料，結合所學知識，答復以下問題?！?0分〕材料一《韓非子·有度》載：“先王立司南以端朝夕〔朝夕，指東西方向〕。〞《鬼谷子·謀》稱：“鄭〔國〕人之取玉也，載司南之車，為其不惑〔惑，指迷失方向〕也。〞材料二據(jù)《萍洲可談》載，北宋有人在廣州看到“舟師識地理，夜那么觀星，晝那么觀日，陰晦觀指南針。〞材料三“火藥、指南針和印刷術的創(chuàng)造……都是資產(chǎn)階級開展的必要前提……〞——馬克思1863年1月28日致恩格斯的信材料四魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水……〞請答復：=1\*GB2⑴從材料一看，司南至遲創(chuàng)造于什么時候？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它區(qū)分方向的功能？〔4分〕=2\*GB2⑵據(jù)材料二分析，中國的三大創(chuàng)造對歐洲社會最重要的影響是什么？〔２分〕=3\*GB2⑶材料四中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題？〔2分〕=4\*GB2⑷指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？〔2分〕34.17、18世紀的歐洲啟蒙運動為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位提供了思想和理論上的準備。〔10分〕〔1〕列舉三位18世紀法國的啟蒙思想家，并概括其各自的主要學說?！?分〕〔2〕歐洲啟蒙思想的哪些觀念對美國建國產(chǎn)生了哪些相應的影響？〔2分〕〔3〕列舉歐洲啟蒙思想傳入中國后所掀起的思想解放潮流?！?分〕四川省普通高中學業(yè)水平考試歷史樣題參考答案一、選擇題〔每題2分，共60分〕123456789101112131415ＡＢＤＣＢＢＣＤDＢＤＢＤＤＢ161718192021222324252627282930ＢＡＤCＣＣBＡＣＤBＣＤDC二、非選擇題〔每題10分，共40分〕31.〔10分〕〔1〕這部文獻是《權利法案》?！?分〕英國王權進一步被架空的直接原因是責任內(nèi)閣制形成并得以完善，議會取得了對行政權力的監(jiān)督控制權；國王“統(tǒng)而不治〞，只是最高權力的象征。〔3分〕〔2〕會議的成果是制定了《1787年憲法》；〔2分〕特點是在權力結構中突出表達了“制約與平衡〞的原那么；表達：行政、立法、司法這三項大權中的任何一項法定權力都要受到另外兩項權力的制約。〔3分〕32.〔10分〕〔1〕世界貿(mào)易組織；〔1分〕目標是推動世界貿(mào)易自由化?！?分〕〔2〕2001年中國參加世界貿(mào)易組織；〔2分〕有利于中國繼續(xù)深化經(jīng)濟體制改革和推動國民經(jīng)濟結構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級；有利于擴大就業(yè)和提高人民生活水平；有利于擴大出口和更好地利用外資；有利于參加國際競爭與合作；有利于中國參與國際經(jīng)貿(mào)規(guī)那么的制定，分享多邊貿(mào)易體制和經(jīng)濟全球化帶來的好處?！?分〕33.〔10分〕〔1〕司南至遲創(chuàng)造于戰(zhàn)國。在生產(chǎn)〔采玉〕、航?！矊Ш健场⒚孕呕顒印部达L水〕中發(fā)揮了區(qū)分方向的功能?！?分〕〔2〕在歐洲從封建社會向資本主義社會轉變中起了促進作用?！玻卜帧场?〕舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術未能充分發(fā)揮其推動作用?！玻卜帧场?〕科學技術能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益和社會效益取決于社會環(huán)境。〔２分〕34.〔10分〕〔1〕伏爾泰的君主立憲主張，孟德斯鳩的三權分立學說，盧梭的“社會契約論〞和“人民主權〞說?！?分〕〔2〕美國根據(jù)三權分立原那么制定了1787年聯(lián)邦憲法，確立了共和政體。〔2分〕〔3〕康有為、梁啟超發(fā)起了維新變法運動；孫中山為代表的革命派發(fā)起了辛亥革命；陳獨秀等掀起了新文化運動。〔4分〕四川省普通高中學業(yè)水平考試說明地理學科考試性質(zhì)本考試說明依據(jù)教育部2003年公布的《普通高中課程方案〔實驗〕》和《普通高中地理課程標準〔實驗〕》以及《四川省普通高中課程設置方案(試行)》,并結合我省普通高中地理教學實際制定。我省普通高中學業(yè)水平考試是由四川省教育廳組織實施的國家考試，是反映普通高中學生地理課程學習情況的水平測試。命題指導思想考試命題以教育部2003年公布的《普通高中地理課程標準〔實驗〕》和本考試說明為依據(jù)，參照經(jīng)全國中小學教材審定委員會2004年初審通過的，人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書內(nèi)容，主要考查學生對地理學科的根底知識、根本原理和根本技能的掌握和理解程度，以及運用所學知識與技能分析地理問題、解決地理問題的能力。引導學生關注全球問題以及我國社會經(jīng)濟開展中的重大地理問題，弘揚科學精神和人文精神，增強社會責任感，強化人口、資源、環(huán)境、社會相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)開展觀念。考試目標1.“三維目標〞要求〔1〕知識與技能要求①對根本地理事實材料〔包括地理事物的名稱、空間位置、結構、演變過程等〕的了解。②對抽象的地理知識〔包括地理事物概念、特征、規(guī)律、原理、聯(lián)系等〕的理解。③對各種地理圖表〔包括地圖、景觀圖、模式圖和統(tǒng)計圖表等〕信息的獲取和處理能力。④運用已有的地理知識和技能，探究、解釋、分析和評價有關地理問題的能力。〔2〕過程與方法要求①能通過多種途徑、運用多種手段收集相關地理信息，運用所學的地理知識和技能對地理信息進行整理、分析。②能從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，并運用所學地理知識，分析和解決地理問題。③能運用適當?shù)姆椒ê褪侄危磉_、交流、反思自己地理學習和探究的體會、見解和成果?！?〕情感態(tài)度與價值觀要求①樹立崇尚科學的精神，養(yǎng)成求真、求實和創(chuàng)新的科學態(tài)度。②進一步了解我國的根本地理國情，關注我國環(huán)境與開展的現(xiàn)狀與趨勢，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。③了解全球的環(huán)境與開展問題，理解國際合作的價值，初步形成正確的全球意識。④進一步樹立資源、環(huán)境的保護意識和法制意識，形成可持續(xù)開展觀念，增強關心和保護環(huán)境的社會責任感，養(yǎng)成良好的行為習慣。知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面是不可分割的有機整體，在普通高中地理學業(yè)水平考試中應三者兼顧，相互滲透。2.測試水平層次要求四川省普通高中地理學業(yè)水平考試根據(jù)《普通高中地理課程標準〔實驗〕》要求和認知領域目標分類體系，分為“了解〞“理解〞“應用〞三個測試水平等級，并分別用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示，其含義如下：了解〔Ⅰ〕要求對所列地理根底知識的含義及其相關背景知識有初步的、感性的認識，知道這一知識是什么，并能在有關的問題中識別它。理解〔Ⅱ〕對所學的地理根底知識、地理事物和現(xiàn)象有正確的領會，能夠舉例、推斷、結合實例說明一些地理問題。應用〔Ⅲ〕能用具體實例說明地理概念、原理、規(guī)律，并能進行初步的歸納、比擬和概括。同時能結合材料，運用相關概念、原理、規(guī)律解釋、分析和解決地理問題。能繪制簡單的地理圖表說明地理問題?？荚囆问娇荚嚥捎瞄]卷、筆答?？荚嚂r間為90分鐘。試卷總分值為100分。試卷結構1．按模塊內(nèi)容分布《地理1》約占40%；《地理2》約占30%；《地理3》約占30%。2．按題型的分布試卷分為第一卷和第二卷。第一卷為單項選擇題，共30題，每題2分，總分值為60分。第二卷為綜合題〔4～5個〕，總分值為40分。3．按試題難度分布容易題〔難度值0.75以上〕約占70%，稍難題〔難度值0.5～0.75〕約占20%，較難題〔難度值0.3～0.5〕約占10%?？荚噧?nèi)容及要求地理1課程標準考試內(nèi)容及要求宇宙中的地球描述地球所處宇宙環(huán)境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。1.了解天體系統(tǒng)的概念、級別和層次，描述地球在宇宙中的位置?！并瘛?.分析八大行星的數(shù)據(jù)資料，說明地球是一顆普通的行星?！并颉?.分析地球上存在生命的條件，說明地球是一顆特殊的行星。〔Ⅱ〕4.樹立辯證唯物主義思想與科學的宇宙觀，增強熱愛地球、珍愛生命的情感。〔Ⅲ〕闡述太陽對地球的影響。1.了解太陽輻射的緯度分布規(guī)律。〔Ⅰ〕2.舉例說明太陽輻射對地球環(huán)境和人類生產(chǎn)生活的影響。〔Ⅲ〕3.說出太陽活動的標志和周期?！并瘛?.結合實例，說明太陽活動對地球的影響?！并颉?/p>

分析地球運動的地理意義1.了解地球自轉與公轉運動的一般特點?！并瘛?.理解黃赤交角及太陽直射點回歸運動規(guī)律?！并颉?.理解晝夜更替的形成，并能區(qū)別晨線與昏線?！并颉?.了解地方時、區(qū)時的概念及國際日界線的意義，并能進行簡單的區(qū)時計算?！并蟆?.說出沿地表水平運動物體的偏移規(guī)律?！并瘛?.理解晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律?！并颉?.知道四季的天文含義，了解五帶的劃分?！并瘛?/p>

說出地球的圈層結構，概括各圈層的主要特點。1.說出地球內(nèi)部圈層結構及劃分依據(jù)，了解各圈層的主要特點?！并瘛?.知道巖石圈的范圍?！并瘛?.了解地球外部圈層的主要特點?！并瘛抄h(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換

運用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程。1.了解巖石的成因類型?！并瘛?.運用示意圖說明巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程?！并颉辰Y合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。1.了解板塊構造學說的主要內(nèi)容?！并瘛?.結合實例，理解板塊運動與地表形態(tài)的關系?！并颉?.說出內(nèi)、外力作用的含義及主要表現(xiàn)形式。〔Ⅰ〕4.結合實例，分析內(nèi)、外力作用對地表形態(tài)的影響?！并蟆尺\用圖表說明大氣受熱過程。1.說出近地面大氣熱量的主要來源。〔Ⅰ〕2.知道大氣對太陽輻射的削弱作用。〔Ⅰ〕3.通過圖表說明大氣的受熱過程，及保溫作用的根本原理?！并颉?.理解熱力環(huán)流的形成過程。〔Ⅱ〕5.運用大氣熱力環(huán)流原理，分析相關地理現(xiàn)象。〔Ⅲ〕6.學會在等壓線圖上判斷風向和風力大小。〔Ⅲ〕繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖，說出氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖。〔Ⅲ〕2.說出氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響?！并颉?.理解北半球冬、夏季高、低氣壓中心的形成?！并颉?.理解東亞季風的形成?！并颉尺\用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。1.了解鋒面的概念及分類?！并瘛?.分析鋒面對天氣的影響。〔Ⅱ〕3.理解氣旋、反氣旋氣流運動狀況及對天氣的影響。〔Ⅱ〕4.知道影響我國的主要天氣系統(tǒng)。〔Ⅰ〕5.運用簡易天氣圖，分析主要天氣系統(tǒng)的天氣特點并做簡單的天氣預報?！并蟆尺\用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。水循環(huán)的三種類型?！并瘛?.運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)?！并颉?.結合實例，說明水循環(huán)的主要地理意義。〔Ⅱ〕運用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響。1.運用世界洋流分布示意圖，歸納世界洋流分布的一般規(guī)律〔季風洋流不作考試要求〕。〔Ⅲ〕2.舉例說明洋流對地理環(huán)境的影響。〔Ⅱ〕自然環(huán)境的整體性和差異性舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。1.說出組成自然地理環(huán)境的要素?！并瘛?.以某自然地理要素為例，分析其在地理環(huán)境形成和演變中的作用。〔Ⅱ〕舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性。1.了解地理環(huán)境各要素相互作用所產(chǎn)生的生產(chǎn)功能和平衡功能?！并瘛?.〔Ⅱ〕3.舉例說明人類活動改變某地理要素而導致地理環(huán)境的變化，領悟可持續(xù)開展觀念的重要性?！并蟆?.結合案例，評價人類活動對地理環(huán)境的影響?！并蟆尺\用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。1.了解自然地理環(huán)境的差異性?！并瘛?.了解〔Ⅰ〕3.運用地圖理解地理環(huán)境由赤道到兩極、從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律?！并颉?.了解山地垂直地域分異規(guī)律。〔Ⅰ〕自然環(huán)境對人類活動的影響舉例說明地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響。1.了解影響聚落及交通線路分布的主要因素?！并瘛?.結合材料，說明地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響?！并颉掣鶕?jù)有關資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響。1.了解全球氣候處于不斷變化中?！并瘛?.說明全球氣候變暖的主要原因?！并颉?.根據(jù)有關資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響?！并颉?.列舉人類應對全球氣候變化的對策，樹立科學的環(huán)境觀、全球觀與可持續(xù)開展觀。〔Ⅱ〕以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與開展的意義。1.運用圖表資料，說明某種自然資源〔如水、土地、礦產(chǎn)等〕在全球或我國的分布?！并颉?.分析在不同生產(chǎn)力條件下，某種自然資源〔如水、土地、礦產(chǎn)等〕的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與開展的意義?！并颉?.舉例說明人類合理利用某種自然資源〔如水、土地、礦產(chǎn)等〕的措施，樹立科學的資源觀和可持續(xù)開展觀。〔Ⅲ〕以某種自然災害為例，簡述其發(fā)生的主要原因及危害。1.結合材料，分析常見自然災害形成的主要原因及危害?！并蟆?.了解常見自然災害的防災減災措施?！并瘛车乩?課程標準考試內(nèi)容及要求人口與城市

分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。1.了解人口自然增長的含義。(Ⅰ)2.理解人口增長模式的主要類型及特點?！并颉?.結合實例，判斷人口增長模式?！并蟆?.了解不同國家和地區(qū)的人口政策，樹立正確的人口觀。(Ⅱ)舉例說明人口遷移的主要原因。1.了解人口遷移的概念、主要類型。(Ⅰ)2.說出目前世界和中國人口遷移的主要特點。(Ⅰ)3.結合實例，分析影響人口遷移的主要因素。〔Ⅱ〕4.結合實例，說明人口遷移對遷入地和遷出地的影響?！并颉?/p>

說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。1.了解環(huán)境承載力的概念。(Ⅰ)2.說出影響環(huán)境人口容量的因素。〔Ⅰ〕3.說出環(huán)境人口容量與人口合理容量的區(qū)別。(Ⅰ)

運用實例，分析城市的空間結構，解釋其形成原因。主要功能區(qū)的形成?！并瘛持饕δ軈^(qū)的分布及特點?！并瘛吵鞘袃?nèi)部空間結構的主要因素?！并瘛?.運用實例，分析城市的空間結構，解釋其形成原因?！并颉?/p>

聯(lián)系城市地域結構的有關理論，說明不同規(guī)模城市效勞功能的差異。1.了解城市等級的劃分依據(jù)。(Ⅰ)2.結合實例，說明不同規(guī)模城市的效勞功能的差異。〔Ⅱ〕3.了解不同等級城市的數(shù)目、相互距離的特點。(Ⅰ)

運用有關資料，概括城市化的過程和特點，并解釋城市化對地理環(huán)境的影響。1.知道城市化的概念和主要標志。(Ⅰ)2.簡述世界城市化進程的特點和地區(qū)差異。〔Ⅱ〕3.運用資料，說明我國城市化進程的特點?！并颉抄h(huán)境的影響?！并颉?.理解不合理的城市化帶來的環(huán)境問題及對策。〔Ⅱ〕

舉例說明地域文化對人口或城市的影響。1.運用資料說明地域文化對人口或城市的影響。〔Ⅱ〕生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系

分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件。1.了解區(qū)位的含義。(Ⅰ)2.知道影響農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。(Ⅰ)3.結合案例，分析影響農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。〔Ⅲ〕4.了解主要農(nóng)業(yè)地域類型及特點。(Ⅰ)5.結合案例，分析主要農(nóng)業(yè)地域類型形成的區(qū)位條件?！并蟆撤治龉I(yè)區(qū)位因素，舉例說明工業(yè)地域的形成條件與開展特點。1.知道影響工業(yè)的主要區(qū)位因素。(Ⅰ)2.結合材料，分析影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素?！并蟆?.結合實例，說明工業(yè)區(qū)位因素的變化對工業(yè)的影響?！并颉?.了解工業(yè)的集聚和分散，及工業(yè)地域的形成?！并瘛?.結合實例，說明工業(yè)地域的形成條件和開展特點。〔Ⅲ〕結合實例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)活動對地理環(huán)境的影響。1.結合實例，說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)活動對地理環(huán)境的影響，樹立人地協(xié)調(diào)開展的觀念?！并蟆?/p>

舉例說明生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。1.說出生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的主要方式?！并瘛?.比擬五種主要交通運輸方式的優(yōu)缺點，并能根據(jù)實際情況選擇合理的交通運輸方式?！并颉?.結合材料，分析影響交通運輸線與點布局的主要區(qū)位因素?！并蟆?/p>

結合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。1.結合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)的影響。〔Ⅲ〕2.結合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對商業(yè)網(wǎng)點布局的影響?！并蟆橙祟惻c地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

了解人地關系思想的歷史演變。1.知道人地關系思想歷史演變的幾個階段。〔Ⅰ〕2.了解人地關系思想在不同歷史階段的表現(xiàn)。〔Ⅰ〕

根據(jù)有關資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。1.知道環(huán)境問題的類型及主要表現(xiàn)?！并瘛?.根據(jù)有關資料，歸納不同區(qū)域所面臨的主要環(huán)境問題?！并颉?/p>

聯(lián)系“21世紀議程〞，概述可持續(xù)開展的根本內(nèi)涵，舉例說明協(xié)調(diào)人地關系的主要途徑?！?1世紀議程〞，了解可持續(xù)開展的定義、根本內(nèi)涵和根本原那么?！并颉?.舉例說明協(xié)調(diào)人地關系的主要途徑?！并颉?/p>

領悟走可持續(xù)開展之路是人類的必然選擇；認識在可持續(xù)開展過程中，個人應具備的態(tài)度、責任。1.理解循環(huán)經(jīng)濟是我國實施可持續(xù)開展戰(zhàn)略的重要途徑?！并颉?.結合實例，分析清潔生產(chǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義?！并蟆?.根據(jù)材料，分析實現(xiàn)可持續(xù)開展個人應具備的態(tài)度、責任?！并蟆车乩?課程標準考試內(nèi)容及要求區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

了解區(qū)域的含義。1.了解區(qū)域的含義?！并瘛骋詢蓚€不同區(qū)域為例，比擬自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異。1.說出兩個區(qū)域地理環(huán)境和人類活動差異比擬的主要方向?！并颉?.根據(jù)材料，比擬兩個區(qū)域的自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異?！并颉骋阅硡^(qū)域為例，比擬不同開展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。1.結合材料，說明不同開展階段影響區(qū)域開展的主要因素?！并颉常葦M不同開展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。〔Ⅱ〕舉例說明產(chǎn)業(yè)轉移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。1.了解資源跨區(qū)域調(diào)配的原因?！并瘛?.結合案例，說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。〔Ⅱ〕產(chǎn)業(yè)轉移的概念、類型和主要影響因素?！并瘛?.結合案例，說明產(chǎn)業(yè)轉移的主要原因及對產(chǎn)業(yè)遷出區(qū)、遷入?yún)^(qū)地理環(huán)境的影響?！并颉硡^(qū)域可持續(xù)發(fā)展以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與開展問題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因，森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題，了解其危害和綜合治理保護措施。1.結合材料，分析水土流失、荒漠化等環(huán)境與開展問題的原因，了解其危害和綜合治理保護措施。〔Ⅲ〕2.了解森林、濕地等的生態(tài)效益。?！并瘛?.結合材料，說明森林、濕地等開發(fā)利用中存在的問題，了解其危害和綜合治理保護措施。〔Ⅱ〕1.結合案例，說出流域開發(fā)的地理條件?！并颉?.結合案例，了解該流域開發(fā)建設的根本內(nèi)容，以及綜合治理的對策措施?！并颉骋阅硡^(qū)域為例，分析該區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點和問題，了解農(nóng)業(yè)持續(xù)開展的方法與途徑。1.結合案例，分析區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點和問題。〔Ⅲ〕2.以某區(qū)域為例，了解農(nóng)業(yè)持續(xù)開展的方法與途徑?！并瘛骋阅硡^(qū)域為例，分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)開展的關系。1.區(qū)分可再生與非可再生能源?！并瘛?.結合案例，分析區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源開發(fā)條件。〔Ⅲ〕3.結合案例，了解區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源開發(fā)中出現(xiàn)的主要問題及可持續(xù)開展的對策。〔Ⅱ〕以某經(jīng)濟興旺區(qū)域為例，分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過程，以及在此過程中產(chǎn)生的主要問題，了解解決這些問題的對策措施。1.了解區(qū)域工業(yè)化和城市化的關系，以及它們對區(qū)域社會經(jīng)濟開展所起的作用?！并瘛?.結合材料，分析經(jīng)濟興旺地區(qū)工業(yè)化與城市化的有利條件。〔Ⅱ〕3.結合材料，了解經(jīng)濟興旺地區(qū)工業(yè)化與城市化的推進過程中產(chǎn)生的主要問題及對策?！并颉车乩硇畔⒓夹g的應用

結合實例，了解遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用。1.結合實例，說說出遙感〔RS〕在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的作用?！并瘛?。1.舉例說出全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導航中的應用?！并瘛尺\用有關資料，了解地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能。1.運用有關資料，了解地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能。〔Ⅰ〕了解數(shù)字地球的含義。1.了解數(shù)字地球的含義。〔Ⅰ〕2.了解GIS、GPS和RS三者之間的區(qū)別。〔Ⅰ〕題型例如【例1】2023APEC中小企業(yè)峰會8月29日～31日在成都舉行。據(jù)此答復1～2題。1．在會議期間，地球公轉速度A．越來越快B．越來越慢C．先快后慢D．先慢后快2．在會議期間，成都正午太陽高度的變化狀況是A．逐漸增大B．先減小后增大C．逐漸減小D．先增大后減小說明：本組題主要考查學生對地球公轉速度的變化規(guī)律以及正午太陽高度隨季節(jié)的變化規(guī)律的理解。第1題屬于稍難題，測試水平層次要求為Ⅱ層次。第2題屬于稍難題，測試水平層次要求為Ⅱ層次。答案：1．A2．C甲乙【例2】甲乙3．圖中甲河段的剖面圖可能是AABCD4．圖中乙地貌類型是A．沉積平原B．沖積扇C．沙丘D．三角洲5．圖中甲、乙地區(qū)的主要外力作用分別是A．搬運作用沉積作用B．侵蝕作用沉積作用C．侵蝕作用搬運作用D．搬運作用搬運作用說明：本組題主要考查最常見的外力作用——流水作用及其產(chǎn)生的主要地貌類型的分布和根本特征，也考查學生的讀圖能力。第3題屬于稍難題，測試水平層次要求為Ⅲ層次。第4題屬于容易題，測試水平層次要求為Ⅰ層次。第5題屬于稍難題，測試水平層次要求為Ⅱ層次。答案：3．D4．D5．B【例3】下面是我國某區(qū)域圖，讀圖答復6～7題。40°N40°N100°E120°E①6．圖中沿40°N陸地自然帶的變化，表達了A．由赤道到兩極的地域分異規(guī)律B．山地的垂直地域分異規(guī)律C．從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律D．非地帶性地域分異規(guī)律7．圖中①所在省區(qū)的主要礦產(chǎn)資源是A．煤B．稀土C．鐵D．石油說明：第6題涉及的主要內(nèi)容為陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律，重點考查學生判讀地圖，并根據(jù)所判讀地區(qū)的相關信息分析地理問題的能力。該題屬于容易題，測試水平層次要求為Ⅱ層次。第7題涉及的主要內(nèi)容為自然資源，重點考查學生運用地圖說明我國自然資源的空間分布。該題屬于容易題，測試水平層次要求為Ⅰ層次?！敬鸢浮?．C7．A【例4】以下圖是人口增長模式及其轉變示意圖，據(jù)此答復8～9題。8．以下國家中，目前人口增長模式與=2\*GB3②階段相吻合的是A．日本B．印度C．英國D．法國9．圖中最有可能出現(xiàn)老齡化趨勢的階段是A．=1\*GB3①B．=2\*GB3②C．=3\*GB3③D．=2\*GB3②=3\*GB3③說明：第8題考查聯(lián)系圖像判斷人口增長模式的主要類型及特點，還需要儲藏有當今世界不同類型國家的人口增長特點方面的知識。該題屬于容易題，測試水平層次要求為Ⅰ層次。第9題考查不同人口增長模式的影響。該題屬于容易題，測試水平層次要求為Ⅰ層次答案：8．B9．C【例5】以下圖為澳大利亞輪廓圖，圖中陰影所示區(qū)域氣候溫和，降水適宜，適合種植小麥和開展畜牧業(yè)。讀圖，答復10～11題。30oS1030oSA．商品谷物農(nóng)業(yè)B．大牧場放牧業(yè)C．季風水田農(nóng)業(yè)D．混合農(nóng)業(yè)11.圖中陰影區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)A．單位面積產(chǎn)量低，B．機械化程度高C．牧牛與小麥種植并重D．商品率低說明：第10題考查聯(lián)系地圖判斷農(nóng)業(yè)地域類型。該題屬于容易題，測試水平層次要求為Ⅰ層次。第11題考查農(nóng)業(yè)地域類型的特點。該題屬于容易題，測試水平層次要求為Ⅰ層次。答案：10．D11．B【例6】我國一些地區(qū)農(nóng)村靠燃燒秸稈、木材和柴草做飯、取暖，這種能源利用方式存在許多缺點。根據(jù)圖示答復以下12～13題。風沙侵蝕、水土流失風沙侵蝕、水土流失破壞草皮牧草當燃料畜糞當燃料秸稈當燃料木材當燃料=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③12.根據(jù)圖中的關系，推測=1\*GB3①、=2\*GB3②、=3\*GB3③分別代表A.破壞森林、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、牧業(yè)下降B.破壞森林、牧業(yè)下降、糧食減產(chǎn)C.牧業(yè)下降、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、破壞森林D.糧食減產(chǎn)、破壞森林、牧業(yè)下降13.圖示反映的環(huán)境問題最可能出現(xiàn)在A.塔里木盆地B.華北平原C.黃土高原D.珠江三角洲說明：該組題主要涉及環(huán)境問題的知識，考查學生的邏輯推斷能力，并能根據(jù)區(qū)域推測區(qū)域地理特征。第12題屬于容易題，測試水平層次要求為Ⅰ層次。第13題屬于較難題，測試水平層次要求為Ⅲ層次。答案：12.A13.C【例7】讀珠江三角洲與長江三角洲地區(qū)國際直接投資和外貿(mào)額所占全國比重的變化圖，答復14～15題。14.結合圖示信息和兩地區(qū)位條件判斷以下表達正確的選項是A．2001年，長江三角洲地區(qū)國際直接投資額首次超過珠江三角洲地區(qū)B．長江三角洲地區(qū)外貿(mào)額占全國的比重不斷上升，并超過珠江三角洲地區(qū)C．珠江三角洲地區(qū)外貿(mào)額從1998年起一直呈下降趨勢D．圖中所示的變化與外商投資區(qū)位選擇的變化有關15.與長江三角洲地區(qū)相比，珠江三角洲具有的優(yōu)勢條件是A．產(chǎn)業(yè)根底良好B．毗鄰港澳和東南亞地區(qū)C．腹地范圍廣闊D．技術水平高說明：本組題主要考查考生對地區(qū)工業(yè)化與城市化的有利條件及對經(jīng)濟開展的影響的分析和判斷，需要學生對相關區(qū)域的區(qū)域地理知識根底，以及讀圖判圖和比照分析的能力。第14題和第15題都屬于稍難題，測試水平層次要求為Ⅱ層次。答案：14．D15．B【例8】16．讀我國某氣象小組測得的當?shù)?月份數(shù)日的氣象數(shù)據(jù)，答復以下問題?！?〕這段時期該地氣壓變化呈趨勢，氣溫變化呈趨勢，由此判斷引起天氣變化的原因是(鋒面)過境。〔2〕從冷暖性質(zhì)看，該地6日受氣團控制，12日受氣團控制?！?〕該鋒面過境大致是在日前后，鋒面過境時降水的特點是。說明：此題主要考查學生對鋒面天氣系統(tǒng)在過境前、過境時、過境后主要天氣特征的理解，要求學生能根據(jù)圖中氣溫、氣壓要素隨時間的變化來判斷天氣系統(tǒng)。該題屬于較難題，測試水平層次要求為Ⅲ層次。答案：〔1〕下降上升暖鋒〔2〕冷暖〔3〕9出現(xiàn)連續(xù)性降水【例9】17．以下圖為印度東北部工業(yè)區(qū)和我國滬寧杭工業(yè)區(qū)，讀圖答復以下問題?！?〕根據(jù)圖中信息可知，兩個工業(yè)區(qū)相同的交通區(qū)位條件是、；〔2〕與我國滬寧杭工業(yè)區(qū)相比，印度東北部工業(yè)區(qū)的資源優(yōu)勢是__________________?！?〕印度東北部工業(yè)區(qū)作為一個形成較晚的傳統(tǒng)重工業(yè)區(qū)，為了防止出現(xiàn)德國魯爾區(qū)曾出現(xiàn)過的衰落現(xiàn)象，應當采取哪些措施？說明：該題主要根據(jù)兩個工業(yè)區(qū)域的比擬，考查學生提取圖中信息能力和知識遷移能力。該題屬于稍難題，測試水平層次要求為Ⅱ層次。答案：〔1〕鐵路運輸興旺水運便利〔2〕煤鐵資源豐富〔3〕調(diào)整工業(yè)結構與布局；開展第三產(chǎn)業(yè)；優(yōu)化環(huán)境【例10】18．讀我國跨世紀四大工程示意圖，完成以下各題?！?〕填出四大工程的名稱：屬于水資源跨流域調(diào)配的是工程，屬于能源調(diào)配的是工程和工程，屬于交通設施建設的是工程?！?〕四大工程中，沿線氣候變化最顯著的是工程，所經(jīng)過的地區(qū)全部位于同一地形區(qū)的是工程?！?〕四大工程建設反映出我國水資源、能源和經(jīng)濟開展水平的地區(qū)差異：北方地區(qū)水資源較南方地區(qū)；東部地區(qū)能源供求關系是；西部地區(qū)經(jīng)濟開展水平較東部地區(qū)?！?〕四大工程中，對上海社會經(jīng)濟開展和環(huán)境保護有積極影響的工程是，它們對上海的積極影響是。說明：此題主要通過我國四大工程，考查跨區(qū)域資源調(diào)配相關背景地區(qū)地理環(huán)境特征，跨區(qū)域調(diào)配的地理原因，及對調(diào)入地區(qū)地理環(huán)境和社會經(jīng)濟開展的影響。第〔1〕題屬于容易題，測試水平層次要求為Ⅰ層次。第〔2〕〔3〕題屬于稍難題，測試水平層次要求為Ⅱ層次。第〔4〕題屬于較難題，測試水平層次要求為Ⅲ層次。答案：〔1〕南水北調(diào)西氣東輸西電東送青藏鐵路。〔2〕西氣東輸青藏鐵路〔3〕少供小于求低〔4〕西氣東輸、西電東送緩解能源供給緊張的矛盾，改善能源消費結構，有利于環(huán)境保護。四川省2023年普通高中學業(yè)水平考試地理學科樣題〔考試時間：90分鐘〕本試卷分第一卷和第二卷兩局部第一卷得分第二卷得分總分第一卷〔選擇題共60分〕考前須知：〔1〕答第一卷前，務必用藍、黑墨水鋼筆或圓珠筆將自己的姓名、準考證號、考試科目填寫在答題卡上，考試結束時，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回?！?〕每題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應題目答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。一、選擇題〔本大題共30小題，每題2分，共60分。在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項最符合題目要求的。〕圖11.以下天體系統(tǒng)，級別最低的是圖1A.地月系B.太陽系C.銀河系 D.總星系2.圖1表示的太陽活動是A．日珥 B．耀斑 C．黑子 D．太陽風圖2日本東京時間〔東九區(qū)〕2011年3月11日14時46分，日本本州東海岸附近海域發(fā)生了9.0級強烈地震，首都東京震感強烈。圖2示意此次地震引發(fā)的一種次生災害襲擊日本沿海的景觀圖，據(jù)此答復3～4題。圖23.地震發(fā)生時，北京時間是3月11日A.12時46分B.13時46分C.14時46分D.15時46分北京=1\*GB3北京=1\*GB3①=2\*GB3②圖3180°150°120°90°150°120°90°60°30°0°30°60°30°0°10121020102410001008A.海嘯B.洋流C.潮汐D.波浪5.圖3是北半球局部地區(qū)某季節(jié)海陸氣壓中心的分布圖，以下表達正確的選項是A.此圖表示冬季B.此圖表示夏季C.=1\*GB3①是高壓中心D.=2\*GB3②是氣旋中心圖4是2011年7月28日14時圖4圖4A.寒潮B.臺風C.冷鋒D.沙塵暴7.該種天氣系統(tǒng)能量巨大，具有可怕的摧毀力，以下省區(qū)不可能直接受到這種天氣系統(tǒng)影響的是陸乙陸乙甲圖5海丙丁C.江蘇D.海南8.圖5表示某地海陸風示意圖，以下說法正確的選項是A.甲處氣壓低于乙處B.丁處氣壓高于丙處C.表示白天的海風D.表示晚上的陸風讀某地區(qū)地質(zhì)構造剖面示意圖〔圖6〕，答復9～10題。圖6圖6A.向斜B.背斜C.斷層D.斷塊山主要是A.侵蝕作用B.搬運作用C.巖漿活動D.地殼運動圖7意大利那不勒斯海岸邊一座古廟里，保存了三根大理石柱〔圖7〕。讀圖答復11～12題。圖77中的信息可以反映出建廟后到1955年，該地區(qū)經(jīng)歷過的內(nèi)力作用是A.火山活動和沉積作用B.巖漿活動和地殼運動C.地殼運動和侵蝕作用D.侵蝕作用和沉積作用12.以下說法正確的選項是A.建廟以后到15世紀，地殼下降了B.建廟以后到18世紀，地殼下降了米C.15世紀到18世紀地殼上升了圖8D.15世紀到1955年地殼下降了圖813.山岳地區(qū)的交通運輸線受地形影響較大，圖8為浙江某山區(qū)鐵路線分布示意圖，該地區(qū)的鐵路線主要分布特點是A.沿等高線延伸B.沿經(jīng)緯線延伸C.沿河谷地帶延伸D.沿山脊地帶延伸表1資料摘自聯(lián)合國于2000年發(fā)布的預測報告，反映了2001～2050年世界移民趨勢。據(jù)此完成14～15題。表1遷出國數(shù)量〔萬人/年〕遷入國數(shù)量〔萬人/年〕中國美國墨西哥德國印度加拿大印度尼西亞英國菲律賓澳大利亞14.世界人口遷移的主要趨向是A.從開展中國家向興旺國家遷移