家校共育讀書活動總結(jié)

第家校共育讀書活動總結(jié)家校共育讀書活動總結(jié)1

一、發(fā)揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。

一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。

我校建立了以校長為首，主管領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)支部書記及班、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了黨、政、工、青齊抓共管，密切合作的工作局面。學(xué)期初還制訂了切實(shí)可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展。

二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識面，有的還開通了個人電子信箱，與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑，在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解，對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，一個“為學(xué)、為師、求是、求新”的良好校風(fēng)正在形成。

三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

開展“中華魂”讀書活動，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃；放手讓學(xué)生在活動中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了許多有益的.活動意見，有些學(xué)生讀書后寫出了“與書同伴，開闊視野”、“獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外”的格言警句，很受同學(xué)們的歡迎。

二、堅持“四個結(jié)合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體

一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中，其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。政治老師將《崇尚真善美學(xué)做誠信人》書中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時課堂中，突出并深化了誠信教育；語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感，編演有關(guān)課本?。灰魳方處熢谡n堂講《國歌》知識，教唱愛國主義和誠信歌曲；美術(shù)教師在繪畫課上以“神舟五號”飛天成功、十大感動人物、家鄉(xiāng)美等為內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作，使學(xué)生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。

二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。我校的《一日常規(guī)》，成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學(xué)生用《守則》約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣。

三是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我校投資對西側(cè)墻壁每一墻垛都進(jìn)行了主題鮮明的設(shè)計，墻壁上讀書的名言警句、古詩詞配畫等，使學(xué)生在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書興趣，開闊了學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。家校共育讀書活動總結(jié)2

一、高屋建瓴，以指導(dǎo)學(xué)校特色創(chuàng)建工作。

1、注重教師隊伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真開展“師德鞏固年”活動，大力弘揚(yáng)師德風(fēng)尚，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)道德規(guī)范》，教育每個教師不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，嚴(yán)格自律，教書育人，為人師表，不斷學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“人民滿意的教師”。

2、繼續(xù)開展以“打造書香校園，師生快樂成長”為主題的校園讀書活動。各班抓好興趣小組的建設(shè)，精心策劃精品指導(dǎo)課，鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，開展讀書演講活動。

3、繼續(xù)開展“班級讀書會”?？偨Y(jié)我校成功的做法，各個年級做好課外閱讀的指導(dǎo)，擬好《班級讀書會實(shí)施方案》，落實(shí)讀書指導(dǎo)活動。

4、班主任注意收集學(xué)生閱讀成果，學(xué)校召開家長座談會，交流“親子共讀”閱讀體會。

5、進(jìn)行“班級讀書會”的結(jié)題工作，展示學(xué)生閱讀成果。

二、更新理念，以校本研修等形式促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每人每期至少學(xué)完一本理論專著。學(xué)校結(jié)合鄉(xiāng)級、片級“每人獻(xiàn)一課”活動，根據(jù)實(shí)際情況，以“骨干引領(lǐng)，人人參與”的原則，先確立研修課的目標(biāo)，分散備課，集中說課，然后推選教師上課。該項活動分語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體四門學(xué)科，分別進(jìn)行。

2、結(jié)合“1234”教研活動，為中青年教師打造科研的平臺。

3、積極探索師生成長的有效方式。學(xué)校、家庭分別開展“師生共讀”、“親子共讀”讀書活動;少先隊抓好陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、班級園地，發(fā)表師生作品，營造讀書氛圍;學(xué)校要求35歲以下教師積極參加市、區(qū)教育局舉辦的“第二屆教師博客評比”活動，開展網(wǎng)絡(luò)閱讀，網(wǎng)絡(luò)互動，立足知識前沿，理論前沿，力爭崗位成才，專業(yè)成長。

三、堅持人本理念，以班級形式作為學(xué)校管理的紐帶。

1、加強(qiáng)班級管理。學(xué)校與班主任簽訂《安全責(zé)任書》，要求班主任做好學(xué)生安全工作，利用“三會”宣傳校紀(jì)班規(guī)，宣傳交通法規(guī)，堅持課間巡視制度，路隊護(hù)送制度。

2、教師要做好學(xué)生思想教育工作，教書與育人結(jié)合，呵護(hù)學(xué)生心靈，剖析學(xué)生心理，關(guān)心學(xué)生成長。

3、加強(qiáng)常規(guī)教育，堅持正常的作息制度。學(xué)校、班級實(shí)行“紀(jì)衛(wèi)”檢查制度，對學(xué)生穿戴、衛(wèi)生打掃、班級布置、兩操情況、課間活動、路隊護(hù)送進(jìn)行全方位的監(jiān)督。

4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造學(xué)生美好的品德。

5、學(xué)校實(shí)行班級考評“月評”制度。

四、扎實(shí)開展活動，以學(xué)生的'終身發(fā)展為終極目標(biāo)。

1、學(xué)校積極推行“陽光體育運(yùn)動”。

學(xué)校落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，要求學(xué)生堅持做好“兩操”，認(rèn)真上好體育課，積極響應(yīng)國家教育部號召“億萬學(xué)子陽光長跑”活動，要求小學(xué)生每天進(jìn)行1000米的戶外長跑活動。體育教師在抓好學(xué)生安全防范的同時，積極有效地提高學(xué)生體育技能，鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體格。我校本期要進(jìn)一步做好《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》和《第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操》推行。

為迎接市教育局“陽光體育運(yùn)動會”的召開，我校積極做好田徑運(yùn)動項目的訓(xùn)練工作，做好“31腳”活動項目的訓(xùn)練。

2、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

繼續(xù)貫徹《中小學(xué)德育工作綱要》，宣傳《未成年人保護(hù)法》，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，以先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化引導(dǎo)學(xué)生，凈化學(xué)生心靈。家校共育讀書活動總結(jié)3

1.加強(qiáng)整體規(guī)劃

我們首先確立了開展讀書活動的基本原則：面向全體，要讓每一位學(xué)生都參與讀書活動，實(shí)現(xiàn)共同閱讀、相互交流、共同提高；個性發(fā)展，對不同的年級、學(xué)生提出不同的閱讀內(nèi)容與要求，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，尊重學(xué)生的興趣愛好；協(xié)調(diào)合作，做到師生合作、生生合作、家校合作，共同建設(shè)書香校園、書香家庭。

確立此原則后，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)與管理小組。校長負(fù)責(zé)整體領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體活動的開展，包括制定讀書活動具體實(shí)施方案，指導(dǎo)活動的具體落實(shí)，組織管理、檢查、評價各班級學(xué)生、教師讀書活動的質(zhì)量，展示讀書活動的'成果；德育處負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理，包括做好學(xué)生讀書活動的宣傳引導(dǎo)工作，教育學(xué)生保護(hù)好圖書資料，組織指導(dǎo)學(xué)生家庭讀書活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)圖書場地、資料的準(zhǔn)備與管理，圖書資源的數(shù)量保障和安全保管工作等。學(xué)校定期總結(jié)分析讀書工作開展的狀況與進(jìn)程。

學(xué)校還先后參與了部級課題“小學(xué)生母語經(jīng)典誦課”和“中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代教育”的研究與實(shí)踐，并申報了子課題“國學(xué)經(jīng)典課程教學(xué)模式的實(shí)踐研究”，重點(diǎn)進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典及閱讀課程教學(xué)模式的探索。依托這兩個課題的研究，學(xué)校對相關(guān)教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，提升教師對讀書活動的認(rèn)識和教育教學(xué)水平。

2.營造閱讀環(huán)境

近兩年，學(xué)校完善了校園讀書環(huán)境的建設(shè)。在校園內(nèi)設(shè)立了讀書宣傳櫥窗，并加強(qiáng)了樓層的閱讀環(huán)境建設(shè)。學(xué)校為各班配置了小書架，建立了圖書角。除借閱學(xué)校圖書室的書之外，還提倡學(xué)生自帶書籍、相互推薦書籍，豐富班內(nèi)圖書角的圖書資源。學(xué)校利用空間資源，在教學(xué)樓建了兩個書屋，增配了2萬余冊適合各年級段學(xué)生閱讀的書籍，還安裝了包含17萬冊書目的電子閱讀軟件，拓展了圖書資源，豐富了學(xué)生的閱讀形式。

3.開發(fā)閱讀課程

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀規(guī)律，聘請有關(guān)專家作顧問，組織語文骨干教師自主開發(fā)編寫了閱讀校本課程。閱讀課程的基本內(nèi)容為國學(xué)誦讀、成語欣賞、古典名著、現(xiàn)代美文等。教材共分六本，十二冊，內(nèi)容全面，解析具體，教育性和可讀性較強(qiáng)。學(xué)校把閱讀課程編入課表，還結(jié)合兩個課題的研究，開展“國學(xué)內(nèi)容”及“母語經(jīng)典誦內(nèi)容”的閱讀教學(xué)。

除了開發(fā)閱讀校本課程外，學(xué)校還積極開發(fā)電子閱讀活動。由學(xué)校統(tǒng)一編排，學(xué)生每周到機(jī)房進(jìn)行一次電子閱讀，班主任負(fù)責(zé)組織并進(jìn)行有效指導(dǎo)。

4.開展讀書活動

依據(jù)年級特點(diǎn)，我們以班級為單位開展了形式多樣的讀書活動，為學(xué)生搭建展示的平臺。

“讀書節(jié)”活動。每學(xué)期舉辦一次讀書節(jié)，時間分別為4月23日和12月31日，每次活動都有不同的主題。每年的12月31日，學(xué)校還進(jìn)行讀